第一高級中學(xué)高三上學(xué)期1月階段測試語文試卷（PDF版含解析）

第一高級中學(xué)高三上學(xué)期1月階段測試語文試卷（PDF版含解析）2023-2024學(xué)年高三上期語文試題從根本上講，“不入俗"之難在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在“外部”的典

故、概念和比擬中打轉(zhuǎn)。在這一回中，尤其彰顯寶玉才華的，或者說特別表露出“雅"的

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

含義的，是連賈政也比較欣賞的“沁芳”橋之命名以及“蘅芷清芬"的對聯(lián)?！扒叻肌敝麛M出

（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

后，賈政的態(tài)度是“拈須點頭不語"，脂評“六字是嚴(yán)父大露悅?cè)菀病薄氂裨谠u價前人時

閱讀下面的文字，完成下面小題。

已提出，“雅"雖要切景，但卻不能太“實”，而是要“蘊(yùn)藉含蓄"；而其“含蓄”處，卻是一種

材料一：

真正的“實在"。之所以“含蓄”，乃在于命名不能是對眼前景致的一般描述或比擬，而要

園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言“無有一字入俗"，這也是園林命名同現(xiàn)代的“主題

將自我的生命經(jīng)驗沉浸于作為整體的園中世界，并前追古人之生命，將之也化入此刻自

園”的區(qū)別。后者僅僅指出命名是表達(dá)景致的某一主題思想，而園林命名的關(guān)鍵卻不只在

我的生命中來。

于“主題"，更在于雅俗。有人認(rèn)為使用古人典故就是“不俗”了，《紅樓夢》第十七回中

所謂“無有一字入俗"，其實就是將自我作為存在者的“主人”去面對真實的世界，面

以兩處題名指出了這一觀念的問題，在“曲徑通幽"，寶玉言之“編新不如述舊，刻古終勝

對真實的此刻的顯現(xiàn)。然而古今鮮有人可做到極致，又知這一“真實”是極難尋找的。這

雕今"，這自然是常說的“古雅”了；而在“沁芳橋"，寶玉又不喜歡別人那些“述古”的名字

一回的敘事展現(xiàn)出，對真實的意義的尋找乃是基于對許多“不真"的表達(dá)的滌除與反省，

了。通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一曰陳舊，二曰犯忌，三曰“不中”。

在這種反省之后重新回歸到本真的存在中來，回歸到在此的自我中來，世界的“真"使從

所謂陳舊，就是用典太過俗濫，了無新意。如眾人到了瀟湘館時，論此處匾該題四

被遮蔽的俗套和成見中顯露現(xiàn)身了。

字。有人說：“淇水遺風(fēng)?！辟Z政道：“俗。"又一個道：“睢園遺跡。”賈政道：“也俗。"二

(摘編自李溪《以意造園，復(fù)以園造意：從〈紅樓夢〉第十七回看文人園林》)

者一處用《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之

材料二：

典；另一處用睢園，即漢梁孝王“綠竹蔭諸"的菟園之典，都同瀟湘館最點景的物“竹”有

中國古代園林是文人讀書治學(xué)的場地、修身養(yǎng)性的樂土、結(jié)社雅集的處所和文學(xué)創(chuàng)

關(guān)，也算應(yīng)題，為何被政老稱“俗"呢？主要在于，這兩個典故是文人看到“竹”最容易想

作的基地。中國古代園林的文學(xué)書寫種類多樣，異彩紛呈。園林中的建筑題名、匾額、

到的典故，幾乎已經(jīng)是陳詞濫調(diào)了，而由自我妙思所感知的此處景致之獨特也自然不可

對聯(lián)和刻石等或取材于著名詩文，或出自文人之手。文學(xué)史上眾多美文意境與文學(xué)家的

見了。

高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)。拙政園來源于陶淵明《歸園田居》的“守拙

犯忌者，多是同政事人情相悖之意。這看似同雅俗無關(guān)，但所“雅"者，乃是寓于此

歸園田”；滄浪亭的“滄浪"二字取自屈原《漁父》中的典故，園中臨水的“觀魚處”得名于

間而得其遺世獨立之精神；若不能意會禁忌之“度"，便是同時俗產(chǎn)生了沖突，難得獨我

《莊子》“觀魚于濠梁之上”；頤和園后山“看云起時"出自王維《終南別業(yè)》“行到水窮

之幽趣了。一犯在違制。如“蓼汀花淑”一景，有人擬出“秦人舊舍"，寶玉立即指出“背謬

處，坐看云起時”；拙政園“留聽閣"用李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》“留得枯荷聽雨

了”，桃花源之典故，本是講“為避秦亂"而隱居的一村人，他們皆“不知有漢，無論魏

聲”的詩意。園林中的對聯(lián)、刻石對仗工整，寓意深遠(yuǎn)。留園五峰仙館題有“雨后靜觀山

晉"，這無疑暗藏著對政治的不滿。二犯在重名，“稻香村”最初有人題名“杏花村"獲得眾

意思，風(fēng)前閑看月精神”，這與李白《獨坐敬亭山》中“相看兩不厭，只有敬亭山"有異曲

人贊賞，賈政卻向眾人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正名，村名直待請名方可?！比?/p>

同工之妙。園林散文、題園詩賦是古典文學(xué)與園林的另一種結(jié)合形式，如《阿房宮賦》

在“頹喪"。在蘅蕪苑一處擬聯(lián)，有人道：“麝蘭芳靄科陽院，杜若香飄明月洲?！北娙酥?/p>

《醉翁亭記》《岳陽樓記》等、都是流傳千古的名篇。湯顯祖筆下的“牡丹亭"和曹雪芹

出“斜陽”二字不妥，那人便引古詩“蘼蕪滿院泣斜陽"句，眾人皆云：“頹喪，頹喪！”

筆下“大觀園"更是將中國園林的文學(xué)書寫推向了高潮。

所謂“不中”，就是本來顯然需要提及的點題景物，沒有說準(zhǔn)或者說滿了，或者明明

(摘編自袁圓《從〈紅樓夢〉大觀園看中國古代園林的文學(xué)書寫》)

沒有的景致，卻在匾額和對聯(lián)中生造出來。前者如怡虹院之處，有人提出“蕉鶴"，有人

材料三：

提“崇光泛彩”，寶玉就說“此處蕉棠兩植，其意暗蓄‘紅’‘綠’二字在內(nèi)。若只說蕉，則棠無

說著，進(jìn)入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花熌灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石

著落，若只說棠，蕉亦無著落"。后者如在蘅蕪苑中清客們的“麝蘭芳靄斜陽院，杜若香

隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪

飄明月洲”“三程香風(fēng)飄玉蕙，一庭明月照金蘭"二聯(lián)。說“不中”是“俗"，似乎也有些不

之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜

妥，但是“俗”并不只針對文辭不美，還針對那些華美卻不切景的辭藻。真正的“命名"乃

吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問：“諸公以何題此？”諸人都道：

是根據(jù)“此景"各種幽致深蘊(yùn)而從生命經(jīng)驗中流露出來，而非為了炫耀自己的文學(xué)才華而

“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼

生搬硬造出來的。

然’。”賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，釀泉用一‘瀉’字，則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，

歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個‘瀉’字。"有一客道：“是極，是極?！疄a玉’二亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者?！辟Z政笑道：

字妙。"賈政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個來?！爸T公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古，如今我們述古，你又說粗陋不妥。

寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽公題你且說你的來我聽?！睂氂竦溃骸坝杏谩疄a玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？"賈政拈

髯點頭不語。閱讀下面的文字，完成下題。

(節(jié)選自《紅樓夢》第十七回)玉獅子

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）“艾布家的馬匹越來越多，沒個人放牧，打算花血本找個放牧的巴郎子呢！”哈里

A．《紅樓夢》第十七回中對大觀園各處命名的品評鑒賞，依據(jù)的一個重要原則是雅俗之克的婆姨罕古麗對丈夫說。

辨?！八@兩年光陰好了，人前頭繞達(dá)來繞達(dá)去，口氣大得剎不住車了。真是人有錢了

B．“稻香村"擬題“杏花村”獲贊賞，賈政卻認(rèn)為不宜用“杏花村"這類已有實指的名字。扎哩，馬有膘了乍哩?！?/p>

C．“淇水遺風(fēng)"“睢園遺跡”被認(rèn)定為“俗"，這兩個典故是文人看到竹最容易想到的?！澳悴氯思乙艺l給他放馬呢？”

D．因為認(rèn)識到園林命名的關(guān)鍵因素，張岱提出了“無有一字入俗"的園林命名的最高標(biāo)“熱合曼？”

準(zhǔn)?！安皇?，熱合曼下個月要出天山，去內(nèi)地。"

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是()（3分）“那是巴圖爾嗎？”

A．蘅蕪苑處寶玉化用舊聯(lián)擬對“吟成豆蔻詩猶艷，睡足荼蘼夢亦香"是為了證明“編新不“不是，巴圖爾那個巴郎子脾氣犟，他寧愿在草原上掏鳥窩、耍松鼠，也不會給人

如述舊”的觀點。放馬的！"

B．園林中匾額和對聯(lián)為了追求文辭華美，從而生造出此地沒有的景致，這不應(yīng)該歸于“都不是，那你說是誰??？”哈里克也有些疑惑了。

“俗"的命名方式?！澳悴虏恢税?？人家要叫咱們把伊斯哈格讓給他們呢。”

C．《紅樓夢》第十七回中關(guān)于匾額和對聯(lián)命名的記述，展現(xiàn)了園林命名是如何在一種細(xì)“這個巴郎子的確能吃苦，風(fēng)里雨里泥里水里跑著放馬，他干嗎搶？"哈里克有些

致的審思及體悟中誕生的過程。氣憤。

D．頤和園后山“看云起時”因為出自王維“行到水窮處，坐看云起時"的詩句，會引起游人伊斯哈格是個還不滿十四歲的孩子。三年前，他從家里偷跑出來，混在人群里擠上

“不中”的感受。了發(fā)往新疆的火車。他瘦小的腦袋伸出火車車窗，悵然若失地看著送行者里痛哭的人。

3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中屬于“中國園林的文學(xué)書寫"的一項是()（3分）他正要把頭從窗外縮回去，一道從未見過的風(fēng)景擊中他的小心臟：原來火車頂棚和窗戶

A．古典園林中洞門有種“穿越”性，“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗"，與古人沿上爬滿了密密麻麻的麻雀，這些小精靈也搭乘火車上新疆呢，它們一聲不響，仿佛用

造園反復(fù)借用的“桃花源”意境有關(guān)。一種莊嚴(yán)肅穆在向曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的土地作最后的道別。他擔(dān)心地想，不知道那些可憐

B．未來的園林設(shè)計建造者，要想提高園林藝術(shù)的理論水平，必須廣泛地閱讀中國古典園的小家伙能否用自己纖細(xì)的爪子摳住奔跑的火車到達(dá)新疆？也許有一些麻雀，會疲勞過

林文學(xué)，站在更高層次上來鳥瞰園林藝術(shù)自身。度而跌落，成為遙遠(yuǎn)戈壁荒漠遷徙路上的犧牲者。

C．宋代司馬光定制過一套古代衣冠，“人獨樂園，則衣之"，表達(dá)對董仲舒、陶淵明、王在烏魯木齊二道橋子，伊斯哈格混在那些打工的人流里等著看有沒有人找他干活。

子默，白居易等七位先賢的敬慕。第二天下午，一位身體粗獷的大叔走過來問他：“哎，巴郎子，吃飯了沒有?。俊币了?/p>

D．“園林文學(xué)"是園林類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，掌握園林文學(xué)的基本知識對于培養(yǎng)園哈格餓得連說話的力氣都沒有了?！澳蔷挖s快跟我吃香的喝辣的！”

林類專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)起著重要的作用。此時，暗影慢慢地遮蔽了草原上的一切，夜的顏色有厚有薄，草原深處星星點點的

4．請簡要分析材料一第一自然段的論證思路。（4分）帳篷里閃著忽明忽暗的星火，草原上的牛哞驢叫羊咩，以及各種昆蟲在白天演繹的交響

5．《紅樓夢》第十七回中，橋上亭的擬名先是“翼然"，后改擬為“瀉玉”，最后改擬為“沁樂逐漸平息下來，就像大河激越時發(fā)出的川流不息的響聲被分流到四路八岔，由洪濤變

芳"。請結(jié)合材料觀點，談?wù)勀銓Υ说睦斫?。?分）成了低吟淺唱。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

遠(yuǎn)處，回圈途中的馬群里有馬兒發(fā)出咴兒咴兒的叫聲。哈里克聽出來，這是他們家在獨自品嘗別的馬永遠(yuǎn)品嘗不到的野草。

的馬群。這群馬匹里，有一匹全身血紅的兒馬，威風(fēng)凜凜的，伊斯哈格給它取名叫大特星空似海，月亮就像降落在草原上的草叢中。伊斯哈格還在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的草場尋找著

級。大特級嘶鳴一聲，馬群就會情不自禁地向它靠攏。但一個群體里總會有不愿隨大流丟失的玉獅子，他愈走愈遠(yuǎn)了，草也越來越深了，各種怪石崢嶸，有些石頭就像面目猙

的音符。玉獅子就是這樣的一個家伙。你說它是一匹兒馬倒還罷了，可偏偏是一匹騍獰的野獸和傳說中成精的怪物。這草原上有蟒蛇和狼，還有老虎都難以對付的大熊，希

馬，它全身雪白，猶如和田白玉。它不聽大特級的話，常常乘其不備溜出隊伍，尥著蹶望戴著馬絆的玉獅子不要遇上這些天敵，他一邊跑，一邊借助月光在觀察，他也不敢因

子逃之夭夭。有時離群后就走失了，無論伊斯哈格怎么找都找不到，直到它自己覺得了恐懼和著急而出聲地哭，這樣也會被人嘲笑他不是一個真正的草原男人。經(jīng)過長時間跋

無趣味了才會跑回來，或者伊斯哈格找到半夜才能在一個水草豐美的偏僻角落里看到它涉，伊斯哈格的腿肚子像灌滿鉛一樣沉重，他一屁股坐在亂草里，從未有過的絕望緊緊

攥住了他的心。一會兒，眼前也變得模模糊糊的，野狼的叫聲讓伊斯哈格又緊張地翻身B．少年伊斯哈格離家時帶了《老人與?！放c《新華字典》兩本書，表明了他對汲取知識

起來。他仔細(xì)諦聽，似乎就在不遠(yuǎn)處傳來玉獅子不同往常的嘶鳴聲。他一下子躥起來，的渴望以及從不自暴自棄的堅忍。

就往玉獅子嘶叫的方向狂奔。C．伊斯哈格技藝高超，能夠騎著黑豹準(zhǔn)確無誤地將馬絆套入玉獅子的脖頸；他智慧機(jī)

他想起白天他給玉獅子戴的馬絆是一截青岡木制作的。青岡木非常結(jié)實，柔韌性特敏，能夠雙手揚起干土面以震懾野狼。

別好，輕易是斷不了的。他原本是躺在草叢里讀書的。他出門來到草原時，一共帶了兩D．“伊斯哈格覺得自己在草上飄著”，既生動地表現(xiàn)出玉獅子馳騁的速度之快，又巧妙

本書，除了《老人與?！?，還有一本是《新華字典》。今天他在讀《老人與?！?，他地揭示了牧馬少年飛奔?xì)w家的焦灼心理。

想，草原和大海一樣寬闊浩瀚，一樣可以讓人的胸襟變得特別的大。但是，他長這么7．下列對小說的藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）

大，還沒有見過海洋呢。通過海明威的書，他可以想象大海。他突然想起玉獅子會偷偷A(chǔ)．夜空下的眾生靈、領(lǐng)導(dǎo)馬群的大特級、埋伏偷襲的狼群等，雖然不是主要的描寫對

跑遠(yuǎn)，這會影響他夢想大海的心情。他找出備好的馬絆，翻身躍上黑豹，追趕玉獅子。象，但也構(gòu)成了廣闊深邃的草原意境。

玉獅子也警覺了，開始拼命狂奔。一白一黑，兩匹馬在草原上飛奔角逐，在地平線上旋B．小說多處運用反襯手法，如以跟隨列車進(jìn)疆的麻雀來反襯伊斯哈格，以馬群中其他的

轉(zhuǎn)。中亞大地的胸膛上傳出密集的鼓點般的節(jié)拍。黑豹很快就開始跟玉獅子比肩了，這馬來反襯玉獅子，使形象更鮮明。

時候伊斯哈格準(zhǔn)確無誤地將馬絆的繩圈套入玉獅子的脖頸。只要馬絆入項，就好比枷鎖C．小說在敘述尋馬過程中穿插了自然環(huán)境描寫，既營造了夜晚草原深處幽森可怖的氛

上身，再不敢跑那么快了，因為跑得越快，那根木棒會絞繞在馬的前腿的里里外外，敲圍，又暗示了人物緊張絕望的心理。

打得極其猛烈，會鉆心地疼。伊斯哈格跳下馬背，又去與那打魚的老人做伴了。D．小說語言風(fēng)格多樣：人物語言有地域特色，如“馬有膘了乍哩"；敘述語言有詩意

倔強(qiáng)的玉獅子還是忍受著疼痛逃跑了，這匹不肯向世俗低頭和不愿隨波逐流的白馬美，如“由洪濤變成了低吟淺唱”。

吶！8．小說開篇罕古麗與哈里克的對話看似閑筆，實則構(gòu)思巧妙。請簡要分析其作用。（4

玉獅子被困在一個三面都是懸崖的三角形的草丘上，似乎是狼堵在那個出口的地分）

方。他知道，倘若不是那馬絆，玉獅子是不會懼怕區(qū)區(qū)幾頭野狼的。玉獅子看見了伊斯9．有人評價“《玉獅子》最大的主題在于‘追尋’"。主人公伊斯哈格“追尋”的是什

哈格，發(fā)出陣陣嘶鳴。伊斯哈格蹲下，雙手揚起一些干土面，頓時土面像煙塵滾滾，嚇么？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

得野狼跑遠(yuǎn)了。伊斯哈格拔了一把青草，走近了玉獅子。玉獅子似乎被折騰得有些困二、古代詩文閱讀（35分）

頓，它吃了他遞過來的草。他騎上了玉獅子，沖下了草丘，向北斗星指引的方向飛奔。（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

那些狼只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，不敢緊追上來。閱讀下面的文言文，完成下面小題。

草原上的月亮已經(jīng)升上中天，天地亮如白晝，草木在駿馬的蹄下輕輕地掙扎，發(fā)出材料一：

唰啦啦的響聲。伊斯哈格覺得自己在草上飄著。蘇秦拘于魏，欲走而之韓，魏氏閉關(guān)而不通。齊使蘇厲為之謂魏王曰：“齊請以宋地

（有刪改）封涇陽君①，而秦不必也。夫秦非不利有齊而得宋地也，然其所以不受者，不信齊王與蘇

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是()（3分）秦也。今秦見齊、魏之不合也如此其甚也，則齊必不欺秦，而秦信齊矣。齊、秦合而涇

A．玉獅子不愿隨大流、不服從大特級的領(lǐng)導(dǎo)，牧馬少年伊斯哈格年幼離家，都體現(xiàn)了他陽君有宋地，則非魏之利也。故王

們不愿意向世俗低頭的內(nèi)在品格。

不如復(fù)東蘇秦，秦必疑齊而不聽也。夫齊、秦不合，天下無憂，伐齊成則地廣矣。"相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬溢，以隨其后，約從散橫以抑強(qiáng)秦，故

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策》)蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決

材料二：蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄

說秦王書十上而說不行，黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。贏縢履弟。夫賢人在而天下服，一人用而天下從，故曰：式于政不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不

跨，負(fù)書擔(dān)橐，形容枯槁，面目犁黑，狀有愧色。歸至家，妻不下經(jīng)，嫂不為炊，父母式于四境之外。當(dāng)秦之隆黃金萬溢為用轉(zhuǎn)轂連騎炫橫于道山東之國從風(fēng)而服，使趙大

不與言，蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪重。且夫蘇秦，特窮巷掘門桑戶樓樞之士耳，伏軾搏街，橫歷天下，廷說諸侯之王，杜

也。”乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引左右之口，天下莫之能伉。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊

錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？"期迎三十里

年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君矣?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策》)

于是乃摩燕鳥集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大悅，封為武安君。受【注】①涇陽君：秦惠文王之子，秦昭襄王的弟弟。

10．文中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆在答題卡上勾選相應(yīng)位置。（3分）吳山故多態(tài)，轉(zhuǎn)折為君容。

當(dāng)秦之A隆B黃金萬溢C為用D轉(zhuǎn)轂E連騎F炫橫G于道。幽人起朱閣，空洞更無物。

11②．下列對文中加粗詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）唯有千步岡，東西作簾額。

A．走，逃跑。與《阿房宮賦》中“驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽"的“走”不同。春來故國歸無期，人言秋悲春更悲。

B③．書，書籍。與《春望》中“家書抵萬金"的“書”不相同。已泛平湖思濯錦，更看橫翠憶峨眉。

C．封，冊封，封授。與《燭之武退秦師》中“既東封鄭"的“封”不同。雕欄能得幾時好，不獨憑欄人易老。

D．除，指宮殿的臺階。與《陳情表》中“除臣洗馬"的“除”相同。百年興廢更堪哀，懸知草莽化池臺。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()（3分）游人尋我舊游處，但覓吳山橫處來。

A．齊國請求把宋地分封給涇陽君，秦國卻沒有采納，蘇厲認(rèn)為是因為秦國不相信齊王和【注】①法惠寺：寺院名，故址在今杭州清波門外，舊名興慶寺，五代時吳越王錢氏所

蘇秦。建。②千步岡：指吳山。③平湖：此指西湖。濯錦：濯錦江，在今四川成都。

B．蘇秦返回家鄉(xiāng)后，決定發(fā)奮苦讀，主要是因為自己回家以后，連妻子、父母都不理解15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）

自己A．本詩為典型的登臨詩，從結(jié)構(gòu)來看，分為登臨所見和登臨產(chǎn)生的感慨兩層，詩歌情感

C．苦讀后的蘇秦登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，獲得成功，拜受一脈相承，用語清麗。

相印。B．詩歌開頭四句寫吳山在朝暮間的縱橫變化，化靜為動，用擬人手法，把山比作美女，

D．蘇秦開始不過是一個出身窮巷、窯門、桑戶、卷樞之中的貧士，成功以后，獲得多國展現(xiàn)吳山的儀態(tài)萬方。

尊崇。C．詩歌寫“閣"不說其外部壯麗和內(nèi)部清雅，而說“空洞更無物”，與詩題“寺"和佛

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）家用語“四大皆空”相關(guān)。

(1)故王不如復(fù)東蘇秦，秦必疑齊而不聽也。D．“雕欄"兩句暗用南唐后主李煜的“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”兩句，將前人詩

(2)廷說諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。句熔鑄于自己的詩境之中。

14．結(jié)合上面的材料，概括蘇秦獲得成功的原因有哪些。（3分）16．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象特點。（6分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，每空1分，6分）

閱讀下面這首宋詩，完成下題。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

法惠寺①橫翠閣（1）屈原《離騷》中，“___，___"兩句指出了世俗社會多

蘇軾投機(jī)的情況。

朝見吳山橫，暮見吳山縱。

（2）李賀的《雁門太守行》全詩運用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛，其中寫號角聲充滿長空、作者借助行旅一瞥感受安徽文化的千嬌百媚、借助思緒一現(xiàn)體悟安徽文化的婀娜多

晚霞輝映大地的兩句是“___，___”。姿。在《通往查濟(jì)的路上》，作者從朱熹回鄉(xiāng)講學(xué)到明清兩代的舉人、進(jìn)士與狀元，再

（3）濁酒，是用糯米、黃米等釀制的有些渾濁的酒，作為古詩詞的常見意象多出現(xiàn)在邊到“五四"新文化運動中安徽人的貢獻(xiàn)，點線面結(jié)合，概述了徽州文化在中國歷史上

塞和羈旅詩詞中，如“___，___”。③______的作用與深遠(yuǎn)影響。

三、語言文字運用（20分）18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

（一）語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)19．文中畫框的句子可以改寫成：“作者或借助行旅一瞥，或借助思緒一現(xiàn)感受和體悟安

閱讀下面的文字，完成小題?；瘴幕拿篮谩?從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）

劉瓊的散文集《徽州道上》以“我”為連接線，把安徽優(yōu)美環(huán)境、著名文人、奇聞軼20．根據(jù)材料內(nèi)容，仿照畫橫線的語句，在括號中續(xù)寫兩句話。要求：句式結(jié)構(gòu)相同，

事串聯(lián)起來，構(gòu)成一種融自然風(fēng)景與人文地理為一體、()、()的特殊文體，在符合語段表達(dá)的主要意思。（4分）

①______貫注對安徽人文地理、描寫安徽的古詩文、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等的摯愛之情。（二）語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

作者在詩文賞讀中還有一些考據(jù)性文字，也給人以或增見識、或長知識的諸多助閱讀下面的文字，完成下題。

益。書中說到徽州在文人墨客筆下②______，特別提到李白的一千多首現(xiàn)存詩歌作品新媒介是一個不斷變化的概念，它是舊媒介的兼容與完善，在當(dāng)前，新媒介主要指

中，有兩百多首寫于盤桓安徽時期。圍繞以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。當(dāng)某一媒介的全部或部分功能被其他

媒介兼容時，新舊之別就顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，舊媒介①__，例如電影和電視

至今仍然共存。歷史地看，每次新技術(shù)推動下的媒介革新，②__。當(dāng)前，

新媒介催生出眾多新的文藝形式，還以促進(jìn)藝術(shù)與技術(shù)深度交融、促進(jìn)美學(xué)與科學(xué)相互

增益的方式，深刻影響文藝生產(chǎn)理論與實踐。

新媒介為文藝的創(chuàng)作提供了新的創(chuàng)作工具和手段，為文藝的傳播提供了新的作品儲

存載體與流布渠道。而從受眾的角度來說，新媒介③__?？梢哉f，新媒介

既是文藝生存發(fā)展的重要條件，也是文藝實現(xiàn)社會價值的主要依托。

21．文中畫框的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但

不得改變原意。（3分）

22．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，每處不超過12個字。（6分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國象棋講究頗多，一著不慎，滿盤皆輸，每一步棋都要想好了再落子，落子則無

悔。要注意子力的配合，不能顧此失彼，要胸有全局。不能只考慮眼前，要走一步觀十

步。既要保護(hù)好自己的子力，有時又要敢于舍棄。要有良好的心態(tài)，不要在乎一時的得

失……

人生如棋，棋如人生。中國象棋能給我們很多啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

答案以及解析解析：本題考查學(xué)生概括分析材料內(nèi)容的能力。

1．答案：DA．“為了證明‘編新不如述舊’的觀點"說法錯誤，根據(jù)材料一“從根本上講，‘不入俗’之難

解析：本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在‘外部’的典故、概念和比擬中打轉(zhuǎn)?！拧?/p>

D．“因為認(rèn)識到園林命名的關(guān)鍵因素，張岱提出了……”說法錯誤，強(qiáng)加因果。材料一第雖要切景，但卻不能太‘實’，而是要‘蘊(yùn)藉含蓄’；而其“含蓄"處，卻是一種真正的‘實在’”

一段只是說“園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言‘無有一字入俗’，……后者僅僅指出命名和材料三“此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求

是表達(dá)景致的某一主題思想，而園林命名的關(guān)鍵卻不只在于‘主題’"，可見張岱提出這一再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者”可知，此處證明的是“雅"不僅要切景，還要含蓄蘊(yùn)藉。

標(biāo)準(zhǔn)與是否認(rèn)識到園林命名關(guān)鍵并無因果關(guān)系。B．“這不應(yīng)該歸于‘俗’的命名方式”說法錯誤，由材料一第四段“‘俗’并不只針對文辭不

故選D。美，還針對那些華美卻不切景的辭藻"可知，這種為了追求文辭華美生造出此地沒有的景

2．答案：C致也應(yīng)該歸于“俗”。

D．“……因為……會引起游人‘不中’的感受"說法錯誤，根據(jù)材料二“文學(xué)史上眾多美文意一中提到園林命名要“雅”，用典要有新意；不能“犯忌"，一犯在違制，二犯在重名，三

境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)……頤和園后山‘看云起時’出自犯在“頹喪”；不能“不中"，就是要切合景物；不能太“實”，要含蓄。

王維《終南別業(yè)》‘行到水窮處，坐看云起時’"可知，應(yīng)該是給人“中”的感受。再看材料三第一段中，當(dāng)諸人認(rèn)為當(dāng)名“翼然"時，“翼然”是指“四角翹起，像鳥張開翅膀

故選C。的樣子"，而賈政說“但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱”，可見這“翼然"與此處景致特

3．答案：A點不合，也就是犯了“不中”這一條，所以從“中"這一方面來看，就不如“瀉玉”更切合景

解析：本題考查學(xué)生理解文章重要概念的能力。致。

材料二中提到中國園林的文學(xué)書寫，如“中國古代園林的文學(xué)書寫種類多樣，異彩紛呈。第二段中寶玉認(rèn)為“今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)

園林中的建筑題名、匾額、對聯(lián)和刻石等或取材于著名詩文，或出自文人之手。文學(xué)史入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅"，可見這“瀉玉”粗陋不雅，犯了違制這一

上眾多美文意境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)"。條。

A．洞門“穿越性”是與“桃花源"意境有關(guān)，屬于中國園林的文學(xué)書寫。結(jié)合“求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者”“莫若‘沁芳’二字，豈不新雅"可知，這“沁芳”切合此處景

B．是對園林設(shè)計建造者的要求，與園林造景和詩文關(guān)系無關(guān)。觀，同時又含蓄蘊(yùn)藉，非常雅致。

C．是司馬光對先賢的敬慕，與園林造景無關(guān)。6．答案：C

D．是“園林文學(xué)"的概念知識，與園林造景和詩文關(guān)系無關(guān)。解析：A項，“都體現(xiàn)了他們不愿意向世俗低頭的內(nèi)在品格”屬于過度解讀，伊斯哈格

故選A。離家的原因文中并未交代。B項，“從不自暴自棄的堅忍"錯誤。文中說“他長這么

4．答案：首先通過引用張岱名言以及與現(xiàn)代“主題園”的對比，表明園林命名的關(guān)鍵在于大，還沒有見過海洋呢。通過海明威的書，他可以想象大海"，可見他讀《老人與?！?/p>

雅俗；然后以“曲徑通幽”和“沁芳橋"兩處命名為例駁斥使用古人典故就是“不俗”的認(rèn)識，是為了想象大海的樣子。D項，“飛奔?xì)w家的焦灼心理"錯誤，應(yīng)該是找到了玉獅子的

指出《紅樓夢》第十七回所涉園林命名用典之俗有三個角度。輕松愉快的心情。

解析：本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。7．答案：B

材料一第一段共四句話，第一句“園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言……這也是園林命名解析：B項錯誤。麻雀與伊斯哈格一樣乘坐火車去新疆，并非用麻雀反襯伊斯哈格。

同現(xiàn)代的‘主題園’的區(qū)別”，這是引用張岱的名言，同時將張岱的觀點和現(xiàn)代“主題園"進(jìn)8．答案：①制造懸念，引出主人公伊斯哈格。②面對艾布家的發(fā)達(dá)，要花錢請放牧人的

行比較，第二句指出二者的區(qū)別點，“后者……而園林命名的關(guān)鍵……更在于雅俗”，指情形，哈里夫婦只能說出自我安慰的嫉妒話語，刻畫出哈里克夫婦嫉妒、刻薄的形象。

出園林命名的關(guān)鍵在“雅俗"，這兩句為第一層；③使文章富有地域特色，展示了當(dāng)?shù)赜文撩褡宓恼Z言特點以及游牧文化。

第三句先指出“有人認(rèn)為使用古人典故就是‘不俗’了”，接著列舉《紅樓夢》第十七回中兩解析：開頭寫艾布想要找個巴郎子放牧，通過哈里克夫婦的對話設(shè)置懸念，吸引讀者，

處題名駁斥這一觀點，最后以“通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一曰陳舊，如“你猜人家要找誰給他放馬呢？"“熱合曼？”“那是巴圖爾嗎？"最后才說出伊斯

二曰犯忌，三曰‘不中’”指出《紅樓夢》中所涉用典之俗的三大問題，這是第二層。哈格，引出主人公；開頭這段描寫還刻畫了哈里克夫婦的形象，“他這兩年光陰好了，

5．答案：(1)“翼然"有“不中”的缺點，不如“瀉玉"更切合實際；(2)“瀉玉”粗陋不雅，犯在人前頭繞達(dá)來繞達(dá)去，口氣大得剎不住車了……"面對艾布家的發(fā)達(dá)，哈里克夫婦語言

違制；(3)“沁芳”既切景又沒有太“實"，做到了“蘊(yùn)藉含蓄”，體現(xiàn)出了“雅"的真意。中透露出嫉妒之情，刻畫出哈里克夫婦刻薄的形象。“馬匹越來越多，沒個人放

解析：本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。牧”“熱合曼下個月要出天山，去內(nèi)地"“他寧愿在草原上掏鳥窩、耍松鼠，也不會給

由題干可知，考生需要先知道園林命名的規(guī)則，然后結(jié)合具體的名字進(jìn)行分析。如材料人放馬的”等，展示了當(dāng)?shù)赜文撩褡宓恼Z言特點以及游牧文化，使文章富有地域特色。

9．答案：①追尋更廣闊的自然生存空間；②追尋更豐富的精神世界；③追尋生命敢想敢逃跑的玉獅子……這些人與動物的“離開"“逃跑”，是為了追尋更廣闊的自然生存空

為的勇氣，以及勇氣背后的擔(dān)當(dāng)與智慧。間。②伊斯哈格來到草原帶著兩本書，“通過海明威的書，他可以想象大海"，“大

解析：①文章描寫了主人公伊斯哈格“從家里偷跑出來，混在人群里擠上了發(fā)往新疆的海”代表著他所向往的世界，表明他追尋更豐富的精神世界。③文章描寫伊斯哈格尋找

火車"，在哈里克家里當(dāng)上了放牧的巴郎子，每天在草原上放牧，與自然為伍，草原上玉獅子的過程，盡管他害怕野狼，但聽到玉獅子的叫聲時，“他一下子躥起來，就往

的牛、羊、昆蟲、星空和月色都是他的陪伴，還有那跟他一起乘坐火車的小麻雀和經(jīng)常

玉獅子嘶叫的方向狂奔”，這寫出了伊斯哈格的勇敢無畏以及他作為牧馬人的擔(dān)當(dāng)；他蘇秦被扣押在魏國，想要離開逃到韓國去，魏國關(guān)閉城門而出不去。齊國派蘇厲替

給玉獅子戴上馬絆子，則表現(xiàn)了他的智慧。他對魏王說：“齊國請求把宋國的土地分封給涇陽君，可是秦國不接受。有齊國的幫助而

10．答案：BDF得到宋國的土地對秦國并非不利，然而秦國之所以沒有采納齊國請求的原因，是不相信

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。齊王和蘇秦。現(xiàn)在秦國看到齊國、魏國不和，達(dá)到如此厲害的地步，那么齊國一定不欺

句意：在蘇秦顯赫尊榮之時，黃金萬溢被他使用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀。騙秦國，而秦國也會信任齊國了。齊、秦聯(lián)合而涇陽君享有宋國土地，就不是對魏國有

“秦之隆"為主謂結(jié)構(gòu)，后面斷開；利了。所以大王不如讓蘇秦回到東面的齊國，秦國一定懷疑齊國而不聽信他。齊、秦不

“黃金萬溢為用”，被動句，“用"為謂語，后面斷開；和，天下便沒有憂慮，討伐齊國成功了，那么您的土地就擴(kuò)大了?！?/p>

“轉(zhuǎn)轂連騎"，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，后面斷開。材料二：

故選BDF。勸說秦王的奏折多次呈上，而蘇秦的主張仍未實行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黃

11．答案：D金也用完了，錢財一點不剩，只得離開秦國，返回家鄉(xiāng)。他纏著綁腿布，穿著草鞋，背

解析：本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。著書箱，挑著書橐，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色?；氐郊依?，妻子不下織機(jī)，嫂子不

A．逃跑/趨向。句意：想要離開逃到韓國去；/它從驪山向北建筑，再往西轉(zhuǎn)彎，一直走去做飯，父母不與他說話。蘇秦長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母

向咸陽。不把我當(dāng)兒子，這都是秦的過錯??！”于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的

B．書籍/信。句意：于是半夜找書；/家書難得，一封抵得上萬兩黃金。兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會。讀到昏昏欲睡時，就拿針刺自己的大

C．冊封，封授/使……成為邊邑。句意：封蘇秦為武安君；/(現(xiàn)在它)已經(jīng)在東邊使鄭國腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取

成為它的邊境。得卿相之尊的人呢？"滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當(dāng)代國君了?！?/p>

D．文中的“除"，含義為“除去，清除”?！俺枷瘩R"的“除”含義為“授予官職"。句意：收于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，

拾房屋，打掃街道；/授予我太子洗馬的官職。趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛，錦繡一千匹，白璧一百對，黃

故選D。金一萬溢，跟在他的后面，用來聯(lián)合六國，瓦解連橫，抑制強(qiáng)秦，所以蘇秦在趙國為相

12．答案：B而函谷關(guān)交通斷絕。在這個時候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，謀臣的

解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。權(quán)力，都要取決于蘇秦的策略。沒有花費一斗糧，沒有煩勞一個兵，一個戰(zhàn)士也不作

B．“主要是因為自己回家以后，連妻子、父母都不理解自己”錯誤，結(jié)合“妻不以我為戰(zhàn)，一根弓弦也不斷絕，一支箭也不彎折，諸侯相親，勝過兄弟。賢人在位而天下馴

夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也"分析可知，妻子、父母都不理解自服，一人被用而天下安順，所以說：應(yīng)運用德政不應(yīng)憑借勇力；應(yīng)用心于朝廷之內(nèi)，不

己這只是一方面的原因，主要原因應(yīng)該是自己游說秦王失利。應(yīng)用心于國土之外。在蘇秦顯赫尊榮之時，黃金萬溢被他使用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一

故選B。路炫耀，崤山以東各國隨風(fēng)折服，從而使趙國的威望極大地提高了。況且那個蘇秦，只

13．答案：(1)所以大王不如讓蘇秦回到東面的齊國，秦國一定懷疑齊國而不聽信它。不過是出于窮巷、窯門、桑戶、棬樞之中的貧士罷了，但他伏在車軾之上，牽著馬的勒

(2)在朝廷上勸說諸侯王，阻止左右大臣的言論，天下沒有人能與他匹敵。頭，橫行于天下，在朝廷上勸說諸侯王，阻止左右大臣的言論，天下沒有人能與他匹

解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。敵。蘇秦將去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，

(1)“故”，所以；“東"，讓……回到東邊；“不聽”，不聽信。準(zhǔn)備酒席，到三十里外郊野去迎接。

(2)“廷"，在朝廷上；“杜”，阻止；“左右"，左右大臣；“莫之能伉”，賓語前置，應(yīng)為“莫14．答案：①堅持不懈的執(zhí)著精神；

能伉之"。②反復(fù)鉆研的苦讀經(jīng)歷；

參考譯文：③出類拔萃的游說能力；

材料一：④各國政要的大力支持。

解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。

結(jié)合“期年，揣摩成”分析可知，蘇秦成功因為他有堅持不懈的執(zhí)著精神；振，知名度迅速提高。第三處，根據(jù)語境講述徽州文化在中國歷史上的重要作用和深遠(yuǎn)

結(jié)合“乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩"分析可知，蘇影響，所以，此處填寫“舉足輕重”修飾“作用"。舉足輕重：原義是一抬起腳就可以改變

秦成功因為他反復(fù)鉆研的苦讀經(jīng)歷；兩邊的重量，使之失去平衡與均勢。形容身份或地位特殊，一舉一動足以影響全局。

結(jié)合“于是乃摩燕烏集闕，見說趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大悅，封為武安君”分19．答案：①原句使用擬人手法，把安徽文化比擬為美貌的女子，生動形象，體現(xiàn)了安

析可知，蘇秦成功因為他出類拔萃的游說能力；徽文化的美好。②原句兩句話結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成整齊的語句，增強(qiáng)氣勢。

結(jié)合“當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策"分析可解析：①原句“感受安徽文化的千嬌百媚”“體悟安徽文化的婀娜多姿"，使用擬人手法，

知，蘇秦成功因為各國政要的大力支持。把安徽文化比擬為美貌的女子，用“千嬌百媚”“婀娜多姿"，生動形象，體現(xiàn)了安徽文化

15．答案：A的美好。而改句“感受和體悟安徽文化的美好”只是用“美好"一詞簡述安徽文化的特色，

解析：“詩歌情感一脈相承”錯誤，本詩的情感是曲折多變的，詩歌七言部分為抒情內(nèi)不具體也不形象。②原句“借助行旅一瞥感受安徽文化的千嬌百媚"“借助思緒一現(xiàn)體悟安

容：“春來”四句寫自己對故鄉(xiāng)的思念，因為“歸無期"，所以“春更悲”；“雕欄"徽文化的婀娜多姿”，句式整齊，原句中“借助行旅一瞥"與“借助思緒一現(xiàn)”“感受安徽

四句進(jìn)而寫歲月如流，人事代謝，將內(nèi)心的哀傷之情抒寫得淋漓盡致，使全詩達(dá)到抒情文化的千嬌百媚"“體悟安徽文化的婀娜多姿”，都是動賓短語，結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容呼應(yīng)，構(gòu)

的高潮；“游人"兩句又筆鋒一轉(zhuǎn)，寫后人懷念、憑吊自己，相信自己定會名垂千古，成整齊的語句，增強(qiáng)了氣勢，音韻和諧，朗朗上口。而改句用一般的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子

抒發(fā)了詩人自豪、樂觀之情。表述沒有形式和音韻上的效果。

16．答案：①喜愛大自然。游覽吳山，或“朝”或“暮"，見“橫”見“縱"；遠(yuǎn)眺吳20．答案：①熔歷史人物與古代詩文為一爐；②集奇聞軼事與風(fēng)俗習(xí)慣為一處。

山，自東向西如一道簾幕，透露出詩人對大自然的喜愛之情。②熱愛家鄉(xiāng)。由眼前的西解析：本題所給示例是“融自然風(fēng)景與人文地理為一體”，可看出采用結(jié)構(gòu)“動詞+賓語+為

湖、橫翠閣聯(lián)想到故鄉(xiāng)的濯錦江和峨眉山，即使遠(yuǎn)隔千山萬水，也阻斷不了詩人對故鄉(xiāng)一體"來組織句子，其中賓語為以“與”為連詞的并列四字短語；又根據(jù)前文“把安徽優(yōu)美

的熱愛之情。③自信灑脫。詩人明知百年之后自己的遺骨已成塵土，但相信后人一定會環(huán)境、著名文人、奇聞軼事串聯(lián)起來"以及后文內(nèi)容“安徽人文地理、描寫安徽的古詩

懷念憑吊自己，在吳山下尋覓自己的遺蹤。文、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣”，可看出與前后文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，故可仿寫為“熔歷史人物與古代詩

解析：開頭四句描寫吳山，詩人看到吳山朝暮之間縱橫多姿，遠(yuǎn)眺吳山，從東到西猶如文為一爐"“集奇聞軼事與風(fēng)俗習(xí)慣為一處”。

一道綠色簾幕，透露出詩人對吳山、對大自然的喜愛之情。“已泛"二句借景抒情，將21．答案：它是對舊媒介的兼容與完善，在當(dāng)前，新媒介主要指以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技

眼前的西湖秀色、橫翠閣美景同家鄉(xiāng)濯錦江和峨眉山的旖旎風(fēng)光聯(lián)結(jié)起來，抒寫對故鄉(xiāng)術(shù)為依托的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

的熱愛之情。“游人”二句寫人與亭臺池閣雖然最終都將化為塵土，但相信后人一定會解析：畫框的句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，“舊媒介的兼容與完善"前缺少介詞，

懷念自己，憑吊自己，在朝橫暮縱的吳山下尋覓自己的遺蹤，這是何等的自信灑脫，何應(yīng)在“舊媒介”前加“對"；二是“圍繞以……為依托”句式雜糅，刪掉“圍繞"。

等的樂觀曠達(dá)。22．答案：①不會因此銷聲匿跡；②都有助于文藝的創(chuàng)新發(fā)展；③是他們接受文藝的重

17．答案：（1）固時俗之工巧兮；偭規(guī)矩而改錯要渠道

（2）角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫解析：第①空，由后文“電影和電視至今仍然共存”可知，舊媒介沒有消失，因此此處

（3）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（范仲淹《漁家傲·秋思》）/艱難苦恨繁霜可填寫“不會因此銷聲匿跡"之類的內(nèi)容。第②空，由后文“當(dāng)前，新媒介催生出眾多

鬢；潦倒新停濁酒杯（杜甫《登高》）新的文藝形式……深刻影響文藝生產(chǎn)理論與實踐”可知，新媒介推動了文藝的發(fā)展，因

解析：本題考查默寫常見的名句名篇。【易錯字】（1）工，偭；（2）脂，凝。此此處可填寫“都有助于文藝的創(chuàng)新發(fā)展"之類的內(nèi)容。第③空，由“從受眾的角度來

18．答案：①字里行間；②聲名鵲起；③舉足輕重說”可知，該句說的是新媒介對受眾的作用，由“為文藝的傳播提供了……流布渠

解析：第一處，根據(jù)句意劉瓊的散文集貫注對安徽人文地理、描寫安徽的古詩文、當(dāng)?shù)氐?“新媒介既是文藝生存發(fā)展的重要條件，也是文藝實現(xiàn)社會價值的主要依托”可

的風(fēng)俗習(xí)慣等的摯愛之情，所以，此處作為介詞“在"的賓語應(yīng)填寫“字里行間”。字里行知，新媒介是受眾接受文藝的渠道，因此此處可填寫“是他們接受文藝的重要渠道"之

間：文句中間。指文章字句間所透露出來的思想感情。第二處，根據(jù)語境，書中說到徽類的內(nèi)容。