北師大英語作文課課件

北師大英語作文課課件

制作人：XXX時間：20XX年X月目錄第1章簡介第2章英語寫作基礎(chǔ)第3章題型解析第4章范文賞析第5章教學(xué)方法第6章總結(jié)01第1章簡介

課程背景北師大英語作文課旨在幫助學(xué)生提升英語寫作能力，探討學(xué)生在寫作中面臨的挑戰(zhàn)和需求，為學(xué)生提供一個良好的寫作學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程內(nèi)容包括語法、詞匯等英語寫作基本技巧針對不同類型的作文題目進(jìn)行分析常見題型分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范例并進(jìn)行解析寫作范文解析

授課方式北師大英語作文課采用小班教學(xué)模式，注重互動和個性化指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生主動思考和表達(dá)，以培養(yǎng)學(xué)生寫作自信心。

考試評估通過考試了解學(xué)生掌握情況學(xué)習(xí)策略調(diào)整根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升寫作水平

課程評估作業(yè)評估定期布置作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生寫作水平學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，提高寫作水平提升寫作技巧鼓勵表達(dá)，提升自信培養(yǎng)寫作自信心學(xué)習(xí)優(yōu)秀范例，提升寫作思路分析范文讓寫作不再枯燥，發(fā)現(xiàn)樂趣探索寫作樂趣02第2章英語寫作基礎(chǔ)

寫作思維寫作思維在英語寫作中扮演著重要的角色，它是構(gòu)建文章框架、展開論點(diǎn)的基礎(chǔ)。通過思維導(dǎo)圖和邏輯思維工具，可以幫助我們清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)和連貫。

文章結(jié)構(gòu)引起讀者興趣開頭段落論述觀點(diǎn)中間段落總結(jié)歸納結(jié)尾段落

詞匯搭配形容詞與名詞搭配動詞和副詞搭配固定搭配用法詞匯拓展同義詞替換詞根詞綴應(yīng)用短語搭配豐富語法修正復(fù)合句結(jié)構(gòu)調(diào)整從句連接詞匯句型多樣化應(yīng)用語法與詞匯語法錯誤主謂不一致句子結(jié)構(gòu)混亂時態(tài)錯誤寫作技巧在寫作中，不同類型的作文有著不同的寫作技巧。通過學(xué)習(xí)如何銜接段落、優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)等技巧，能夠提升作文的質(zhì)量和表達(dá)能力。議論文需要明確論點(diǎn)和論據(jù)，記敘文要生動描述細(xì)節(jié)，說明文則要清晰闡述原理和過程。

寫作技巧明確觀點(diǎn)，論據(jù)有力議論文生動描繪，情節(jié)連貫記敘文邏輯清晰，步驟明了說明文

03第3章題型解析

寫作要點(diǎn)清晰的立論充分的論證合理的結(jié)論

議論文基本結(jié)構(gòu)引言論點(diǎn)提出論證和論證結(jié)論說明文事實(shí)描述準(zhǔn)確特點(diǎn)0103

02具體例證支撐技巧議論文VS說明文說明側(cè)重客觀描述寫作要求說明縝密論證結(jié)構(gòu)

文體轉(zhuǎn)換文體轉(zhuǎn)換是英語寫作中的關(guān)鍵技巧，學(xué)生需要熟練掌握不同文體之間的轉(zhuǎn)換方法，才能靈活運(yùn)用于作文創(chuàng)作中。通過實(shí)例練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解并掌握各種文體的表達(dá)方式。

04第四章范文賞析

學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)范文寫作技巧

議論文范文經(jīng)典議論文范文解析收集經(jīng)典議論文范文進(jìn)行深度解析分析范文的優(yōu)點(diǎn)和寫作技巧說明文范文深度分析和點(diǎn)評優(yōu)秀說明文范文0103

02指導(dǎo)學(xué)生從范文中汲取寫作靈感和提升之處寫作靈感高分作文分享評審點(diǎn)評歷年優(yōu)秀學(xué)生作文分享提供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)寫作潛力學(xué)生參考學(xué)習(xí)

寫作實(shí)踐設(shè)定寫作任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性寫作練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，并進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

05第五章教學(xué)方法

課堂討論課堂討論是一種促進(jìn)學(xué)生互動的方式，通過小組討論和學(xué)生提問，可以增強(qiáng)學(xué)生的寫作思維和表達(dá)能力。這種形式能夠激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更加積極地參與到課堂活動中。

案例分析案例分析深入分析經(jīng)典范文案例分析加強(qiáng)寫作技巧理解案例分析培養(yǎng)分析能力

實(shí)現(xiàn)個性化提升定制寫作計劃個性化輔導(dǎo)激發(fā)寫作潛能發(fā)揮學(xué)生個性優(yōu)勢引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知

個性化指導(dǎo)提供個性化建議根據(jù)個性差異制定指導(dǎo)方案幫助學(xué)生挖掘?qū)懽鳚摿懽鞣答亴懽鞣答佁峁?zhǔn)確反饋0103寫作反饋鼓勵主動反思02寫作反饋指導(dǎo)改進(jìn)技巧總結(jié)通過采用多種教學(xué)方法，如課堂討論、案例分析、個性化指導(dǎo)和寫作反饋，可以全面提升學(xué)生的寫作能力。這些方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的寫作技巧，還可以培養(yǎng)他們的分析和評價能力，幫助他們在寫作中不斷進(jìn)步。06第6章總結(jié)

課程回顧包括寫作技巧、表達(dá)方式等學(xué)習(xí)內(nèi)容0103同學(xué)們在寫作上的進(jìn)步和突破進(jìn)步02提高英語寫作能力、拓展詞匯量等收獲寫作展望持續(xù)學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、不斷總結(jié)發(fā)展方向克服語法困難、提升篇章結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)堅持寫作、勇于嘗試新領(lǐng)域提升自我

寫作成果展示在這一頁，我們將展示學(xué)生們的寫作成果和優(yōu)秀作品，鼓勵他們相互分享、互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)寫作氛圍的營造。希望每位同學(xué)都能有所收獲和成就。感悟?qū)懽魇撬季S輸出的過程表達(dá)自我、傳遞信息的重要途徑寫作也是思考的過程分