幼兒園語(yǔ)言課大班《天亮了》散文教案

幼兒園語(yǔ)言課大班《天亮了》散文教案一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容《天亮了》散文三、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。提高幼兒的閱讀能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT/幻燈片《天亮了》散文的課文真實(shí)天亮了景象的圖片或圖片展示資料五、教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入利用PPT/幻燈片播放一些關(guān)于日出的圖片，引發(fā)幼兒的想象和好奇心。引出主題《天亮了》，對(duì)幼兒進(jìn)行討論。Step2:朗讀散文教師或幼兒園其他工作人員朗讀《天亮了》散文，要求語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)有趣。Step3:課文講解教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋散文中的難點(diǎn)詞匯和句子，幫助幼兒理解散文內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒觀察散文中描繪的天亮了的景象，鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和感受。Step4:分小組討論將幼兒分成小組，每個(gè)小組共同討論散文中描述的天亮了的景象，鼓勵(lì)他們互相交流和分享自己的觀察和想法。Step5:創(chuàng)作繪畫(huà)作品鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)天亮了的理解和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。可以提供一些顏料、彩筆和紙張讓幼兒自由發(fā)揮，也可以要求幼兒在指導(dǎo)下按照自己的繪畫(huà)計(jì)劃進(jìn)行創(chuàng)作。Step6:作品展示讓每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示自己的繪畫(huà)作品，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的作品。其他幼兒可以提出自己的觀點(diǎn)和欣賞之處。六、教學(xué)延伸活動(dòng)觀察天空的變化：每天上午觀察天空的變化，記錄在觀察記錄單上。通過(guò)長(zhǎng)期觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。詩(shī)歌創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作和編寫(xiě)與天亮了相關(guān)的詩(shī)歌，可以通過(guò)繪制圖畫(huà)與詩(shī)歌結(jié)合，展示給其他幼兒。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察幼兒在討論中的表現(xiàn)，包括思考問(wèn)題的能力、觀察力和合作能力。對(duì)幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括創(chuàng)意、表達(dá)能力和形象描繪的準(zhǔn)確性。以上是幼兒園語(yǔ)言課大班《天亮了》散文教案，通過(guò)本教案的展開(kāi)，希望能夠培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、提高閱讀能力，并且引發(fā)幼兒對(duì)天亮了的景象的觀察和想象。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作繪畫(huà)作品和展示，培養(yǎng)幼兒的