2023-2024學年上海崇明區(qū)八年級語文上學期期末考試卷附答案解析

2023-2024學年上海崇明區(qū)八年級語文上學期期末考試卷

2024.1

一、名句名篇默寫

1.默寫與運用

①晴川歷歷漢陽樹，o（《黃鶴樓》）

②無可奈何花落去，=（《浣溪沙》）

③,自將磨洗認前朝。（《赤壁》）

@A同學面對車水馬龍的城市街景，心中卻感受到寧靜與祥和。此情此景，正如陶淵明在《飲酒（其五）》

中的兩句詩：”,?！?/p>

二、文言文閱讀

閱讀下面選文，完成小題。

【甲】

生于憂患，死于安樂（節(jié)選）

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于

市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

【乙】

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“汝忘會稽之恥

邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。

至明年春，勾踐伐吳，吳師敗。

2.【甲】文是由時期的孟子及其弟子著，孟子是學派的代表人物。

3.解釋下列句中加點詞。

（1）曾益其所不能（）（2）勾踐伐吳（）

4.對【乙】文畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。

B.使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一起勞動。

C.救濟窮人，悼慰死者，和百姓一起勞動。

D.救濟窮人，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。

5.【甲】文畫線句列舉了六個歷史人物，他們經歷上的共同點是。【乙】文勾踐為了不“忘

會稽之恥”，他、節(jié)衣縮食、、關心百姓，最終打敗了吳國。【乙】文越王勾

踐的故事能夠論證【甲】文中的觀點。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成小題。

中國石拱橋

①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。

我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上

千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

③我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記

載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。

其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

④趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋

修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損

了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，

施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）

全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張

弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性

的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減

輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣

形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各

道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美

觀。唐朝的張篇說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價

值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑

文里刻著他的名字。

⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形拱組成，每個石拱長

度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，

把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前

兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱

頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的

像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

⑦早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分推崇

這座橋，說它”是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇

觀”。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早

就成為北京的勝景之一。

⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍隊在此

抗擊日本帝國主義的qlnItie,揭開抗日戰(zhàn)爭的序幕。

⑨為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料

的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術上有很多創(chuàng)造，

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百

來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋,

用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供

了有利條件。

（選文有刪減）

6.根據(jù)拼音寫出漢字

qlnliie（）

7.從選文內容看，中國石拱橋有、、,大小不一、形式多樣，

分布廣泛的特點。

8.第④段畫線句運用了說明方法，其作用是

9.第⑥段畫線句中“幾乎”能否刪去？為什么？

10.下列關于本文的說明順序理解有誤的一項是（）

A.全文先介紹石拱橋，再介紹中國石拱橋，運用了由一般到個別的邏輯順序。

B.第③-⑧段先總寫中國石拱橋的特點，再進行具體說明，運用了由概括到具體的邏輯順序。

C.介紹趙州橋和盧溝橋時，是按照由后到先的時間順序來介紹的。

D.第③-⑧段和第⑨段，是按照由現(xiàn)象到原因的邏輯順序來介紹的。

閱讀下文，完成下面小題

單車飛翔

①我小時候居住的工人新村里有條泛白的水泥路，在綠蔭叢中環(huán)繞與連接著各棟居民樓。每天臨近中午,

總會有一個頭戴貝雷式綠帽、身穿綠色制服的年輕女郵遞員，騎著綠色的單車在新村那條平坦的水泥道

上飛來飛去，宛如一只春燕，吸引著我們這幫小頑童們艷羨的目光：會騎單車實在是太風光了！

②有一年暑假，同學推來一輛家里的舊單車，惹得我們幾個小伙伴都躍躍欲試。直接跨上車，坐好，由

同學扶著從車后座用力往前一推，兩腳開始蹬板，車筆直向前。因為不會轉彎，我直接撞上一棵大樹。

就這樣一次次從車上跌落，大家都笑成一團。慢慢掌握了些騎車技能，又懂得了點平衡，便可上路。記

得學會騎車的那天，我一個人沿著一條人煙稀少的馬路，一路飛馳。路似乎沒有盡頭，遠方只有飄過的

云和打開的天空。忽見前面有座橋，我趕緊用力蹬幾下沖上去，下坡的一瞬間，車輪飛轉，風吹亂頭發(fā),

我血脈憤張，居然體會到了飛翔的感覺一一何等暢快！

③時間無言。單車伴隨我們這代人度過一段無憂無慮、歡樂自由的童年時光。然而，生活自有它的蒼涼。

④二十世紀九十年代初，滿懷夢想的我赴美留學。為了生計，那年寒假我在紐約一家中餐館找到了一份

騎車送外賣的工作。我每天騎著單車在曼哈頓歡快地穿梭來往，打工似乎也變得自由自在、充滿樂趣。

直到幾天后，一位留學生悄悄告訴我，我這個工位以及單車，原是一個南京來的在讀研究生的，他一周

前因為車禍不幸去世了。接到有關方電話后，他年邁的父母泣不成聲：“人都沒了，我們還來美國干啥？”

我忘不了那位留學生向我轉述這個悲慘故事時那雙沉郁的眼睛。那一天，我騎著單車漫無目的地在曼哈

頓大街上游蕩，大腦一片空白，內心無比孤獨，如同被折斷雙翼的小鳥。我感到這是自己一生中最無助、

距離夢想最遠的時刻。天空中雪花紛紛飄落，這個陌生的城市一點一點被包裹進了細密、綿軟而又厚重

的慘白中一一那天是我來到異鄉(xiāng)后，紐約的第一場雪。

⑤回國后，我找到了一份體面工作，也終于開上了私家汽車，夢想似乎在不經意間實現(xiàn)了。但是日子一

天天地過去，生活開始變得刻板而機械，就像掛在墻上的時鐘，一分一秒精準地走著，永不出錯。每當

我系上安全帶，就會產生一種強烈的被束縛之感。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)大街上出現(xiàn)了一排排五顏六色的

共享單車，橙色的，黃色的，綠色的，鮮艷奪目。躍躍欲試的我打開微信，掃描，只聽“咔嗒”一聲，

車鎖開啟。我迫不及待地飛身上車，一剎那間，那些曾經的歡暢、熱忱、新鮮突然撲面而來，如同很久

以前心底涌上的感動。

⑥沿著寬敞的馬路一直向前，就像40多年前我學會騎車的那一天。路似乎沒有盡頭，遠方只有飄過的云

和打開的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那個盛夏。風吹亂頭發(fā)，身體隨著路兩邊的柳絲輕盈搖曳,

我又有了久違的自由飛翔的感覺……

（原文有刪改）

11.第①段中對女郵遞員的描寫富有語言表現(xiàn)力，請分析。。

12.第②-⑤段，作者深情回憶了與單車相關的三件事，請概括。

（1）小時候，。

（2）赴美留學時，“我”騎車送外賣，聽說同鄉(xiāng)留學生的單車前主人車禍去世，內心很痛苦。

（3）回國工作后，。

13.對第④段畫線句的作用，以下分析不正確的一項是（）

A.描寫了紐約城市的雪景，滿懷異鄉(xiāng)人的新鮮感。

B.突出城市的陌生與寒冷，暗示異鄉(xiāng)生活的艱辛。

C.表達對南京留學生不幸遭遇的同情與感同身受。

D.表達人在異鄉(xiāng)的孤獨無助以及前途未卜的無奈。

14.分析第⑥段在文中的作用。

四、名著閱讀

閱讀下面材料，完成小題。

某校一年一度“園藝節(jié)”又開始了，這次的主題是“親近自然，增長智慧”，為此開展了以下活動。

【觀察昆蟲做記錄】

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著

地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門

口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所

是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算

是偉大的工程了。

15.小張觀察了一段時間蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)了它的住宅與《昆蟲記》里描述的相近，于是摘取了《昆蟲

記》里以上的段落，借此來介紹蟋蟀的住宅具有、、的功能。

【探究奧秘增智慧】

16.小張同學閱讀了昆蟲記以后，將書中寫到的“勤勞”昆蟲作了梳理和歸類，下列昆蟲的表現(xiàn)不屬于

“勤勞”的一項是（）

A.蛻螂不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達的地方。

B.舍腰蜂在筑巢時可以堅持不懈不辭勞苦地工作下去。

C.被管蟲幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食-也不改變它的目標。

D.母松毛蟲會把自己身上毛給她的孩子做一件溫暖的外套。

【知行合一悟精神】

17.小李同學看到周作人曾經評價法布爾“以人性觀照蟲性，并以蟲性反觀社會人生”，他若有所悟，

結合所閱讀的《昆蟲記》，選取最熟悉的昆蟲（也可以是上文中的蟋蟀），談談對這個評價的認識。（50

字以內）

五、作文

18.文題

花是有腳的，有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有

一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上,

就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。

請以“開在心中的花”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。

參考答案：

1.芳草萋萋鸚鵡洲似曾相識燕歸來折戟沉沙鐵未銷結廬在人境而無車馬喧

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找

出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“萋、鸚鵡洲、

燕、折戟、銷”等字詞易寫錯。

2.戰(zhàn)國；儒家3.通“增”，增加討伐，攻打4.C5.出身低微，在經歷了艱難困苦后成就了不平

凡的事業(yè)自食其力禮賢下士；生于憂患6.侵略7.歷史悠久結構堅固形式優(yōu)美8.列數(shù)字具

體準確說明了趙州橋的歷史悠久、結構堅固。9.不能，“幾乎”表示“差不多”的意思、，原句意思是

盧溝橋的橋面與河面差不多平行，但并不是完全平行。刪去之后，意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行，與事

實不符合?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。10.C

【解析】6.本題考查字形。

侵略（qlnliie）：指一個國家（或幾個國家聯(lián)合起來）侵犯別國的領土、主權，掠奪并奴役別國的人民，

是帝國主義、霸權主義的主要活動，有時也指強盜搶奪財物。

7.本題考查內容理解和概括。

根據(jù)第③段”《水經注》里提到的‘旅人橋'，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋

了”可知，明確指出了中國石拱橋具有悠久的歷史。

根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”可知，直接指出了石拱橋結構上的特點。另外，根

據(jù)第④段趙州橋“到現(xiàn)在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿”和第⑥段盧溝橋“永定河發(fā)水時，來

勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事”等具體實例可知，中國石拱橋結構堅固的特點。

根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美”，第⑤段“橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀”和第⑥段“每個柱

頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子”可知，中國石拱橋形式優(yōu)美的特點。

8.本題考查辨析說明文的說明方法。常見的說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打

比方等，結合具體內容來辨析說明方法即可。

第④段畫線句“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿?！敝惺?/p>

用了“公元605年”和“1300多年”這兩個具體的數(shù)字，這是典型的“列數(shù)字”說明方法。通過這些具

體、準確的數(shù)字，強調了趙州橋的歷史之久遠和結構之堅固。這樣的描述使得讀者能夠更直觀地感受到

趙州橋作為一座古老而堅固的石拱橋的特點，增強了文章的說服力和可信度。

9.本題考查詞句賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。

作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結合具體內容闡明理由。第⑥段畫線句“橋寬約8米，橋

面平坦，幾乎與河面平行”中的“幾乎”是一個副詞，用來修飾后面的形容詞或動詞，表示接近但又不

完全達到某種程度或狀態(tài)。在這里，“幾乎”修飾的是“與河面平行”，意思是盧溝橋的橋面與河面接

近平行，但并不是完全平行。如果將“幾乎”刪去，那么句子的意思就變成了橋面與河面完全平行，這

與實際情況可能不符。因此，“幾乎”不能刪去，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

10.本題考查內容理解和概括。

C.有誤。在介紹趙州橋和盧溝橋時采用了先整體后局部的邏輯順序，如先介紹它們的地理位置和修建時

間，再介紹橋的結構和外形特點；

故選Co

11.運用了比喻（或：擬物、比擬均可）的修辭方法，將女郵遞員騎車的樣子比作飛來飛去的春燕，形

象地寫出她騎車身姿輕盈，表達了童年的我們心中對騎單車的羨慕和向往。

12.剛學會騎車，在馬路上飛馳，“我”內心感到無比暢快。重新騎上共享單車，“我”為再次體會到

自由飛翔的感覺而感動不已。

13.