2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期語文期末真題匯編（四川）05古代詩歌閱讀 含解析

專題05古代詩歌閱讀

一、古代詩歌閱讀

（2022?四川?成都七中高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

經(jīng)杜甫舊宅

雍陶

浣花溪里花多處，為憶先生在蜀時。

萬古只應(yīng)留舊宅,千金無復(fù)換新詩。

沙崩水檻鷗飛盡,樹壓村橋馬過遲。

山月不知人事變,夜來江上與誰期。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者途經(jīng)浣花溪畔，不禁觸景生情，“憶”字直接點(diǎn)出對杜甫的追憶之情。

B.斯人已去，而今徒見舊宅卻不再有新詩，“千金無復(fù)”突出對杜甫的推崇。

C.頸聯(lián)中“遲”字內(nèi)涵豐富，既有馬行遲緩之意，又暗含著作者的主觀情感。

D.山月不知人事變遷，夜晚依舊徘徊江上，作者借月之有情反襯人之無情。

2.詩中“沙崩水檻鷗飛盡”一句，是由杜甫《客至》中“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”一聯(lián)化用而來,

請簡要賞析這樣寫的妙處。

【答案】I.D2.□引發(fā)對杜甫草堂生活的聯(lián)想，暗含追慕之意；

鷗鳥飛盡凸顯草堂今昔變化，傳達(dá)出人事變遷的傷感；

，眼前景與杜甫詩巧妙聯(lián)結(jié)，意味深長而無斧鑿之痕。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解并賞析詩歌內(nèi)容的能力。

D.“借月之有情反襯人之無情”理解有誤,尾聯(lián)是說自然永恒而人事多變,抒發(fā)的是對杜甫的懷念,應(yīng)是借“月

之無情反襯人之有情”。

故選D。

2.本題考查學(xué)生賞析詩句表達(dá)效果的能力。

“沙崩水檻鷗飛盡”意思是“錦江沙岸崩塌，草堂的水檻損毀，鷗鳥也已飛盡

本句從“舊宅”入筆，遙接杜詩所寫物態(tài)，古今勾連，見出常變之景。詩人聯(lián)想到杜甫《客至》中“舍南舍北

皆春水，但見群鷗日日來”，引發(fā)對杜甫草堂生活的聯(lián)想，暗含追慕之意。此處“鷗飛盡”反用其意，檻崩鷗

走，以見舊宅的荒涼。鷗鳥飛盡凸顯草堂今昔變化，傳達(dá)出人事變遷的傷感。眼前景與杜甫詩巧妙聯(lián)結(jié)，

意味深長而無斧鑿之痕。

（2022?四川涼山?高二期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

小重山

岳飛

昨夜寒世①不住鳴。驚回千里夢②，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊上③松竹老④，阻歸程⑤。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？

注：□寒蚩(qiong)：深秋的蟋蟀?！骨Ю飰簦褐笁艋刂性?。□舊山：故鄉(xiāng)?？谒芍窭希河鞅狈饺嗣癯錆M焦

急的渴盼與等待?！鯕w程：喻指收復(fù)失地。

3.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.上闕前三句寫作者夢見自己率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，收復(fù)故土，勝利挺進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“還我河山”的偉大抱負(fù)，興奮

不已，然而卻被寒蛋驚擾，夢回現(xiàn)實(shí)。

B.上闕后三句寫夢醒后的失望和徘徊，直抒胸臆，表達(dá)作者壯志未酬的憂憤。

C.下闕前三句感嘆歲月流逝，歸鄉(xiāng)無望。“阻歸程”表面指山高水深，道路阻隔，難以歸去，實(shí)際暗喻著

對趙構(gòu)、秦檜等屈辱求和、阻撓抗金斗爭的不滿和譴責(zé)。

D.本詞與作者另一首作品《滿江紅》均表達(dá)了他的抗金以收復(fù)中原的雄心壯志，只因作詞的時間與心境

不同，因此在作法上遂不免有所差異，實(shí)際上異曲同工。

4.你認(rèn)為本詞下闕“欲將心事付瑤琴”中的“心事”具體包含了那些內(nèi)容？請結(jié)合全詞概括作答。

【答案】3.B4.(1)心念中原，收復(fù)失地的報(bào)國之情；(2)遭人陷害，賦閑在家的無奈之情；(3)壯

志難酬，報(bào)國無門的苦悶之情；(4)對奸臣當(dāng)?shù)?，茍且偷安的憤恨之情?5)沒有知己，無人理解的寂

寞之情；(6)年華逝去，青春不再的遺憾之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合賞析能力。

B.“直抒胸臆”錯誤，本句借景抒情，不是直抒胸臆。表達(dá)感情呈現(xiàn)曲折委婉的特點(diǎn)。

故選B?

4.本題考查學(xué)生理解分析詩人思想感情的能力。

“昨夜寒蛋不住鳴。驚回千里夢，已三更“，昨天夜里蟋蟀一直鳴叫不停，使作者從金戈鐵馬對抗金兵的夢

中驚醒了，而此時已經(jīng)是深夜的三更天了?！绑@”字充分表達(dá)了在秋夜蟋蟀的凄清鳴叫中作者終夜難眠的情

景?！扒Ю?，，暗示夢回到包括家鄉(xiāng)在內(nèi)的中原地區(qū)，說明j'詞人在睡夢之中也不忘收復(fù)中原的愛國之情，表

現(xiàn)作者日夜?fàn)繏斓亩际菄业膽?zhàn)事和興衰。

“起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明”，獨(dú)自在臺階前徘徊，周圍靜悄悄的，人人熟睡，只有明月散下

淡淡的冷光。深秋的月夜，凄清冷淡，表達(dá)了作者“眾人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)與凄涼心境?！蔼?dú)自”寫出詞人

的孤獨(dú)寂寞，心事無法向人訴說，可見賦閑在家，苦悶之深。

下片重在抒情?！卑资诪楣γ保髡咦远畾q從軍，出生入死，與金兵浴血奮戰(zhàn)，決心為國家建立豐功偉

業(yè)?？墒鞘嗄暌呀?jīng)過去，頭發(fā)也白了，仍未能實(shí)現(xiàn)還我河山的偉大抱負(fù)，由此抒發(fā)功名未就的憂傷；同

時表達(dá)年華逝去，青春不再的遺憾之情。

“舊山松竹老”用松竹喻中原父老，他們在金人的統(tǒng)治之下，頑強(qiáng)挺立，渴望早日復(fù)國，可如今他們都己老

了，而"阻歸程''寫投降派的求和主張阻擋了收復(fù)中原，回歸故鄉(xiāng)的進(jìn)程，流露作者對奸臣當(dāng)?shù)溃瑹o法恢復(fù)

舊河山的憤恨之情。

“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽“，化用善于操琴的俞伯牙和知音鐘子期的典故，寄托作者的一腔

憤和無處言說的沉痛，來表達(dá)心事無人理解的苦悶。岳飛是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，然而南宋朝廷始終偏安一隅，

朝野上下一片議和聲，作者為此憂愁苦悶，卻無人理解，故而有“知音少’’之感慨。

（2022?四川南充?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

巽公院五詠?苦竹橋①

柳宗元

危橋?qū)儆膹?，繚繞穿疏林。

迸笄②分苦節(jié)，輕筠③抱虛心。

俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。

差池下煙日，嘲嘶鳴山禽。

諒④無要津⑤用，棲息有余陰。

【注】□詩人初貶永州，住龍興寺，作組詩《巽公院五詠》，此為其一?？谘Γ╰ue）:竹筍上一層一層的皮，

即筍殼?？隗蓿褐衿??？谡彛毫舷?，實(shí)在。口要津：重要的渡口。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首五言古詩，標(biāo)題為“苦竹橋”，全詩以"危橋”開篇，并以它為中心展開，可見它是全詩的寫作

重點(diǎn)。

B.三、四句寫苦竹于筍籍中迸出苦節(jié)，筠皮環(huán)抱著虛心，表現(xiàn)苦竹拔節(jié)、虛心的特質(zhì)，極具畫面感，生

動形象。

C.五至八句寫橋上觀景，俯瞰細(xì)流，仰聆竹聲，遠(yuǎn)觀落日，近聞鳥鳴，體現(xiàn)自然安寧美好，為下文抒情

作鋪墊。

D.詩人獨(dú)具慧眼，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)詩意，將自己的身世遭遇與不起眼的苦竹聯(lián)系起來，從而使詩意

含蓄雋永。

6.詩人借苦竹抒發(fā)了哪些情感，請結(jié)合全詩簡要分析。

【答案】5.A6.□詩人借寫竹子從筍薛中迸發(fā)出苦節(jié)，筠皮環(huán)抱著空虛的竹心，喻指自己也有挺拔的

氣節(jié)和謙恭的美德?？嘀耠m有“苦節(jié)”和“虛心”的美好品質(zhì)，但不會被用在渡口當(dāng)做竹筏，詩人以此抒發(fā)

對自己懷才不遇的傷感無奈?？诳嘀耠m無法被用作竹筏，但能為人們休憩提供綠蔭，暗含詩人的自我寬慰

之情，雖被貶窮山僻壤但也要發(fā)揮光熱造福一方。

【解析】5.本題考查學(xué)生理解思想內(nèi)容鑒賞藝術(shù)特色的能力。

A.“全詩以，危橋，開篇，并以它為中心展開，可見它是全詩的寫作重點(diǎn)“錯，本詩更像一首詠物詩，它描寫

的是苦竹間的橋，而且表面上是寫橋，實(shí)則重點(diǎn)是寫竹，橋只不過是陪襯而已

故選At,

6.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌的思想情感的能力。

苦竹，楚地湘南極普通的一種竹子，而且連名稱都帶有貶意。詩人獨(dú)具慧眼，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)了詩意，

將自己身世遭遇與不起眼的苦竹有機(jī)聯(lián)系起來，寓意有自己如“苦竹”“虛心”的竹一樣堅(jiān)守正直低調(diào)的本性,

吃苦耐勞。苦竹尚能為人們棲息提供綠蔭，則暗含著詩人的自我安慰之情。

作者借竹自喻，感嘆竹子雖有‘苦節(jié)'和'虛心’的美質(zhì)，也只能供人和鳥歇息遮陰，不會用在重要的渡口，而

詩人卻同樣被貶偏地，不受重用隱有自傷懷才不遇之意，抒發(fā)了詩人有才不被重用的傷感無奈.

大自然是美好的，然而胸懷大志的詩人不能像鳥一樣自由飛翔，投入它的懷抱，只能與“囚徒為朋”，在寺

院的木魚聲中難以入眠，這強(qiáng)烈的反差不能不使人產(chǎn)生共鳴，有才不得施展，人生受限不得自由的傷感之

情溢于言表。

（2022?四川?遂寧綠然學(xué)校高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

閣夜

（杜甫）

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。

7.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句點(diǎn)明時間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長的冬天，令人有光陰苦短之感。

B.第二句點(diǎn)明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意。

C.“鼓角”是古代軍中用以報(bào)時和發(fā)號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍，反映時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍。

D.最后一句的意思是，有音樂和書籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會感到寂寥.

8.這首詩“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”兩句，與《旅夜書懷》中“星垂平野闊，月涌大江流”都是律

詩的頷聯(lián)，而且寫到了江水和夜景。它們在意境上有什么相似之處和不同之處？試作分析。

【答案】7.A8.相似之處：“三峽”“星河”“平野”“大江”都是遼闊、浩蕩的意象，這兩聯(lián)都營造出雄渾

闊大的意境。

不同之處：“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖''從"五更”到“三峽”，時空結(jié)合，將眼前之景與心中憂國

傷時之感、身世凄涼之情合而為二。（以哀景寫哀情）“星垂平野闊，月涌大江流”自然景物之間相互映襯，

以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來反襯詩人孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。（以樂景寫哀情）

【解析】7.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和詩人的思想情感的能力。

B.“環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意”句意理解錯誤?！办V”指

雨雪停止，云霧散開，天色放晴?！疤煅摹笔侵缸髡咚幹?。

C.“鼓角連響五遍”錯?！拔甯辈皇恰拔灞椤?，是“接近天明''的意思。

D.“有音樂和書籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會感到寂寥”錯。"人事”是親朋的存亡情況，

“音書”是消息和書信。消息和書信斷絕，只好任憑寂寞孤獨(dú)。

故選A。

8.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的意境的能力。

（1）相同之處：

這兩首詩的頷聯(lián)在意象的選取和意境的營造上相似：都選取“三峽”“星河平野”“大江”等意象都遼闊、浩

蕩、大氣，都營造出雄渾闊大的意境。

（2）不同之處：

《閣夜》頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”，承次句"寒宵”，寫夜中所聞所見。晴朗的夜空，鼓

角聲分外響亮，正是五更天快亮的時候，詩人憂愁難眠，那聲音更顯得悲壯感人。詩人用“鼓角”二字點(diǎn)示，

再和“五更”、"聲悲壯”等詞語結(jié)合，兵革未息、戰(zhàn)爭頻仍的氣氛就自然地傳達(dá)出來了。卜句說雨后天空無

塵，天上銀河顯得格外澄澈，群星參差，映照峽江，星影在湍急的江流中搖曳不定。詩人以哀景寫哀情的

手法，從“五更”到"三峽”，時空結(jié)合，把他憂國傷時之感、身世凄深之情和三峽夜深美景合而為一?

《旅夜書懷》中頷聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流''寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。詩

人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和孤獨(dú)無靠的凄愴心情。

這種以樂景寫哀情的手法。

（2022?四川自貢?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

覽盧子蒙侍御舊詩，多與微之唱和。感今傷昔，因贈子蒙，題于卷后【注】

白居易

夕聞元九詠君詩，恨與盧君相識遲。

今日逢君開舊卷，卷中多道贈微之。

相看淚眼情難說，別有傷心事豈知？

聞道咸陽墳上樹，已抽三丈白楊枝！

【注】此詩作于會昌元年（841年），元稹已早在十年前身故。元九即元稹，字微之。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“夕聞”一聯(lián)寫詩人自己、元九、盧子蒙三人，表達(dá)了詩人對盧子蒙的仰慕。

B.翻看盧子蒙舊作，盧詩多次提到元九，因而引發(fā)了詩人對亡友的思念之情。

C.面對如潮奔涌的情感，詩人感慨盧子蒙并不了解自己的心事，因此倍加傷感。

D.這首詩以敘事為主，敘述中飽含深情，體現(xiàn)了白居易詩歌明白如話的特點(diǎn)。

10.詩歌最后一聯(lián)在情感表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。

【答案】9.C10.這一聯(lián)化實(shí)為虛，融情于景。“聞道”寫想象之景，詩人想象元九墳上的楊樹己高達(dá)三

文，枝繁葉茂，敘寫元九已經(jīng)去世多年，以此表達(dá)對友人深深的懷念之情。

【解析】9.本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“詩人感慨盧子蒙并不了解自己的心事，因此倍加傷感”錯誤。第三聯(lián)大意為：詩人與盧子蒙淚眼相望，

對元九的懷念之情卻無從說起、無法表達(dá)，抒發(fā)了對亡友深切的思念之情。

故選C。

10.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧，評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

首先理解最后一聯(lián)的意思。

“聞道咸陽墳上樹，已抽三丈白楊枝'’意思是聽說在咸陽元稹的墓上，白楊樹已經(jīng)抽枝三丈了。由頸聯(lián)詩人

與盧子蒙淚眼“相看”轉(zhuǎn)換到寫“聞道”之事。

然后分析技巧，品味情感。“聞”意思是"聽說”，顯然后面元稹墳?zāi)拱讞钜呀?jīng)三丈多高是詩人的想象之景，

由前面的實(shí)轉(zhuǎn)入想象中的虛；而白楊“已抽三丈”則意味著元稹已逝去多年，流露出對友人的懷念之情。

（2022?四川達(dá)州?高二期末）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

度大庾嶺①

（清）朱彝尊

雄關(guān)直上嶺云孤，驛路梅花歲月徂。

丞相祠堂②虛寂寞，越王③城朗總荒蕪。

自來北至元鴻雁，從此南飛有鵑鴿。

鄉(xiāng)國不堪重佇望，亂山落日滿長途。

注：口大庾嶺：在江西大庾縣境內(nèi)，嶺上廣植梅樹，故又名梅嶺，U丞相祠堂：指大庚嶺上張九齡祠堂。

丞相，指唐宰相張九齡，九齡為嶺南人。門越王：指漢南越王趙佗，其都城在廣州府城西二十七里。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩人來到雄偉險(xiǎn)峻的大庾嶺之巔，由驛路兩旁的梅花引發(fā)了對歲月流逝的無限憂思。

B.頷聯(lián)實(shí)寫詩人在大庚嶺上看到寥落的丞相祠堂和荒廢的越王城闕，寄寓著他的傷時懷古之情。

C.尾聯(lián)以夕陽照亂山、詩人不忍回望的場景，表達(dá)出內(nèi)心的傷感。"不堪”二字寫得沉重而蒼涼。

D.本詩寫景抒情融為一體，在落寞凄清的景物描寫中蘊(yùn)含著詩人的感慨，詩風(fēng)含蓄蘊(yùn)藉，沉郁頓挫。

12.賞析頸聯(lián)的表現(xiàn)手法和思想情感。

【答案】11.B12.頸聯(lián)借景抒情，“北至無鴻雁”“南飛有鵬鴿”借鴻雁不到、鵬鵑南飛渲染環(huán)境，寫出

此地的荒僻，引發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情和凄切的故國之思。

【分析】IL本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

B.”實(shí)寫詩人在大庚嶺上看到寥落的丞相祠堂和荒廢的越王城闕”錯，頷聯(lián)由丞相祠堂的寂寞，聯(lián)想到越王

城闕的荒蕪，后句是虛寫。

故選Bo

12.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想情感和表現(xiàn)手法的能力。

頸聯(lián)“自來北至無鴻雁，從此南飛有鵬鴇”意思是，北來的大雁飛不到此地，南飛的鵬鴿與梅嶺爭高。自古

以來人們即認(rèn)為：衡陽回雁峰，是南飛大雁的回頭之地，而大庾嶺在回雁峰以南，所以大雁從來也飛不到

這里。只有鵝鵑“行不得也哥哥''的啼叫，使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的行人意亂神迷，頓生孤獨(dú)、寂寞和前途渺茫之感。

頸聯(lián)從飛禽著眼，借景物抒情，“北至無鴻雁”“南飛有鵬鵑''寫出此地的荒僻，在景物描寫中蘊(yùn)含著作者深

深的感慨和濃厚的思鄉(xiāng)之情；再結(jié)合整首詩的內(nèi)容和創(chuàng)作背景，詩中所包含的濃烈的感情，也不僅僅是對

個人命運(yùn)的感嘆，而是一種故國之思、亡國之痛。

（2022?四川綿陽?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題.

留別王司馬勒①（節(jié)選）

李白

魯連②賣談笑，豈是顧千金。

陶朱雖相越，本有五湖心。

余亦南陽子，時為梁甫吟③。

蒼山容偃蹇④，白日惜頹侵。

愿一佐明主，功成還舊林。

【注】□公元732年，李白求仕不得，離開長安。游坊州時作此詩，王嵩當(dāng)時任坊州司馬?？隰斶B：魯仲

連，戰(zhàn)國末期人，曾幫助趙國解除了邯鄲之危，趙平原君贈以千金，不受而去?！趿焊σ鳎簱?jù)傳為諸葛亮

所作詩歌。口偃賽：偃息而臥，不問世事。

13.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩是一首送別詩，詩中既有了詩人對友人王嵩的不舍，也暗含了詩人的理想抱負(fù)。

B.詩人以蟄居南陽的諸葛亮自比，含蓄表達(dá)了對自己才華的自負(fù)和對建功立業(yè)的渴望。

C.詩人雖可以隱居蒼山，不問世事，但又想到時光已逝自己卻無所作為，而心生惆悵。

D.“功成還舊林”與“事了拂衣去，深藏功與名”都體現(xiàn)了李白功成身退的人生選擇。

14.本詩運(yùn)用魯仲連、范蠡的典故，有什么作用？請結(jié)合全詩簡要分析。

【答案】13.A14.詩人在詩中對魯仲連的描寫是他雖然用自己的驚人口才幫助趙國解除了邯鄲之危，

但并非是因?yàn)榻疱X利益；對范蠡的描寫，是借以襯托自己功成身退的心志?因此，詩人用這兩個典故，是

為了表明自己求仕并非是為了金錢利益，而是出于對自己才華的肯定和建功立業(yè)的抱負(fù)。

【解析】13.本題考查學(xué)生綜合理解詩歌內(nèi)容的能力。

A.“本詩是一首送別詩”“對友人王嵩的不舍”說法有誤。這首詩以“留別”為題，寫的卻是詩人的政治思想和

人生態(tài)度。作品表示作者自己到長安以來以及出游邠、坊，是為了尋求知音，由薦舉入朝，輔佐明主，然

后功成身退。既然知音不遇，自己也就準(zhǔn)備退隱了。因此，詩歌并未表達(dá)對友人的不舍，更多的是對自己

抱負(fù)的表達(dá)和無法建功立業(yè)的感嘆。

故選Ao

14.本題考查學(xué)生對詩歌中用典的寫作手法的分析能力。

解答此題，我們需要先準(zhǔn)確理解兩個典故的真實(shí)含義。

第一聯(lián)中，我們可以借助注釋了解魯仲連的相關(guān)典故：魯仲連幫助趙國解除邯鄲之危立下大功，卻并未接

受巨額金錢，"不受而去”，可見他并非為了金錢才去解除邯鄲之危。

第二聯(lián)中，“五湖心”指春秋時越國大夫范蠡佐越王滅吳復(fù)國，然后辭官遠(yuǎn)走，變名易姓，乘舟入五湖，避

免了被越王猜忌獲罪的下場：后因以“泛五湖”比喻功成身退或棄官歸隱。因此，此處采用范蠡的典故，也

是為了表明自己不是因?yàn)榻疱X利益而想要入仕，而是出于建功立業(yè)的報(bào)國之心。

（2022?四川瀘州?高二期末）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

雙調(diào)?沉醉東風(fēng)?歸田

汪元亨

遠(yuǎn)城市人稠物穰，近村居水色山光。熏陶成野叟情，鏟削去時官樣，演習(xí)會牧歌樵唱。老瓦盆邊醉幾

場，不撞入天羅地網(wǎng)。

達(dá)時務(wù)呼為俊杰，棄功名豈是癡呆？腳不登王粲樓，手莫彈馮諼鐵，賦歸來竹籬茅舍。古今陶潛是一

絕，為五斗腰肢倦折。

【注】王璨：漢末文學(xué)家，“建安七子”之一。西京喪亂，他避難判州，投靠劉表，未被重用，于是作了一

篇《登樓賦》抒發(fā)自己久客異鄉(xiāng)，才能不得施展所產(chǎn)生的思想情緒。馮諼：在孟嘗君家里作客，沒有得到

重視，于是彈鐵鐵而歌曰：“長鍥歸來乎？食無魚。'‘有了魚，又說“出無車”；有了車，又說“無以為家”。

15.下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“雙調(diào)”是宮調(diào)名，"沉醉東風(fēng)''是曲牌名，“歸田”是標(biāo)題，暗示了作者的情感。

B.“天羅地網(wǎng)”與“久在樊籠里”中的“樊籠”異曲同工，凸顯了官場生活對人的束縛。

C.“老瓦盆邊”是元曲習(xí)慣用語，此指端著粗制的酒器與農(nóng)夫喝點(diǎn)兒小酒，愜意十足。

D.下闋運(yùn)用“王璨”“馮諼”的典故，含蓄地表達(dá)了作者期待早日被朝廷重用的情感。

16.對比手法是本曲一大特色，請結(jié)合全曲簡要賞析。

【答案】15.D16.（1）把喧器熱鬧的都市與清幽恬適的村莊對比。都市的富貴繁華，沒有給予作者優(yōu)

越的舒適感，反而失去自由樂趣，作者更喜歡田園風(fēng)光。

（2）把污濁險(xiǎn)惡的官場與清新優(yōu)美的田園對比。作者親自耕田，是為了最終能夠擺脫官場的“天羅地網(wǎng)”,

過上自由自在的生活；他歌詠隱逸,“老瓦盆邊醉兒場“，慶幸自己身心得到了解放。

（3）把虛假多變的“時官樣”與純真率真的“野叟情”做對比。突出了作者內(nèi)心純粹，不想壓抑本真的追求。

【分析】15.本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

D.“含蓄地表達(dá)了作者期待早日被朝廷重用的情感”理解錯誤。原詩“腳不登王粲樓，手莫彈馮諼鍥，賦歸來

竹籬茅舍”意思是說不學(xué)那王粲登樓，馮諼彈琴，為了功名利祿而煩惱，也不會期待朝廷重用。

故選D。

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

由原詩“遠(yuǎn)城市人稠物穰，近村居水色山光”，可見用喧器熱鬧的都市與清幽恬適的村莊比照（明比）。都市

的富貴繁華，沒有給予作者優(yōu)越的舒適感，反而覺得自己像久在籠中的鳥，失去自由，失去樂趣，失去本

性，而竹籬茅舍，環(huán)山傍水的寧靜村莊，天然無雕飾，極具誘惑，人在這里可以無拘束無憂慮，心情舒暢

地過著淳樸的生活。通過城鄉(xiāng)生活的對照，展現(xiàn)的不僅僅是環(huán)境氛圍的差異，更是作者的勇氣。

由原詩“熏陶成野叟情，鏟削去時官樣，演習(xí)會牧歌樵唱。老瓦盆邊醉幾場，不撞入天羅地網(wǎng)”，可見詩人

用污濁險(xiǎn)惡的官場與清新優(yōu)美的田園對比。他樂田躬耕，是為了最終能夠擺脫官場的“天羅地網(wǎng)”，過上自

由自在的生活；他歌詠隱逸,“老瓦盆邊醉幾場“，慶幸自己身心得到了解放。在兩種境界的對照中，展現(xiàn)的

不僅僅是作者擺脫羈絆而獲自由的幸福之情，更是對自身價(jià)值的重新認(rèn)識。

由原詩“熏陶成野叟情，鏟削去時官樣”，可以概括出用虛假多變的“時官樣”與純真率真的“野叟惜'做對比。

作者對歸田前的“官樣”和歸田后陶冶成的“野叟情”懷有憎惡和喜愛的不同感情。但這前后感情和態(tài)度的變

化不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的，是以行動來表現(xiàn)作者思想本質(zhì)的改變。這體現(xiàn)生活作風(fēng)、生活方式上的改變。

這是心靈的凈化，是高唱人生新旅途新生活的真情流露。

（2022?四川眉山?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

17.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.夜晚微風(fēng)習(xí)習(xí)，江岸細(xì)草如絲，舟上的桅桿搖搖欲墜，此情此景讓詩人頓感孤獨(dú)。

B.頷聯(lián)“垂""涌''二字極富動感，寫出了平野的廣闊和大江的洶涌，氣勢大氣磅礴。

C.面對四周景象，詩人自覺如一只飄零的沙鷗，天地越廣闊，越顯詩人渺小孤寂。

D.全詩句法嚴(yán)謹(jǐn)、雄渾沉郁，前兩聯(lián)寫“旅夜”，后兩聯(lián)“書懷”，飽含失意漂泊之感。

18.從本詩頸聯(lián)看，杜甫對文名與官名持怎樣的態(tài)度？

【答案】17.A18.博得文名固然好，僅有文名還不夠。“名豈文章著“一句反其意而寫，詩人因文章而

顯名，在旁人看來固然可喜，但這并非他最大的心愿?！笇倜淖非笊跤谖拿??！肮賾?yīng)老病休''一句是激

憤之語，詩人罷官不是因?yàn)槟昀隙嗖?，而是受到排擠，因而憤慨。

【解析】17.本題考查學(xué)生時詩歌的綜合理解和賞析能力。

A.“舟上的桅桿搖搖欲墜“錯?！拔！?，高?！妒竦离y》有“噫吁喊，危乎高哉”之句?！拔ｉ佟敝浮案吒叩奈U”。

故選Ao

18.本題考查學(xué)生對作者觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)能力。

“名豈文章著，官應(yīng)老病休”是說，有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚兀孔龉?，倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《?/p>

休。這是反話，立意至為含蓄。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名因文章而

著，這在別人看來是可喜的，但這實(shí)在不是他的心愿。因此作者對“文名”的看法是“博得文名固然好，僅有

文名還不夠

再看“官應(yīng)老病休”，杜甫此時確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。

這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。由這憤激之語我們可以

看出作者是看重“官名”的，對官名的追求甚于文名。

（2022?四川宜賓?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送人適越

【唐】賈島

高城滿夕陽，何事欲沾裳。

遷客蓬蒿暮，游人道路長。

晴湖勝鏡碧，寒柳似金黃。

若有相思夢，殷勤載八行①。

注：口八行：指書信。舊時書信多八行一頁，故得其名。

19.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌起句寫景，送別之時，城關(guān)高聳，夕陽滿天，此情此景渲染出濃濃的離愁別緒。

B.頷聯(lián)回答了首聯(lián)的“何事”，寫離人被貶，此去蓬蒿路長又逢日暮相送，自然傷心。

C.此詩圍繞“送”寫景抒情，尾聯(lián)寫彼此可書信往來，傾訴相思，足見詩人體貼深細(xì)。

D.本詩語言清麗典雅，一反賈島“瘦硬”之詩風(fēng)，但仍然能體現(xiàn)詩人工于煉字的特點(diǎn)。

20.頸聯(lián)所寫之景與前兩聯(lián)截然不同，請結(jié)合全詩分析此聯(lián)在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用。

【答案】19.D20.□情感表達(dá)方面：頸聯(lián)描寫了陽光明媚，碧湖勝鏡，柳芽似金的初春美景，與上聯(lián)

離別的孤獨(dú)凄苦形成鮮明對?比，從而表達(dá)了對孤苦遠(yuǎn)游之友的安慰。

口結(jié)構(gòu)安排方面：承上啟下，為尾聯(lián)對友人的勸慰作鋪墊。

【解析】19.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“語言清麗典雅”錯。結(jié)合“滿夕陽”"欲沾裳''以及“勝鏡碧”等可知語言特點(diǎn)應(yīng)是清麗而又樸實(shí)。

故選Do

20.本題考查學(xué)生鑒賞詩句作用的能力。

情感表達(dá)方面：頸聯(lián)“晴湖勝鏡碧，寒柳似金黃”描寫初春美景?！扒绾卑凳居赀^天晴，陽光明媚；“鏡”運(yùn)

用比喻手法寫出湖水平滑如鏡；"碧''字寫出湖水倒映著兩岸青山，如碧玉般溫潤美麗；"勝”字更寫出湖水

之寧靜與景色之美好。"寒柳''點(diǎn)出初春景物特點(diǎn)，“似金黃”寫出柳芽初綻，嫩黃可愛。兩句中一“碧”一"黃"，

色彩清新美麗，描摹出一派生機(jī)。詩句中含有初春到來的喜悅。而前兩聯(lián)則通過“高城”“夕陽”等渲染出濃

濃的離愁別緒；又用“欲沾裳”"遷客游人”寫出離別的傷感。由此可見，頸聯(lián)與上聯(lián)離別的孤獨(dú)凄苦形成

鮮明對比，從而表達(dá)了對孤苦遠(yuǎn)游之友的安慰。

結(jié)構(gòu)安排方面：頸聯(lián)一反上聯(lián)的傷感悲涼，情緒變得積極樂觀，這樣就為尾聯(lián)對友人的勸慰做了鋪墊?！叭?/p>

有相思夢，殷勤載八行”，離別不要傷感，如果想念我，就把相思寫進(jìn)厚厚的信中吧。由此可見，頸聯(lián)在

結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用.

（2022?四川廣安?高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

正初奉酬歙州刺史那群①

杜牧

翠巖千尺倚溪斜，曾得嚴(yán)光②作釣家。

越嶂遠(yuǎn)分丁字水，臘梅遲見二年花。

明時刀尺?君須用，幽處田園我有涯。

一壑風(fēng)煙陽羨④里，解龜⑤休去路非賒。

【注】□當(dāng)時杜牧由京官外放到睦州任刺史。□嚴(yán)光：字子陵，東漢隱士。1刀尺：剪刀和尺子，比喻做官

后大權(quán)在握.□陽羨：杜牧在陽羨有產(chǎn)業(yè)?！墙恺敚航馊ニ妪斢?，指辭官。

21.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩寫于正月初一，是詩人為酬答歙州刺史邢群而作，詩題交代了寫作的時間和緣由。

B.本詩前四句寫山水風(fēng)光，后四句抒發(fā)情感。寫景為下文抒情作鋪墊，景與情完美結(jié)合。

C.睦州山清水秀，環(huán)境幽雅，氣候溫暖，臘梅可開放到來年，漢代嚴(yán)光曾在此隱居垂釣。

D.詩人希望在這幽靜地方有一方獨(dú)處的田園，栽種梅花，可以用來寄托自己有限的人生。

22.請簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。

【答案】21.D22.對歙州美好山水的贊美之情；對自由悠閑隱居生活的仰慕之情；對邢群不要辜

負(fù)朝廷期望的勉勵之情：：對自己仕途無望、年華已老的傷感之情。

【解析】21.本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

D.“詩人希望能在這幽靜地方有一方獨(dú)處的田園，栽種梅花”錯誤。沒有說自己“栽種梅花詩人只是說自

認(rèn)老朽，留戀的是幽靜獨(dú)處的這一方田園。此外，詩人也并非希望在那里“寄托自己有限的人生”，這實(shí)際

上是借安慰鼓勵對方，來發(fā)泄心中的牢騷不滿。

故選D。

22.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想情感的能力。

詩歌的前兩聯(lián)寫歙州的山水風(fēng)光。山巖上長滿了綠色植物，看起來仿佛有千尺那樣高，斜斜地倚靠在溪流

旁邊。這樣幽雅的環(huán)境，人跡罕至，東漢初的嚴(yán)光曾把這里當(dāng)作釣魚的地方。穿過層層疊疊的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

就能看到像丁字形匯流的江水。這里氣候溫暖，在別的地方只能在臘月開放的梅花，可以推遲到來年還能

依舊綻放。所以表達(dá)了作者對歙州美好山水的贊美之情。

“明時刀尺君須用”意思是現(xiàn)在是太平盛世，明君在上，你既然手握一方軍政大權(quán)，就應(yīng)該放手去做，不要

辜負(fù)了朝廷對你的期望。所以表達(dá)了作者對邢群不要辜負(fù)朝廷期望的勉勵之情。

“幽處田園我有涯”意思是跟你相比，我自認(rèn)老朽，留戀的就是幽靜獨(dú)處的這一方田園，可以寄托我有限的

人生。所以表達(dá)了作者對自由悠閑隱居生活的仰慕之情。

詩歌尾聯(lián)寫到自己對仕途已經(jīng)不抱有太大的期望，現(xiàn)在思念的只有陽羨別業(yè)那山谷的風(fēng)和煙雨?，F(xiàn)在若辭

官歸去的話，陽羨離睦州不遠(yuǎn)，趕去還來得及。所以表達(dá)了作者對自己仕途無望、年華已老的傷感之情。

（2022?四川資陽?高二期末）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

楚澤①

曾鞏

楚澤荒涼白露根，盈虛無處問乾坤。

蟲蟲②旱氣連年有，寂寂遺人幾戶存？

盜賊恐多從此始，經(jīng)論空健與誰論？

諸公日議云臺③上，忍使憂民獨(dú)至尊。

［注］□楚澤：指現(xiàn)在湖北一帶的湖泊。熙寧八年（1075）,曾鞏從七州調(diào)任至洪州，路經(jīng)此處，有感所作。

□蟲蟲：熱氣蒸騰的樣子?！乖婆_：此處指朝廷。

23.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中，荒涼的楚澤地區(qū)水旱無常，詩人認(rèn)為這種情況與天地?zé)o關(guān)。

B.頷聯(lián)的兩個疊詞分別表現(xiàn)了楚澤地區(qū)旱情深重、民不聊生的狀況。

C.詩人認(rèn)為，楚澤地區(qū)的天災(zāi)頻頻是當(dāng)?shù)乇I賊出沒的一個重要原因。

D.詩中第二個問句既豐富了詩歌語氣，也表露了詩人懷才不遇的激憤。

24.詩歌尾聯(lián)中表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要分析。

【答案】23.A24.對官吏空談不作為的不滿。眾多官吏整天在朝廷里空談時事，對災(zāi)情并沒有產(chǎn)生

實(shí)質(zhì)性的助益，詩人對此行為頗為不滿。對皇帝獨(dú)自憂心民生的不忍?；噬溪?dú)自憂心民生災(zāi)患，詩人心

生不忍與憂情。

【解析】23.本題考查學(xué)生綜合理解詩歌的能力。

A.“詩人認(rèn)為這種情況與天地?zé)o關(guān)“理解有誤?！盁o處問乾坤”意為“無法詢問天地”，而非“詩人認(rèn)為這種情況

與天地?zé)o關(guān)

故選Ao

24.本題考查學(xué)生理解詩歌情感的能力。

“諸公日議云臺上”意思是眾多官吏整天在朝廷里空談時事,卻沒有實(shí)際的作為,對災(zāi)情沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，

表達(dá)了詩人對官吏空談不作為的不滿。

“忍使憂民獨(dú)至尊”意思是怎么忍心讓皇帝獨(dú)自憂心民生呢，楚澤地區(qū)旱情深重、民不聊生，官吏空談不作

為，只有皇上憂心忡忡，表達(dá)了對皇上獨(dú)自憂心民生災(zāi)患的不忍與憂情。

(2022?四川德陽?高二期末)閱讀下面這首詩，完成下列小題。

白帝城最高樓

杜甫?

城尖徑仄旌稀愁，獨(dú)立縹緲之飛樓。

峽以云霾龍虎臥，江清日抱翟盤②游。

扶桑③西枝對斷石，弱水④東影隨長流。

杖藜嘆世者誰子，泣血迸空回白頭。

【注】□766年，杜甫遷居夔州，開始了寄寓夔州的一段生活。本詩與《秋興八首》《登高》等同為詩人在

夔州時所作。口蠡(yuan)：大鱉；亳(tue):鱷魚?！狗錾?，見《說文》：“扶桑，神木，日所出也?！笨谌?/p>

水，見《山海經(jīng)》：“昆侖之丘，其下有弱水，其水不勝鴻毛?！?/p>

25.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)突出“白帝城最高樓”之高，城高路險(xiǎn)，白帝城樓聳于縹緲之際，凌空若飛，詩人駐立樓前，視野

開闊。

B.頷聯(lián)寫樓頭所見，忽而江峽若裂，臥虎臧龍，忽而江清水澈，番盤暢游，將所見之境寫得活靈活現(xiàn)。

C.頸聯(lián)用“扶?！薄叭跛眱蓚€典故，以虛寫實(shí)，亦真亦幻，宏闊神奇。同時緊扣詩題，極力渲染城樓之高。

D.全詩格局嚴(yán)謹(jǐn)，首聯(lián)敘寫樓高，頷聯(lián)摹寫近景，頸聯(lián)擬想遠(yuǎn)境，尾聯(lián)感慨身世。起、承、轉(zhuǎn)、合，詩

法井然。

26.請結(jié)合全詩，簡要說說你讀出了詩人的哪幾種形象？

【答案】25.B26.匚孤獨(dú)愁苦的登樓者。詩人“獨(dú)立”“飛樓”，樓高路險(xiǎn)，旗幟愁，人亦愁。I壯志難酬

的漂泊者。詩人漂泊西南，寄居夔州。樓頭觀景，三峽倏忽萬變，江水長流不竭，而自己卻是“白頭”“杖藜”，

年老體弱，英雄遲暮。，憂國傷時的嘆世者。國恨，民苦，己愁，詩人“嘆世”之憂，郁積于胸，心系天下，

“泣血迸空

【解析】25.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

B.“忽而江峽若裂，臥虎臧龍，忽而江清水澈，量度暢游，將所見之境寫得活靈活現(xiàn)”錯誤。兩處用喻，“龍

虎臥”形容峽拆云霾；“流矗游''形容江流湍急閃爍之狀。

故選B?

26.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

“城尖經(jīng)仄旌施愁，獨(dú)立縹緲之飛樓”，起句突出“白帝城最高樓”之高：城高路險(xiǎn)，城頭遍插旗幟，而旗幟

亦愁城樓高險(xiǎn)，則人愁不言而喻。白帝城樓高聳于此縹緲之際，凌空若飛，詩人駐立樓前，極目四望，胸

襟益開。塑造了一位孤獨(dú)愁苦的登樓者。

“杖藜嘆世者誰子？泣血迸空回白頭”，詩人的目光又從愈見虛渺的遠(yuǎn)景上落回樓頭，孑孑老者，倚杖望空，

情境與首聯(lián)“獨(dú)立”句相似，面對蒼茫浩蕩之江水，立此險(xiǎn)峻峭拔之峰，心與物化，問“嘆世者誰子？“似已

達(dá)到忘我境界。但畢竟執(zhí)著難遣，惟有淚灑天半。詩人一生漂泊，年逾半百仍不得歸所。這是一位壯志難

酬的漂泊者。

尾聯(lián)感慨當(dāng)世，詩中充滿勃郁不平之氣。寫此詩時離安史之亂平息不過三四年，朝野間百廢待興，國恨、

鄉(xiāng)愁，平生嘆喟，郁積于胸，只有回首歸去，讓這地老天荒的蕭瑟蒼涼之感逐漸淡化消釋于心罷了。安史

之亂雖已結(jié)束，但藩鎮(zhèn)割據(jù)，外族侵?jǐn)_，國家仍動蕩不安，百姓困頓悲苦。這是一位憂國傷時的嘆世者。

（2022?四川遂寧?高二期末）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

臨江仙

馮延巳

秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛，新柳萬枝金。

隔江何處吹橫笛？沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長煙遠(yuǎn)，凝恨獨(dú)沾襟。

【注】□秣陵：今南京，舊稱金陵，后更名為秣陵?？谝簧危汉芏痰臅r間。

27.下列對本詞的理解與賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.馮延巳善用大境寫柔情，詞風(fēng)被王國維評為“深美閔約”，如"天長煙遠(yuǎn)''便顯得意境開闊。

B.“路遙人去馬嘶沉”從視聽角度寫空間距離之遠(yuǎn)、凝望時間之長，表達(dá)了分手后眷戀徘徊的情意。

C.“徘徊一晌幾般心”寫出了短時間內(nèi)主人公情感的復(fù)雜變化，表達(dá)了時光匆匆、生命無常的感傷。

D.詞人在篇末呈現(xiàn)了一個離愁別恨郁凝于心，唯終日淚濕衣襟的主人公形象，留給讀者無限遐思。

28.本詩“青簾斜掛，新柳萬枝金”一句與柳永《雨霖鈴》中的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆倍冀枇闱?，但同中?/p>

異，請從情景關(guān)系的角度予以比較分析。

【答案】27.C28.［馮詞描繪了春光中萬枝新柳閃爍金光的鮮麗春景，以樂景寫哀情，倍顯主人公惜

別的愁情。

柳詞描繪了曉風(fēng)殘?jiān)孪聴盍肚謇涫捤鞯那锞?，以哀景渲?離別后的寂寞相思之意。

【解析】27.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C?“表達(dá)了時光匆匆、生命無常的感傷''錯誤。"徘徊一晌幾般心”，一時間徘徊往復(fù)內(nèi)心極不平靜。在“一

響”的短時間內(nèi)而“幾般心”，充分表現(xiàn)了送別之人極不平靜的內(nèi)心世界。這種不平靜的內(nèi)心還表現(xiàn)在“徘徊”

行動上，使我們仿佛見到了一個在“青簾”“新柳''之下徘徊往復(fù)內(nèi)心極度不安的身影。她妒忌雙禽在驚散之

后又能聚在一起，而嘆息自己在芳辰麗景之際離散卻天各一方。本句旨在嘆惋與意中人天各一方，哀憐自

己的孤獨(dú)寂寞。

故選C。

28.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想情感和表達(dá)技巧的能力。

“青簾斜掛，新柳萬枝金”，這兩句是說，青簾斜掛著，萬枝楊柳呈現(xiàn)出金色。一是時間在推移，在清晨煙

霧迷蒙的分別之際，周圍景物模糊不清，現(xiàn)在日高霧散，“簾”（青色）“柳”（金色）之色彩，以及簾之斜

掛，柳之萬條都景象分明了。二是指出別離之地是在江邊柳樹下的酒店（即旅舍），這使我們想起了古人

以酒餞別和折柳送行的禮俗。三是指出送別之人己從別境的迷惘之中清醒過來，驀地看到沐浴在春陽中的

新柳，和飄蕩在春風(fēng)中的青簾，這時才意識到他們的離別是在芳辰麗景之中。以樂景寫哀情，凸顯主人公

的離別愁情。

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保率侵挥袟盍哆叄鎸ζ鄥柕某匡L(fēng)和黎明的殘?jiān)铝??！傲薄傲簟敝C音，寫難留的離

情；曉風(fēng)凄冷，寫別后的寒心；殘?jiān)缕扑?，寫此后難圓之意。這句詩描繪了送別時蕭瑟冷清的秋景，此一

景語將離人凄楚惆悵、孤獨(dú)憂傷的感情，表現(xiàn)得十分充分、真切，創(chuàng)造出一種特有的意境。

（2022?四川雅安?高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

秦州雜詩二十首?其六

杜甫

城上胡笳奏，山邊漢節(jié)歸。

防河赴滄海，奉詔發(fā)金微①。

士苦形骸黑，旌疏鳥獸稀。

那堪往來戍，恨解鄴城圍②。

注釋：口金微：古山名，即今阿爾泰山。唐時于此置金微都護(hù)府?？凇昂藿狻本洌菏份d，乾元二年（759）唐

軍九節(jié)度使圍鄴城已數(shù)月，因軍中無帥，攻城不力，致使史思明調(diào)兵解鄴城之圍得逞。

29.下列對這首詩賞析，不正確的