2023年高考歷史全國真題分類匯編：現(xiàn)代中國的制度、經(jīng)濟與文化

2023年高考歷史全國真題分類匯編：現(xiàn)代中國的制度、經(jīng)濟與文化

一、選擇題

L（2023?廣東）下圖為1950年澄?；鸩駨S的火花（即火柴盒貼畫）。圖中劃船者是一位世代生活在廣州

市珠江上的水上人家女孩。據(jù)此可推知，該火花設計的主要意圖是（）

A.描繪貧苦大眾解放后的新生活B.記述工業(yè)化建設帶來的新變化

C.展現(xiàn)三大改造的新成果D.彰顯男女平等的新氣象

2.（2023?浙江）人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。閱讀下表，據(jù)此可知（）

時間農(nóng)村合作醫(yī)療相關史實

1955

農(nóng)村合作醫(yī)療在農(nóng)業(yè)合作化高潮中興起

年

1976

全國90%的行政村（生產(chǎn)大隊）實行合作醫(yī)療制度

年

1979

《農(nóng)村合作醫(yī)療章程（試行草案）》發(fā)布，拉開了改革序幕

年

1980

農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋率呈下降趨勢

年

1991

國務院啟動農(nóng)村合作醫(yī)療新一輪改革

年

2003

國務院全面啟動新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設工作

年

2008新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度全面覆蓋所有含農(nóng)業(yè)人口的縣市區(qū)，參加新農(nóng)合人口超8.1

年億，參合率達到91.5%

2016國務院整合城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療兩項制度，建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)

年居民基本醫(yī)療保險制度

①中國農(nóng)村合作醫(yī)療推行過程曲折但成效顯著

②農(nóng)村合作醫(yī)療在社會主義改造完成之后興起

③政府主導搭建起覆蓋全國農(nóng)村的醫(yī)療保障網(wǎng)

④中國特色社會主義現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系已健全

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.（2023?海南）有蘇北民歌唱道：“不要吹，不要打，不坐轎，不騎馬”“不拜天地不拜灶，又不燒香點紙

馬”“區(qū)里登記走一下”“要問我家陪什么？不用箱柜來陪嫁，陪了一頭小花牛，給姐耕地種莊稼”。歌中這

一現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于（）

A.1912—1927年B.1927—1937年

C.1949—1956年D.1978—1992年

4.（2023?北京）1954年，政務院發(fā)布通知，要求政府機關人員“在每天上午和下午的工作時間中各抽出

十分鐘做工間操”。隨后，國家體委也公布并推行了第一套少年廣播體操和兒童廣播體操，很快成為中小

學生每日必做的早操和課間操。這表明（）

A.政府意在減少勞動和學習時間B.競技體育精神深入社會各行業(yè)

C.民眾逐漸接受了休閑娛樂觀念D.政府高度重視增強民眾的體質(zhì)

5.（2023?浙江）盡管全球從20世紀50年代開始推廣瘧疾消滅計劃，但它依然在制造令人難以想象的苦

難。1967年，為治療瘧疾，中國啟動專項計劃。經(jīng)過艱苦努力，終于取得了“一種挽救全球數(shù)百萬生命的

醫(yī)學進步，特別是對于發(fā)展中國家而言”。這種“醫(yī)學進步’'是指創(chuàng)制出（）

A.人痘接種法B.青霉素C.牛痘接種法D,青蒿素

二、非選擇題

6.（2023?浙江）法安天下，德潤人心，法治，與德治相輔相成。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：

人

政治主張

物

孔“為政以德”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且

子格”

老

“無為而民自化”“為無為，則無不治”

子

韓

“故以法治國，舉措而已矣”“圣人之治也，審于法禁”

非

引自《論語》《老子》韓非子》

材料二：“貞觀之治”成績的取得，是以人為本、以德治國這一政治路線的成功。以往談及貞觀之治，

只是一味強調(diào)唐太宗、魏徵等人的自覺，常常忽略中國制度的重要背景.魏徵從貞觀七年開始擔任門下

省的長官，直至貞觀十七年去世，都是門下省的負責人。唐太宗與魏徵的關系，與三省制關系密切，而

三省制的運行機制，更值得重視。唐朝也被稱為“律令國家”，因為它把中國自漢魏以來的傳統(tǒng)律法、律

令做了一番非常完善的總結和提煉，形成了律令制度……《唐律疏議》對古代亞洲各國如日本、朝鮮、

越南等的立法都產(chǎn)生了重大影響。

——摘編自榮新江等《唐：中國歷史的黃金時代》

材料三：回顧人類文明史，編纂法典是具有重要標志意義的法治建設工程，是一個國家、一個民族走

向繁榮強盛的象征和標志。民法是民事領域的基礎性、綜合性法律，它規(guī)范各類民事主體的各種人身關

系和財產(chǎn)關系，涉及社會和經(jīng)濟生活的方方面面。黨的十九大明確提出，要保護人民人身權、財產(chǎn)權、

人格權。而現(xiàn)行民事立法中的有些規(guī)范已經(jīng)滯后，難以適應人民日益增長的美好生活需要。編纂民法

典，必須堅持依法治國與以德治國相結合，注重將社會主義核心價值觀融入民事法律規(guī)范。

——摘編自王晨《關于〈中華人民共和國民法典（草案）〉的說明》

（1）根據(jù)材料一，概括孔子、老子、韓非的政治主張。結合所學，指出秦漢時期治國主導思想的演

變。

（2）根據(jù)材料二，結合所學，從三省制運行機制的角度說明“唐太宗與魏徵的關系”，并概括《唐律疏

議》在中外法制史上產(chǎn)生重大影響的原因。

（3）根據(jù)材料三，結合所學，指出《中華人民共和國民法典》在新中國法律體系中的地位。運用唯

物史觀，闡述《中華人民共和國民法典》頒布的必要性。

答案解析部分

L【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)材料“1950年”、“圖中劃船者是一位世代生活在廣州市珠江上的水上人家女孩”和圖

片信息可知，反映的是新中國成立初期，澄?；鸩駨S的火柴盒貼畫將普通的水上人家女孩作為主人公，

這說明新中國成立后普通女性受到關注，彰顯了男女平等的新氣象，D項正確；

材料只是涉及水上人家女孩，“貧苦大眾”的說法范圍過廣，A項錯誤；

1953年我國才開始工業(yè)化建設和三大改造，與材料時間不符，BC兩項錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考查現(xiàn)代中國的社會生活變遷，解題的關鍵信息是“1950年”、“圖中劃船者是一位世代生活

在廣州市珠江上的水上人家女孩”和圖片信息，結合新中國成立初期社會生活變遷的表現(xiàn)分析，側重考查

學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。

2.【答案】A

【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，中國農(nóng)村合作醫(yī)療的推行時間長，過程曲折，但成效顯著，①正

確；依據(jù)“國務院啟動農(nóng)村合作醫(yī)療新一輪改革”、“國務院全面啟動新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設工作”、

“國務院整合城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療兩項制度，建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制

度”等信息可知，政府主導搭建起覆蓋全國農(nóng)村的醫(yī)療保障網(wǎng)，③正確，A項正確；

依據(jù)表格信息可知，1955年農(nóng)村合作醫(yī)療在農(nóng)業(yè)合作化高潮中興起，而不是社會主義改造完成之后興

起，②錯誤；中國特色社會主義現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系在不斷完善中，“已健全''的說法絕對化，④錯誤，

BCD三項錯誤。

故答案為：Ao

【點評】本題考查現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，解題的關鍵是解讀分析表格信息，結合我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的

發(fā)展過程解答，側重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。

3.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)材料“不要吹，不要打，不坐轎，不騎馬”、“不拜天地不拜灶，又不燒香點紙馬”可

知，反映的是當時婚姻習俗的簡化和開放性，破除了古代封建迷信、習俗，結合所學可知，當時處于新

中國成立后；依據(jù)材料“陪了一頭小花牛，給姐耕地種莊稼“可知，反映了當時人們對土地比較重視。結

合所學可知，土地改革和三大改造提高了農(nóng)民的積極性，因此重視土地。由此可知，材料現(xiàn)象出現(xiàn)于

1949—1956年的過渡時期，C項正確；

1912—1927年、1927—1937年，中國處于舊中國時期，不可能出現(xiàn)材料中的新婚姻習俗，AB兩項錯

誤；

1978—1992年處于改革開放后，生產(chǎn)力得到巨大發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平大大提高，不可能出現(xiàn)只陪嫁

耕牛的現(xiàn)象，D項錯誤。

故答案為：Co

【點評】本題考查現(xiàn)代中國的物質(zhì)生活和社會習俗的變遷，解題的關鍵信息是“不要吹，不要打，不坐

轎，不騎馬”、“不拜天地不拜灶，又不燒香點紙馬”、“陪了一頭小花牛，給姐耕地種莊稼”，結合新中國

成立后婚俗的變遷分析，側重考查學生解讀材料、調(diào)用所學知識分析的能力。

4.【答案】D

【解析】【分析】依據(jù)材料可知，政務院要求政府機關人員在工作時間做工間操；國家體委也推行中小學

生廣播體操和兒童廣播體操，這說明國家強調(diào)在工作和學習之余加強鍛煉，增強體質(zhì)，體現(xiàn)了政府高度

重視增強民眾體質(zhì)，D項正確；

在工作和學習之余加強鍛煉，目的是增強體質(zhì)，更好的工作和學習，而非減少勞動和學習時間，A項錯

誤；

材料只涉及政府機關，并不是“社會各行業(yè)“，而且材料中的工間操和廣播體操不屬于競技體育，B項錯

誤；

材料反映的是政務院和國家體委對鍛煉的重視，沒有體現(xiàn)民眾的態(tài)度，C項錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考查新中國的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，解題的關鍵是解讀分析材料信息，從中可以看出政府高

度重視增強民眾體質(zhì)，側重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。

5.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)材料并結合所學可知，1967年，為治療瘧疾，中國啟動專項計劃，20世紀70年代

發(fā)現(xiàn)了青蒿素，D項正確；

ABC三均與瘧疾這一疾病無關，錯誤。

故答案為：D。

【點評】本題考查新中國的醫(yī)學成就，解答本題需要掌握青蒿素的創(chuàng)制及其目的和作用，側重考查學生

解讀材料、調(diào)用所學知識分析的能力。

6.【答案】（1）主張：孔子主張德治；老子主張無為而治；韓非：法治。演變：秦朝：法家思想。漢

初：黃老無為思想。漢武帝時期獨尊儒術后，儒家思想。

（2）關系：唐太宗授命中書省草擬詔令；魏徵作為門下省長官進行審核并駁回不妥的詔令。原因：中國

現(xiàn)存最早、最為完整的一部封建法典；禮法結合的典范；唐以后歷代王朝大多以此作為藍本創(chuàng)制法律；

古代亞洲一些國家的立法以此為鑒。

（3）地位：基礎性。必要性：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主義矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化；現(xiàn)行民事立

法中的有些地方已經(jīng)滯后；依法治國的需要；建設社會主義法治的需要；弘揚社會主義核心價值觀的需

要。

【解析】【分析】（1）主張：根據(jù)材料“'為政以德'”可知，孔子主張德治；根據(jù)材料'“無為而民自化可

知，老子主張無為而治；根據(jù)材料“'故以法治國可知，韓非主張法治。演變：結合秦漢時期的治國思想

可知，秦朝以法家思想立國；漢初以黃老無為思想為指導；漢武帝時期獨尊儒術后確立儒家思想為主流

地位。

（2）關系：根據(jù)材料二“魏微從貞觀七年開始擔任門下省的長官“并結合所學可知，魏徵作為門下省長官

進行審核并駁回不妥的詔令；結合所學可知，唐太宗授命中書省草擬詔令。原因：根據(jù)材料二“中國自漢

魏以來的傳統(tǒng)律法、律令做了一番非常完善的總結和提煉，形成了律令制度”可知，《唐律疏議》是中國

現(xiàn)存最早、最為完整的一部封建法典；根據(jù)材料二“《唐律疏議》對古代亞洲各國如日本、朝鮮、越南等

的立法都產(chǎn)生了重大影響“可知，古代亞洲一些國家的立法以此為鑒；結合所學從《唐律疏議》是禮法

結合的典范、唐以后歷代王朝大多以此作為藍本創(chuàng)制法律角度進行補充。

（3）地位：根據(jù)材料三“民法是民事領域的基礎性、綜合性法律”可知，是基礎性地位。必要性：根據(jù)材

料三“黨的十九大明確提出，要保護人民人身權、財產(chǎn)權、人格權”可知，中國特色社會主義進入新時

代，我國社會主義矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化；根據(jù)材料三“現(xiàn)行民事立法中的有些規(guī)范已經(jīng)滯后，難以適應人民日益

增長的美好生活需要”可知，現(xiàn)行民事立法中的有些地方已經(jīng)滯后；根據(jù)材料三“必須堅持依法治國與以

德治國相結合”可知，依法治國的需要和建設社會主義法治的需要；根據(jù)材料三“注重將社會主義核心價

值觀融入民事法律規(guī)范”可知，弘揚社會主義核心價值觀的需要。

【點評】本題考查百家爭鳴、唐朝的三省六部制、唐朝的法律制度以及現(xiàn)代中國的法律制度。第一問，

依據(jù)材料一，結合孔子、老子、韓非的政治主張以及秦漢時期治國思想的演變分析；第二問，依據(jù)材料

二，結合三省制的內(nèi)容和《唐律疏議》的影響分析；第三問，依據(jù)材料三，結合《中華人民共和國民法

典》的地位和背景分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學知識分析的能力。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：25分

客觀題（占比）10.0(40.0%)

分值分布

主觀題（占比）15.0(60.0%)

客觀題（占比）5(83.3%)

題量分布

主觀題（占比）1(16.7%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

選擇題5(83.3%)10.0(40.0%)

非選擇題