高三語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本（第25練）

2022屆高三語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本（第25練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題?？罩?，以竹木為材料制成，中空，因而得名?？罩駷閳A盤狀，中有木軸，以竹棍系線繩纏繞木軸拽拉抖動(dòng)。圓盤四周有哨口。拽拉抖動(dòng)空竹時(shí)，各哨同時(shí)發(fā)音，高亢雄渾，如同松濤海浪。抖空竹歷史悠久，群眾基礎(chǔ)穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，（），出現(xiàn)了“螞蟻上樹”“鷂子翻身”等新動(dòng)作。抖空竹是靠四肢巧妙配合完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，當(dāng)雙手握桿抖動(dòng)空竹做各種花樣技巧時(shí)，上肢與下肢的很多關(guān)節(jié)，再加上頸椎、腰椎，都在不同程度地運(yùn)動(dòng)著，因此抖空竹有助于人們的身體健康。①隨著人們生活方式與城市的飛速發(fā)展，②空竹存續(xù)的文化空間面臨萎縮，③因此，有關(guān)部門有必要采取有效措施對(duì)空竹進(jìn)行保護(hù)刻不容緩。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．繼承和發(fā)展成為了今天的主要任務(wù)，抖空竹的技術(shù)技巧成熟完備B．抖空竹的技術(shù)技巧成熟完備，很多技術(shù)在今天又有繼承和創(chuàng)新C．抖空竹的技術(shù)技巧成熟完備，繼承和發(fā)展成為了今天的主要任務(wù)D．很多技術(shù)在今天又有繼承和創(chuàng)新，抖空竹的技術(shù)技巧成熟完備2.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。B．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。C．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。D．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。3.文中畫橫線的語(yǔ)句有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。（3分）4．下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。__①__。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求__②__，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，__③__，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。5．欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：①突出景物特征；②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；③不超過(guò)80字。二、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面這首詩(shī)歌，完成67題寄遠(yuǎn)杜牧兩葉愁眉愁不開，獨(dú)含惆悵上層臺(tái)。碧云空斷雁行處，紅葉已凋人未來(lái)。塞外音書無(wú)信息，道傍車馬起塵埃。功名待寄凌煙閣①，力盡遼城不肯回。[注]①凌煙閣是唐代為表彰功臣而建筑的繪有功臣圖像的高閣。6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)描摹了雙眉不展的愁態(tài)，兩個(gè)“愁”字為整首詩(shī)籠上了一層愁緒。B．抒情主人公心懷惆悵，獨(dú)上高臺(tái)，見雁影已逝、紅葉凋零，而征人未歸。C．頸聯(lián)寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景，“塞外”暗合“寄遠(yuǎn)”二字。D．詩(shī)人以思婦的視角進(jìn)行寫作，全詩(shī)既寫了登臺(tái)所見，又寄托了登臺(tái)所思。7.古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)善用“掉尾一波”，意為其詩(shī)文“雖有悲慨之情，卻往往能于結(jié)尾處呈現(xiàn)豪爽俊健之風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（6分）三、古詩(shī)詞情景默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《種樹郭橐駝傳》中講到種樹的經(jīng)驗(yàn)，郭橐駝?wù)f，“________，________”，用兩個(gè)比喻句生動(dòng)形象地說(shuō)明了如何才能使樹木順應(yīng)天性按其本性生長(zhǎng)。（2）《桂枝香·金陵懷古》中“________，________”兩句，動(dòng)靜結(jié)合，色彩對(duì)比鮮明，描繪了一幅美麗的金陵秋景圖。（3）“酒”是古代詩(shī)歌常用意象，詩(shī)人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感嘆人生。唐代詩(shī)人李白就寫過(guò)很多這樣的詩(shī)句，比如，“________，________”。【綜合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成14題。淚與笑粱遇春①匆匆過(guò)了二十年，我自然是常?？?，也常常笑，別人的啼笑也看過(guò)無(wú)數(shù)回了?？墒俏疑讲慌驴匆姕I，自己的熱淚也好，別人的嗚咽也好；對(duì)于幾種笑我卻會(huì)驚心動(dòng)魄，嚇得連呼吸都不敢大聲，這些怪弄的笑聲，有時(shí)還是我親口發(fā)出的。當(dāng)一位極親密的朋友忽然說(shuō)出一句冷酷無(wú)情冰一般的冷話來(lái)，而且他自己還不知道他說(shuō)的會(huì)使人心寒，這時(shí)候我們只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因?yàn)槿羰遣恍ηv，叫我們?cè)趺礃雍媚?？我們這個(gè)強(qiáng)笑或者是出于看到他真正的性格和我們先前所認(rèn)為的他的性格的矛盾，或者是我們要勉強(qiáng)這么一笑來(lái)表示我們是不會(huì)被他的話所震動(dòng)，我們自己另有一個(gè)超乎一切的生活，他的話是不能損壞我們于毫發(fā)的，或者……但是那時(shí)節(jié)我們只覺到不好不這么大笑一聲，所以才笑，實(shí)在也沒有閑暇去仔細(xì)分析自己了。當(dāng)我們心里有說(shuō)不出的苦痛纏著，正要向人細(xì)訴，那時(shí)我們平時(shí)尊敬的人卻用個(gè)極無(wú)聊的理由來(lái)解釋我們這穿過(guò)心靈的悲哀，看到這深深一層的隔膜，我們除開無(wú)聊賴地破涕為笑，還有什么別的辦法嗎？我們一生忙碌，把不可再得的光陰消磨在馬蹄輪鐵，以及無(wú)謂敷衍之間，整天打算，可是自己不曉得為什么這么費(fèi)心機(jī)，為了要活著用盡苦心來(lái)延長(zhǎng)這生命，卻又不覺得活著到底有何好處，自己并沒有享受生活過(guò)，總之黑漆一團(tuán)活著，夜闌人靜，回頭一想，哪能夠不吃吃地笑，笑里感到無(wú)限的生的悲哀。這幾種笑聲發(fā)自我們的口里，自己聽到，心中生個(gè)不可言喻的恐怖，或者又引起另一個(gè)鬼似的獰笑。若使是由他人口里傳出，只要我們探討出它們的源泉，我們也會(huì)惺惺惜惺惺而心酸，同時(shí)害怕得全身打鼓。此外失望人的傻笑，挨了罵的下人對(duì)主子的賠笑，生離永別時(shí)節(jié)的苦笑——這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y，把我們弄得沒有辦法，我們承認(rèn)失敗了的表現(xiàn)，是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡②。莎士比亞的妙句“對(duì)著悲哀微笑”說(shuō)盡此中的苦況，傳出“笑”的悲劇的情調(diào)。淚卻是肯定人生的表示。因?yàn)樯钍强闪魬俚?，過(guò)去的是春天的日子，所以才有傷逝的清淚。若使生活本身就不值得我們的一顧，我們哪里會(huì)有惋惜的情懷呢？當(dāng)一個(gè)中年婦人死了丈夫的時(shí)候，她嚎啕地大哭，她想到她兒子這么早失去了父親，沒有人指導(dǎo)，免不了傷心流淚，可是她隱隱地對(duì)于這個(gè)兒子有無(wú)窮的慈愛和希望。她的兒子又死了，她或者會(huì)一聲不響地料理喪事，或者發(fā)瘋狂笑起來(lái)，因?yàn)樗褏捑胗谌松⑷醯男囊呀?jīng)麻木死了。我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的。眼淚真是人的甘露。當(dāng)我還是小孩的時(shí)候，常常覺得心里有說(shuō)不出的難過(guò)，故意去臆造些傷心事情，想到有味時(shí)候，有時(shí)會(huì)不覺流下淚來(lái)，那時(shí)就感到說(shuō)不出的快樂。現(xiàn)在卻再尋不到這種無(wú)根的淚痕了。嘟個(gè)有心人不愛看悲劇，亞里士多德所說(shuō)的凈化的確不錯(cuò)。我們精神所糾結(jié)郁積的悲痛隨著臺(tái)上的凄慘情節(jié)發(fā)出來(lái)，哭泣之后我們有形容不出的快感，好似精神上吸到新鮮空氣一樣，我們的心靈忽然間呈非常健康的狀態(tài)。果戈里的著作人們都說(shuō)是笑里有淚，實(shí)在正是因?yàn)楹竺嬗锌床灰姷臏I，所以他的小說(shuō)會(huì)那么詼諧百出，對(duì)生活處處有回甘的快樂。中國(guó)的詩(shī)詞說(shuō)高興賞心的事總不大感人，談愁語(yǔ)恨卻是易工，也由于那些怨詞悲調(diào)是淚的結(jié)晶，有時(shí)會(huì)逗我們?yōu)⑿┩榈臏I；所以亡國(guó)的李后主，感傷的李義山始終是我們愛讀的作家。天下最愛哭的人莫過(guò)于懷春的少女和在情海中翻身的青年，可是他們的生活是最有力，色彩最濃，最不虛過(guò)的生活。人到老年了，生活力漸漸消磨盡了，淚泉也枯了，剩下的只是無(wú)可無(wú)不可的那種行將就木的心境和好像慈祥實(shí)在是生的疲勞所產(chǎn)生的微笑——我所怕的微笑。十八世紀(jì)初期浪漫詩(shī)人格雷在他的詩(shī)里說(shuō)：流下也就忘記了的淚珠，那是照耀心胸的陽(yáng)光。這些熱淚只有青年才會(huì)有，它是同青春的幻夢(mèng)同時(shí)消滅的；淚盡了，每個(gè)人心里都像蘇東坡所說(shuō)的“存亡慣見渾無(wú)淚”那樣的冷淡了……（文章有刪改）[注]①梁遇春：（1906—1932）現(xiàn)代散文家。②幡：一種窄長(zhǎng)的旗子。1．“對(duì)于幾種笑我卻會(huì)驚心動(dòng)魄，嚇得連呼吸都不敢大聲”，請(qǐng)分點(diǎn)概括出使作者不敢大聲呼吸的幾種笑的具體內(nèi)容。2．文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”，使用了什么修辭手法？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3．“我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的?！弊髡邽槭裁催@么說(shuō)？4．本文視角獨(dú)特，立意新穎，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成58題。任中正，字慶之，曹州濟(jì)陰人。父載，右拾遣。中正進(jìn)士及第，為池州推官。歷大理邵州。以翰林學(xué)士錢若水薦，遷秘書省著作佐郎、通判大名府。若水美風(fēng)神有器識(shí)能斷大事事繼母以孝聞雅善談?wù)撚容p財(cái)好施所至推誠(chéng)待物委任僚佐總其綱領(lǐng)無(wú)不稱治汲引后進(jìn)推賢重士襟度豁如也轉(zhuǎn)運(yùn)使陳陜西，舉中正自代，太宗曰：“朕自知之?！闭贋槊貢?、江南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。中正軀干頎qí長(zhǎng)，帝擇大笏，命內(nèi)臣取緋衣之長(zhǎng)者賜之。至部，歲大稔rěn，民出租賦、平糴皆盈羨。發(fā)運(yùn)使王子輿欲悉調(diào)餉京師，中正曰：“東南歲輸五百余萬(wàn)，而江南所出過(guò)半。今歲有余，或歲少歉，則數(shù)不登，患及吾民矣?！蹦酥?。擢監(jiān)察御史、兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。民饑，中正不俟詔，發(fā)官?gòu)[振之。按晉州盛梁獄，論如法。既而有與梁善者，密中之，出為荊湖轉(zhuǎn)運(yùn)使。代張?jiān)佒嬷荩诳の遢d，遵詠條教，蜀人便之。馬知節(jié)知密院，改同知院事。明年，曹利用為樞密使，復(fù)為副使。仁宗在東宮時(shí)，以右丞兼賓客。帝既即位，乃拜兵部尚書。中正素與丁謂善，謂且貶，左右莫敢言者，中正獨(dú)營(yíng)救謂，降太子賓客、知鄆州。任中師，字祖圣，任中正弟。先是，轉(zhuǎn)運(yùn)使韓瀆急于籠利，自薪芻、蔬果之屬皆有算，而中師盡奏蠲juān之。中正貶，中師亦降太常博士、監(jiān)宿州酒稅。頃之，中正以母老徙曹州，遷禮部尚書。卒，贈(zèng)尚書左仆射，謚康懿。初，中正母入謁禁中，與陳彭年、王曾、張知白妻同見真宗，命中正母為班首，且賜坐。中正事親孝敬，平居簡(jiǎn)素。

（選自《宋史?任中正傳》，有刪改）5.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.若水美風(fēng)神／有器識(shí)／能斷大事／事繼母以孝聞／雅善談?wù)摚容p財(cái)好施／所至推誠(chéng)待物／委任僚佐／總其綱領(lǐng)／無(wú)不稱治／汲引后進(jìn)／推賢重士／襟度豁如也／B.若水美風(fēng)神／有器識(shí)／能斷大事／事繼母以孝聞／雅善談?wù)摚容p財(cái)／好施所至／推誠(chéng)待物／委任僚佐／總其綱領(lǐng)／無(wú)不稱治汲引／后進(jìn)推賢重士／襟度豁如也／C.若水美風(fēng)神／有器識(shí)／能斷大事／事繼母以孝聞／雅善談?wù)摚容p財(cái)／好施所至／推誠(chéng)待物／委任僚佐／總其綱領(lǐng)／無(wú)不稱治／汲引后進(jìn)／推賢重士／襟度豁如也／D.若水美風(fēng)神／有器識(shí)／能斷大事／事繼母以孝聞／雅善談?wù)摚容p財(cái)好施／所至推誠(chéng)待物／委任僚佐／總其綱領(lǐng)／無(wú)不稱治汲引／后進(jìn)推賢重士／襟度豁如也／6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.緋衣，朝官的紅色品服，古代社會(huì)常依據(jù)官員所穿服裝的顏色來(lái)區(qū)分身份和品級(jí)。B.平糴，指官府按照平糴法在豐年以平價(jià)賣出儲(chǔ)糧、以備收購(gòu)新糧的一種經(jīng)濟(jì)措施。C.賓客，原指依托權(quán)門的游士、食客，文中指太子屬官，掌侍從規(guī)諫、贊相禮儀等。D.禁中，又稱作禁內(nèi)，是封建帝王所居的宮苑，因?yàn)樗又巼?yán)禁隨意進(jìn)出而得名。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.任中正進(jìn)士出身，才華逐步施展。他在考取了進(jìn)士以后，先從地方官做起，后來(lái)由于翰林學(xué)士的舉薦，受到皇帝關(guān)注，出任江南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。B.任中正愛惜民力，敢于據(jù)理力爭(zhēng)。他出于對(duì)當(dāng)?shù)匕傩盏膼圩o(hù)，依據(jù)歲輸以及年成的情況，成功勸阻了發(fā)運(yùn)使將盈余糧食全部運(yùn)往京城的打算。C.任中正珍視情誼，獨(dú)自營(yíng)救朋友。他和丁謂向來(lái)交情深厚，在丁謂將要被貶卻無(wú)人說(shuō)話求情之際，他不懼險(xiǎn)阻，憑借一己之力去營(yíng)救好友。D.任中正辦案公正，事親遵奉孝道。他查辦晉州盛梁的案件，按照法律公正斷案；他侍奉親人孝順恭敬，為了奉養(yǎng)母親而請(qǐng)求調(diào)回家鄉(xiāng)任職。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（11分）（1)今歲有余，或歲少歉，則數(shù)不登，患及吾民矣。（4分）（2)代張?jiān)佒嬷荩诳の遢d，遵詠條教，蜀人便之。（4分）2022屆高三語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案與解析（第25練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．B2．A（A項(xiàng)與原文為比喻，B項(xiàng)為夸張，C項(xiàng)為用典、對(duì)偶，D項(xiàng)為擬人、借代）3.①中“生活方式”改為“生活方式的變化”②將“面臨”改為“逐漸”“日益”，或“萎縮”改為“萎縮的現(xiàn)狀”③刪除“刻不容緩”（每處1分，指出并修改正確得1分，修改錯(cuò)誤不得分）4．【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)下文的內(nèi)容很容易看出①處應(yīng)填閱讀的兩種類型：記憶型和批判型。②處應(yīng)填的是批判型閱讀與記憶型閱讀相比的優(yōu)點(diǎn)：不追求盲從書本知識(shí)。③處與上下句之間形成遞進(jìn)關(guān)系的排比句?！敬鸢浮?示例)①閱讀有記憶型和批判型之分②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源5．【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答此題，首先要讀懂畫面內(nèi)容，注意所寫內(nèi)容“圍繞‘早春’”這一限制條件；鮮明生動(dòng)，寫成小詩(shī)或短文，也就是在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想和想象，并通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法使文字富有文采；最后，注意所寫字?jǐn)?shù)不能超過(guò)80。【答案】(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。6．C（C項(xiàng)“寫了車馬飛揚(yáng)、塵埃漫天的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景”不妥）7.①前三聯(lián)寫抒情主人公在惆悵中獨(dú)登高臺(tái)，大雁遠(yuǎn)去，紅葉凋零，塞外音書不至，道旁塵埃四起，描繪了渺遠(yuǎn)寂寥之景，襯托了自己的孤獨(dú)落寞，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)征之人的思念之感。②尾聯(lián)抒發(fā)了遠(yuǎn)征之人建功立業(yè)之志，寫出了不滅敵寇不回鄉(xiāng)的報(bào)國(guó)之心，豪爽俊健。（本題６分，每點(diǎn)３分，意思對(duì)即可，其他合理答案亦可酌情給分）8．（1）其蒔也若子其置也若棄（2）彩舟云淡星河鷺起（3）陳王昔時(shí)宴平樂斗酒十千恣歡謔/呼兒將出換美酒與爾同銷萬(wàn)古愁/金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬(wàn)錢……（本題６分，每空１分，必須包含“酒”，且作為意象出現(xiàn)）【綜合訓(xùn)練】1．①當(dāng)一位親密的朋友說(shuō)出冷酷無(wú)情的話時(shí)，我們只好莫名其妙地笑。②當(dāng)我們向尊敬的人傾訴悲苦，他卻輕描淡寫地加以應(yīng)付時(shí)，我們只好無(wú)聊賴地笑。③當(dāng)我們一生忙碌，費(fèi)盡心機(jī)，卻不知生的意義而感到悲哀時(shí)，我們只好吃吃地笑。意思答對(duì)即可。2．使用了暗喻（或比喻）的修辭手法。現(xiàn)實(shí)生活中的種種因素把我們弄得無(wú)可奈何，只好痛苦地承認(rèn)自己的失敗。意思答對(duì)即可。3．作者認(rèn)為淚是對(duì)人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快樂，凈化人們的情感，讓人們的心靈呈現(xiàn)出非常健康的狀態(tài)。意思答對(duì)即可。4．人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快樂的表示，淚是痛苦的表現(xiàn)。但是，作者從中翻出新意：透過(guò)笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲劇情調(diào)；透過(guò)淚看到生的快樂，揭示出淚的陽(yáng)光意味。文章獨(dú)特的視角，新穎的立意，表現(xiàn)出作者的機(jī)敏與睿智。5.A6.B(解析：“賣出儲(chǔ)糧”錯(cuò)。平糴是官府在豐年按平價(jià)購(gòu)糧儲(chǔ)存，以備荒年出售。收購(gòu)或拋售糧食的數(shù)量，視熟、荒程度而定。)7.A解析：張冠李戴，是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)使陳緯的舉薦才被皇上任命為江南轉(zhuǎn)運(yùn)副使的。8.(1)今年有盈余，但有時(shí)年成稍稍歉收，甚或年年收成不好，災(zāi)禍就將連累我們的百姓了。（“歲”“登”各1分，句意2分）(2)（任中正）代替張?jiān)亾?dān)任益州知州，在州任職五年，遵循張?jiān)伒臈l令教化，蜀人認(rèn)為十分便民。（“知”“便”各1分，句意2分）附譯文：任中正，字慶之，曹州濟(jì)陰人。他的父親任載，擔(dān)任過(guò)右拾遺。任中正進(jìn)士及第后，擔(dān)任池州推官。歷任大理評(píng)事、通判邵州。因?yàn)楹擦謱W(xué)士錢若水的推薦，調(diào)任秘書省著作佐郎、通判大名府。錢若水風(fēng)神俊秀，有器量見識(shí)，能決斷大事，侍奉繼母以孝順聞名。平素善于談?wù)?，尤其輕財(cái)