2023年高考英語(yǔ)名校好題練手卷五（解析版）

沖刺2023年高考英語(yǔ)名校好題練手卷（五）

第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分,滿分37.5分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A

1.C2.A3.B

【來(lái)源】2023屆四川省成都市高新區(qū)高三一診模擬英語(yǔ)試題（含聽力）

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇應(yīng)用文。文章介紹了四個(gè)國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目以及個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。

1.細(xì)節(jié)理解題。CommunityCollegeInitiativeProgram部分提到“Throughservicelearningandcommunity

engagementactivities,participantsareinvolvedinthecultureandday-to-daylife.Aftercompletingtheprogram,

participantsreturnhometocontributetothedevelopmentoftheirhomeCOmmUnities."（通過(guò)月艮務(wù)學(xué)習(xí)和社區(qū)參與

活動(dòng)，參與者參與文化和日常生活。完成課程后，學(xué)員返回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)）可知，經(jīng)

過(guò)社區(qū)學(xué)院計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能獲得在社區(qū)工作的經(jīng)歷，并且運(yùn)用到社區(qū)建設(shè)中。故選C。

2.細(xì)節(jié)理解題OProfeSSiOnaIFellowsProgram部分提到“Participantsareplacedinnon-profitorganizations,private

businesses,andgovernmentofficesforsomespecializedcoursesandforanindividuallytailoredprofessional

developmenteXPerienCe."（參與者被安排在非營(yíng)利組織、私營(yíng)企業(yè)和政府辦公室學(xué)習(xí)一些專業(yè)課程，并獲得

個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)）可知，專業(yè)研究院計(jì)劃中可以獲得個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。故選A。

3.細(xì)節(jié)理解題。CommunityCollegeInitiativeProgram部分提到“Participantsbuildtechnicalskillsinclassrooms

andmayearncertificatesintheirfieldsofstudy.Throughservicelearningandcommunityengagementactivities,

participantsareinvolvedinthecultureandday-lo-daylife.”（參與者在課堂上培養(yǎng)技術(shù)技能，并可能獲得他們

研究領(lǐng)域的證書。通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)和社區(qū)參與活動(dòng)，參與者參與文化和日常生活）；ProfessionalFellowsProgram

部分提至『'Participantsareplacedinnon-profitorganizations,privatebusinesses,andgovernmentofficesforsome

specializedcoursesandforanindividuallytailoredprofessionaldevelopmentexperience.^^（參與者被安排在非營(yíng)

利組織、私營(yíng)企業(yè)和政府辦公室學(xué)習(xí)一些專業(yè)課程，并獲得個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)）；GlobaIUndergradUate（本

科生）ExchangeProgram部分提至∣J"ThisprogramprovidesoneSemeSter（學(xué)期）scholarshipstooutstanding

undergraduatestudentsfromaroundtheworldfornon-degreefull-timestudycombinedwithcommunityservice,

professionaldevelopment,andculturalenrichment."（該項(xiàng)目為來(lái)自世界各地的優(yōu)秀本科生提供一個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)

學(xué)金，用于非學(xué)位全日制學(xué)習(xí)，結(jié)合社區(qū)服務(wù)，專業(yè)發(fā)展和文化豐富）；MandeIaWaShingtOnProgram部分提

至!!”InstitutesfocusonopportunitiesforfellowstoparticipateinprofessionaldevelopmentexperiencewithaU.S.

business,civilsocietyorganization,orpublicagency.”（這些研究所的重點(diǎn)是為研究員提供在美國(guó)企業(yè)、公民社

會(huì)組織或公共機(jī)構(gòu)參與專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)）可知，這四個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的共同之處在于會(huì)將課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐

相結(jié)合。故選Bo

B

4.D5.A6.C7.C

【來(lái)源】2023屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高三年級(jí)第二次質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)英語(yǔ)試題

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者童年時(shí)用自己的蠟筆在壁櫥內(nèi)創(chuàng)作的場(chǎng)景，而她母親欣賞

并接受了她的藝術(shù)成果，這樣讓作者感受到了母親的愛。并且她的藝術(shù)作品一直保存在家中，帶給她許多

想起母親和童年的美好回憶。

4.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Abrilliantrainbowwasseenononewall,withacheerygoldensunpeekingout

fromabove.Below,agiantshadetreesupportedaswingforsick-figure（人物線條畫）children.Aroundthem,

flowersbloomedeverywhere.ThenIdrewmyreddish-browncatwithitsgreeneyesandlongblackwhiskers.（?

一面墻上看到了一道燦爛的彩虹，從上面探出歡快的金色太陽(yáng)。下面，一棵巨大的樹蔭支撐著一個(gè)秋千，

供生病的孩子們使用。在他們周圍，到處都是鮮花盛開。然后我畫了我的紅棕貓，它有綠色的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)

的黑色胡須）“可知，作者的作品中提到了彩虹、樹、草和花朵，以及畫的作者的貓，但是沒(méi)有提及這只貓和

孩子們一起玩耍的情景。故選D項(xiàng)。

5.細(xì)節(jié)里題解。根據(jù)文章第二段中“Wordsandimagesfilledmymindfasterthanmyhandscouldmakethem.（文

字和圖像填滿我的腦海的速度比我的手所能制造的速度還要快）”可知，作者在創(chuàng)作時(shí)充滿了創(chuàng)意。故選A

項(xiàng)。

6.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段“Mombreathedinshaιply,thenstoodfrozen.Onlyhereyesmovedassheslowly

lookedovermymasterpiece.Shewasquietforalong,longtime.Ididn'tdarebreathe.（媽媽猛地吸了一口氣，然

后僵住了。只有她的眼睛在移動(dòng)，慢慢地看著我的杰作。她沉默了很久很久。我不敢呼吸）”及第八段"力like

it,“shesaid.'?No,Iloveit!It,syou!Ifshappy!IfeellikeIhaveanewcloset!"（"我喜歡它，"她說(shuō)。"不,我喜歡

它！是你！很開心！我覺得我有一個(gè)新的衣柜！"）“可知，媽媽并沒(méi)有表現(xiàn)出不安和憤怒，而是用平靜機(jī)智

的方式表現(xiàn)出對(duì)作者的贊賞，故選C項(xiàng)。

7.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段的“Now,45yearslater,mychildhoodartworkisstillthere.（如今，45年過(guò)

去了，我童年時(shí)的藝術(shù)品仍然存在）"和最一段"EverytimeIopenaclosetdoor,Irememberthat,asbigasthat

boxofcrayonsandwhitewallsseemedwhenIwaslittlemymother'slovewasthebiggestthingofall.（每次我打

開壁櫥門，我都會(huì)想起，在我小的時(shí)候，那盒蠟筆和白色的墻壁看起來(lái)很大，我母親的愛是最重要的）“可知，

作者童年時(shí)的藝術(shù)作品總是讓她想起母親的愛。故選C項(xiàng)。

C

8.A9.D10.C11.D

【來(lái)源】2022屆浙江省杭州市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）英語(yǔ)試題

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了人們拖延與設(shè)定截止日期的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。

8.推理判斷題。根據(jù)文章第二段“ProfessorStephenKnowlestestedtheeffectofdeadlinelengthontask

completionfortheirresearch.（StephenKnowles教授在他們的研究中測(cè)試了截止日期長(zhǎng)度對(duì)任務(wù)完成的影響）”

可推知，StePhenKnOWIeS教授做這項(xiàng)研究是為了研究設(shè)定截止日期對(duì)拖延這一行為的影響。故選A項(xiàng)。

9.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“alongdeadline叩Pearedtogivepeoplepermissiontoprocrastinate,andthen

forget（設(shè)定很長(zhǎng)的截止日期似乎允許人們拖延，然后忘記戶可知，設(shè)定很長(zhǎng)的截止日期最有可能導(dǎo)致拖延。

故選D項(xiàng)。

10.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“Weinterpretthisasevidencethatspecifyingalongerdeadline,asopposed

toashortdeadlineornodeadlineatall,removestheurgencytoact（我們將此解釋為，設(shè)定一個(gè)更長(zhǎng)的截止Fl期，

而不是一個(gè)短的截止日期或根本沒(méi)有截止日期，會(huì)消除采取行動(dòng)的緊迫性）“可知，人們?cè)趽碛泻荛L(zhǎng)的截止日

期時(shí)會(huì)拖延，主要原因是過(guò)長(zhǎng)的截止日期會(huì)導(dǎo)致人們?nèi)狈o迫感。故選C項(xiàng)。

11.主旨大意題。通讀全文，再根據(jù)文章第一段"Theysayprocrastinationisthethiefoftime—actuallydeadlines

are.（人們說(shuō)拖延是時(shí)間的小偷---實(shí)際上截止日期才是罪魁禍?zhǔn)祝币约暗谌巍皊pecifyingashorterdeadline

increasedthechancesofreceivingaresponsecomparedtoalongerdeadline.（與較長(zhǎng)的截止日期相比，指定較短

的截止日期可以增加收到回復(fù)的機(jī)會(huì)廣可推知，本文主要介紹了設(shè)定截止日期的長(zhǎng)短會(huì)影響人們做事是否拖

延。D項(xiàng)“Deadline—theKeytoReducingProcrastination（截止日期---減少拖延的關(guān)鍵）“符合文意，最適合

作為本文標(biāo)題。故選D項(xiàng)。

D

12.B13.D14.A15.D

【來(lái)源】浙江省2022屆普通高等學(xué)校招生考試模擬卷英語(yǔ)試題（四）（含聽力）

【分析】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要講述孕婦在高溫天氣下死胎幾率增加的論斷仍有待更進(jìn)一步的研究。

12.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“ResearchersfromTheUniversityofQueensland,s（UQ）SchoolofEarthand

EnvironmentalScienceandtheMaterResearchInstitutereviewed12studies,findingextremetemperature

exposuresthroughoutpregnancyappearedtoincreaseriskofstillbirth,particularlylateinpregnancy.（來(lái)自昆士蘭

大學(xué)（UQ）地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和馬特研究所的研究人員回顧了12項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)在整個(gè)懷孕期間暴露在極端

溫度下似乎會(huì)增加死產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在懷孕后期。）”可知，暴露在高溫下的孕婦有增加死胎幾率的風(fēng)險(xiǎn)。

故選Bo

13.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段“ButthesefindingsarefromtheVerylimitedresearchcurrentlyavailable,so

expectantmothersshouldn'tbeanxious-there'sstillplentyoffollow-upresearchthatneedstohappen.（但這些發(fā)

現(xiàn)來(lái)自現(xiàn)有的非常有限的研究，所以準(zhǔn)媽媽們不應(yīng)該焦慮——仍然需要進(jìn)行大量的后續(xù)研究。）”可知，目

前相關(guān)的研究還十分有限，準(zhǔn)媽媽們不必過(guò)度擔(dān)憂。故選D。

14.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段“Stillbirthhasalong-lastingimpactonwomenandtheirfamilies,whooften

experienceprofoundpsychologicalsuffering（死胎對(duì)婦女及其家庭有長(zhǎng)期的影響，即使在高收入國(guó)家，她們也

經(jīng)常經(jīng)歷深刻的心理痛苦。）“可知，死胎讓婦女和她們的家庭蒙受極大的心理折磨。故選A。

15.主旨大意題。根據(jù)第一段“Scientistsareinvestigatingwhetherrisingglobaltemperaturesmayleadtomore

stillbirths（死胎）,sayingfurtherstudyisneededonthesubjectasclimateschange.

（科學(xué)家們正在調(diào)查全球氣溫上升是否會(huì)導(dǎo)致更多死產(chǎn)，并表示隨著氣候變化，這方面需要進(jìn)一步研究。）“

和最后——段“Tofullyunderstandtheeffectsofmothers,exposuretoextremetemperaturesandstillbirth,future

studiesshouldfocusonthebiologicalmechanisms（機(jī)制）involvedandcontributingfactors,inadditionto

improvingmeasurementoftemperatureexposure（為了充分了解母親暴露在極端溫度下和死胎的影響，未來(lái)的

研究應(yīng)該專注于涉及的生物機(jī)制和影響因素，以及改善暴露在溫度下的測(cè)量方法）”可知，本文的主旨大意

是：關(guān)于孕婦在高溫天氣下死胎幾率增加的論斷仍有待更進(jìn)一步的研究。故選D。

第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

16.C17.E18.G19.A20.D

【來(lái)源】2023屆湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考英語(yǔ)試題（含聽力）

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文，文章介紹了克服對(duì)失敗的恐懼的四種方法。

16.上文“Peoplearequicktoblamethemselvesforfailureandcan'tshaketheperceptionthattheyhadnot

SUCCeeded.（人們很快就會(huì)因?yàn)槭《?zé)備自己，并且無(wú)法擺脫他們沒(méi)有成功的觀念）”指出，人們習(xí)慣于將失

敗歸咎于自己，并無(wú)法擺脫自己沒(méi)有成功的觀念，結(jié)合下文“Herearefourstepsyoucantake.（以下是你可以采

取的四個(gè)步驟）“可知，C項(xiàng)“你可能想要面對(duì)你的恐懼，并超越它走向成功”承接上文并引出下文，且C項(xiàng)

中的“fear”和“success”與上文中的“blame”和“failure”相呼應(yīng)。故選Co

17.根據(jù)設(shè)空處前的小標(biāo)題“Redefinefailure（重新定義失?。笨芍径谓榻B的方法是重新定義失敗。設(shè)空

處位于段首，根據(jù)后一句"Inotherwords,thisisthefearoffailure.（換句話說(shuō)，這是對(duì)失敗的恐懼）”中的關(guān)鍵詞

“InOtherWOrdS”可知，此句與設(shè)空處構(gòu)成了解釋說(shuō)明的關(guān)系，E項(xiàng)“許多恐懼的背后是擔(dān)心做錯(cuò)了什么或沒(méi)

有達(dá)到預(yù)期''符合語(yǔ)境，故選E。

18.上文“Goalscanbeclassifiedasapproachgoalsoravoidancegoals.（目標(biāo)可以分為接近目標(biāo)或回避目標(biāo)）”提

到，目標(biāo)可以分為接近目標(biāo)或回避目標(biāo)，G項(xiàng)“這取決于你的動(dòng)機(jī)是想要達(dá)到一個(gè)積極的結(jié)果還是避免一個(gè)

消極的結(jié)果”說(shuō)明分類的標(biāo)準(zhǔn)，符合語(yǔ)境。故選G。

19.根據(jù)本段內(nèi)容”AuthorandinvestorTimFerrissrecommends1fear-setting,,creatingachecklistofwhatyouare

afraidtodoandwhatyoufearwillhappenifyoudoit.InhisTedTalkonthesubject,heshareshowdoingthis

enabledhimtotacklesomeofhishardestchallenges,resultinginsomeofhisbiggestSUCCeSSeS.（作家兼投資者

TimFelTiSS建議，設(shè)置恐懼，，列一張清單，列出你害怕做的事情，以及你害怕做了會(huì)發(fā)生什么。在他關(guān)于這

個(gè)主題的Ted演講中，他分享了這樣做是如何使他解決一些最困難的挑戰(zhàn)，從而獲得一些最大的成功）“可知，

本段主要講述了作家兼投資者TimFerriss講述他創(chuàng)建了一個(gè)“恐懼列表”來(lái)應(yīng)對(duì)一些最困難的挑戰(zhàn)，從而取

得了成功的事例，故A項(xiàng)“創(chuàng)建一個(gè)，恐懼清單，”作為段落小標(biāo)題符合語(yǔ)境。故選A。

20.上文“WhenyoushiftgearstofocusnotonyourpotentialforfailurebutonwhatyoucouldIeamfrom

competingatahigherlevelthanbefore（當(dāng)你不再關(guān)注是否會(huì)失敗，而是關(guān)注你能從比以往更高水平的競(jìng)爭(zhēng)中

學(xué)到些什么的時(shí)候）“提到“當(dāng)你不再關(guān)注是否會(huì)失敗，而是關(guān)注你能從比以往更高水平的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)到些什么

的時(shí)候”，即ShiftgearS（轉(zhuǎn)換思維），空處應(yīng)是描述轉(zhuǎn)換思維后的結(jié)果，D項(xiàng)“你就不會(huì)在第一次嘗試時(shí)汗流狹

背，而是把它視為邁向成功的墊腳石''符合語(yǔ)境。故選D。

第二部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

21.A22.D23.C24.B25.D26.A27.A28.C29.D30.B31.A

32.C33.D34.C35.B

【來(lái)源】2023屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)校高三第三次高考模擬考試英語(yǔ)試題

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章介紹了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)“GirlsLoveMail”，該機(jī)構(gòu)通過(guò)為患有乳腺癌的人寄

送手寫的卡片或信件而給人們送去鼓勵(lì)和支持，成為這些人的安慰。

21.考查名詞詞義辨析。句意：這個(gè)女人把卡片放在床頭柜上，每晚睡覺前都看一看.每次約會(huì)她都帶著

它。A.card卡片；B.paper紙張；C.notice通知；D.report報(bào)告。空處為原詞重現(xiàn)，根據(jù)下文“"Thatwasthe

onlycardshegot,“saysGinaMulligan,____2____ofGirlsLoveMail,anonprofitthatshestartedtosend

handwrittencardsandletterstosupportthosewhoare____3____breastcanceracrosstheUnitedStateS.''可知，這

位女士把卡片隨時(shí)帶著。故選A。

22.考查名詞詞義辨析。句意：“那是她收到的唯--張卡片，“GinaMulligan說(shuō)，她是GirlSLoVeMail的

創(chuàng)始人，這是一個(gè)非營(yíng)利組織，她創(chuàng)建來(lái)發(fā)送手寫的卡片和信件，以支持美國(guó)各地患有乳腺癌的人。A.doctor

醫(yī)生；B.supporter支持者；C.sponsor贊助者；D.founder創(chuàng)始人。根據(jù)下文“anonprofitthatshestartedtosend

handwrittencardsandletterstosupportthosewhoare3breastcanceracrosstheUnitedStateS.“可知，這

個(gè)組織是由她創(chuàng)建的，所以她是創(chuàng)始人。故選D。

23.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“那是她收到的唯一一張卡片，"GinaMUlIigan說(shuō)，她是GirlSLoVeMail的

創(chuàng)始人，這是一個(gè)非營(yíng)利組織，她創(chuàng)建來(lái)發(fā)送手寫的卡片和信件，以支持美國(guó)各地患有乳腺癌的人。A.

StUdying學(xué)習(xí)；B.spreading花費(fèi)；C.suffering遭受；D.recording記錄。根據(jù)空后的“breastcancer”可知，空

處填suffer,意為“患乳腺癌故選Co

24.考查名詞詞義辨析。句意：自2011年該慈善機(jī)構(gòu)成立以來(lái)，收到的信件數(shù)量有所增加。'company公

司；B.charity慈善;C.clinic診所;D.committee委員會(huì)。根據(jù)上文的"anonprofitthatshestartedtosend

handwrittencardsandletterstosupportthosewhoare____3breastcanceracrosstheUnitedStateS.“可知，這

個(gè)機(jī)構(gòu)是非盈利的，所以是個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。故選B。

25.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這個(gè)項(xiàng)目是這樣運(yùn)作的。A.survives幸存；B.manages管理、做成；C.begins

開始；D.works運(yùn)作、工作。根據(jù)下文“PeoplesendhandwrittencardsorletterstoGirlsLoveMail,whereMulligan

andothervolunteers____6theletters.Theythen7themonto165cancercentersacrossthecountry.”

可知，下文講述的是該機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的方式。故選D。

26.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：人們把手寫的卡片或信件寄給“GirlsLoveMail”,MUlIigan和其他志愿者會(huì)

在那里篩選信件。A.screen篩選；B.throw扔；Chide躲藏;D.mail郵寄?？仗帪樵~重現(xiàn),根據(jù)下文“each

centerwillscreenthelettersasecondtimebeforethelettersare9bynurses.,,Φ的“screenthelettersa

SeCondtime”可知，空處指的是篩選。故選A。

27.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然后他們將這些卡片和信件送到全國(guó)165個(gè)癌癥中心。A.send發(fā)送；B.keep

保持；C.leave離開；D.bring帶來(lái)。根據(jù)上文的“PeoplesendhandwrittencardsorletterstoGirlsLoveMail”

可知，人們先把手寫的卡片或信件寄給“GirlsLoveMaiΓ,而空后的“on”則表示這些信件和卡片將繼續(xù)寄給

全國(guó)165個(gè)癌癥中心。故選Ao

28.考查形容詞詞義辨析。句意：為了確保這些信件適合接受者，每個(gè)中心在護(hù)士分發(fā)這些信件之前都會(huì)

對(duì)它們進(jìn)行第二次篩選。A.convenient便利的；B.sufficient充足的：C.appropriate恰合的；D.affordable承

擔(dān)得起。根據(jù)上文“Asinglecard,writtenbyastranger,becameanimportantcomforttothereceiver,awoman

diagnosedwithbreastcancer.”可知，他們需要篩選信件確保信件適合接受者。故選Co

29.考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：為了確保這些信件適合接受者，每個(gè)中心在護(hù)士分發(fā)這些信件之前都

會(huì)對(duì)它們進(jìn)行第二次篩選。A.leftout省略；B.setaside留出、撥出；C.turneddown調(diào)低、拒絕；D.givenaway

贈(zèng)送。根據(jù)上文“Toensurethey're8fbrreceivers”可知，信件要適合接受者，所以護(hù)士需要在發(fā)送信

件前需要二次篩選。故選D。

30.考查形容詞詞義辨析。句意：第一個(gè)要求是這些信件必須是手寫的——這些信件之所以特別，部分原

因在于筆跡是獨(dú)一無(wú)二的。A.在Stinet明顯的、獨(dú)特的;B.handwritten手寫的；C.original最初的;D.private

私人的。根據(jù)下文“partofwhatmakesthelettersspecialisthathandwritingisUniqUe.”可知，這些信件的特別之

處在于手寫。故選B。

31.考查名詞詞義辨析。句意：雖然人們可以劃掉一些東西，犯錯(cuò)誤，但這給了它真誠(chéng)。A.sincerity真誠(chéng)；

B.flexibility靈活性;BaVailabiIity有效、有用；D.responsibility責(zé)任。根據(jù)常理推測(cè)，手寫的信件和卡片

可以展示手寫信件或卡片的人的真誠(chéng)。故選A。

32.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“我們鼓勵(lì)人們畫畫或貼貼紙。一位女士甚至做了一張針線卡片。"MUlIigan

說(shuō)。A.prepared準(zhǔn)備：B.required要求；C.encouraged鼓勵(lì)；D.promised承諾。根據(jù)下文“Onewomanevenmade

aneedlepointcard.”可知，該機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)人們DlY信件，所以是鼓勵(lì)人們畫畫或貼貼紙。故選C。

33.考查介詞詞義辨析。句意：許多研究表明，社會(huì)支持與健康結(jié)果之間存在聯(lián)系。A.with和、也；B.among

在間（三者及以上）；C.to對(duì)；D.between在....之間（兩者之間）。根據(jù)下文“Ifpeople

have____14supportiverelationshipsorareincludedinanetworkofsupportivepeople,theywill____15____

bettermentalhealthandalongeMifeSPan.“可知，社會(huì)支持和健康兩者之間有聯(lián)系。故選Do

34.考查副詞詞義辨析。句意：如果人們有情感上的支持，或者共同處于一群支持的人群中，他們將獲得

更好的心理健康和更長(zhǎng)的壽命。A.physically身體上地；B.financially經(jīng)濟(jì)上地；C.emotionally感情上地；

D.educationally教育上地。根據(jù)上文可知，這個(gè)機(jī)構(gòu)的手寫信件和卡片所提供的是情感上的支持。故選C。

35.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：如果人們有情感上的支持，或者共同處于一群支持的人群中，他們將獲得

更好的心理健康和更長(zhǎng)的壽命。A.recover恢復(fù)；B.achieve實(shí)現(xiàn)、獲得；C.discover發(fā)現(xiàn);D.release釋放。

根據(jù)上文“Manystudiesshowaconnection13socialsupportandhealthOUtCOmes.”可知，社會(huì)支持和健

康之間有聯(lián)系，所以人們有情感上的支持會(huì)讓人們獲得好的心理健康和更長(zhǎng)的壽命。故選B。

第二節(jié)（共K）小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

36.written37.werecreated38.political39.whom40.normally41.officials42.have

appeared43.and44.as45.enjoying

【來(lái)源】浙江省嘉興市2023屆高三教學(xué)測(cè)試（二）英語(yǔ)試題

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。主要介紹了喝茶是北京人的傳統(tǒng)習(xí)俗。茶館形成于唐代，興起于宋代，并在元

代的元曲中有記載。隨著社會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)了各種特色的私人茶館、茶吧和茶館。茶館通常是社會(huì)交往的

中心，人們來(lái)這里討論個(gè)人事務(wù)甚至政治問(wèn)題。

1.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：茶館形成于唐代，興起于宋代，并在元代的《元曲》中有記載。分析句子可知，

此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)修飾YUanQu,YUanQU和動(dòng)詞Write為被動(dòng)關(guān)系，所以為過(guò)去分詞形式。故填

writteno

2.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：隨著社會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)了各種特色的私人茶樓、茶吧和茶館。分析句子可知，

此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞的填入，主語(yǔ)teabarsandteahouses復(fù)數(shù)名詞和動(dòng)詞create為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合上文時(shí)態(tài)可

知，此處應(yīng)為過(guò)去時(shí)，所以為一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)。故填WereCreated。

3.考查形容詞。句意：茶館通常是社會(huì)交往的中心，人們來(lái)這里討論個(gè)人事務(wù)甚至政治問(wèn)題。由空后issues

為名詞可知，此處為形容詞形式修飾該名詞。故填political。

4.考查定語(yǔ)從句。句意：在純粹的茶館里，人們除了喝茶什么都不做，大多是閑人或富家子弟。分析句子

可知，此處為介詞of+關(guān)系代詞whom引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞people在從句中作of的賓語(yǔ)成分。

故填WhOmo

5.考查副詞。句意：講故事的茶館通常在下午和晚上，受到喜歡小說(shuō)、評(píng)書和講故事的人的歡迎。分析句

子可知，此處為副詞作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子。故填normally。

6.考查名詞復(fù)數(shù)形式。句意：清代什剎海附近還有棋茶館，為士大夫服務(wù)。由and連接的SCholarS為復(fù)數(shù)

名詞可知，此處也應(yīng)為名詞的復(fù)數(shù)形式，保持一致。故填OffiCials。

7.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：近年來(lái)，隨著京劇的表演，或茶文化、民俗和藝術(shù)的結(jié)合，北京出現(xiàn)了具有地方

特色的茶館。根據(jù)InreCentyearS時(shí)間狀語(yǔ)可知，此處為現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)teahouses為復(fù)數(shù)名詞，所以為

動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式。故填haveappeared。

8.考查連詞。句意：近年來(lái)，隨著京劇的表演，或茶文化、民俗和藝術(shù)的結(jié)合，北京出現(xiàn)了具有地方特色

的茶館。根據(jù)句意可知，此處為連詞and連接的前后名詞構(gòu)成并列關(guān)系。故填and。

9.考查介詞。句意：以老舍茶館為例，它作為北京的一個(gè)文化象征而聞名中外，大量的茶迷聚集在這里，

享受著豐富的茶文化。根據(jù)句意以及空后的aculturalSymbol名詞可知，此處為介詞as"作為"后接名詞，滿

足句意要求。故填as。

10.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：以老舍茶館為例，它作為北京的一個(gè)文化象征而聞名中外，大量的茶迷聚集

在這里，享受著豐富的茶文化。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，enjOy和邏輯主語(yǔ)teafans為主

動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在分詞形式。故填enjoying。

第三部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（滿分15分）

DearAlex,

Delightedtolearnyou,llparticipateintheChinesesummercamp,Γmwritingtoextendmycordialwelcome

andinformyouofsomerelevantinformation.

AimedatofferingaplatformforforeignstudentstodevelopaninterestinChinese,variousactivitieswillbe

arranged,rangingfromlearningbasicChinesecharacterstoexploringtheartofChinesecalligraphy.Appreciating

classicChinesemoviesandpoemswillalsoaddfueltoyourenthusiasm.

Ihighlyexpecttheexperiencetoberewarding,perfectlymixinglearningandfun.

Best,

LiHua

【來(lái)源】2020屆浙江省嘉興市高三5月教學(xué)測(cè)試英語(yǔ)試題

【分析】本篇考察的作文類型是提綱類寫作。

【詳解】第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你的英國(guó)朋友AIeX即將來(lái)你校參加國(guó)際中學(xué)生漢語(yǔ)夏令

營(yíng)，請(qǐng)寫一封電子郵件告知其相關(guān)信息，內(nèi)容包括：1.表示歡迎；2.介紹活動(dòng)內(nèi)容；3.你的期待。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組）：PartiCiPatein（參加）；extend（表達(dá)）；COrdialWeICome（誠(chéng)摯的歡

迎）；aimat（目的是）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。此處文章應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)和

一般將來(lái)時(shí)。

第4步：連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美

觀的卷面是非常重要的。

【高分句型一］SinceIIeamtthatyou'llparticipateintheChinesesummercamp,I'mwritingtoextendmycordial

welcomeandinformyouofsomerelevantinformation.得知您將參加中國(guó)夏令營(yíng)，我寫信向您表示熱烈歡迎，

并告知您一些相關(guān)信息。運(yùn)用原因狀語(yǔ)從句。

（高分句型二】Variousactivitieswhoseaimisofferingaplatformforforeignstudentstodevelopaninterestin

Chinesewillbearranged,rangingfromlearningbasicChinesecharacterstoexploringtheartofChinese

calligraphy.為培養(yǎng)外國(guó)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣，學(xué)校將安排各種活動(dòng)，從學(xué)習(xí)基本漢字到探索中國(guó)書法藝術(shù)，

旨在為外國(guó)學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的平臺(tái)。運(yùn)用定語(yǔ)