2023年安徽省淮南市潘集區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(三)（含解析）

2023年淮南市潘集區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（三）

第I卷（選擇題）

一、選擇題（本大題共12小題，共12分）

1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.干冰升華B.海水淡化C.酒精揮發(fā)D.甲烷燃燒

2.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.空氣中的氧氣占空氣總體積的21%

3.下列溶液無色，在pH=10時能大量共存的是（）

A.CuS04NaClKNO3B.NaOHNaClKNO3

C.Na2sOdNH4C1NaNO3D.K2SO4AgNO3NaCl

4.稀土有“工業(yè)維生素”的美譽。飾是一種常見的稀土元素，飾元素的信息如圖所示。下列說法錯誤

的是（）

A.鈾的原子序數(shù)為58B.缽原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.車市屬于金屬元素D.鈾的相對原子質(zhì)量為140.1g

5.下列有關(guān)量的描述正確的是（）

A.CO2的相對分子質(zhì)量是44gB.用10ml量筒量取9.45mL蒸儲水

C.食鹽的溶解度是36D.用托盤天平稱量4.5g食鹽

6.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（

A.空氣中過量的二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一

B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液由紫變紅

D.實驗室用稀鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)制取二氧化碳

7.常溫下，一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是（）

A.番茄汁（4.0?4.4）B.檸檬汁（2.0?3.0）

C.草木灰水（10.3?11.1）D.西瓜汁（5.0?6.0）

8.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，"?！焙汀?”表示兩種不同的原子,

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變B.生成物是混合物

C.反應(yīng)前后分子種類不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：1

9.下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是（）

探究石墨具有還原性

C.測定空氣中氧氣的含量

NaOH

溶液

D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

10.一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列表

述中錯誤的是（）

物質(zhì)XYZQ

第一次測得的質(zhì)量/g68164.43.6

第二次測得的質(zhì)量/g4未測48.439.6

A.該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B.若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)

C.第二次測定時，Y已完全反應(yīng)D.該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：9

11.下列有關(guān)實驗操作，物質(zhì)的分離、除雜、鑒別中，正確的是（）

A.將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液濃度變?yōu)?0%,將溶液倒出一半即可達(dá)到目的

B.某無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4cl和CuSC>4,還可能大量存在的溶質(zhì)有KNO3和氨水

C.FeC%、H2s。4、NaNO3,KOH不用其他試劑即可鑒別

D.分離Zn和Al的固體混合物：加適量的ZnCk溶液，過濾即可達(dá)到目的

12.a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.50。（：時，a、b、c的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序為a>b>c

B.物質(zhì)c表示的是氫氧化鈣

C.物質(zhì)b不屬于易溶物

口.將50。（2時10%2的不飽和溶液降溫到20。（：，有晶體析出02050溫度也

第II卷（非選擇題）

二、流程題（本大題共1小題，共5分）

13.尿素［（NH2）2CO］是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥。工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下：

水蒸氣空氣

（1）煤是我國目前主要的化石燃料，主要含有元素。

（2）造氣爐中發(fā)生反應(yīng)：①c+比。管CO+出，@C+02=C02-其中反應(yīng)②的基本類型是

上述兩個反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是。

（3）脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與電、“分離，此過程發(fā)生的是（填“物理變化”

或“化學(xué)變化”）。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是o

（5）寫出由CO2和N&合成尿素［3也）2（：0］并生成水的反應(yīng)方程式。

三、科普短文題（本大題共1小題，共5分）

14.閱讀下列短文，回答問題

呼吸作用

生活的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、酯類和蛋白質(zhì)等有機(jī)物的氧化分解。

有機(jī)物在生物體內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，

叫呼吸作用(又叫生物氧化)

生物的呼吸作用包括有養(yǎng)呼吸和無氧呼吸兩種類型。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催

化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，釋放出大量能量的過程。無氧呼吸(微生物的發(fā)酵)是指細(xì)胞在

無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物-酒精或乳酸，同時釋

放出少量能量的過程，蘋果儲藏久了會有酒味、人體在久了運動后身體會發(fā)酸都與無氧呼吸有關(guān)。

呼吸作用的過程，可以比擬為氫氣與氧氣的燃燒反應(yīng)，但兩者間最大分別是：呼吸作用通過一連串的

反應(yīng)步驟，一步步使食物中的能量放出，而非像燃燒般的一次性釋放

(1)我們通常所說的呼吸作用是指(填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)

(2)氨氣燃燒的化學(xué)方程式，從氧化反應(yīng)的角度分析,氫氣燃燒與呼吸作用的最大區(qū)別是。

(3)下列說法中正確的是

a.有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物不同

b.同質(zhì)量有機(jī)物發(fā)生有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

c.無氧呼吸在生活中沒有任何用處

四、實驗題(本大題共1小題，共6分)

15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下面是兩個常見的化學(xué)實驗。

I.“題18圖1”中A-C是實驗室制取氣體的常見裝置，回答下列問題：

題18圖1

(1)寫出儀器a的名稱。

(2)實驗室可用裝置(：制取的氣體是,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式o

(3)裝置B(夾持裝置省略)不能用于實驗室制取二氧化碳，原因是o

n.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用于驗證氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)。配制溶液的步驟

如“題18圖2”所示。

題18圖2

（4）氫氧化鈉固體要放在燒杯等玻璃器皿中稱量是因為它具有性。通過計算得知所需氫氧化鈉

的質(zhì)量為go稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊，接下來的操作是，直至天平平衡。

（5）步驟③會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

五、探究題（本大題共1小題，共6分）

16.物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不

到明顯現(xiàn)象.

某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如

下實驗方案，并進(jìn)行實驗.

方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時

測定混合溶液的pH.則能支持NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是.

方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH

溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并

記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）.

編號鹽酸NaOH溶液△t/℃

13.65%2.00%3.5

23.65%4.00%X

37.30%8.00%14

①表中x=.

②某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗.則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶

液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

六、計算題（本大題共1小題，共5分）

17.如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

⑴在時，甲和乙的溶解度相等.

（2）某同學(xué)在tJC時開始進(jìn)行如圖2實驗，得到相應(yīng)的溶液①?③,在溶液①?③中屬于飽和溶液的是

（填序號），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（填序號）;

（3）在溶液③中再加入25g甲后，充分?jǐn)嚢?，恢?fù)到時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精

確到0.1%).

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；故A錯。

B、海水淡化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故B錯。

C、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故C錯。

D、甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D正確。

故選：Do

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)

別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新

物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

2.【答案】D

【解析】分析：

本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考

點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

解答：

A、潔凈的空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，A錯誤；

B、空氣中二氧化碳含量上升會影響地球環(huán)境，因為二氧化碳增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B錯誤；

C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C錯誤；

D、空氣中的氧氣占空氣總體積的21%正確，D正確；

故選：D?

3.【答案】B

【解析】解：pH為10的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH。

A、CuS()4能與0H-在溶液中能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

B、三者之間不反應(yīng)，能在堿性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確。

C、NH4cl能與OFT在溶液中能結(jié)合生成氨氣和水，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

D、AgNO3.NaCl在溶液中相互交換成分生成氯化銀白色沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：Bo

pH為10的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OFT.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換

成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏

色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。

本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉

淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存。

4.【答案】D

【解析】解：A、缽的原子序數(shù)為58,該選項說法正確：

B、飾原子中的質(zhì)子數(shù)為58,該選項說法正確；

C、錦屬于金屬元素，該選項說法正確；

D、缽的相對原子質(zhì)量為140.1,單位不是g,該選項說法不正確。

故選：D。

本題主要考查元素周期表，難度不大，了解元素周期表表示的意義是解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、二氧化碳相對分子質(zhì)量為12+16x2=44,其單位不是“g”，故A錯誤；

B、量筒量取液體時，只能讀到小數(shù)點后面一位，故B錯誤；

C、溶解度是一定溫度下，100克溶劑中所能溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，應(yīng)該有單位，故C錯誤：

D、用天平稱量固體時，只能到小數(shù)后面一位，故D正確。

故選D。

A、根據(jù)相對分子質(zhì)量單位為1的知識來回答；

B、根據(jù)用量筒量液體時讀數(shù)的知識來回答；

C、根據(jù)溶解度的含義來回答；

D、根據(jù)天平的稱量原則來分析。

本題考查了學(xué)生有關(guān)天平、量筒準(zhǔn)確到小數(shù)點后幾位的知識，以及相對分子質(zhì)量和溶解度有無單位的知識。

6.【答案】D

【解析】解：A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一，說法正確；

B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確；

C.二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液會變?yōu)榧t色，說法正確;

D.實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故選項說法錯誤。

故選：D。

A.根據(jù)造成“溫室效應(yīng)”的原因來分析；

B.根據(jù)光合作用的原理來分析；

C.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及酸的性質(zhì)來分析；

D.根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理來分析.

本題主要考查二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)及制取方法的掌握，難度不大.

7.【答案】C

【解析】A、番茄汁的pH為4.0?4.4,小于7,顯酸性，故選項錯誤。

B、檸檬汁的pH為2.0?3.0，小于7,顯酸性，故選項錯誤。

C、草木灰水的pH為10.3?11.1,大于7,顯堿性，故選項正確。

D、西瓜汁的pH為5.0?6.0,小于7,顯酸性，故選項錯誤。

故選：Co

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：反應(yīng)前后存在相同的分子，所以圖示中含有不反應(yīng)的分子，故該圖示的過程可用如圖的過程

表示:

反應(yīng)后

A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知：反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，故正確；

B、化合物的分子含有多種原子，故由圖示可知該反應(yīng)生成的是一種化合物，故錯誤;

C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知：反應(yīng)前后分子種類一定改變，故錯誤；

D、據(jù)圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1,故錯誤；

故選：Ao

根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析。單質(zhì)的分子只含有一種原子，而化合物的分子含有多種分子，所以該反應(yīng)

是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比，有單質(zhì)參加或

生成的反應(yīng)一定有化合價的變化，據(jù)此分析判斷。

本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行.

9.【答案】C

【解析】解：A、圖中實驗，燈泡發(fā)光，說明說明具有導(dǎo)電性，不能探究石墨具有還原性，故選項實驗不能

達(dá)到目的。

B、圖中實驗，可燃物的種類不同，不能用于探究燃燒條件，故選項實驗不能達(dá)到目的。

C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能形

成壓強(qiáng)差，能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到目的。

D、圖中實驗，溶質(zhì)的種類、質(zhì)量不同，不能探究影響物質(zhì)溶解性的因素，故選項實驗不能達(dá)到目的。

故選:Co

A、根據(jù)石墨的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷。

C、用燃燒法測定空氣中氧氣含量，利用的可燃物在空氣中燃燒消耗空氣里的氧氣后，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界

大氣壓，當(dāng)打開彈簧夾時，在瓶內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，水就會被壓入瓶中。

D、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體

解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

10.【答案】A

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，第二次測得的Y質(zhì)量為：(68+16+4.4+3.6)g-(4+48.4+39.6)g=0g,

X質(zhì)量減少、Y的質(zhì)量減少，Z的偵量增加，Q的質(zhì)量增加，則X、Y是反應(yīng)物，Z、Q是生成物，即：X+Y-Z+Q.

無法確定是否屬于復(fù)分解反應(yīng)；若反應(yīng)物X是氧氣，則該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；Y在第二次測定時，已完全反

應(yīng)；該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為(48.8-4.4)：(39.6-3.6)=11：9。

故選：A。

此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減

少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可

求出Y的質(zhì)量.

此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷，并進(jìn)而對反

應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.

11.【答案】C

【解析】解：A.溶液是均一的，穩(wěn)定的，將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液倒出一半后，溶液仍為10%,

故A錯誤；

B.氨水呈堿性，CUSO4在堿性溶液中會生成藍(lán)色沉淀，即C11SO4和氨水不能共存，故B錯誤；

C.溶液呈黃色的是FeCh溶液，分別取另外三種溶液然后分別滴加FeCh溶液，有紅棕色沉淀生成的原溶液是

KOH溶液；把剩下的兩種溶液分別往產(chǎn)生沉淀的這支試管內(nèi)滴加，使試管內(nèi)沉淀消失的是H2sO4溶液，無明

顯變化的是NaNC>3溶液，故C正確：

D.在金屬活動順序中，鋁排在鋅的前面，加適量的ZnC12溶液能把鋁除去，而不是把鋁和鋅分開，故D錯誤。

故選：Co

A.根據(jù)溶液具有均一性、穩(wěn)定性的特征分析判斷；

B.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中

大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可：

C.根據(jù)FeCk、H2sO4、NaNC>3、KOH之間的相互反應(yīng)進(jìn)行分析；

D.根據(jù)分離混合物是將混合物中的各種成分分開，而不是除去某種成分進(jìn)行分析。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體

解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

12.【答案】D

【解析】解：A、50久時，a、b、c的溶液狀態(tài)不能確定，所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不能確定，故A錯誤；

B、物質(zhì)c表示的可能是氫氧化鈣，可能是氣體物質(zhì)，故B錯誤；

C、20冤時，物質(zhì)b的溶解度大于10g,所以屬于易溶物，故C錯誤；

D、20P時，a物質(zhì)的溶解度是10g,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：撰x100%。9.1%,所以將50?時

10%a的不飽和溶液降溫到20汽，有晶體析出，故D正確。

故選：D。

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同

物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨

溫度變化的變化情況，從而判斷通過溫度改變后，溶液中是否會析出晶體。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的

問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

13.【答案】(1)碳

(2)化合反應(yīng)碳

(3)物理變化

催化劑

(4)3H2+N2=2NH3；

高溫高壓

(5)CO2+2NH3=(NH2)2CO+H20

【解析】

【分析】

(1)根據(jù)煤的主要成分考慮；(2)根據(jù)還原劑具有還原性，再判斷出還原劑即可；(3)根據(jù)混合物的分離考慮；

(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；(5)根據(jù)方程式的寫法考慮。

解答本題關(guān)鍵是要知道煤的主要成分，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；知道化學(xué)

方程式的寫法。

【解答】

解：(1)煤主要成分是碳，所以主要含有碳元素；

(2)碳與水反應(yīng)中水是氧化劑，碳是還原劑，碳與氧氣反應(yīng)的氧化劑是氧氣，還原劑是碳，反應(yīng)②是碳和氧

氣反應(yīng)生成二氧化碳，所以屬于化合反應(yīng)；因為還原劑具有還原性，所以表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是碳；

(3)脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2、電分離，只是混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

理變化；

——催化劑

(4)反應(yīng)物是氮氣和氫氣，生成物是氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+N2=2NH3;

高溫高壓

(5)反應(yīng)物是CO?和NH3生成物是尿素和水，用觀察法配平，所以化學(xué)方程式是CO?+2NH3=(NH2)2CO+

H20?

催化劑

故答案為：(1)碳；(2)化合反應(yīng)；碳；(3)物理變化；(4)3H2+N2=’2NH3；(5)CO2+2NH3=(NH2)2CO+

高溫高壓

H20O

14.【答案】有氧呼吸；2H2+。2空2H2。；氫氣燃燒是劇烈氧化，而呼吸作用是緩慢氧化；ab

【解析】解：(1)由題干信息可知，我們通常所說的呼吸作用是指有氧呼吸；故填：有氧呼吸；

(2)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，氫氣燃燒是劇烈氧化，而呼吸作用是緩慢氧化；故填：2H2+

望_2出0；氫氣燃燒是劇烈氧化，而呼吸作用是緩慢氧化；

(3)a.由題干信息可知，有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化

分解；無氧呼吸(微生物的發(fā)酵)是指細(xì)胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不

徹底的氧化產(chǎn)物-酒精或乳酸，產(chǎn)物不同，故正確；

b.有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，釋放出大量能量

的過程。無氧呼吸(微生物的發(fā)酵)是指細(xì)胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為

不徹底的氧化產(chǎn)物--酒精或乳酸，同時釋放出少量能量的過程，故正確；

c.由題干信息可知，無氧呼吸可用于食物的發(fā)醋、酒和醋的釀造等，故錯誤。

故選：ab0

(1)根據(jù)題干信息來分析；

(2)根據(jù)反應(yīng)的原理、氧化反應(yīng)的分類來分析；

(3)根據(jù)題干信息來分析。

此題考查的知識點較多，綜合性較強(qiáng)，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答。

15.【答案】錐形瓶氧氣2KC103M吧z2KC1+302T二氧化碳能溶于水，且可與水反應(yīng)吸水性及腐

蝕8用藥匙取出氫氧化鈉固體，放入指定容器偏大

【解析】解：(l)a為固液反應(yīng)溶質(zhì)為錐形瓶；

故答案為：錐形瓶。

(2)C為固體加熱裝置，沒有棉花，且利用排水法收集氣體，所以符合氧氣的制備特點；此時沒有棉花，故

選氯酸鉀和二氧化鍋制備氧氣，氯酸鉀在二氧化錦催化作用下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，書寫化學(xué)方程

式注意配平及氣體符號，所以化學(xué)方程式為2KC103M當(dāng)z2KC1+3O2T；

M2

故答案為：氧氣；2KC103=2KC1+3O23

(3)B采用排水法收集氣體，而二氧化碳能溶于水，且可與水反應(yīng)，所以不能用B制備二氧化碳；

故答案為：二氧化碳能溶于水，且可與水反應(yīng)。

(4)氫氧化鈉具有極強(qiáng)吸水性，并且具有腐蝕性，所以不能直接稱量，需要放置到燒杯等玻璃器皿；氫氧化

鈉質(zhì)量=100gx8%=8g；指針偏左，說明氫氧化鈉質(zhì)量多，因此需要將氫氧化鈉取出，直至天平平衡；

故答案為：吸水性及腐蝕；8；用藥匙取出氫氧化鈉固體，放入指定容器。

(5)俯視讀數(shù)時，溶劑質(zhì)量減小，造成溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

故答案為：偏大。

(1)考查實驗室常用儀器名稱；

(2)根據(jù)裝置特點分析制備氣體名稱，同時得出反應(yīng)物名稱，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；

(3)根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析回答此題；

(4)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析回答此題；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算此題；根據(jù)實驗現(xiàn)

象推斷實驗步驟；

(5)根據(jù)溶劑質(zhì)量增大分析回答此題。

在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。

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