統(tǒng)編版（2019）高中語文必修上冊：情境式默寫 練習(xí)題匯編（含答案）

統(tǒng)編版（2019）高中語文必修上冊：情境式默寫練習(xí)題匯編

《沁園春?長沙》毛澤東

1.點明時間、地點和特定的環(huán)境的詩句是:,,。

2.這首詞上半闋著重寫景,寫景的角度多樣。遠(yuǎn)看：","；近觀:

“,"。仰視:““；俯瞰:“”?？偨Y(jié):“”,

3.面對大千世界,詩人關(guān)心國家命運,發(fā)出慨嘆,表現(xiàn)詩人雄心壯志的詩句

是:,,?

4.詩人舊地重游,引發(fā)對往昔生活的回憶的過渡句

是:°<>

5.概括早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概的句子

是:,；）。,

6.以設(shè)問結(jié)尾,巧妙回答“誰主沉浮”問題的詩句

是:,,?

7.概括湘江秋景的一句是:o

8.表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是:。

9.表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子

是:,o

10?表現(xiàn)革命者力量強大的句子是:,。

IL寄寓詩人火熱的革命情懷的句子是:o

12.靜中有動,生氣勃勃的場面描寫的句子是:,

13.寫江上景物的句子是:,。

14.高度概括“同學(xué)少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是:

《榮莒》

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1.《紫甘》一詩出自《詩經(jīng)?周南》，這是婦女們采集野菜時唱的一首民歌，它

的起首句是：,O

2.《茉甘》一詩中，“采采茉莒，O采采茉首，

”是對采摘過程的細(xì)膩觀察。

3.《榮甘》一詩中，“采采茉莒，o采采茉莒，

”是對收工時滿載而歸的敘寫。

4.《茉莒》中,寫采茉莒一片一片摘下來的兩句是“,”。

5.《茉莒》中，描寫女子順著莖成把采取車前草的句子是：，

6?茉莒》中,描寫女子用衣襟兜住采摘車前草的句子是:,

7.《紫苜》中，描寫女子把衣襟掖在腰帶上裝車前草回家的句子是：

8.《詩經(jīng)?榮苜》一詩通過動詞的變換，將勞動的細(xì)節(jié)和勞動的過程真實地表現(xiàn)

出來。其中，由“”到“”，是對采摘過程

的細(xì)膩觀察；由“”到“”，是對收工時

滿載而歸的敘寫。

《短歌行》

L漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》

中",，,

”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。

2.曹操《短歌行》中“,,,

”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月

如梭，失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。

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3.曹操《短歌行》中“,o

?"寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長

久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。

4.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的詩句，“,

o,”，表達(dá)了詩人歡迎賢

才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，詩人將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。

5.曹操《短歌行》中“,?

,”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，

比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。

6.曹操《短歌行》中“,”兩句借用《管子?形解》

中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。

7.曹操《短歌行》中“,”兩句，

把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達(dá)了對賢才的渴慕。

8.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟懷與抱負(fù)：《短歌行》中的

“,天下歸心”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下

的豪情壯志。

9.（原創(chuàng)題）歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，

“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“,

______________________”的典故。

10.曹操《短歌行》中的“,”被唐

代立學(xué)家劉禹錫《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有北則

靈”這一千古名句。

IL曹操《短歌行》中“,”兩句比

喻新穎，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。

12.曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句“,

”，表達(dá)了自己對賢才的渴求。

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13.曹操《短歌行》中“,”兩句運

用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。

14.曹操《短歌行》中借用《管子?形勢解》中的句子來表現(xiàn)自己廣納天下賢才

的壯志和胸襟的句子是“,”o

15.曹操《短歌行》中借用典故表達(dá)了詩人禮賢下士，統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志的句

子是“,”。

16.《短歌行》中,運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是:,o

17.《短歌行》中，引用修辭表明作者渴望得到賢才的詩句是：，

18.《短歌行》中，曹操以周公自比，表現(xiàn)自己想盡可能多地接納人才的詩句是

19.曹操在《短歌行》中借《詩經(jīng)》中的句子表達(dá)了自己對人才的渴望。這兩句

詩是：“,

20.《短歌行》中勸說那些有才能的人趕快擇主而事的詩句是：

“,。繞樹三匝，何枝可依？”

21.曹操在《短歌行》中以周公自比，表達(dá)求賢若渴、禮賢下士的心情的句子是:

“，，

------------------,-------------------。

《歸園田居（其一）》

1.《歸園田居（其一）》中","

兩句表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一

個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

2.《歸園田居（其一）》中透過“,"

兩句，我們可以看出詩人生活十分閑適，有很多空閑時間。

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3.陶淵明《歸園田居（其一）》描繪的是田園風(fēng)光，其詩云：“,

o狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”

4.陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居（其一）》寫出了很多人的心聲：

“戶庭無塵雜，虛室有余閑。,

5.《歸園田居（其一）》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田

園生活的句子是：,o

6.《歸園田居（其一）》中透過“,”

兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間。

7.《歸園田居（其一）》中“,”兩

句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個

伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

8.陶淵明在《歸園田居（其一）》中用鳥和魚來表達(dá)自己對田園和自由的向往的

兩句詩是：“,

9?歸園田居（其一）〉〉中揭示陶淵明辭官歸隱的主要原因“,

10.陶淵明在《歸園田居（其一）》中描寫草屋屋后房前優(yōu)美景色的句子是：

“，，

------------------------------------------------------------9---------------------。

11.陶淵明《歸園田居（其一）〉〉中“,”

兩句以鳥、魚作比，表達(dá)了詩人對田園生活的向往。

12.陶淵明《歸園田居（其一）》中用遠(yuǎn)景鏡頭描繪村莊的平靜、朦朧和安詳特

點的句子是“,”。

13.陶淵明《歸園田居（其一）》中“,”

兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了

以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。

14.陶淵明《歸園田居（其一）》中用比喻手法寫出詩人脫離官場、回歸田園后

的喜悅心情的句子是“,”。

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15.陶淵明《歸園田居（其一）》中“,”兩句表露了作者清高

孤傲，與世不合的性格，它是詩人進入官場卻最終辭官歸田的根本原因。

16.《歸園田居（其一）》中描寫鄉(xiāng)村中常見的句子是“,”。

17.陶淵明《歸園田居（其一）〉〉中用“,”兩句描述了屋前屋

后綠樹成蔭、桃李芬芳的美好景色。

18.《歸園田居（其一）》用鳥和魚來表達(dá)自己對田園和自由的向往，這兩句詩：

19.《歸園田居（其一）》揭示陶淵明辭官歸隱的根本原因的兩句詩:

《夢游天姥吟留別》

L古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中的

a99

------------------------------------------------------------9---------------------------------------------------------o

2.李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“,

3.李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的

穿著與出行工具的詩句“”和“"，令人

嘆為觀止。

4.李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是“,

99

___________________o

5.李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句是“,

，，

___________________O

6.《夢游天姥吟留別》流露出詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，此時此刻詩

人感到最能撫慰心靈的句子是“,”o在詩人看來,

徜徉山水的樂趣，才是最快意的。

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7.李白在《夢游天姥吟留別》中，以“,”

兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群

山，耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。

8.《夢游天姥吟留別》中，用“月”烘托意境的句子是“，

9.《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句

“"和""令人嘆為觀止。

10.《夢游天姥吟留月”〉中，寫天姥山巍峨挺拔的句子是“

11.《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)人夢境的句子是“

12.《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的句子是“

13.《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄

清的句子是“,"。

14.《夢游天姥吟留別》中，“,o

,"。四句寫仙境的石門旬然打開，放眼望

去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺發(fā)出奪目的光

彩。

15.當(dāng)不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時候，許多有志之士往往用《夢游天姥吟留

別》中的名句“,”。來表明自己的態(tài)度。

16.一些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當(dāng)感到失落，想發(fā)泄內(nèi)心的愁苦時,

我們可以吟詠“,”。

17.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)李白性格的句子是：,o

18.李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：,

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19.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫

云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人

嘆為觀止。

20.《夢游天姥吟留別》中“,兩句，

描寫天姥山上的天氣和環(huán)境,渲染了緊張凝重的氣氛,為下文仙人出場做了鋪墊。

21.《夢游天姥吟留別》中詩人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句

子,O

22.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫

云中仙人出場時穿著的詩句“霓為衣兮風(fēng)為馬”與出行工具的詩句

“”令人嘆為觀止。

23.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的性格（或主旨）

的句子是：,!

《登高》杜甫

1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這

些句子是：“,

2.杜甫在《登高》中發(fā)出：“,?！钡母?/p>

慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng).年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍?/p>

精神。

3.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：

4.寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是:

5.用落葉和江水抒發(fā)時光易逝.壯志難酬的感傷的句子是:

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6.情景交融.意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是:

7.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是:

8.本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是:

9.杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

10.杜甫一生長年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩中有兩句對其生活狀況

作了生動的概括：“,。”

IL今人常用杜甫《登高》中的“,”兩句來

表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

12.杜甫《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是

13.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是

“,”。前人也曾把這兩句譽為“古今

獨步”的“句中化境”。

《琵琶行》白居易

1.《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重

要的作用。請寫出詩中寫到''月”的5個句

子：、、、、O

2.詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：

,o詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂

的詩句是：,O

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3.描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：

4.運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的

詩句是：,O

寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是：

5.琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛然而止的詩句是:

6.在第二次音樂描寫中表現(xiàn)琵琶女與詩人情感交流的詩句是:

o描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是：

7.側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：

8.運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:

9.琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：,

________________________。而當(dāng)她年老色衰之后則

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10.描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是:

11.表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是:

12.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：,

o寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾的詩句

是：,o

13.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩

句是：，

。而琵琶女面對詩人的邀請：,.

14.在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是：，

15.既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是:,o

16.聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！杜?/p>

行》中的一句“,"，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的

類比聯(lián)想。

17.“,J是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人

與琵琶女感情的共鳴。

18.古人?；们叭嗽娢臑榧河?，如吳激《人月圓》中“恍然一夢，仙肌勝雪,

宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的

“,"，",”。張先《剪牡丹?舟

中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶

行》中“,”。

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19.古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少

年時，__________

20.白居易《琵琶行》中運用一些列貼切生動的比喻描繪劈啪聲，被譽為古典

詩歌中描寫月聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切錯雜

彈，”,“,幽咽泉流冰下難”。

21.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“,”

表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，o門

前冷落鞍馬戲，"，借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是

"，既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是

，，

____________________________O

22.《琵琶行》中既交代秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：

a，，

,。

23.《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽

聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技

藝，這些詩句是“,

，，

________________________O

24.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切

而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯雜彈，"，表現(xiàn)旋律輕愉而流暢

的句子是“"，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿

迸，”。樂曲的終止也寫得很好：“曲終收撥當(dāng)心畫，?！?/p>

使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。

25.白居易《琵琶行》中“,相逢何必曾相識”交代了他與琵琶女

產(chǎn)生情感共鳴的原因。

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26.古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行》",

往往取酒還獨傾”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

27.就本是一種飲料，但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下，

與酒有關(guān)的詩句不勝枚舉。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜,"

的詩句，表明天涯淪落人的孤寂。

28.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行》“弟

走從軍阿姨死，

29.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會

讓人想起《琵琶行》中那兩句“,

30.陸機《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。

白居易《琵琶行》的警策語是“,相逢何必曾相識。”

31.古代詩文中，有許多描寫絲竹樂器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的

“,幽咽泉流冰下難?！?/p>

32.古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶

行》中有“醉不成歡慘將別，。,主人忘歸客不發(fā)?！痹?/p>

色朦朧迷離，恰似詩人當(dāng)時的心境，這個“月”真切地表達(dá)了詩人離別時的悲涼

心情。

33.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼

之情或思念之意?！杜眯小分械摹?”兩句就表達(dá)了一

種凄涼之意。

34.有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時,

往往會發(fā)出《琵琶行》中“,”的感喟。

《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾

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L《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄

奇壯闊的景物的語

句：亂石穿空，,。

2.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語

句是：，O

3.《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的

儒將風(fēng)度形象：,,o

4.《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情,

只好以一杯清酒祭月的語句：,。

5.大江東去，，o

《永遇樂?京口北固亭懷古》一

L《永遇樂?京口北固亭懷古》這首詞，寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事，緊緊

扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，因此作

者登高望遠(yuǎn)，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆：

2.《永遇樂?京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風(fēng)流

余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句

子是：,,o

3.劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后

秦等國，并收復(fù)洛陽、長安等地，也是一個跟京口有關(guān)的歷史上的風(fēng)流人物，辛

棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：,

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4.在下闋中，辛棄疾提到了另外一個人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，

妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結(jié)果吃了敗

仗,張皇南逃,狼狽不堪的句子是:，,

5.辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后，北魏太武帝拓跋表

率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊后，在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽

會，詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的

流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：,

6?他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功

的句子是：,,

《永遇樂?京口北固亭懷古》理解性默寫（二）

1.《永遇樂?京口北固亭懷古》這首詞，寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事，緊緊

扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，因此作

者登高望遠(yuǎn)，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆的句子：,

2.①《永遇樂?京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風(fēng)

流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的

句子是____________________，，O

②感嘆曾經(jīng)的強盛局面和英雄氣概一去不復(fù)返的句子是____________________，

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③詞中感慨當(dāng)年的英雄豪杰，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史的句子是

3.①辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：

②寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句

4.劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病那樣的功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗,

張皇南逃，狼狽不堪的句子是__________________，,

5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流

逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：,

6.①他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功

的句子是：，,

②辛棄疾《永遇樂?京口北古亭懷古》中借用典故來抒寫自己懷才不遇的情懷的

詩句是___________________>,?

7.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如

果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“”之雄心，也只怕會有

"”的結(jié)局。

8.詞中作者借“,”的景象表達(dá)了自

己對百姓忘卻國恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

《聲聲慢（尋尋覓覓）》李清照

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1、請寫出李清照《聲聲慢》中帶有“愁”的詞句：!

2、李清照《聲聲慢》中“,,"三句，用

一連串疊字寫主人公一整天的愁苦心情，為全詞定下了一種愁慘而凄厲的基調(diào)。

3、李清照《聲聲慢》中“,”兩句，寫備嘗凄清寂

寞，又經(jīng)歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣,

令人不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復(fù)。

4、李清照在《聲聲慢》中寫到：酒氣抵擋不住晚風(fēng)帶來的寒意，更遣不散積聚

在詞人心頭的寒意：夫亡國破，文物喪盡，飄蕩流離，身遭誣陷，暮年孤單，所

有種種，",、!“

5、李清照早年曾寄給趙明誠一首詞《一剪梅》，其中有“云中誰寄錦書來，雁

字回時，月滿西樓”之句。而現(xiàn)在自己漂流江南，看到北來的大雁，就自然地吟

誦“,,”。詞人把悼亡之意、思

鄉(xiāng)之情與家國之痛融合在一起了。

6、李清照《聲聲慢》中“,,?”幾

句，寫黃花滿地，身心憔悴。既是寫花，更是寫人；既是惜花，更是自傷。

7、《聲聲慢》中“,!”兩句，寫?yīng)氉鵁o聊、

內(nèi)心苦悶之狀，用口語化的詞句，異常貼切地將詞人那孤凄、無聊、苦悶、激憤、

無望的復(fù)雜心緒極其傳神地表達(dá)了出來。

8、溫庭筠《更漏子》中寫到“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲

聲，空階滴到明。”李清照在《聲聲慢》中化用了這幾句，

“,,”。語言更精煉，情感更深切，內(nèi)

蘊也更深厚了。

9、古人寫“愁”的詩句很多，如李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東

流”，秦觀的“春去也，飛紅萬點愁如?！保R鑄的“試問閑愁都幾許，一川煙

草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，李清照卻不說愁之無盡，而說

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“,!”，只說自己愁緒紛茫復(fù)雜，僅用一個“愁”

如何包括得盡，化多為少，欲說還休，表面上嘎然而止，實際上愁情已傾瀉無遺。

《勸學(xué)》《荀子》

1.在《勸學(xué)》中連用了“冰，水為之而寒于水”等五個比喻，論證了

學(xué)習(xí)的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來闡述

“”的觀點。

2.孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”，又說：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避?/p>

子在《勸學(xué)》中提出“”的觀點，繼承并發(fā)展了孔子對學(xué)習(xí)的認(rèn)

識。

3.劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子（作品）

中的“青，,?！倍急磉_(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人

超過前人的思想。

4.荀子在《勸學(xué)》中指出：“青，,”與韓愈

的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。

5.“,"，通過“木”于"金”的變化

來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

6.荀子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h

利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要“”，

可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。

7.荀子《勸學(xué)》中“,”，強調(diào)了整天空想不如片

刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

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8?“”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最

終卻超過一般人，是因為“”說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補自己不足

的道理。

9.古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子.勸學(xué)》

中則用“,”來形象論述積累的重要性。

10.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之

臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說

11.只要堅持，就會成功。正如《荀子.勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不

折；,__________________

12.,,卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用

心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然“,”形成

鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。

《師說》

L韓愈在《師說》中，明確提出擇師的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該看身份的高低貴賤，也不應(yīng)

該看年齡的長幼，正面表明觀點的句子是“，

2.韓愈在《師說》中，用“,”揭示了“弟

子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。

3.韓愈在《師說》中推崇從師的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，其中總結(jié)全文，并點明寫作《師說》

的直接目的的句子是：,。

4.《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中

所表達(dá)的“,”的觀點是相同的。

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5.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是:

6?中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是:

7.《師說》中對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句

是：!!

8.《師說》中闡述從師必要性的句子

是：。

9.《師說》中提出的擇師的標(biāo)準(zhǔn)

是：________________________________________________________________

10.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“"，說明了李蟠的

文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

11.《師說》中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是

12.《師說》中，韓愈把為子擇師和自身恥于從師兩種情形進行對比之后，表明

自己態(tài)度的句子是“,

13.《師說》一文，論證思路嚴(yán)密，語言簡潔生動，

“,”兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥

于從師的荒謬心態(tài)。

14.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，

“”；今之眾人才智低于圣人很多，“”。這就

造成了兩種截然不同的結(jié)果—“圣益圣，愚益愚”。

15.《師說》中,韓愈表明自己寫作本文的緣由的句子是:,。

16.教師，是知識和文化的傳播者，是人之精神、靈魂的塑造者。韓愈在《師說》

中明確指出教師的職責(zé)的句子是：，。

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17.求學(xué)需要實事求是的精神，不懂就要去請教、學(xué)習(xí)，如果有疑惑且不跟從老

師學(xué)習(xí)，就會造成“,,”的情況。

18.在《師說》中，韓愈對人生而有惑卻不求解決之道，從而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果進

行闡述的句子是：",,?！?/p>

19.在《師說》中，韓愈盛贊百工互相學(xué)習(xí)的句子是：

20.在《師說》中，“”一句指出作者寫作這篇文章送給朋友的原

因。

21.韓愈的《師說》不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達(dá)，文中

,就凝練地概括了士大夫不愿從師的荒謬心態(tài)。

22.《師說》中作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能”的

原因是：,o

23.《師說》中擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：,。

24.《師說》中表達(dá)寫作目的的兩句

是：,?？梢娝麑δ贻p好學(xué)

者的扶掖之心。

《赤壁賦〉〉

1.《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：

2.《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時的盛況的句子是:

3.《赤壁賦》中，慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：,o

4.《赤壁賦》中，用蛟龍和葭婦聽到簫聲的反應(yīng)來表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是:

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5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是:

6.蘇軾在《赤壁賦》中用蛟龍饕婦聽簫聲的感受，來突出簫聲的悲涼與幽怨的句

子是：，O

7.《赤壁賦》中，“,”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩

在寬闊浩渺的江面上。

8.《赤壁賦》中，蘇軾用“,”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的

迷惘惆悵之情。

9.《赤壁賦》中,“,”兩句緊承“余

音裊裊，不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切。

10.《赤壁賦》中，運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命短暫和渺小的

語句是：,。

IL《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人

生短暫的感嘆：,。

12.針對客人對人生短促，生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月

為喻，提出了“,；,”的

觀點θ

13.蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”相對

的觀點是：，o

14.《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際與天相接的句子是：

15.《赤壁賦》中概括了曹操軍隊在攻破荊州后，順流東下時的盛狀的句子是:

16.《赤壁賦》中慨嘆“人很渺小”的句子是:,o

17.《赤壁賦》中用蛟龍和整婦聽到簫聲的反應(yīng)來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子

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是：,O

18.《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：

19.《赤壁賦》中，蘇軾運用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語句是:

20.在《赤壁賦》中，蘇軾用“,”兩句概括了曹操的

軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

21.在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和

個體渺小的語句是：,O

22.《赤壁賦》中，蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語句是：

23.《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語

句是：,。

24.“,,,?！碧K軾

《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。

25.在《赤壁賦》中，蘇軾用“”一句，生動形象地描繪出從東山之上

升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。

26.蘇軾在《赤壁賦》中用“,”兩句來表現(xiàn)泛舟的快樂，

任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去。

27.蘇軾《赤壁賦》中，“,”兩句描寫了曹操的軍隊在

攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。

28.蘇軾《赤壁賦》中，“,”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲

的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。

29.蘇軾《赤壁賦》中運用比喻的手法，感嘆生命短暫和個體渺小的句子是

30.蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變

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化的角度來觀察天地萬物，則萬物時刻都在變動的句子是“

，，

《登泰山記》

1.姚鼐《登泰山記》中寫山頂雪景的句子是“,”。

2.姚鼐《登泰山記》中“,,”三句寫作

者在山頂遠(yuǎn)望所見的景色。

3.姚鼐《登泰山記》中“o"兩句生動地展示了日出前

風(fēng)揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境。

4.姚鼐《登泰山記》中寫日出時云彩的色彩變化的句子是“,,,o

5.桐城派作家非常重學(xué)問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢，登山路徑，東

西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，

6.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險難行的句子是：

7.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，用

“,"兩個比喻句寫出了泰山安詳，明媚，肅穆中有溫柔飄

逸之美的特殊風(fēng)韻。

8.《登泰山記》中作者寫日出過程中天邊變化的句子是：,o

9.桐城派作家非常重學(xué)問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢、登山路徑、東

西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，

10.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險難行的句子是:

11?登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城,用“

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''兩個比喻句寫出了泰山安詳、明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的

特殊風(fēng)韻。

12.《登泰山記》中作者登上天門之后看到的景色是：“,

,而半山居霧若帶然”。

13.《登泰山記》中作者對天門攀登之艱難進行描繪的句子是：“道中迷霧冰滑,

14.姚鼐在描寫完日出后，又回視日觀峰以西群峰的句子是：“或得日或否,

15.姚鼐《登泰山記》中“,”寫出了泰山山頂雪

后的美景。

16.《登泰山記》中用“,”描寫日出前，天邊五彩

繽紛的美麗景色。

17.《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見到的山峰的句子是：，

18.姚鼐《登泰山記》中“,”使我

們仿佛看到作者頂風(fēng)冒雪風(fēng)塵仆仆、不遠(yuǎn)萬里趕來登山的迫切心情。

19.姚鼐《登泰山記》中“,”寫出

了泰山山頂雪后的美景。

20.在《登泰山記》中，作者登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南

天的句子是：",J'

21.在《登泰山記》中，""這三句寫出了太

陽從東海中升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有無比震撼的美。

22.在《登泰山記》中，作者寫自己在泰山頂上觀日出，"”一

句對天氣的描寫與前文“迷霧冰滑”照應(yīng)，再次突顯了天氣的惡劣。

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《靜女》

1.《靜女》中，描寫靜女送我第一個禮物的句子是：,O

2.《靜女》中，描寫靜女送我第二個禮物的句子是：,o

3.《靜女》中，描寫約會時男主人憨厚癡情的句子是：,o

4.《靜女》中，描寫男主人愛屋及烏，表達(dá)對女子的喜愛的句子

是：,o

5.《靜女》中，描寫男主人對女主人所贈的管簫的喜愛的句子

是：,。

6.《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子

是：,o

7.《靜女》中，“,”運用雙關(guān)語來贊美姑娘。

8.《靜女》中，運用移情于物手法，表達(dá)愛屋及烏的情感的兩句

是：,o

《涉江采芙蓉》

1、《涉江采芙蓉》中描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清

的芳草的美好、歡樂的畫面的句子

是：2o

2、描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩

句：2。

3、抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩

句：,O

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《虞美人（春花秋月何時了）》李煜

L李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，其

中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。這個句子

是：?o

2.李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子

是：?。

3.李煜的《虞美人》一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時

放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子

是：,o

4.李煜的《虞美人》一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子

是：,o

5.李煜的《虞美人》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子

是：,o

6.李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨

嘆的句子是：,