六好專項(xiàng)方案

抓“六好教育”，促規(guī)范養(yǎng)成。羅南中心校-12-6五年前，我們羅南中心校確立了《農(nóng)村少年兒童文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育探索和實(shí)踐》研究課題，在實(shí)踐過(guò)程中，我們感到必需有抓手，訓(xùn)練必需要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，要從細(xì)微入手，從基礎(chǔ)入手，實(shí)踐中我們歸納了“六好”訓(xùn)練內(nèi)容。4月，我們形成了《以“六好”為抓手養(yǎng)成教育實(shí)踐和探索》為題研究結(jié)果，該結(jié)果取得了上海市中小學(xué)德育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)給了我們信心，使我們更明白，我們開(kāi)展養(yǎng)成教育，以“六好”為抓手是正確。在此基礎(chǔ)上，“六好”教育成為學(xué)校行規(guī)教育校本教材，學(xué)生行規(guī)教育目標(biāo)更明確，要求更清楚，教育有抓手。下面我把幾年來(lái)對(duì)校本教材建設(shè)做法給向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁交流，期望得到你們指導(dǎo)。一、組織落實(shí)，學(xué)校專門成立了以骨干班主任為主“六好”校本教材項(xiàng)目推進(jìn)組，姜建鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書記金秀，德育主任，大隊(duì)教導(dǎo)員蔡珠萍為副組長(zhǎng)，組員：有不一樣年級(jí)五位骨干班主任老師為組員，定內(nèi)容，定時(shí)間開(kāi)展研討活動(dòng)。二、課時(shí)確保：每七天有兩節(jié)午會(huì)課，每課時(shí)20分鐘，一節(jié)班會(huì)課。（每七天一集體午會(huì)，我們經(jīng)過(guò)小荷電臺(tái)，把本周“六好”訓(xùn)練關(guān)鍵內(nèi)容、目標(biāo)、要求等明確告訴給全校師生，并以文件形式下發(fā)給各位班主任老師，然后周二午會(huì)課，各班班主任老師依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合年級(jí)要求，進(jìn)行教導(dǎo)，每七天五班會(huì)課專題班會(huì)活動(dòng)和學(xué)生互評(píng)輪番進(jìn)行。）三、內(nèi)容具體：1、學(xué)校有計(jì)劃，分層次地組織學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》和以“掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、做好人”為關(guān)鍵內(nèi)容“六好”行為規(guī)范校本建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、愉快成長(zhǎng)服務(wù)。2、依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，自主編寫了行為規(guī)范教育讀本——《六好教育》。依據(jù)不一樣年紀(jì)段學(xué)生，制訂了一二年三四年級(jí)、五年級(jí)三個(gè)階段“六好”目標(biāo)，要求和檢測(cè)內(nèi)容，圍繞“六好”目標(biāo)編寫了相關(guān)教學(xué)案例，內(nèi)容包含“行好禮”“掃好地”“唱好歌”“讀好書”“寫好字”“做好人”。每一好，全部有具體內(nèi)容、要求及評(píng)價(jià)指標(biāo)，例：“行好禮”，我們關(guān)鍵圍繞：尊敬國(guó)旗、尊敬師長(zhǎng)、同伴互助、餐桌禮儀、行走禮儀五個(gè)專題，每個(gè)專題全部有分層目標(biāo)、要求，評(píng)價(jià)指標(biāo)、教學(xué)案例、爭(zhēng)章日志等。羅南中心校學(xué)生“六好”教育分層目標(biāo)“行好禮”目標(biāo)：知道基礎(chǔ)“禮儀”常識(shí)，學(xué)會(huì)文禮貌待人、文明處事，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)。要求：1、禮貌待人做到：做爸媽好孩子，老師好學(xué)生，伙伴好好友。2、文明處事做到：學(xué)會(huì)升旗禮儀、進(jìn)出校禮儀、行走禮儀、文明用餐等行好禮一、二年級(jí)三、四年級(jí)五年級(jí)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽；知道國(guó)家全稱、首全部、國(guó)家主席、國(guó)慶節(jié)；初步了解國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌含義；會(huì)唱國(guó)歌；升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行規(guī)范禮。知道國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌含義；深入了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌歷史，教育學(xué)生尊重、熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌；在校園內(nèi)聽(tīng)到升旗奏國(guó)歌時(shí)，自覺(jué)面向國(guó)旗肅立。初步了解祖國(guó)歷史、了解建國(guó)后改變、改革開(kāi)放后發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、民族責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大后為國(guó)旗、國(guó)徽增光添彩。主動(dòng)向老師問(wèn)早問(wèn)好、道再見(jiàn)；進(jìn)辦公室經(jīng)老師許可方可進(jìn)入；學(xué)會(huì)雙手接物；課堂提問(wèn)要舉手，答問(wèn)要立正；給老師批作業(yè)，做到認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看；預(yù)備鈴響，靜侯老師來(lái)上課。認(rèn)真聽(tīng)從、接收老師教育和幫助，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)；有事學(xué)會(huì)請(qǐng)假。尊重老師勞動(dòng)，知道關(guān)心、體貼老師，能幫助老師做部分力所能及事。出家門跟長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家跟長(zhǎng)輩打招呼；要聽(tīng)長(zhǎng)輩話，知道表示對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)完成回家作業(yè)。聽(tīng)從長(zhǎng)輩教育；知道體諒父母，不提不合理要求；家人生病時(shí)要學(xué)會(huì)表示關(guān)心。孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，家人生病時(shí)知道照料；能為父母分憂解難。使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話、臟話，不打架，不罵人；不隨便拿她人東西，借物要先經(jīng)許可、并要珍惜，歸還時(shí)要說(shuō)謝謝。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)會(huì)和伙伴分享；同學(xué)有困難，盡己所能主動(dòng)幫助。能尊重她人民族習(xí)慣；主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)，盡己所能；護(hù)導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)課間活動(dòng)等。課間活動(dòng)要有序。上下樓梯靠右走，走廊內(nèi)不奔跑；拐彎處放慢腳步；校園里不亂扔雜物；放學(xué)后，不在校園內(nèi)玩耍，在門口等候。不亂扔雜物，看到雜物主動(dòng)拾撿；集體活動(dòng)不大聲喧嘩，不攀爬欄桿、扶手。學(xué)會(huì)禮讓，給長(zhǎng)者讓路、給殘疾人讓路，能盡力給和幫助；飯前先洗手；有秩序地排隊(duì)拿飯；用餐時(shí)保持平靜，做到細(xì)嚼慢咽，打噴嚏時(shí)學(xué)會(huì)用手帕捂住嘴；餐后把剩下飯菜倒入桶內(nèi)，學(xué)著整理自己課桌椅，在老師指導(dǎo)下完成小崗位勞動(dòng)。知道餐桌禮儀，不挑食，不浪費(fèi)糧食；用餐后主動(dòng)整理自己課桌椅；認(rèn)真完成小崗位勞動(dòng)。知道今天幸福生活來(lái)之不易，學(xué)會(huì)節(jié)省糧食，了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，做到不挑食、不偏食、注意保持營(yíng)養(yǎng)均衡。羅南中心?！傲谩币?guī)范教育評(píng)價(jià)指標(biāo)一、項(xiàng)目：“行好禮”—出操升旗禮儀二、評(píng)價(jià)指標(biāo)：老師1、早操鈴聲一響，班主任進(jìn)教室，快速率領(lǐng)學(xué)生有序、平靜地抵達(dá)指定集合點(diǎn)集合；副班主任立即抵達(dá)班級(jí)集合點(diǎn)，配合班主任維護(hù)好班級(jí)。2、當(dāng)進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響起，班主任在隊(duì)伍前，副班主任在隊(duì)伍后，按進(jìn)場(chǎng)次序，合著音樂(lè)節(jié)拍，精神抖擻地率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)。3、進(jìn)入操場(chǎng)后，班主任站在各班領(lǐng)隊(duì)學(xué)生前面，副班主任站在班級(jí)隊(duì)伍后面，共同維護(hù)好班級(jí)學(xué)生升旗、做操等秩序，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在午會(huì)或班會(huì)課上立即糾正。4、升旗儀式開(kāi)始后不得交談、走動(dòng)或做其它動(dòng)作，保持平靜；升旗時(shí)立正、行注目禮；唱國(guó)歌時(shí)，聲音響亮，為學(xué)生做好表率。5、當(dāng)退場(chǎng)音樂(lè)響起，班主任率領(lǐng)學(xué)生有序、平靜地回到教室，副班主任老師隨同，不能提前離開(kāi)。學(xué)生1、集合：早操鈴聲一響，學(xué)生立即停止早自修，整理好課桌上學(xué)習(xí)用具，到教室門口集合，做到快、靜、齊。2、候場(chǎng)：在老師率領(lǐng)下，平靜、有序、快速地抵達(dá)班級(jí)集合點(diǎn)，途中嚴(yán)格遵守“靠右行”交通規(guī)則。3、進(jìn)場(chǎng)：進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響起，全班學(xué)生步伐整齊、擺臂有力，合著音樂(lè)節(jié)拍，精神抖擻地進(jìn)入操場(chǎng)。4、整隊(duì)：進(jìn)入操場(chǎng)后，站到指定地點(diǎn)，在體育老師指揮下，做到隊(duì)伍整齊，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。5、升旗：站隊(duì)整齊，神情莊重；衣著整齊，系好衣扣，戴好紅、綠領(lǐng)巾、脫帽，面向旗桿方向（教室內(nèi)如有學(xué)生，面向黑板上方國(guó)旗）立正站好，不得交談、走動(dòng)或做其它動(dòng)作。6、行禮。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，面對(duì)國(guó)旗少先隊(duì)員行少先隊(duì)隊(duì)禮（立正站直，左手自然下垂，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視國(guó)旗）、苗苗團(tuán)員行苗苗團(tuán)團(tuán)禮（立正站直，左手自然下垂，右手五指并攏，放于右太陽(yáng)穴處，眼睛注視國(guó)旗）、其它同學(xué)行注目禮（眼睛注視國(guó)旗）。做到隊(duì)禮到位、姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)。7、唱國(guó)歌：全體學(xué)生面向國(guó)旗，立正站好，目視前方，神情莊重，合著音樂(lè)，二至三年級(jí)學(xué)生放聲高唱國(guó)歌（聲音洪亮），十二個(gè)月級(jí)跟著唱。8、做操：認(rèn)真做好每一節(jié)操，做到動(dòng)作正確、到位、整齊、有力度。9、退場(chǎng)：按要求有序退場(chǎng)，做到隊(duì)伍整齊、精神飽滿。羅南中心校-9-10為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面建立了明確行為準(zhǔn)則。以此約束自己言行舉止，行為規(guī)范教育收到顯著成效。四、強(qiáng)化過(guò)程。1、營(yíng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校努力讓校園一草一木，一墻一壇，一事一景，全部成為德育教育資源。從校園整體布局到走廊、過(guò)道、墻壁、教室、辦公室中名人畫像、警句格言、師生書畫作品等，無(wú)不用美在熏陶學(xué)生。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持“天天”用優(yōu)雅午餐音樂(lè)通告學(xué)生文明用餐；用“日日”書法練習(xí)，陶冶學(xué)生高雅情趣；在“周周”“紅領(lǐng)巾Do、Re、Mi”中，讓學(xué)生放飛心靈，愉悅身心；以“月月”出版《小荷報(bào)》，為學(xué)生提供施展才華舞臺(tái)，“年年”“金色十月詩(shī)歌會(huì)”，讓學(xué)生留下幸福童年記憶。學(xué)生們?cè)谧跃帯缎『蓤?bào)》啟迪下，還自主、自創(chuàng)了很多“小荷”俱樂(lè)部活動(dòng)——“小荷”書畫社、“小荷書蟲(chóng)沙龍”、小荷科技探索組、小荷電腦愛(ài)好者、“小荷”編輯部、“小荷”記者團(tuán)、“小荷”廣播電臺(tái)、“尖尖角”午間俱樂(lè)部、“小荷”讀書俱樂(lè)部、“小荷”運(yùn)動(dòng)隊(duì)、“小荷”足球隊(duì)、“手拉手，友誼中隊(duì)”活動(dòng)、“小荷”師生論壇、“小荷志愿者”服務(wù)隊(duì)，還有天天“愉快330”活動(dòng)、每七天三“愉快晨煉”活動(dòng)等，每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)全部成為自我教育主體，學(xué)生們?cè)谶@些社團(tuán)中全部得到了發(fā)展。學(xué)校以小荷報(bào)、小荷網(wǎng)、小荷愉快成長(zhǎng)德育網(wǎng)、小荷電臺(tái)、小荷志愿者、小荷俱樂(lè)部等為活動(dòng)陣地，開(kāi)展“小荷”校園文化建設(shè)。由學(xué)生主辦每個(gè)月一期《小荷報(bào)》，充足表現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”教育理念。，學(xué)生自編《小荷報(bào)》正式亮相于校園，她給我們“小荷”文化校園添上了一道靚麗風(fēng)景線。在這塊肥沃土壤里，一批批“小荷小編輯”愉快成長(zhǎng)，她們經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)采訪、搜集資料等把師生智慧和專長(zhǎng)經(jīng)過(guò)《小荷報(bào)》展示給同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，以此樹(shù)起了“小荷精神”，即“人人有愉快追求、隊(duì)隊(duì)有奮進(jìn)目標(biāo)、天天有攀登行動(dòng)、時(shí)時(shí)有成功喜悅”。我們“小荷報(bào)編輯部”也榮獲寶山區(qū)首屆“最有潛力”社團(tuán)。幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶持下，在“小荷”編輯們努力下，一月一期《小荷報(bào)》越辦越好，至今已辦至七十二期，在家庭和小區(qū)有很大影響力。以小荷報(bào)成功創(chuàng)辦引發(fā)了我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展，學(xué)校成功創(chuàng)辦了小荷校園網(wǎng)和小荷愉快成長(zhǎng)德育網(wǎng)等。在以“小荷舞蹈團(tuán)”（被評(píng)為寶山區(qū)一隊(duì)一品“最具魅力特色項(xiàng)目”）為首十多個(gè)社團(tuán)成功推出，我們學(xué)校課外文體工程取得了寶山區(qū)教育局肯定，取得區(qū)文體工程示范校稱號(hào)。2、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐“六好”平臺(tái)，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成提供了寬廣樂(lè)園。1）、“掃好地”涵義是勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校建立了“十分鐘”小崗位勞動(dòng)，每班設(shè)置了生物角、衛(wèi)生角、圖書角、學(xué)習(xí)園地、等簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位，學(xué)生依據(jù)自己需求，各自找到適宜崗位，并在《愉快中隊(duì)，愉快家》中填寫好自己崗位名稱，然后天天按要求完成任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，各班還建立檢驗(yàn)和評(píng)選制度，在相互檢驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生明白了一個(gè)道理：班級(jí)是我家，清潔靠大家。學(xué)會(huì)了一項(xiàng)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)了責(zé)任心，增強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生乃至于社會(huì)大環(huán)境等環(huán)境保護(hù)意識(shí)，逐步養(yǎng)成了她們良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。2）、“行好禮”實(shí)質(zhì)是禮儀教育。經(jīng)過(guò)豐富多彩校園生活，學(xué)生實(shí)踐“行好禮”禮儀教育。我們按學(xué)生年紀(jì)，分層制訂了不一樣禮儀要求。如：進(jìn)出校門禮儀、中午用餐禮儀、升旗禮禮儀、課間活動(dòng)禮儀、集會(huì)集隊(duì)禮儀等。抓起點(diǎn)，抓規(guī)范。如十二個(gè)月級(jí)學(xué)生，天天提早五分鐘，整理書包整理課桌椅，在老師組織下，班長(zhǎng)手持班牌，率領(lǐng)全班學(xué)生排著整齊隊(duì)伍，來(lái)到校門口，立正，眼光注視老師，微笑跟老師說(shuō)再見(jiàn)，然后在伙伴之間說(shuō)再見(jiàn)，最終有序出校門。規(guī)范訓(xùn)練，使校園里多了微笑，學(xué)生們知道了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)；知道了規(guī)則，學(xué)會(huì)了謙讓，文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園。3）、“寫好字”是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。書法教學(xué)是我校校本課程，我們建立了每七天二、四午間書法“天天練”活動(dòng)制度，低年級(jí)練習(xí)鉛筆字，中高年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆書法，至今學(xué)校已舉行六屆“小荷書畫展”。在習(xí)字過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、一絲不茍學(xué)習(xí)態(tài)度，做事扎實(shí)、持之以恒工作品質(zhì)。4）、“唱好歌”是藝術(shù)教育代名詞。歌舞和口琴是同學(xué)們發(fā)展課外愛(ài)好學(xué)校推廣項(xiàng)目。同學(xué)們最喜愛(ài)“天天唱”、“每七天一歌”“愉快晨煉”“愉快330”等活動(dòng)，放飛了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中規(guī)范自己言行，在活動(dòng)享受童年愉快，知道合作，學(xué)會(huì)交往，促進(jìn)全方面素質(zhì)提升。5）、“讀好書”既涵蓋學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良發(fā)展，更是學(xué)校提出“好讀書、讀好書、讀書好”書香校園建設(shè)要求。每七天三、五是我們讀書俱樂(lè)部活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)效果，我們學(xué)校投入了很大經(jīng)費(fèi)，給每個(gè)班級(jí)添置了幾十套個(gè)性化課外書籍，另外各班能夠去學(xué)校圖書館借書，也能夠?qū)W生相互交流，確保閱讀內(nèi)容，確保閱讀時(shí)間，每七天三、五中午自主活動(dòng)時(shí)間，由語(yǔ)文老師組織，經(jīng)過(guò)自讀、交流等形式讓學(xué)生走進(jìn)課外書籍，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀書和正確讀書方法。每十二個(gè)月五月份，學(xué)校舉行讀書節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生搭建交流平臺(tái)。另外我們還開(kāi)展了“讀經(jīng)、講小說(shuō)”等活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了民族優(yōu)良文化，而且激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。6）、“做好人”是學(xué)校教育根本，給學(xué)生知識(shí)傳授當(dāng)然關(guān)鍵，但最關(guān)鍵是傳授學(xué)生做人道理。學(xué)校全部工作開(kāi)展全部是基于發(fā)展學(xué)生全方面素質(zhì)，讓每個(gè)孩子成為愛(ài)國(guó)愛(ài)家、尊老愛(ài)幼、文明守紀(jì)、謙虛禮貌、創(chuàng)新開(kāi)拓一代新人。每十二個(gè)月我們開(kāi)展“小荷之星”評(píng)選，涵蓋各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)之星、規(guī)范之星、科技之星、書畫之星……，每十二個(gè)月我們開(kāi)展“六好”家庭評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)論壇、親子活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)，發(fā)揮5+2教育協(xié)力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確家庭教育觀念，掌握科學(xué)家庭教育方法。3、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。關(guān)鍵經(jīng)過(guò)以下載體來(lái)充足發(fā)揚(yáng)和展示小荷精神內(nèi)涵。（1）學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)專題活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，曉之以理，動(dòng)之以情，經(jīng)過(guò)專題活動(dòng)使學(xué)生從內(nèi)心真正了解、接收多種道德規(guī)范和文明禮儀，明白做人道理。每十二個(gè)月十月歌舞展示，讓全校師生多么難忘；每次演講比賽、小說(shuō)比賽，學(xué)生們主動(dòng)參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，把自己最棒本事展示在同學(xué)和老師面前；每學(xué)期舉行“小荷之星”評(píng)選活動(dòng)等，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功發(fā)展、愉快發(fā)展。（2）結(jié)合重大節(jié)假日和專題月契機(jī)，學(xué)校每學(xué)期全部堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)教育活動(dòng)。如一二月是感恩月，利用春節(jié)開(kāi)展拜年孝敬活動(dòng)，三四月是安全宣傳月，五月是讀書節(jié)，六月是六一系列活動(dòng)月，七月八月是少年軍?；顒?dòng)月，九月是感恩師長(zhǎng)活動(dòng)月，十月是詩(shī)歌會(huì)，宣傳愛(ài)國(guó)情懷專題月，十一月則是科技月，十二月第四天是憲法宣傳日，這個(gè)月就是開(kāi)展遵紀(jì)遵法宣傳等等。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)堅(jiān)持不懈開(kāi)展，中華民族傳統(tǒng)美德潛移默化到每個(gè)學(xué)生心田中，增強(qiáng)了她們道德責(zé)任感，培養(yǎng)了她們良好行為習(xí)慣。