大學(xué)新生心理健康教育工作方案3篇

學(xué)院關(guān)于加強與改進大學(xué)生心理健康教育的實施方案心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是思想政治工作的重要內(nèi)容。為進一步提升我校心理育人質(zhì)量，進一步加強大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)及調(diào)適能力，促進大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我校實際，就進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作提出如下實施一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，引導(dǎo)學(xué)生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、基本原則和工作目標(一)基本原則1.科學(xué)性與實效性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和心理健康教育規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育工作，逐步完善心理健康教育和咨詢服務(wù)體系，切實提高學(xué)生心理健康水平，有效解決學(xué)生思想、心理和行為問題。2.普遍性與特殊性相結(jié)合。堅持心理健康教育工作面向全體學(xué)生開展，對每個學(xué)生心理健康發(fā)展負責(zé)，關(guān)注學(xué)生個體差異，注重方式方法創(chuàng)新，分層分類開展心理健康教育，滿足不同學(xué)生群體心理健康服務(wù)需求。3.主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合。充分發(fā)揮心理健康教育教師、心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任等育人主體的主導(dǎo)作用，強化家校育人合力。尊重學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)自主自助維護心理健康的意識和能力。4.發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合。加強心理健康知識的普及和傳播，充分挖掘?qū)W生心理潛能，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。重視心理問題的及時疏導(dǎo)，加強心理危機預(yù)防干預(yù)，最大限度預(yù)防和減少嚴重心理危機個案的發(fā)生。(二)工作目標建立并完善教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局，擴大心理健康教育的覆蓋面、受益面，學(xué)生心理健康素質(zhì)普遍提升，學(xué)生心理健康意識明顯增強，常見精神障礙和心理行為問題預(yù)防、識別、干預(yù)能力和水平不斷提高。學(xué)生心理健康問題關(guān)注及時、措施得當(dāng)、效果明顯，心理疾病發(fā)生率明顯下降。三、主要任務(wù)1.推進知識教育。健全心理健康教育課程體系，結(jié)合實際，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，規(guī)范課程設(shè)置，對新生開設(shè)心理健康教育公共必修課，大力倡導(dǎo)面向全體學(xué)生開設(shè)心理健康教育選修和輔修課程，實現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育全覆蓋。公共必修課程原則上應(yīng)設(shè)置2個學(xué)分、32—36個學(xué)時。創(chuàng)新心理健康教育教學(xué)手段，有效改進教學(xué)方法，通過線下線上、案例教學(xué)、體驗活動、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。2.開展宣傳活動。加強宣傳普及，通過舉辦“5·25”大學(xué)生心理健康月等形式多樣的主題教育活動，組織開展各種有益于大學(xué)生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)拓展活充分利用廣播、電視、書刊、影視、動漫等傳播形式，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識。創(chuàng)新宣傳方式，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育新陣地，建設(shè)好融思網(wǎng)頁和新媒體平臺，廣泛運用門戶網(wǎng)站、微信、微博、手機客戶端等媒介，宣傳心理健康知識，倡導(dǎo)健康生活方式，提高心理保健能力。發(fā)揮學(xué)生主體作用，支持學(xué)生成立心理健康教育社團，組織開展心理健康教育活動，增長心理健康知識，提升心理調(diào)適能力，積極進行心理健康自助互助。強化家校育人合力，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，以健康和諧的家庭環(huán)境影響學(xué)生，有效提升心理健康教育實效。3.強化咨詢服務(wù)。優(yōu)化心理咨詢服務(wù)平臺，加強硬件設(shè)施建設(shè)，完善體制機制，健全心理健康教育與咨詢的值班、預(yù)約、轉(zhuǎn)介、重點反饋等制度，通過個體咨詢、團體輔導(dǎo)、電話咨詢等多種形式，向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。實施分類引導(dǎo)，針對不同學(xué)段、不同專業(yè)學(xué)生，精準施策，因材施教，把解決思想問題、心理問題與解決實際問題結(jié)合起來，在關(guān)心呵護和暖心幫扶中開展教育引導(dǎo)。遵循保密原則，建立心理健康數(shù)據(jù)安全保護機制，保護學(xué)生隱私，杜絕信息泄露。4.加強預(yù)防干預(yù)。完善心理測評方式，優(yōu)化量表選用，禁止使用可能損害學(xué)生心理健康的方法和儀器，準確把握學(xué)生心理健康狀況及變化規(guī)律，不斷提高心理健康素質(zhì)測評覆蓋面和科學(xué)性。健全心理危機預(yù)防和快速反應(yīng)機制，建立學(xué)校、系(部)、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案，做好對心理危機學(xué)生的跟蹤服務(wù)，注重做好特殊時期、不同季節(jié)的心理危機預(yù)防與干預(yù)工作，不斷提高心理危機預(yù)防干預(yù)專業(yè)水平。建立心理危機轉(zhuǎn)介診療機制，暢通從心理健康教育與咨詢中心到校醫(yī)院、精神衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)的心理危機轉(zhuǎn)介綠色通道，及時轉(zhuǎn)介疑似患有嚴重心理或精神疾病的學(xué)生到專業(yè)機構(gòu)接受診斷和治療。四、途徑和方法(一)開設(shè)大學(xué)生心理健康教育課程，列為學(xué)生的必修課程，保證心理健康課堂教學(xué)達到規(guī)定的32個學(xué)時。舉辦貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的專題講座，注重實效，提高心理健康教育的吸引力。(二)進一步完善心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施，建立完善的規(guī)章制度，堅持日常值班制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題，為學(xué)生的健康成長提供幫助。(三)完善校—系—班—寢四級心理危機預(yù)警干預(yù)網(wǎng)絡(luò)體系，建立學(xué)生異常情況報告和處理應(yīng)急預(yù)案。一級預(yù)警：宿舍心理信息員；二級預(yù)警：班級心理委員和學(xué)生干部；三級預(yù)警：系(部)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組；四級預(yù)警：學(xué)校心理危(四)開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作。通過個別咨詢、團體輔導(dǎo)、電話咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供及時、有效的健康指導(dǎo)與服務(wù)。發(fā)現(xiàn)有嚴重心理障礙和心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時介紹到專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)治療，對個別有極端傾向的學(xué)生進行有效的心理疏導(dǎo)及救治。(五)運用教育部《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》進行大學(xué)生心理健康普查，建立和完善學(xué)生心理檔案，由心理為實現(xiàn)學(xué)生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)和跟蹤服務(wù)提供參考，提高工作的科學(xué)性和針對性。(六)積極支持和幫助大學(xué)生心理健康教育方面的社團，通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，開展面向全體學(xué)生的宣傳活動，強化學(xué)生自覺參與意識，調(diào)動學(xué)生參與心理健康教育的積極性，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題，發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我實現(xiàn)”的能力。(七)大學(xué)生心理健康教育工作是全校教職員工，特別是教師義不容辭的責(zé)任，是學(xué)生日常教育和管理工作的重要內(nèi)容，班主任、輔導(dǎo)員不僅要在日常思想政治教育中發(fā)揮作用，而且也要在增進學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)方面積極工作，發(fā)揮作用。利用班會進行宣傳工作，使全校師生明確心理咨詢中心對師生免費開放。心理咨詢中心要針對輔導(dǎo)員、學(xué)生干部舉辦2-4次心理健康教育知識講座，幫助他們提高心理知識水平，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，了解大學(xué)生心理素質(zhì)拓展的有關(guān)知識，指導(dǎo)他們在工作中注意開發(fā)學(xué)生心理潛能，同時做好問題學(xué)生的工作。(八)在日常思想政治教育中，要注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問題和心理問題，要對學(xué)生的問題有針對性的進行輔導(dǎo)或咨詢，遇到疑難問題時，要及時主動地與大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心溝通聯(lián)系，以便給有心理困惑、心理障礙的學(xué)生提供必要的幫助。(九)按照團中央、全國學(xué)聯(lián)2004年向大中學(xué)生發(fā)出的倡議，每年5月25日確定為“大中學(xué)生心理健康日”(該日諧音“我愛我”),集中開展心理健康知識宣傳、心理健康圖片展、現(xiàn)場咨詢、播放心理學(xué)電影、開展專題講座等活動。營造“重視心理、關(guān)注心理、珍愛自我、尊重他人”的濃厚氛圍。(十)充分利用學(xué)院廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、院報、櫥窗、板報等宣傳媒介，并通過第二課堂活動，廣泛宣傳，大力普及心理健康知識；網(wǎng)絡(luò)信息中心應(yīng)積極提供制作心理健康教育專業(yè)網(wǎng)站(頁)的軟件平臺和技術(shù)支持。強化學(xué)生的互動參與意識，提高廣大學(xué)生的興趣。五、組織機構(gòu)及職責(zé)劃分學(xué)校成立XX學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)成員：學(xué)工部(處)、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、團委、后勤處、校醫(yī)院、各系(部)等部門負責(zé)人下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在大學(xué)生心理健康教育與咨詢中領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)工作，督促有關(guān)部門認真履行危機干預(yù)工作的職責(zé)，為重大危機事件的處理做出決策。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，具體負責(zé)全校大學(xué)生心理健康狀況測評與分析、心理健康課程與講座、班級心理委員培訓(xùn)、心理咨詢與心理輔導(dǎo)、對學(xué)生心理疾患做出鑒定各系(部)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組具體負責(zé)本系(部)大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作。各班級設(shè)立一名心理委員，主要負責(zé)收集學(xué)生心理信息，并協(xié)助心理咨詢中心和各系(部)及時掌握大學(xué)生心理動態(tài)，處理一些常見心理問題。每個宿舍設(shè)立一名宿舍心理信息員，及時觀察了解同學(xué)們的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)需要心理援助的學(xué)生及時上報給班級心理委員；幫助班級心理委員組織開展心理健康教育活動，增強學(xué)生的心理健康意識和心理自助能力，營造和諧融洽的宿舍心理氛圍和良好的人際關(guān)系。六、工作保障1.政策保障。充分認識大學(xué)生心理健康教育的緊迫性、必要性，對大學(xué)生心理健康教育工作的開展提供政策支持，落實心理健康教育和咨詢隊伍的各項待遇，穩(wěn)定和不斷壯大心理健康教育和咨詢隊伍。2.制度保障。不斷完善普查制度、目標責(zé)任制度、咨詢保密制度等，促進大學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)化、規(guī)范3.人員保障。建設(shè)一支以專職教師為骨干、以兼職教師為補充，專兼結(jié)合、專業(yè)互補、相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的心理健康教育師資隊伍，落實好職務(wù)(職稱)評聘工作。心理健康教育專職教師要具有從事大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)學(xué)歷和專業(yè)資質(zhì)，按照師生比不低于1:4000配備。積極組織開展師資隊伍培訓(xùn)，通過“送出去”和“請進來”相結(jié)合的方式加強隊伍建設(shè)，以滿足不斷增長的學(xué)生心理需要。保證專職教師每年接受不低于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團體召開的學(xué)術(shù)會議。充分調(diào)動參與心理健康教育的主動性和積極性，學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢納入工作量。重視對班主任、輔導(dǎo)員以及其他從事高校思想政治工作的干部、教師開展心理健康4.條件保障。認真落實心理健康教育專項工作經(jīng)費，將其用于心理專家講座、咨詢?nèi)藛T外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織團體心理咨詢、購置設(shè)備、訂閱書刊、咨詢?nèi)藛T補助等。進一步完善心理健康教育與咨詢中心的建設(shè)，適時的建設(shè)校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展基地。七、附則本實施方案自發(fā)布之日起施行，由學(xué)生工作部(處)負學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實施方案為進一步加強和改進我院大學(xué)生心理健康教育咨詢工作，將我院大學(xué)生心理健康教育工作推向一個新臺階，根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神和教育部的“六落實”(領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實、機構(gòu)設(shè)置落實、隊伍建設(shè)落實、制度建設(shè)落實、工作場地落實、經(jīng)費投入落實)要求，結(jié)合我院心理健康教育咨詢工作實際，特制定本一、指導(dǎo)思想和工作原則(一)指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高高職院校大學(xué)生心理素質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展和健(二)工作原則堅持面向全體學(xué)生、立足教育、重在建設(shè)的原則，隊伍建設(shè)實行專、兼、聘結(jié)合，以課堂教學(xué)、課外教育引導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助相結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和體系。二、工作目標和任務(wù)(一)工作目標強的優(yōu)良品格，具備較強的心理調(diào)適能力。促進學(xué)生的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。結(jié)合大學(xué)生的心理特點，有針對性地做好工作，努力增強心理教育的實效性，確保大學(xué)生心理健康，確保學(xué)院安全穩(wěn)定。(二)工作任務(wù)根據(jù)高職院校大學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理壓力；搞好心理健康咨詢和引導(dǎo)，幫助學(xué)生處求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的問題，提高健康水平，促進全面發(fā)展。三、工作內(nèi)容(一)樹立現(xiàn)代健康新觀念，普及心理健康知識，了解心理健康對大學(xué)生成長成才的重要性，以及心理咨詢的涵義(二)介紹和增進心理健康的途徑，使大學(xué)生掌握科學(xué)、能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、社交能力和合作意識。(三)傳授和增強心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，增強適應(yīng)社會生活的能力，提高承受和應(yīng)對挫折的能力。(四)解析心理異常現(xiàn)象，使學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問題和心理障礙。(五)建立心理危機干預(yù)機制，確保“重點”學(xué)生能得到及時有效的心理干預(yù)。四、工作途徑和方法(一)學(xué)生干部、教師和輔導(dǎo)員在日常工作中，要注重和積極解決學(xué)生的心理問題，遇到疑難問題要及時與大學(xué)生心理咨詢中心溝通聯(lián)系，以便給學(xué)生以及時必要的幫助。(二)在學(xué)院學(xué)生會、各系部學(xué)生會增設(shè)“心理健康發(fā)展部”,組織和部署心理健康宣傳、教育活動，如“5.25大學(xué)生心理健康宣傳日或月活動”、“10.10世界精神衛(wèi)生日”等(三)成立大學(xué)生心理協(xié)會，在學(xué)院心理健康教育咨詢中心教師的指導(dǎo)下，向廣大學(xué)生推廣和普及教育心理健康知識，參與心理健康教育活動，形成良好的“朋輩”心理幫扶氛圍。將《大學(xué)生心理健康教育》設(shè)為必修課程。主要講授四方面的內(nèi)容：大學(xué)生心理特點和規(guī)律，提高大學(xué)生對自身心理特點的認識；大學(xué)生心理健康知識，促進學(xué)生對心理的了解和把握；大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康，讓學(xué)生建立深厚而穩(wěn)定的人際關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生合作共事能力；注重大學(xué)生的自我心理調(diào)適能力，確保他們的心理問題得到及時解決。同時，根據(jù)不同層次、不同年級、不同專業(yè)學(xué)生的實際需要，舉辦專題講座和相關(guān)報告，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛交友、人格發(fā)展等方面所面臨的困惑和問題。(四)開展大學(xué)生心理健康狀況普查，建立大學(xué)生心理健康檔案。在新生入學(xué)的第一個學(xué)期進行心理健康狀況普查；在節(jié)假日、學(xué)生畢業(yè)前夕等時期進行重點對象排查，對有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放面談通知書預(yù)約咨詢，提高心理健康教育工作的科學(xué)性和針對性。建立好大學(xué)生心理健康檔案，實現(xiàn)心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。(五)開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。堅持心理健康教育咨詢工作值班制度，及時主動解決大學(xué)生心理上出現(xiàn)的問題。大學(xué)生心理咨詢中心要通過團體咨詢與輔導(dǎo)活動、書信咨詢、熱線電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。對個別心理問題嚴重的學(xué)生及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)院診治。(六)加強心理健康知識宣傳。充分利用學(xué)院廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地宣傳心理健康知識。建立我院心理健康教育和咨詢的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，營造積極、健康、高雅的心理氛圍，陶冶學(xué)生高尚的情操，增強學(xué)生相互關(guān)懷與支持的意識。(七)指導(dǎo)大學(xué)生心理協(xié)會工作，開展有益于提高大學(xué)生心理健康的活動。通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，如播放心理健康電影、主題班會、“5.25”心理知識宣傳月等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加強對心理知識的了解，解決在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達到助人(八)設(shè)立大學(xué)生心理健康教育咨詢中心。督導(dǎo)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部深入學(xué)生當(dāng)中，及時發(fā)現(xiàn)問題，對有心理危機的學(xué)生進行及時干預(yù)，對于曾經(jīng)有過自殺經(jīng)歷、有嚴重心理問題的學(xué)生要建立跟蹤和干預(yù)檔案，將所有可能出現(xiàn)的問題消除(九)逐步建立培訓(xùn)機制和制度。大學(xué)生心理健康教育咨詢中心每年要對輔導(dǎo)員、班級心理委員、寢室長以及其他從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師進行有關(guān)心理健康方面(十)輔導(dǎo)員和心理委員要根據(jù)本班學(xué)生實際，每季度進行一次心理健康問題重點人的排查，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，耐心細致地做好思想教育工作。要主動與大學(xué)生心理健康教育咨詢中心保持密切聯(lián)系，向心理咨詢中心工作人員提供第一手資料。五、保障措施(一)學(xué)院要成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組，整體規(guī)劃大學(xué)生心理健康教育工作。各系部黨支部書記要組織落實好大學(xué)生心理健康教育實施方案，并負責(zé)心理健康教育工作中的管理、協(xié)調(diào)等工作；制定心理健康教育工作計劃，并積極開展特色性工作。建立健全“學(xué)院—院系—班級—宿舍”四級預(yù)警機制。切實形成學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組—學(xué)工部、心理健康教育中心—二級院系(黨政主要負責(zé)人、學(xué)生工作負責(zé)人、年級輔導(dǎo)員)—帶班輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部(班級干部、心理委員)—宿舍管理員(網(wǎng)格員、駐寢輔導(dǎo)員)、寢室長密切聯(lián)運的管理網(wǎng)絡(luò)和工作鏈條，確保信息通暢、聯(lián)運緊密，扎緊筑牢心理安全網(wǎng)。(二)將心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)納入學(xué)院師資培訓(xùn)計劃，學(xué)院應(yīng)按省教育廳相關(guān)文件精神要求，專職心理教師每年每人參加全國、省、市心理學(xué)術(shù)會議或培訓(xùn)2到3次；兼職教師(輔導(dǎo)員)每年每人參加湖北省高校心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)1到2次。使他們不斷提高理論水平，豐富專業(yè)知識，積累心理健康教育咨詢經(jīng)驗。(三)心理健康教育專項經(jīng)費按學(xué)生每人每年5元標準計算，主要用于心理健康宣傳教育、普查，專業(yè)書籍和音像(四)加強對心理健康教育工作效果進行跟蹤調(diào)查和考六、時間安排學(xué)院定期安排大學(xué)生心理健康教育與咨詢活動，具體安一是對新入學(xué)大學(xué)生開設(shè)心理健康教育課；二是免費接受大學(xué)生進行心理健康咨詢，大學(xué)生心理咨詢中心每天有專人值班，學(xué)生需預(yù)約咨詢，預(yù)約電話已公布在心理咨詢中心門前；定期進行團體心理輔導(dǎo)活動。七、咨詢地址后勤樓大學(xué)生心理健康咨詢中心。以《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標準 (試行)》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)我院大學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作體系。一、基本原則1.堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。2.堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。3.堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。4.堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強大學(xué)生心理調(diào)適能力。5.堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。既要加強大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實事辦好事。二、主要工作1.堅持開展心理健康日常教育活動。一是心理咨詢室的日常咨詢工作。咨詢室設(shè)在教學(xué)樓2509室，幫助學(xué)生們解答各種心理問題，并注重保護學(xué)生隱私。二是做好重點學(xué)生的跟蹤關(guān)注及心理干預(yù)，對容易產(chǎn)生心理問題的重點學(xué)生進行深入約談，確保及早發(fā)現(xiàn)，及早引導(dǎo)。三是以班級為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關(guān)心理健康指導(dǎo)內(nèi)容的電影、召開小范圍座談會等。2.開設(shè)心理健康教育課程。為我院大一學(xué)生開展心理健康課程。該課程集知識傳授、心理體驗與行為訓(xùn)練為一體，課程旨在使學(xué)生明確心理健康標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.開展我院新生心理健康普查工作。按照省教