第一單元-句子專項(xiàng)訓(xùn)練2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)

期末總復(fù)習(xí)句子專項(xiàng)練一、品析句子，完成練習(xí)。1.從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。這句話描寫了母雞與雄雞的活動(dòng)，“”一詞體現(xiàn)了母雞神氣的樣子，“聳著尾巴”“”等詞體現(xiàn)了雄雞的風(fēng)姿，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的之情。2.幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這句話中“成群”說明了，一個(gè)“”字用得很好，運(yùn)用的修辭手法，讓我們感受到春筍的長勢之快和春季的勃勃生機(jī)。3.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（1）這句話把和、放在一起進(jìn)行了對(duì)比，用后者的威嚴(yán)、單調(diào)襯托瓜架的。（2）如果你是客人，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)句子中的裝飾呢？請(qǐng)你試著寫一寫。4.有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。句中說花“樸素”是因?yàn)樗鼈儯渲姓f花“華麗”是因?yàn)樗鼈儭?.“即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚?！边@句話中，“搗衣”其實(shí)就是在。根據(jù)下列句子的意思，選擇合適的含有“搗”字的詞語填在括號(hào)里（填序號(hào)）。①搗藥

②搗蒜

③搗亂（1）我在書房寫作業(yè)的時(shí)候，弟弟經(jīng)常跑來()。（2）小時(shí)候，奶奶常跟我說，月亮上有一只會(huì)()的玉兔。（3）聽到老師說“下不為例”，小峰點(diǎn)頭如()。6.他們把座椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（1）“天高地闊”用組詞法理解：天空，大地。這個(gè)詞體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃晚飯時(shí)的氛圍。如果將這一場景畫下來，我會(huì)命名為。（2）我還知道其他帶有“天”和“地”的詞語：天()地()、天()地()二、用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。1.附近的石頭上有婦女在搗衣，它們從不吃驚。2.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉健Ｈ藗兂３?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。3.下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。4.木板窗扇一打開，屋子里光線和空氣豐盈起來。5.大人們不允許，陣雨一來孩子們跑到外面看閃電。6.我和老爺爺都能從別人身上汲取力量，我們都爬上了峰頂。7.鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，有一道自然、迷人的風(fēng)景。8.勞動(dòng)，能創(chuàng)造幸福。9.是天窗上的一個(gè)小黑點(diǎn)，孩子們能想象成許多奇妙的事物。10.我們現(xiàn)在生活富裕了，也要注意節(jié)約。11.在科學(xué)的道路上勇于攀登的人，有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。三、寫出下列句子使用的修辭方法。1．木板窗關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞里似的。()2．從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……()3．這雨，這風(fēng)，這雷，這電，猛厲地掃蕩了這世界。()4清晨，花兒向我們點(diǎn)頭微笑。()5你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。()()6木板窗只好關(guān)起來，屋子就黑得像地洞里似的。()()7難道小小的天窗不會(huì)使你的想象活躍起來嗎？()四、修改病句。1.春天的景色我覺得十分美麗。2.我們小學(xué)生要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.如果附近的石頭上有婦女在搗衣，它們就從不吃驚。4.桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。5.我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。6.看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。7.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來。8.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。9.鄉(xiāng)下人在屋頂上面挖一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。10.老師介紹了許多小明的事跡。11.我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。12.有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)了河面。五、縮句。1.小小的天窗是你唯一的慰藉。2.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。3.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。4.夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。5.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒和鄉(xiāng)下人家一起，繪成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。6.聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。7.我喜歡這三月的清甜可口桃花水。六、擴(kuò)句。1.三月的桃花水向前流淌。2.燕子飛過天空。3.雄雞走過來。4.紡織娘唱起歌來。5.紡織娘寄住在瓜架上。6.人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。7.姑娘唱起歌。8.他們吃起飯來。七、按要求仿寫句子。1.這是一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。（改為感嘆句）2.幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫擬人句）3.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（使用同樣的修辭手法寫句子）4.孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！（用加點(diǎn)的字寫排比句）5.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)該得感謝的。（改為雙重否定句）6.媽媽對(duì)爸爸說：“我們一起出去買點(diǎn)菜”。(轉(zhuǎn)述句子)7.他們把桌椅飯菜搬到門前。（改為“被”字句）8.孩子們被大人關(guān)在地洞似的屋里。（改為“把”字句）八、選擇題1．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。B．我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。C．一個(gè)人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。D．《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。2．下列句子與“這難道不是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫嗎？”表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（）A．這本身就是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。B．這不可能不是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。C．這怎能是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫呢？D．毫無疑問這就是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。3．下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．你會(huì)想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。B．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。C．你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。B．《天窗》的作者是茅盾寫的。C．實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量也提高了。D．大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。參考答案一、1.率領(lǐng)大踏步熱愛2.竹筍多探擬人3.瓜架石獅子旗桿可愛這瓜架真是自然又可愛，顏色鮮艷，讓人一見就不由得心生歡喜。4.很普通，隨意地種在門前場地上依著時(shí)令順序開放在不同的時(shí)節(jié)給人們帶來不同的美5.洗衣服③①②6.高遠(yuǎn)遼闊（廣闊）和諧自在示例：院落晚餐長久羅網(wǎng)二、1.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。2.倘若人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉剑统３?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。3.無論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。4.只要木板窗扇一打開，屋子里光線和空氣就豐盈起來。5.即使大人們不允許，陣雨一來孩子們也跑到外面看閃電。6.因?yàn)槲液屠蠣敔敹寄軓膭e人身上汲取力量，所以我們都爬上了峰頂。7.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，都有一道自然、迷人的風(fēng)景。8.只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造幸福。9.即使是天窗上的一個(gè)小黑點(diǎn)，孩子們也能想象成許多奇妙的事物。10.我們現(xiàn)在雖然生活富裕了，但是也要注意節(jié)約。11.只有在科學(xué)的道路上勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。三、比喻

排比擬人

擬人比喻擬人比喻夸張

反問四、1.我覺得春天的景色十分美麗。2.我們小學(xué)生要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。4.桃樹上結(jié)滿了