2021年甘肅公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試題

一.單項(xiàng)選取題（每小題2.0分,共40分）1.在實(shí)踐上，國(guó)內(nèi)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)在能源和環(huán)境方面難以克服問(wèn)題不涉及（）。

A.節(jié)能減排問(wèn)題凸顯

B.能源構(gòu)造嚴(yán)重高碳

C.產(chǎn)業(yè)模式極不合理

D.人口基數(shù)大對(duì)的答案：D；自己得分：2.0教師評(píng)述：2.習(xí)近平總書記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教誨實(shí)踐活動(dòng)始終，做到（）。

A.深學(xué)、對(duì)照、踐行

B.篤學(xué)、細(xì)照、踐行

C.深學(xué)、細(xì)照、篤行

D.細(xì)學(xué)、深照、篤行對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：3.富強(qiáng)、民主、文明、和諧是（）價(jià)值目的。

A.社會(huì)層面

B.國(guó)家層面

C.公民個(gè)人層面

D.國(guó)際層面對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：4.被習(xí)近平總書記稱為共產(chǎn)黨人精神上“鈣”是（）。

A.群眾觀念

B.抱負(fù)信念

C.廉潔意識(shí)

D.反腐精神對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：5.開展“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，黨委（黨組）重要領(lǐng)導(dǎo)同志要承擔(dān)起（）責(zé)任。

A.負(fù)責(zé)人

B.重要負(fù)責(zé)人

C.第一負(fù)責(zé)人

D.責(zé)任主體對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：6.黨章指出，黨最大政治優(yōu)勢(shì)是（）。

A.對(duì)馬克思主義信奉

B.批評(píng)與自我批評(píng)

C.密切聯(lián)系群眾

D.黨員模范作用對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：7.不同于古代社會(huì)是以軍事為基本，當(dāng)代社會(huì)是以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)為基本，而市場(chǎng)和社會(huì)自身都是()。

A.民主自治

B.法制治理

C.多中心治理

D.分級(jí)治理對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：8.《建立創(chuàng)新型政府（下）》提到，（）是行政當(dāng)代化重要舉措。

A.政治理論創(chuàng)新

B.行政創(chuàng)新

C.公共政策創(chuàng)新

D.管理創(chuàng)新對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：9.()是政治改革重要構(gòu)成某些，有助于實(shí)行政治民主，有助于保護(hù)公民自由和權(quán)利，有助于約束政治權(quán)力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)人政治責(zé)任，使得公共權(quán)力不被政治家濫用。

A.公共政策創(chuàng)新

B.行政創(chuàng)新

C.政治理論創(chuàng)新

D.公共管理創(chuàng)新對(duì)的答案：C；自己得分：0.0教師評(píng)述：10.關(guān)于政府創(chuàng)新表述不對(duì)的是（）。

A.是一種政治價(jià)值宣示和符號(hào)

B.有助于實(shí)現(xiàn)政府集權(quán)

C.有助于決策上集思廣益

D.是政府發(fā)展、治理體系建設(shè)和能力當(dāng)代化重要體現(xiàn)對(duì)的答案：B；自己得分：0.0教師評(píng)述：11.依照《建立創(chuàng)新型政府（下）》，當(dāng)代政府管理呈現(xiàn)（）構(gòu)造。

A.自主治理

B.官僚制治理

C.多中心治理

D.單中心治理對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：12.國(guó)內(nèi)1993年修憲重要明確內(nèi)容是（）。

A.法治國(guó)家路線

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)路線

C.明確規(guī)定經(jīng)濟(jì)和土地要素

D.人權(quán)路線對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：13.在《建立創(chuàng)新型政府（下）》里以為，將來(lái)（）年國(guó)內(nèi)政府仍會(huì)積極推動(dòng)政府創(chuàng)新。

A.3—5

B.5—10

C.5—10

D.50—100對(duì)的答案：B；自己得分：0.0教師評(píng)述：14.國(guó)內(nèi)1999年修憲重要明確內(nèi)容是（）。

A.法治國(guó)家路線

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)路線

C.明確規(guī)定經(jīng)濟(jì)和土地要素

D.人權(quán)路線對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：15.《循環(huán)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)法》從什么時(shí)間起施行()

A.8月29日

B.12月1日

C.1月1日

D.7月1日對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：16.《循環(huán)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)法》由哪個(gè)機(jī)構(gòu)審議通過(guò)()

A.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

B.國(guó)務(wù)院

C.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)

D.環(huán)保部對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：17.依照《資源性產(chǎn)品價(jià)格與環(huán)保收費(fèi)改革思路》，在完善資源和環(huán)境價(jià)格體系中，一方面要在（）基本上，建立市場(chǎng)化使用和交易機(jī)制。

A.明晰資源產(chǎn)權(quán)

B.明確資源價(jià)格

C.完善稅費(fèi)體系

D.明確資源儲(chǔ)量對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：18.《資源性產(chǎn)品價(jià)格與環(huán)保收費(fèi)改革思路》提到，國(guó)內(nèi)當(dāng)前資源和環(huán)境價(jià)格體系存在問(wèn)題是（）。

A.沒(méi)有形成體系

B.稅費(fèi)體系不健全，但資源和環(huán)境成本估值對(duì)的

C.稅費(fèi)體系不健全，資源和環(huán)境成本被低估

D.稅費(fèi)體系不健全，資源和環(huán)境成本被高估對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：19.率先提出循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？“3+1”模式（“3”指是大中小循環(huán)，“1”指是發(fā)展再生產(chǎn)業(yè)）省是（）

A.山東省

B.江蘇省

C.遼寧省

D.廣東省對(duì)的答案：C；自己得分：2.0教師評(píng)述：20.全國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理部門是（）。

A.國(guó)務(wù)院循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合管理部門

B.國(guó)務(wù)院環(huán)保部門

C.國(guó)務(wù)院工業(yè)和信息化主管部門

D.國(guó)務(wù)院科技主管部門對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：二.多項(xiàng)選取題（每小題2.0分,共20分）1.循環(huán)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)法》中所稱循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中進(jìn)行哪些活動(dòng)總稱？()？

A.減量化？

B.再運(yùn)用

C.資源化

D.無(wú)害化對(duì)的答案：ABC；自己得分：2.0教師評(píng)述：2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志（）。

A.“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有她自己”公仆情懷

B.凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)饃沒(méi)味道”求實(shí)作風(fēng)

C.“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”奮斗精神

D.艱難樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”道德情操對(duì)的答案：ABCD；自己得分：2.0教師評(píng)述：3.黨思想路線是（）。

A.一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際

B.實(shí)事求是

C.在實(shí)踐中檢查真理和發(fā)展真理

D.堅(jiān)持發(fā)展是硬道理對(duì)的答案：ABC；自己得分：2.0教師評(píng)述：4.依照本講，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和當(dāng)代化建設(shè)目的，破解資源環(huán)境約束最佳途徑是（）

A.綠色發(fā)展

B.循環(huán)發(fā)展

C.低碳發(fā)展

D.政府改革

E.國(guó)企改革對(duì)的答案：ABC；自己得分：2.0教師評(píng)述：5.黨中央做出建設(shè)生態(tài)文明戰(zhàn)略布置本質(zhì)是（）

A.變化長(zhǎng)期以來(lái)粗放經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

B.解決發(fā)展過(guò)程當(dāng)中資源約束和環(huán)境污染問(wèn)題

C.提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量

D.增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

E.實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)的答案：ABCDE；自己得分：2.0教師評(píng)述：6.依照《公共管理核心與前沿（上）》，公共管理學(xué)是運(yùn)用（）等多學(xué)科理論與辦法專門研究公共組織，特別是政府組織管理活動(dòng)及其規(guī)律學(xué)科群體系。

A.管理學(xué)

B.政治學(xué)

C.經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.經(jīng)濟(jì)學(xué)

E.物理對(duì)的答案：ABC；自己得分：0.0教師評(píng)述：7.依照《公共管理核心與前沿（上）》，諸多公共管理學(xué)院，普通都涉及到（）

A.土地管理

B.都市管理

C.教誨管理

D.社會(huì)保障

E.公共部門人力資源管理對(duì)的答案：ABCDE；自己得分：2.0教師評(píng)述：8.公共行政更多地強(qiáng)調(diào)政府公共性，依照本講，涉及到哪些關(guān)系？（）

A.政府和政治關(guān)系

B.政府和社會(huì)關(guān)系

C.政府和市場(chǎng)關(guān)系

D.社會(huì)和市場(chǎng)關(guān)系

E.以上都是對(duì)的答案：ABC；自己得分：2.0教師評(píng)述：9.《公共管理核心與前沿(下）》提到，實(shí)行大部門制領(lǐng)域重要涉及（）

A.國(guó)家安全

B.執(zhí)法權(quán)

C.生態(tài)文明建設(shè)

D.公共文化

E.民主執(zhí)政對(duì)的答案：ABC；自己得分：2.0教師評(píng)述：10.實(shí)行各種各樣分開改革“四大分開”是（）

A.政企分開

B.政資分開

C.政社分開

D.政事分開

E.政私分開對(duì)的答案：ABCD；自己得分：2.0教師評(píng)述：三.判斷題（每小題2.0分,共40分）1.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)定推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線性轉(zhuǎn)變，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，就必要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：2.“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)了做人做官做事高度統(tǒng)一，是黨員干部安身立命和做人做官做事“三要素”。（）

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：3.咱們領(lǐng)導(dǎo)干部使命，不但是要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并且要推動(dòng)社會(huì)公平正義。（）

A.對(duì)的

B.錯(cuò)誤對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：4.《進(jìn)一步推動(dòng)依法行政加快建設(shè)法治政府（下）》指出，國(guó)內(nèi)法治剛進(jìn)入了粗放化發(fā)展階段。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：5.良法善治是實(shí)現(xiàn)法治政府建設(shè)必由路。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：6.政府管理創(chuàng)新不應(yīng)當(dāng)有邊界。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：7.當(dāng)代依法行政要注重結(jié)識(shí)和發(fā)揮條理法作用。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：8.政府治理理念下職能實(shí)行主體是單一主體。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：9.“善政”模式強(qiáng)調(diào)政府、社會(huì)與市場(chǎng)三者之間合伙與互動(dòng)。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：0.0教師評(píng)述：10.“經(jīng)濟(jì)職責(zé)”履行能力是指提供勉勵(lì)或者消除障礙增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素，提高生產(chǎn)力或者減少揮霍以增進(jìn)效率等。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：11.諸多政府創(chuàng)新往往半途而廢，而楓橋經(jīng)驗(yàn)是其中一種成功案例。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：12.公車改革、專家參政、政府接待費(fèi)用改革、中央政府出差經(jīng)費(fèi)改革、全面控制公款消費(fèi)都是政府創(chuàng)新行為體現(xiàn)。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：13.政府創(chuàng)新理念創(chuàng)新重要體現(xiàn)為以管為本代替以人為本。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：14.十八屆四中全會(huì)重點(diǎn)研究全面推動(dòng)依法治國(guó)問(wèn)題。為此成立起草組，習(xí)近平任組長(zhǎng)，緊張工作8個(gè)多月，完畢1.7萬(wàn)字《決定》。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：15.“法治中華人民共和國(guó)”和“法治國(guó)家”，內(nèi)容完全不同，是兩個(gè)完全不同概念。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：B；自己得分：2.0教師評(píng)述：16.法治是國(guó)家治理體系和治理能力重要依托。

A.對(duì)

B.錯(cuò)對(duì)的答案：A；自己得分：2.0教師評(píng)述：17.十八屆三中全會(huì)做出《中共中央關(guān)于全面推動(dòng)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題決定》，四中全會(huì)做出《中共中央關(guān)于全面深