學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告（3篇）

第學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告（3篇）

學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告（通用3篇）

學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告篇1

民以食為天，食以安為先”，食品安全問(wèn)題關(guān)系到幼兒的身心健康。食品，是影響孩子健康的最大因素之一，飲食習(xí)慣的好壞，直接決定著孩子以后的成長(zhǎng)健康情況，幼兒的食品安全問(wèn)題一直都是全社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)，食品衛(wèi)生安全更是幼兒園安全工作的重中之重。

整潔環(huán)境，杜絕隱患

冬季是各類(lèi)流行疾病的高發(fā)季節(jié)，天林湖幼兒園每周都對(duì)幼兒園食堂衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生及預(yù)防性消毒工作進(jìn)行全面排查，做到責(zé)任明確，細(xì)致到位，杜絕隱患。

食品安全，重在落實(shí)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園食品安全管理工作，確保師幼飲食衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園安全隱患排查整頓專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》。天林湖幼兒園成立的食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查小組，每月都對(duì)幼兒園食堂食品安全工作進(jìn)行了一次全面細(xì)致的大檢查。

檢查中，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)共同對(duì)廚房的分區(qū)：操作間、粗加工間、消殺間、庫(kù)房等環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行詳細(xì)的檢查；對(duì)食品留樣、原料索證索票等情況進(jìn)行認(rèn)真的查驗(yàn)，同時(shí)對(duì)食堂內(nèi)部各項(xiàng)工作及表格記錄進(jìn)行檢查，并給予指導(dǎo)。

食品安全無(wú)小事

“飲食健康千萬(wàn)條，食品安全第一條！”幼兒的身體健康和生命安全，心系著幼兒園和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，食品安全自查是我園的常規(guī)工作，在不斷完善我園對(duì)食品安全的管理工作的過(guò)程之中，強(qiáng)化食品安全責(zé)任鏈，排查食品安全隱患，更是在疫情防控期間將幼兒園食堂食品安全工作落到實(shí)處的一項(xiàng)重要舉措，旨在努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、舒適的生活環(huán)境。

讓我們一起攜手，拒絕垃圾食品，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航！

學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告篇2

我園長(zhǎng)期以來(lái)把食堂食品衛(wèi)生安全工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。幼兒園成立了以園長(zhǎng)為首的食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。上學(xué)期初，園所增置了風(fēng)幕機(jī)、熱風(fēng)循環(huán)消毒柜，今年暑期，按上級(jí)要求，食堂又進(jìn)行了改造，瓷磚全部上頂并吊頂。要求幼兒園后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

蕪湖幼兒園事件發(fā)生后，我園根據(jù)上級(jí)相關(guān)精神，對(duì)食堂食品安全工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、食堂管理及從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強(qiáng)化了食品衛(wèi)生安全意識(shí)，每位教職工都認(rèn)識(shí)到了食品衛(wèi)生安全的重要性，做到了防患于未然。

二、把好了采購(gòu)、加工關(guān)：加強(qiáng)了對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好了48小時(shí)食品留樣工作。

三、建立健全了有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循，制度上墻并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近。

四、各類(lèi)證件齊全有效，幼兒食堂有《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員有《健康證》且均在有效期內(nèi)。

五、食品采購(gòu)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采購(gòu)的食品全部定點(diǎn)采購(gòu)，并簽訂責(zé)任狀，不能定點(diǎn)采購(gòu)的食品在購(gòu)買(mǎi)時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問(wèn)明出處，索要票據(jù)。

六、食品儲(chǔ)存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

七、廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持干凈雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。

八、嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度。生熟食品分類(lèi)存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用，以防對(duì)幼兒身體健康造成危害。

九、滅四害工作隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行，有效防止了各類(lèi)傳染病的發(fā)生。

幾年來(lái)，我園在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)下，嚴(yán)格循規(guī)加工幼兒食物和指導(dǎo)幼兒正確食用食物，嚴(yán)把餐、飲具和食物加工場(chǎng)地與幼兒用餐場(chǎng)地的消毒關(guān)，沒(méi)有出現(xiàn)一例幼兒食物中毒和園內(nèi)傳染病流行的事件。

學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂申請(qǐng)報(bào)告篇3

大慶市第二十三中學(xué)是一所歷史積淀深厚、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯、社會(huì)影響廣泛的省級(jí)示范性重點(diǎn)高中，初中是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。近年來(lái)，二十三中學(xué)以嚴(yán)細(xì)管理和精準(zhǔn)教學(xué)聞名于大慶，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度全面提升，社會(huì)認(rèn)可度空前提高，教學(xué)業(yè)績(jī)呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)，藝術(shù)教育更是名冠全省。

二十三中學(xué)藝術(shù)特色教育始于1988年，是全市最早開(kāi)展藝術(shù)教育的學(xué)校。從創(chuàng)辦藝術(shù)特長(zhǎng)班至今已走過(guò)25個(gè)年頭，從此梓楠受范，桃李滿(mǎn)園。二十多年來(lái)，大慶二十三中學(xué)以德育奠基、藝術(shù)領(lǐng)先、人文見(jiàn)長(zhǎng)、全面發(fā)展為特色，培養(yǎng)一大批藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教育及研究型人才。我校是黑龍江省藝術(shù)教育基點(diǎn)校，被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，被確定為黑龍江省教育現(xiàn)代化和創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

__年后，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。以左效舉校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，以藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。左校長(zhǎng)提出了“嚴(yán)細(xì)管理立校，精準(zhǔn)教學(xué)強(qiáng)校，藝術(shù)教育名?！钡目傮w工作工作思路，推動(dòng)學(xué)校走上了一條高速發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的快車(chē)道，使二十三中成為一所藝術(shù)教育在黑龍江省乃至全國(guó)都具有一定影響力的學(xué)校，被譽(yù)為“藝術(shù)生的搖籃”。

幾年來(lái)，我校的藝術(shù)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，“藝術(shù)領(lǐng)先”的優(yōu)勢(shì)逐步凸現(xiàn)出來(lái)；“藝術(shù)教育名校”的宏偉目標(biāo)正在一步步實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)的腳步堅(jiān)定而有力。三年來(lái)，我校參加全省藝術(shù)聯(lián)考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，繼連續(xù)多年有學(xué)生考入名牌院校的大好形勢(shì)下，__年又有阮佳楠同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，__年又有一名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院。在近三年的高考中有800多人考入了各類(lèi)藝術(shù)院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等名牌院校。今年，又有12名同學(xué)專(zhuān)業(yè)成績(jī)達(dá)到清華美院、中央美院、中國(guó)美院等三所頂尖藝術(shù)院校的錄取分?jǐn)?shù)線，基本有把握被這三所院校正式錄取。

二十三中學(xué)初中部在學(xué)校總體辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，積淀了豐厚的底蘊(yùn)。我們以提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為己任，抓住教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)要素，培養(yǎng)每一名學(xué)生的“自主意識(shí)、自主能力和自主行為”，實(shí)施“5_5”新課堂教學(xué)模式，有效提高課堂教學(xué)效能，打造愉悅高效課堂。我們的老師敬業(yè)精業(yè)，他們“敢打硬仗，善打勝仗”，全身心投入到教育教學(xué)工作中，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。多年來(lái)中考成績(jī)始終名列油田教育中心前茅，其中__年張馳野同學(xué)中考名列全市第6名；__年蔣滿(mǎn)成同學(xué)以730分的總成績(jī)名列全市中考第66名。憑借突出的教學(xué)業(yè)績(jī)和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，初中業(yè)已成為大慶市義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源之一。

二十三中學(xué)新校區(qū)建設(shè)將于__年7月全面竣工，屆時(shí)學(xué)校將整體遷入。新校區(qū)環(huán)境更優(yōu)美，設(shè)施更先進(jìn)，功能更齊全，質(zhì)量更一流，并將建成堪稱(chēng)全省頂級(jí)、全國(guó)領(lǐng)先的數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。因此，將增加?xùn)|城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源比例，為我市適齡學(xué)生創(chuàng)造更多享受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。

近年來(lái)，基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型風(fēng)行全國(guó)，特色學(xué)校建設(shè)如火如荼。在培養(yǎng)模式上，突破高度統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化模式，更加關(guān)注需求導(dǎo)向的個(gè)性化、多樣化的培養(yǎng)。承認(rèn)差異，關(guān)注差異，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更加重視學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)教育特色，使學(xué)生受到適合自身特點(diǎn)的教育。因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，使素質(zhì)、個(gè)性、秉賦、愛(ài)好不同的學(xué)生，都有相應(yīng)的差異化成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)有特長(zhǎng)，教有特點(diǎn)，校有特色”的教育教學(xué)目標(biāo)。這是教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢(shì)，也是我校多年來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持和踐行的辦學(xué)目標(biāo)之一。

觀察全市藝術(shù)特色教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)，我們通過(guò)調(diào)研分析認(rèn)識(shí)到：一是發(fā)展不平衡，全市70多所初中學(xué)校中，已經(jīng)形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)的不是很多；二是發(fā)展不突出，特色不明顯，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有自己的特色“拳頭產(chǎn)品”；三是特色發(fā)展受到機(jī)制體制的制約，教育教學(xué)的時(shí)空有限，很難在特色發(fā)展上大顯身手；四是陳舊的發(fā)展觀念還沒(méi)有被徹底打破，一切以考試成績(jī)?yōu)楣玺?，很少考慮到學(xué)生自身的興趣和特長(zhǎng)。因此可以看出，我市藝術(shù)特色教育有很大的發(fā)展空間。

基于這個(gè)基本判斷，我校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)認(rèn)真分析，前瞻性思考，進(jìn)行了可行性研究。設(shè)想我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，整合優(yōu)勢(shì)資源，使學(xué)校藝術(shù)特色功能前移，梯次培養(yǎng)，初高中銜接，進(jìn)而把我校的藝術(shù)特色教育做大做強(qiáng)，為全市教育的特色發(fā)展，做出我們更多更新的貢獻(xiàn)。

對(duì)于我校初中在全市范圍內(nèi)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的設(shè)想，我們粗淺地認(rèn)為：

第一個(gè)方面，一是具有集聚效應(yīng)。把藝術(shù)特長(zhǎng)生集中起來(lái)，他們?cè)谝黄鸶心哿?；二是具有?guī)模效應(yīng)。一旦形成規(guī)模，更便于管理與溝通交流；三是具有專(zhuān)業(yè)效應(yīng)。藝術(shù)生多數(shù)在校外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，社會(huì)上的“畫(huà)班”、“琴房”良莠不齊，不僅占用了學(xué)生大量的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，而且指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)、不夠到位，甚至造成了負(fù)面影響。

第二個(gè)方面，一是可以發(fā)揮我校完全中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)初高中藝術(shù)教育的無(wú)縫對(duì)接；二是資源整合優(yōu)勢(shì)，藝術(shù)部可以提供全省乃至全國(guó)一流的畫(huà)室和琴房；三是專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，我校藝術(shù)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)力量很強(qiáng)，能給藝術(shù)特長(zhǎng)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，并且可以和高考對(duì)接，進(jìn)而徹底解決藝術(shù)生參加校外專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的困擾和負(fù)面影響。既為學(xué)生節(jié)省了時(shí)間，使學(xué)生受到有針對(duì)性的、高水平的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，又為學(xué)生家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第三個(gè)方面，一是可以充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色教育的輻射作用，為全市藝術(shù)教育在更大范圍內(nèi)開(kāi)展具有重要意義；二是可以更好地起到示范作用，這也是省級(jí)示范性學(xué)校應(yīng)起到的作用；三是可以助力和加速我校建設(shè)龍江品牌學(xué)校的進(jìn)程，況且藝術(shù)生也可以考清華，也可以上名牌院校，從而也為大慶教育的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量和高水準(zhǔn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

第四個(gè)方面，一是在初中集中招收藝術(shù)生，實(shí)現(xiàn)在同一所學(xué)校中，初高中藝術(shù)教育完美結(jié)合。這種辦法在全國(guó)有很多成功的范例。例如大連第十五中學(xué)是全國(guó)知名的藝術(shù)特色學(xué)校，他們是初中全市招生，并且優(yōu)秀生直升本校高中，高中全省招生，成效顯著；二是集中招收藝術(shù)生，對(duì)學(xué)生的思想品德教育和思維品質(zhì)的形成有很大的益處。在社會(huì)上參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)班，即學(xué)不到真東西，他們的輔導(dǎo)與藝術(shù)高考專(zhuān)業(yè)要求差之千里，又使個(gè)別藝術(shù)生養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，而在校內(nèi)集中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)就從根本上解決了這個(gè)問(wèn)題；三是集中招生就學(xué)，可以使文化課學(xué)