2024屆遼寧省葫蘆島市高三下學(xué)期一模考試歷史試題

2024年葫蘆島市普通高中高三年級第一次模擬考試歷史考生注意：1.試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.本考試分設(shè)試卷和答題紙。試卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷兩部分，共8頁。3.答題前，務(wù)必在答題紙上按要求填寫信息，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。作答必須涂或?qū)懺诖痤}紙上，在試卷上作答一律不得分。Ⅰ卷部分的作答必須涂在答題紙上相應(yīng)的區(qū)域，Ⅱ卷部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的位置。4.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.牛河梁紅山文化是我國北方新石器時期重要文化系統(tǒng)代表，其中“祭壇、女神廟、積石?！蔽幕z存組合被認為是后世都城“天壇、太廟、帝陵”組合的“祖型”，也是著名考古學(xué)家蘇秉琦先生眼中的“中華文明的曙光”。據(jù)此可知，紅山文化A.形成了“敬天保民”的思想B.已經(jīng)正式形成了宗法制度C.是中華文明重要源頭之一D.標(biāo)志著國家形態(tài)正式形成2.漢武帝時始設(shè)刺史監(jiān)察地方，其下無屬員，亦無固定治所：至東漢時，刺史除了有固定的治所外，在原有權(quán)力基礎(chǔ)上兼領(lǐng)地方選舉劾奏之權(quán)，并逐漸獲得地方行政權(quán)和領(lǐng)兵權(quán)。這種變化A.有利于加強中央集權(quán)B.體現(xiàn)監(jiān)察制度的異化C.提高了地方行政效率D.意味著監(jiān)察體系完善3.北魏孝文帝在位期間多次召集群臣，議定律例。他主張削繁復(fù)之律令，除嚴酷之立法，或從簡從寬，或“恕死從流”，高倡“營國之本，禮教為先”；曾下詔限制拷掠(拷打)，案件處理要“宜速決了，無令薄罪久留獄犴(牢獄)”。其上述舉措高三歷史第1頁共8頁A.表明了儒學(xué)持續(xù)向基層滲透B.表明了禮、法開始走向結(jié)合C.體現(xiàn)了靈活務(wù)實的民族政策D.體現(xiàn)了德主刑輔的法律原則4.“祖宗(指宋太祖趙匡胤)之時，樞密掌兵籍、虎符，三衙管諸軍，率臣主兵柄，各有分守，所以維持軍政，萬世不易之法?！彼翁孢@一做法旨在A.整頓軍隊加強地方軍事力量B.監(jiān)察強化削弱宰相行政權(quán)力C.分權(quán)設(shè)職防止武將權(quán)力膨脹D.科舉選官提高官員執(zhí)政水平5.元朝統(tǒng)治者決議“三國各與正統(tǒng)，各系其年號”，確定了宋、遼、金三朝獨立成史的原則，修正了南北朝修史時出現(xiàn)的“南書謂北為‘索虜’，北書謂南為‘島夷’”的弊病。這反映出元朝A.強化了“大一統(tǒng)”的政治意識B.規(guī)劃了邊疆治理C.開創(chuàng)了為少數(shù)民族修史先例D.強化了中央集權(quán)6.從制度建構(gòu)上而言，明代內(nèi)閣的職能來自皇帝的需要，且由于內(nèi)閣權(quán)力地位未經(jīng)法定，所以它也不具備太強的獨立性。這說明明代內(nèi)閣A.具備可參與決策的職能B.代表丞相行使行政權(quán)力C.表明中樞機構(gòu)權(quán)力下移D.是皇權(quán)專制強化的產(chǎn)物7.1865年清政府創(chuàng)辦江南機器制造總局，最初計劃以造船為主，因鎮(zhèn)壓人民需要，改造槍炮，造船成果極為有限。甲午戰(zhàn)后因經(jīng)費緊張，無力造船，船塢長期荒廢，1905年將造船部單獨劃出，招商經(jīng)營。由此可知，江南制造總局A.隨著洋務(wù)運動的破產(chǎn)而解體B.體現(xiàn)了民族工業(yè)的初步發(fā)展C.為發(fā)展資本主義經(jīng)濟而設(shè)立D.折射出近代化過程舉步維艱8.鐵路是交通近代化的重要標(biāo)志。圖1為中國近代某一時期主要鐵路分布圖，圖2是同時期中國外辦鐵路、自辦鐵路、中外合辦鐵路三種類型鐵路所占比例示意圖。由圖可知高三歷史第2頁共8頁A.中國近代鐵路帶有濃厚的殖民色彩B.近代鐵路主要提升了城市政治功能C.中國自建鐵路逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位D.近代鐵路與京杭大運河航路線一致9.1927年5月武漢國民政府所屬許克祥部“搜捕共產(chǎn)黨徒三千余人，封閉共產(chǎn)黨機關(guān)七十余處”，同年6月國民革命軍第二集團軍總司令馮玉祥指責(zé)工農(nóng)運動“陽冒國民革命之名，陰布全國恐慌之毒”。這表明A.中國的革命局勢不斷惡化B.中共革命路線已經(jīng)調(diào)整C.國民政府形式上統(tǒng)一中國D.國民革命運動處于高潮10.王檜林的《中國現(xiàn)代史》一書中某一章節(jié)提到了社會主義國營經(jīng)濟的建立和社會經(jīng)濟秩序的整頓、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命斗爭、中國人民志愿軍抗美援朝作戰(zhàn)等內(nèi)容。據(jù)此可知，這一章節(jié)內(nèi)容的主旨是A.國民經(jīng)濟亟待恢復(fù)B.鞏固新生人民政權(quán)C.實現(xiàn)中國統(tǒng)一大業(yè)D.社會主義制度建立高三歷史第3頁共8頁11.表1是1978——2018年中國經(jīng)濟數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)的變化反映出中國表1年份經(jīng)濟指標(biāo)國內(nèi)生產(chǎn)總值/億元人均國內(nèi)生產(chǎn)總值/元工業(yè)增加值/億元農(nóng)林牧漁業(yè)增加值/億元進出口總額/億元1978年3678.73851621.41072.5·355.041988年15180.413785814.03865.23821.791998年85195.5686034133.914816.426849.682008年319244.624100131724.033428.1179921.472018年919281.166006301089.367558.7305008.13A.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立B.堅持改革開放取得成效C.應(yīng)對經(jīng)濟全球化而取得的成果D.已經(jīng)全面建成小康社會12.圖3為古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖，由圖可知A.古希臘通過殖民建立環(huán)海的大帝國B.古希臘殖民地遍及沿海且相對獨立C.古希臘的殖民瓦解了城邦民主政治D.古希臘對外殖民促進了工商業(yè)發(fā)展13.郭守田主編的《世界通史資料選輯·中古部分》中有這樣一段描述：立字人某某，謹致崇高莊嚴之某某大人閣下：如眾所周知，我因衣食缺乏，無以為生，請求大人本篤信上帝之虔誠，與慈愛為懷之善心，準(zhǔn)許我委身于大人監(jiān)護之下，我已如此做了。以后您必須供給我衣食，予我以幫助與救濟，我將盡我的力量為您服務(wù)，不負您的援救與保護。該現(xiàn)象反映了中世紀西歐社會A.封臣對封君效忠B.農(nóng)奴依賴莊園主C.自由農(nóng)的封建化D.自由農(nóng)尋求庇護高三歷史第4頁共8頁14.史學(xué)家保爾·芒圖在《十八世紀產(chǎn)業(yè)革命》一書中寫到，“事實似乎足夠證明，第一批發(fā)明家決不是科學(xué)家。他們是工藝匠，由于處在實際問題面前，他們就運用他們的天然智慧以及他們的工業(yè)習(xí)慣上的和工業(yè)需要上的高深知識來解決這些問題?！逼渲荚谡f明A.實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合B.科學(xué)理論對生產(chǎn)實踐影響深遠C.技術(shù)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的重要D.生產(chǎn)逐漸集中并出現(xiàn)壟斷組織15.列寧在《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》中提出了蘇俄當(dāng)時必須采取的各種措施，包括利用舊社會的文化遺產(chǎn)，借鑒國外資本主義企業(yè)管理的方式，停止剝奪資本并把計算和監(jiān)督的工作提到首要地位，需要強制的力量同時也需要自下而上的監(jiān)督，等等。蘇俄政府做法與之吻合的是A.推行新經(jīng)濟體制改革B.實施新經(jīng)濟政策恢復(fù)經(jīng)濟C.實行社會主義工業(yè)化D.開展余糧收集制鞏固政權(quán)16.區(qū)域經(jīng)濟集團化是當(dāng)代世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要趨勢，隨著近年來其進程明顯加快，內(nèi)在矛盾也暴露得更為明顯和突出。歐盟作為當(dāng)今世界區(qū)域經(jīng)濟集團化的典型組織，同樣存在類似問題。其主要體現(xiàn)為A.大區(qū)域集團和次區(qū)域集團的矛盾B.發(fā)達國家和發(fā)展中國家矛盾C.區(qū)域貿(mào)易集團多邊貿(mào)易體系矛盾D.集團利益和國家利益的矛盾第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。17.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一南宋的太學(xué)和州縣學(xué)多有名無實，朝廷只好轉(zhuǎn)而支持民間或私人創(chuàng)辦書院，以補官學(xué)之不足。自北宋初就名聞天下的白鹿洞書院、岳麓書院在南宋中期相繼復(fù)興。之后，各地爭相效法，紛紛建立書院，延聘名師碩儒，聚徒講學(xué)。二十幾年后，蔚然成風(fēng)，呈鼎盛之勢。南宋書院大部分集中分布在江南之地，以江西、湖南、浙江、福建為最多。特別是朱熹、陸九淵等一批理學(xué)流派的代表人物及弟子都在江南地區(qū)講學(xué)，遂使這些地區(qū)成為書院最發(fā)達之地?！幾酝醣铡吨袊糯鷷骸凡牧隙?8世紀的許多思想文化活動都是在國家機構(gòu)的影響下進行的。雍正資助書院使學(xué)者們有了職業(yè)，1736年至1795年在位實際執(zhí)政61年的乾隆，曾倡議由一大批有學(xué)問的文人編了大約57部大部頭著作，如《四庫全書》等。清代的學(xué)術(shù)從屬于官方，即使這種從屬是間接的。皇帝對中國知識界的統(tǒng)治還表現(xiàn)在對文化的鎮(zhèn)壓上。這一鎮(zhèn)壓持續(xù)了大約15年，與編纂《四庫全書》同時進行。—摘編自(美)費正清、賴肖爾著《中國：傳統(tǒng)與變革》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析南宋書院興盛的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清代官學(xué)的顯著特點并簡要評價。(8分)18.(12分)近代以來遼寧人民飽受帝國主義侵略和封建軍閥壓迫，遼寧大地上掀起了一次次反抗斗爭，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下終于取得了最終的勝利。閱讀材料，完成下列要求。材料一解放戰(zhàn)爭時期，遼寧各級黨組織成立支前委員會，動員當(dāng)?shù)厝罕姺e極參加戰(zhàn)勤隊伍，動員了近百萬民工隊伍隨軍作戰(zhàn)，從人力、物力上鼎力支援人民解放軍，為遼沈戰(zhàn)役的勝利做出了巨大貢獻。遼寧解放后，在東北局指示下，遼寧各級黨組織迅速組織了6萬名民工隨軍入關(guān)，擔(dān)任戰(zhàn)勤任務(wù)，并組織萬余輛大車、數(shù)萬副擔(dān)架隨軍行動。遼寧解放區(qū)還抽調(diào)20余個衛(wèi)生機關(guān)、近6000名醫(yī)務(wù)人員隨軍入關(guān)，并集中大批糧食和其他軍用物資，滿足入關(guān)部隊的需要。遼寧的軍工產(chǎn)品特別是武器彈藥，除少部分供應(yīng)東北留守部隊外，絕大部分支援關(guān)內(nèi)人民解放軍。這些武器彈藥對關(guān)內(nèi)解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)揮了舉足輕重的作用?！浴吨袊伯a(chǎn)黨遼寧歷史簡明讀本》材料二新中國成立后，為鞏固新政權(quán)抗擊美帝國主義侵略，中共遼寧省委領(lǐng)導(dǎo)人民全力支援抗美援朝保家衛(wèi)國遼寧人民肩負繁重而光榮的支前任務(wù)，在人力物力等方面進行了充分的動員與支援，據(jù)不完全統(tǒng)計，朝鮮戰(zhàn)爭期間，遼寧先后動員246.2萬人次參加了抗美援朝的各種戰(zhàn)勤工作，出動戰(zhàn)勤大車13.3萬輛，捐獻糧食356.56萬噸，捐款折合戰(zhàn)高三歷史第6頁共8頁斗機235架，遼寧的許多工廠夜以繼日地為志愿軍生產(chǎn)軍需物品、武器彈藥，竭盡全力保證前線的物資供應(yīng)，為戰(zhàn)爭的最后勝利提供了保障。遼寧在抗美援朝時期參軍參戰(zhàn)人數(shù)達到32.15萬，為志愿軍提供了源源不斷的兵員，為贏得戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。——摘自《中國共產(chǎn)黨遼寧歷史簡明讀本》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括遼寧民眾為全國解放做出的貢獻，并分析遼寧民眾踴躍支前的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析遼寧在抗美援朝戰(zhàn)爭中所做的貢獻。(4分)19.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一雅典政治家伯里克利在界定民主政體時這樣說：“我們的制度被稱為民主政體，因為城邦的治理以多數(shù)人而不是少數(shù)人的利益為依歸。處理私人爭端時，按照法律，人人平等。一個公民只要有才能就會受到關(guān)注……而且，一個人盡管缺乏稟賦卻能為城邦服務(wù)，他不會因貧窮而受到阻礙?！薄g自[古希臘]修昔底德著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》材料二雅典是古希臘文化的中心?？死锼固崮岣母锖?，民主逐漸成為雅典公民生活的準(zhǔn)則。在伯里克利時期，形成了一整套成熟的政治制度和管理方式。古代雅典的民主政治為西方送去了政治文明的曙光。北美殖民地時期基本的政治理論都是從英國承襲而來，是君主、貴族和民主糅合在一起的“混合政體”。而獨立戰(zhàn)爭發(fā)生后，英國在北美殖民地的權(quán)威下降，混合政體中就只剩下“民主”適合新生的美國。建國之初的聯(lián)邦政府將議會分為兩院，參議院的參議員并非直接民選；行政權(quán)則交由總統(tǒng)為核心的政府掌握，在執(zhí)行方面一家獨大；司法權(quán)則交由幾名終身任職的大法官所把控。美國建國精英宣揚“人民主權(quán)”，把所有的政府官員說成是人民的代表，政府是一個“民治政府”。但從一定意義上來說，美國建國之初并沒有實現(xiàn)真正的“現(xiàn)代民主