2023年教師資格之小學綜合素質(zhì)自測模擬預測題庫

2023年教師資格之小學綜合素質(zhì)自測模擬預測題庫

（名校卷）

單選題（共30題）

1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020

年，普及高中階段教育，毛入學率達到（）。

A.70%

B.80%

C.90%

D.60%

【答案】C

2、提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是（）。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.莊子

【答案】C

3、被稱為“近代中國開眼看世界的第一人”的是（）o

A.林則徐

B.魏源

C.嚴復

D.孫中山

【答案】A

4、國培計劃開始了，小張老師非常想去進修培訓。但是教導主任卻告訴他?，F(xiàn)

階段是學校的成長壯大時期，急需張老師這樣的教學骨干，建議他以學校大局

為重，過幾年再去參加培訓。以下說法正確的是（）。

A.小張老師應以學校大局為重，放棄培訓

B.小張老師業(yè)務精良，不需要培訓

C.學校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)

D.學校的做法侵犯了小張老師的進修培訓權(quán)

【答案】D

5、肝主疏泄促進脾胃消化功能的生理基礎(chǔ)是

A.協(xié)助脾升胃降

B.調(diào)暢情志

C.調(diào)理氣血

D.分泌及排泄膽汁

E.影響水液代謝

【答案】A

6、我國《教育法》《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和受教育者申訴制度，屬

于（）

A.刑事訴訟中的申訴制度

B.民事訴訟中的申訴制度

C.行政訴訟中的申訴制度

D.非訴訟的行政申訴制度

【答案】D

7、下列對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導思想說法錯誤的是

()。

A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為

指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀

C.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義

現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國

D.全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服

務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者

和接班人

【答案】A

8、《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學校、其

他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是

()O

A.品行不良、侮辱學生。影響惡劣的

B.經(jīng)常罰站學生.經(jīng)教育不改的

C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

D.連續(xù)三年教學成績排在末位的

【答案】D

9、文成公主入藏和親與頌贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是()

A.唐朝

B.漢朝

C.宋朝

D.晉朝

【答案】A

10、小敏數(shù)學基礎(chǔ)差，秦老師經(jīng)常利用課余時間義務幫小敏補習。小敏的家長

多次給秦老師報酬，都被秦老師婉言謝絕了。這表明秦老師（）。

A.做到了嚴慈相濟

B.不注重家校合作

C.做到了廉潔從教

D.不注重有效溝通

【答案】C

11、音樂是聲音中最早進入電影的一個藝術(shù)，它向來以擅長表現(xiàn)感情、氣氛

而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（）

A.環(huán)節(jié)烘托

B.元素渲染

C.手段打造

D.形式烘托

【答案】B

12、無菌醫(yī)用手套是

A.第一類醫(yī)療器械

B.第二類醫(yī)療器械

C.第三類醫(yī)療器械

D.特殊用途醫(yī)療器械

【答案】B

13、專業(yè)的選擇對一個人事業(yè)的成功非常重要。近年來，很多人認為“學計算

機編程一定會有光明的前程”。實際上，這一看法與幾年前流行的下述觀點類

似：“學法律最有可能取得事業(yè)成功?！倍F(xiàn)在法律專業(yè)畢業(yè)生明顯是供過于

求了。從上述信息中，可以推知如下哪項結(jié)論？（）

A.由于在工作中將越來越多地使用計算機，法律專業(yè)畢業(yè)生也要學習計算機編

程

B.計算機程序員將越來越需要律師的服務

C.市場上很快會出現(xiàn)對律師的大量需求

D.學習計算機編程的畢業(yè)生數(shù)量很快就要超過市場需求量了

【答案】D

14、人體之氣生成的基本條件是

A.臟腑功能正常

B.物質(zhì)來源充足

C.精氣充足

D.血液充足

E.津液充足

【答案】A

15、橡皮膏是

A.第一類醫(yī)療器械

B.第二類醫(yī)療器械

C.第三類醫(yī)療器械

D.特殊用途醫(yī)療器械

【答案】A

16、在PowerPoint中，占位符的實質(zhì)是（）

A.一種特殊符號

B.一種特殊的文本框

C.含有提示信息的對象框

D.在所有的幻燈片版式中都存在的一種對象

【答案】C

17、“雜交水稻之父”是（）。

A.王漁昌

B.袁隆平

C.錢學森

D.楊振寧

【答案】B

18、《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定了聘任教師及獎勵、處分權(quán),

說明（）

A.學校是法律、法規(guī)的授權(quán)組織

B.學?？梢灾贫ǚㄒ?guī)政策

C.學校也是權(quán)力機關(guān)，有許多行政權(quán)力

D.學校不是行政相對人

【答案】A

19、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但

隨著孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，

家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該()。

A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長

【答案】C

20、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》規(guī)定，下列

關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是()。

A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國

B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學前教育

C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.構(gòu)建體系完備的終身教育

【答案】A

21、以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是

()。

A.牧野之戰(zhàn)一一長平之戰(zhàn)一一赤壁之戰(zhàn)一一觀水之戰(zhàn)

B.黃巾起義一一陳勝吳廣起義一一太平天國運動一一李自成起義

C.諸葛亮七擒孟獲一一陳湯平定匈奴一一鄭成功收復臺灣一一鄭和下西洋

D.安史之亂一一八王之亂一一玄武門之變一一土木堡之變

【答案】A

22、某公司財務部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員，以下三個

斷定中只有一個是真的：（1）有人是上海人：（2）有人不是上海人：（3）主任不

是上海人。以下哪項為真？（）

A.8名職員都是上海人

B.8名職員都不是上海人

C.只有一個是上海人

D.無法確定該部上海人的人數(shù)

【答案】A

23、小學語文課程的目標不包括（）

A.識字與寫字目標

B.閱讀目標

C.寫作目標

D.語法目標

【答案】D

24、有人也許認為，“寫文童只要不妨害所表達的義理，材料細節(jié)有點出入是

無所謂的?！绷x理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關(guān)注這一點。這種關(guān)注

就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。

A.批評了只重視表達義理，但是不重視材料真實性的錯誤認識

B.肯定了既重視義理的表達，也重視材料細節(jié)必須真實的主張

C.批評了借口不妨害表達義理，而忽視材料真實性的錯誤認識

D.肯定了材料對表達義理的作用，不主張苛求材料細節(jié)的真實

【答案】C

25、備案號是"國妝備進字JXXXXXXXX"的是

A.國產(chǎn)非特殊用途化妝品

B.國產(chǎn)特殊用途化妝品

C.進口特殊用途化妝品

D.進口非特殊用途化妝品

【答案】D

26、關(guān)于我國的節(jié)氣，以下說法不正確的是()。

A.公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，

明確了二十四節(jié)氣的天文位置

B.“楊花落盡子規(guī)啼”反映的是四川盆地谷雨時節(jié)的景象

C.節(jié)氣反映了月球圍繞地球運動的過程

D.二十四節(jié)氣的命名反應了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，其中，反映物候

現(xiàn)象的有驚蟄、清明

【答案】C

27、內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”，指沒有流入海洋的河流，大多分布在大陸內(nèi)部干燥

地區(qū),上游降水或冰雪融水為其主要補給水源,最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖

波。下列中國內(nèi)流河中，最長的是()

A.塔里木河

B.柴達木河

C.尼雅河

D.疏勒河

【答案】A

28、下列作家作品完全對應的一項是（）。

A.葉圣陶一一《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》，劉心武一一《班主任》《喬廠長

上任記》

B.巴金一一《激流三部曲》《燈》，賈平凹一一《許茂和他的女兒們》《芙蓉

鎮(zhèn)》

C.茅盾一一《蝕》三部曲、《包身工》，i甚容一一《人到中年》《組織部新來

的年青人》

D.老舍一一《駱駝祥子》《茶館》，魏巍一一《誰是最可愛的人》《東方》

【答案】D

29、近來的一項研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)

境里工作的人生產(chǎn)效率高25虬評價工作績效的客觀標準包括承辦案件數(shù)和案

件的復雜性。這表明：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。

A.平均來說，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場所的時間比生產(chǎn)率高的員工要少

B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵員工努力工作

C.生產(chǎn)率高的員工通常得到舒適的辦公場所作為酬勞

D.生產(chǎn)率高的員工不會比生產(chǎn)率低的員工認識錯誤的時間長

【答案】C

30、事實表明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年，高速公路事

故使得4.6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內(nèi)航空公司平均年死亡人數(shù)僅

為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。

A.多次乘飛機旅行的經(jīng)驗是否會減輕對坐飛機的恐懼

B.有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機

C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少

D.自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內(nèi)航空公司的事故率高出多

少

【答案】c

大題（共10題）

一、某校五年級有位叫誠誠的同學，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，

學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，

以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原

樣，以至老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛

快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以

外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識，談談

如何對待像誠誠這樣的學生。

【答案】“經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，學習成績也不太好……”

說明誠誠學習成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，

但應看到誠誠剛五年級，年齡較小，可塑性強。只要教師努力，一定可以改變

誠誠。首先，教師應該經(jīng)常找誠誠聊天，多關(guān)心他的生活，與誠誠建立良好的

師生關(guān)系，這是做轉(zhuǎn)化工作的極為重要的前提和條件；其次，應多和誠誠的父

母及其他同學談話，了解誠誠壞習慣形成的原因，對其進行針對性地糾正；再

次，應挖掘誠誠的優(yōu)點，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很

好”，教師可以創(chuàng)造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭

得榮譽，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學看到誠誠身上的優(yōu)

點，增進對他的了解，加深同學間的友誼，充分發(fā)揮班集體的力量。

二、（2022上半年真題）就中國古人對詩、禮、樂的理解看，我們很難分清它

到底是屬于美學還是倫理學的問題。比如，詩或《詩經(jīng)》作為文學形式，它的

基本價值在于審美和情感表達，是美學的，但自孔子時代始，其道德、政治喻

義被歷代經(jīng)學家進行了無限發(fā)揮，《詩經(jīng)》因此幾乎成為社會風教和政教讀

本。與此一致，禮主要涉及道德倫理問題，但由其昭示的人的行為的雅化和群

體活動的儀式化，則是審美的：樂是中國社會早期對詩、樂、舞等藝術(shù)形式的統(tǒng)

稱，其審美和藝術(shù)特性自不待言，但它預示的心性、社會乃至天地人神的整體

和諧，卻指向倫理性的至善理想。也就是說，雖然按照現(xiàn)代學科劃分，美與善

或者美學與道德之間存在分界，但在中國傳統(tǒng)文化的價值論述中，兩者卻是混

融的，其一體性要遠遠大于分離性。但是，在中國文化傳統(tǒng)中，美與善或美與

德之間仍然存在差異。比如在《論語?八僧》中，孔子評價上古樂舞《武》

“盡美矣，未盡善也”，《韶》則''盡美矣，又盡善也這一方面說明美與善

不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面則說明善必然是從美出發(fā)的

善，美對于道德之善而言具有奠基性和先發(fā)性。正是因此，自孔子以降，中國

儒家向來主張以審美教育涵養(yǎng)道德教育，即以美儲善。像在《論語?泰伯》

中，孔子將人的成長分為三個階段，即“興于詩，立于禮，成于樂”。其中，

一個人在幼年時代之所以要讀詩，根本原因在于詩描繪的是人間的美好事物，

詩的吟誦和學習能夠興發(fā)人性中美好的側(cè)面，而這種人性的美好就是善。此后

對于禮樂的修習，則同樣是將道德行為與心性和諧置于美的浸潤和環(huán)繞之中。

據(jù)此，所謂以美儲善，就是通過美對善的滲透和包容，使美成為道德的容器和

存在的境域。中國傳統(tǒng)儒家強調(diào)美對善的生成和涵養(yǎng)作用，同時也強調(diào)善向美

的二次生成。人們相信，人的內(nèi)在道德品質(zhì)與外在形貌具有一體關(guān)系，良善的

本性總會以美的形象向外顯現(xiàn)。孟子曾講，觀察一個人，最好的辦法就是看他

的眼睛，因為眼睛作為心靈的窗口，既不能掩飾其內(nèi)在的人性之忍，也不能抑

制他的道德之善。一個有德的人，只要“仁義禮智根于心”，就會“見于面，

盎于背，施于四體”，使人的形貌成為道德的表象形式?；谶@種看法，孟子

認為涵養(yǎng)內(nèi)在的“浩然之氣”是培有君子之德的要務，被這種道德化的浩然之

氣充盈的狀態(tài)就是美的狀態(tài)，由此顯現(xiàn)的形象的光輝就是崇高。據(jù)此可以看

到，對于中國傳統(tǒng)儒家來講，美不僅在源發(fā)意義上成為人性向善生成的內(nèi)部動

因，而且也是道德外化的形式。在中國古代，美一方面涵養(yǎng)道德，另一方面引

領(lǐng)道德;它在個體層面涉及“以美立人”問題，在國家層面涉及“以美立國”問

題。一種美德共濟、美善相樂的雅化國風正是借此得以形成。在美與德的關(guān)系

上，中國傳統(tǒng)思想者之所以以美和藝術(shù)作為國家道德建設的重要手段，原因無非

在于美深化了道德的人性基礎(chǔ)。如《禮記.樂記》講：“德者，性之端也：樂者，

德之華也:金石絲竹，樂之器也。詩，言其志也:歌，詠其聲也：舞，動其容也。

三者本于心，然后樂器從之。是故情深而文明，氣盛而化神，和順積中而英華發(fā)

外，唯樂不可以為偽。也就是說，人生在世，天然地追求快樂，詩、歌、樂、

舞是快樂的表現(xiàn)形式，由此引發(fā)的道德必然是有深邃人性根基的道德。在中國

歷史上，儒家思想者之所以持之以恒地對其人民進行詩教和樂教，根本原因在于

看到了美和藝術(shù)對人性之善的發(fā)蒙、滋養(yǎng)和化育作用。這是一種以“情深”為

基礎(chǔ)的“文明”，是由“和順積中”而自然達成的“英華外發(fā)”。這種由美向

德的自然生成，可以有效避免諸多道德教育弊端的出現(xiàn)。比如，美的內(nèi)在充盈

可以防止道德教育的空洞化和教條化，人對美的順向接受可以緩解道德對人性

的壓力，美與德的貫通則可以解決因道德植入而使人性撕裂或異化的風險。從

中國歷史看，由儒家確立的社會道德原則和倫理秩序之所以具有縱貫數(shù)千年的

生命力，關(guān)鍵在于它借助美和藝術(shù)深化了道德的人性基礎(chǔ)，活化了社會倫理秩

序，軟化了諸多人倫規(guī)則的機械和僵硬，使其更合乎人性和人情?；蛘哒f，種

審美化和藝術(shù)化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更樂于認

同并能夠恒久持守的道德。認清這一點，有助于更深刻地體認美育之于中國當

代學校乃至國民教育的重要性，同時也有助于為國家道德建設開啟出一條更趨

行穩(wěn)致遠的道路。（摘編自劉成紀《中國古典美學中的“美”與“德”》）問

題：（I）在傳統(tǒng)儒家看來，“美”與“德”的一體性體現(xiàn)在哪?根據(jù)文章簡要概

括。（2）以美有德的方式有何特點和效果?概括文章。

【答案】

三、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有一位做母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛

商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色

的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢?直到有一次，孩子的鞋帶開了，母親蹲

下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的

全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子

去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上。請從教育角度立意，不要脫離材料內(nèi)

容及含義的范圍。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選

文體，不少于800字。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，

【答案】

四、某校五年級有位叫誠誠的同學，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，

學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，

以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原

樣，以至老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛

快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以

外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識，談談

如何對待像誠誠這樣的學生。

【答案】“經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，學習成績也不太好……”

說明誠誠學習成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，

但應看到誠誠剛五年級，年齡較小，可塑性強。只要教師努力，一定可以改變

誠誠。首先，教師應該經(jīng)常找誠誠聊天，多關(guān)心他的生活，與誠誠建立良好的

師生關(guān)系，這是做轉(zhuǎn)化工作的極為重要的前提和條件；其次，應多和誠誠的父

母及其他同學談話，了解誠誠壞習慣形成的原因，對其進行針對性地糾正；再

次，應挖掘誠誠的優(yōu)點，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很

好”，教師可以創(chuàng)造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭

得榮譽，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學看到誠誠身上的優(yōu)

點，增進對他的了解，加深同學間的友誼，充分發(fā)揮班集體的力量。

五、一位教師在布置課堂上書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動筆。

坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，XXX趴在桌子上，他什么也沒有做?！?/p>

這時，老師委婉地說：“做作業(yè)之前是要進行認真思考的，可能他正在想問題

呢!相信他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的?！蹦俏荒猩痤^來，向老師

報以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。問題：請從教師觀的角度評析這位教師

的做法。

【答案】由于教學面對的是許多千差萬別的活生生的人，學生都有自己獨特的

個性和習慣，因此在教學過程中，教師難免會遇到這樣或那樣的問題。這如何

處理這些看似不起眼，卻有可能給學生帶來重大影響的問題，是一個教師不可

回避的職責。在該材料中，這位教師沒有草率地批評“遲遲未動筆”做作業(yè)的

男生，而是巧設臺階，留給學生充分的余地，不僅體現(xiàn)出了高超的教學技巧，

而且表現(xiàn)出了一個教師對學生的尊重和關(guān)愛。這看似尋常的一個舉動，卻能極

大地觸動孩子的心靈，激發(fā)學生積極學習、努力向上的干勁，從而取得良好的

教學效果。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心。面對課堂意外情況，

教師要不慌張，冷靜處理，可巧借他山之石達到最終所期望的教學效果。

六、一位教師在布置課堂上書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動筆。

坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，XXX趴在桌子上，他什么也沒有做。”

這時，老師委婉地說：“做作業(yè)之前是要進行認真思考的，可能他正在想問題

呢!相信他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的?！蹦俏荒猩痤^來，向老師

報以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。問題：請從教師觀的角度評析這位教師

的做法。

【答案】由于教學面對的是許多千差萬別的活生生的人，學生都有自己獨特的

個性和習慣，因此在教學過程中，教師難免會遇到這樣或那樣的問題。這如何

處理這些看似不起眼，卻有可能給學生帶來重大影響的問題，是一個教師不可

回避的職責。在該材料中，這位教師沒有草率地批評“遲遲未動筆”做作業(yè)的

男生，而是巧設臺階，留給學生充分的余地，不僅體現(xiàn)出了高超的教學技巧，

而且表現(xiàn)出了一個教師對學生的尊重和關(guān)愛。這看似尋常的一個舉動，卻能極

大地觸動孩子的心靈，激發(fā)學生積極學習、努力向上的干勁，從而取得良好的

教學效果。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心。面對課堂意外情況，

教師要不慌張，冷靜處理，可巧借他山之石達到最終所期望的教學效果。

七、小明上小學一年級時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評

和懲罰，上小學三年級后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒

有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決

心，半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各

門功課的重要性，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學

習有了很大進步，完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在

全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。請運用教師觀的知識對班主任老師的

做法進行分析評價。

【答案】教師作為專門性的職業(yè)，不僅僅需要學科專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是需要

具有先進的教育理念，與學生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教育者持有不同的教育

觀、不同的師生觀，會培養(yǎng)出不同的學生。（1）傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的師生關(guān)

系，在管理上表現(xiàn)為“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系，具有等級主義，必

然導致學生的被動性和消極態(tài)度，造成師生關(guān)系緊張.學生的人格得不到尊

重，學生的自由意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學一年級時的

班主任老師沒能理解小明的行為而一味地進行批評和懲罰，使得小明的行為得

不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。（2）進入現(xiàn)代社會，信息來源多

元化，信息技術(shù)被廣泛應用到教育領(lǐng)域，教師要由原來的知識擁有者和傳授

者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習能力的培養(yǎng)者，引導學生全面健康地發(fā)展。樹立新型師生

觀是建立新型師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。能夠根據(jù)學生的興趣和特點因材施教的

教師，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和動機。所以現(xiàn)代教師要深入學生的精

神世界，真正做到理解學生、欣賞學生、善待學生。本案例中小明的小學三年

級時的班主任在課外活動中以小明的學習興趣為出發(fā)點，引導小明對感興趣的

科目進行探究式學習，進而遷移到各門功課中，使得小明發(fā)現(xiàn)了學習的重要

性，促使小明的學習有了很大提高。（3）同樣的學生，不同的教師，會培養(yǎng)出不

同的學生。所以，現(xiàn)代教師要懂得科學先進的教育理念。能夠根據(jù)學生的需

求，以學生為本，注重學生素質(zhì)和潛能的挖掘。

八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年8月9日，華為發(fā)布了其自研的

鴻蒙操作系統(tǒng)，“鴻蒙”來源于上古傳說，是盤古開天地之前的混沌元氣。其

實，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品的命名也同樣來自中國傳統(tǒng)文化，如手機處理

器領(lǐng)域的“麒麟”、手機基帶領(lǐng)域的“巴龍”等等。當然，不光華為，近年

來，多個領(lǐng)域都出現(xiàn)了類似的命名，比如航天領(lǐng)域的“天宮”“嫦娥”“墨

子”“悟空”，汽車領(lǐng)域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標....

【題干】

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論述文。（用國家通用語言文字寫

作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字）

【答案】

九、因我的一條腿有殘疾，剛上小學時常被同學取笑，心里很自卑.，害怕和同

學在一起。這種情況被班主任關(guān)老師知道了。他找我談話，跟我講怎么面對這

樣的事才好。關(guān)老師的一句話讓我至今難忘：“頑強的意志和勤奮努力，會讓

很多人敬佩你?！睆哪且院?，關(guān)老師常常主動找我交流，有時還站在或坐在我

身邊。漸漸地，取笑我的同學少了，有幾個同學還熱心幫助我，我們成了很好

的朋友。關(guān)老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學中，總能根據(jù)不同學生特

點給予切實的幫助和指導。他進行的培養(yǎng)“四會能力”教育教學探索，還引來

不少校內(nèi)外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失，也

虛心向他們請教相關(guān)的教育教學問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考，系統(tǒng)學

習了教育學、心理學等相關(guān)知識，并獲得了本科學歷。這就是我難忘的關(guān)老

師。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析關(guān)老師的教育行為。（14

分）

【答案】關(guān)老師的教育教學行為是合理的，符合教師職業(yè)道德規(guī)范。首先，關(guān)

老師做到了關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學

生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護

學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。這是作為一個

教師師德的靈魂。材料中，關(guān)老師對腿有殘疾的“我”進行了鼓勵和安慰，常

常主動找我交流，體現(xiàn)了對學生的關(guān)心愛護。其次，關(guān)老師做到了愛崗敬業(yè)。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高

度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。這是

教師職業(yè)的本質(zhì)要求。材料中，在教育教學行為中，關(guān)老師能根據(jù)不同學生特

點給予切實的幫助和指導，體現(xiàn)了對工作的認真負責，愛崗敬業(yè)。再次，關(guān)老

師符合教書育人的規(guī)范。材