數(shù)學(xué)教案：超市購(gòu)物教案及反思

教案系列數(shù)學(xué)教案：超市購(gòu)物教案及反思數(shù)學(xué)-超市購(gòu)物

活動(dòng)內(nèi)容：超市購(gòu)物

活動(dòng)目的：

1、鞏固已把握的小數(shù)四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算的學(xué)問。

2、讓同學(xué)模擬生活中的購(gòu)物,使同學(xué)學(xué)會(huì)購(gòu)物,從實(shí)踐活動(dòng)中培育同學(xué)發(fā)覺數(shù)學(xué)問題并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

3、培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識(shí)，想出多種不同的付錢方法或多種找錢方法，尋求多種解法，發(fā)散和拓展同學(xué)思維，從而更好地培育同學(xué)創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于生活解決問題。

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

活動(dòng)用具：投影儀

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

老師出示“超市購(gòu)物”情景圖。

提問：你知道他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

出示：超市購(gòu)物

提問：你去超市購(gòu)過物嗎？說說你的購(gòu)物經(jīng)受。

教具：超市購(gòu)物情景圖。

形式：指名、同座互說。

二、提出思索

師：排列部分文化用品、部分食品和部分兒童玩具的單價(jià)。

投影出示問題：

1、任選三樣物品，算一算應(yīng)付多少元？

2、給你20元人民幣。開學(xué)前買文化用品，你想買哪幾樣，

共用多少錢？

3、你最喜愛的玩具是幾種？買回家一共要多少元？

4、購(gòu)便利面8包、餅于1包、錦菜5瓶、鉛筆10枝，帶50元夠不夠？

5、你還能提出什么問題？

教具：物品的單價(jià)

形式：小組學(xué)習(xí)、集體爭(zhēng)論。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1、談話導(dǎo)入：假如你到商店買東西。假如你是售貨員，應(yīng)當(dāng)怎樣付錢、找錢呢？

2、模擬：兩人在講臺(tái)前演示付錢和找錢狀況的。

3、說明：假設(shè)只有5元、10元、20元的整錢。

4、記錄：將交易狀況模擬超市小票簡(jiǎn)潔記錄。如：物品名稱、價(jià)格、支付多少錢、找多少錢。

教具：同學(xué)預(yù)備實(shí)物。

形式：小組內(nèi)同學(xué)相互模擬付錢和找錢。

分組匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果。

四、全課小結(jié)：

1、這節(jié)課你有什么