統(tǒng)編（五四學(xué)制）20222023學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第 6課《老山界 》同步練習(xí)

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統(tǒng)編版（五四學(xué)制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第6課《老山界》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．瑤民(yáo)軍閥(fá)繳租(jiǎo)

B．苛捐(kē)欺侮(wǔ)煮粥(zhōu)

C．盛飯(shénɡ)峭壁(qiào)骨碌(lū)

D．點(diǎn)綴(zhuì)疲倦(juàn)傾斜(qīnɡ)

2．下列詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢(mèng)

B．不可捉摸刺入饑骨苛捐雜稅

C．勇敢無畏大顯身手歪風(fēng)邪氣

D．大義凜然寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A．汽車在老山界風(fēng)景區(qū)的路上快速行駛，一路美景令我們心曠神怡。

B．為弘揚(yáng)紅軍的奉獻(xiàn)精神，班長(zhǎng)提議星期天去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

C．她在女子50米步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。

D．最近，老山界風(fēng)景區(qū)開展了群眾喜聞樂見的“紅色文化”主題活動(dòng)。

4．下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《老山界》按時(shí)間順序真實(shí)、生動(dòng)地記敘了黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。

B．“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界?！蔽恼麻_頭就點(diǎn)出“三十里高”，說明山高峻，暗示翻越艱難。

C．《老山界》中有不少篇幅是寫“我們”與瑤民攀談的情節(jié)，這和課文的中心事件“翻越老山界”關(guān)系不大。

D．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢”這句話既點(diǎn)出了紅軍長(zhǎng)征、北上抗日的背景，也含蓄地表明國(guó)民黨軍隊(duì)里的一些官兵不愿意內(nèi)戰(zhàn)、希望抗日的心愿。

5．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

②四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

③上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

④把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。

⑤半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。

⑥黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

A．③⑤①⑥④②B．③⑥④②⑤①

C．⑤④①⑥②③D．⑤①④⑥②③

6．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A．“??！黃河!你是中華民族的搖籃！”這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．老山界是我們長(zhǎng)征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。句中劃線詞語分別是連詞、介詞和副詞。

C．“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子?！边@個(gè)句子突出了人物的動(dòng)作描寫。

D．一般來說，排比的各項(xiàng)之間是并列關(guān)系，但有時(shí)也有先后、大小、輕重等區(qū)別，這時(shí)的順序在邏輯上有先后，不能顛倒。

7．閱讀課文選段，回答問題。

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

（陸定一《老山界》）

從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度看，劃線句子運(yùn)用了修辭手法，作用是。

8．請(qǐng)結(jié)合下面的材料，說說紅軍戰(zhàn)士有一種怎樣的品質(zhì)和精神。

材料一機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？

材料二紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。

材料三傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

二、閱讀理解

閱讀下面的文字，回答問題。

老山界（節(jié)選）

陸定一

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊(duì)呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

9．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括選段的主要內(nèi)容。

10．選文第③~⑥段是對(duì)紅軍戰(zhàn)士的什么描寫？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的什么精神？

11．“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？

12．說說文中劃線句運(yùn)用的修辭手法及其表述效果。

13．慢品細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選段有抒情的成分。試舉例說明。

閱讀鑒賞

感受老山界

①我是在今年早春時(shí)節(jié)走進(jìn)老山界的。雖說我的家鄉(xiāng)也屬于老山界地區(qū)，上中學(xué)時(shí)又讀過陸定一的名篇《老山界》，知道此山是紅軍長(zhǎng)征時(shí)翻越的第一座大山，可真正與老山界零距離接觸，平生還是第一次。所以，當(dāng)我隨“紅軍長(zhǎng)征路線考察組”夜宿老山界腳下的岔嶺村時(shí)，興奮得一夜難眠。

②第二天早上出發(fā)時(shí)，岔嶺瑤寨霧氣彌漫，天空還不時(shí)下著小雨。向?qū)Ц嬖V我們，上山的小路已經(jīng)罕有人走，雜草灌木叢生，雨天攀登，不但會(huì)濕衣褲，把人凍病，而且極易迷路，因此建議我們乘車先進(jìn)貓兒山自然保護(hù)區(qū)，再走紅軍當(dāng)年下坡時(shí)走的那段路。

③一輛農(nóng)用車載著我們一行人開始在螺旋上升的公路上爬行。車外濃霧彌漫，目力所及，只看得見路邊的青草綠葉。汽車穿行于云蒸霞蔚之中，如歷仙境。令人驚奇的是，山中的山茶花已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)，迎風(fēng)綻放了。車行數(shù)小時(shí)后停下來，向?qū)覀內(nèi)フ把黾t軍長(zhǎng)

征紀(jì)念碑、亭。碑面刻有陸定一的題詞“老山界集泰山之雄、華山之險(xiǎn)、廬山之幽、峨眉之秀”，并鐫有紅軍翻越老山界的簡(jiǎn)介。立于碑前，翹首遠(yuǎn)眺，身后青山迷蒙，似無盡頭，前邊峰巒疊翠，連綿無窮。神秘肅穆之情在心底愈發(fā)濃郁起來……

④重新登上公路之后，開始棄車步行。向?qū)б覀冏呷牍废乱粭l小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎嶇，人行其間，只能一溜小跑，想收住腳步都不是一件容易的事。林間倒是空曠，林木茂密處，地面寸草不生，只有一層厚厚的枯枝敗葉，踩上去，軟軟的如踏棉絮。腐殖質(zhì)的特殊氣息自腳下彌漫，直鉆鼻肺。白色的霧氣填滿山谷，成股地往上涌，又向谷底滾去，一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，毫無規(guī)則可言。腳下溪流交錯(cuò)，泉水汩汨；頭頂百鳥亂飛，任我們扯破嗓子恐嚇，亦不驚不散。當(dāng)年，紅軍就是沿著這條山路擺脫敵軍追擊的。可惜他們經(jīng)過此處時(shí)，行軍心切，無心欣賞沿途風(fēng)物景致，要不，那絕對(duì)是一次充滿詩意的夢(mèng)幻旅程。

⑤向下行進(jìn)近兩個(gè)小時(shí)，大伙都有些累了。向?qū)дf，快到老山門了。又走數(shù)十分鐘，奇觀果然出現(xiàn)，方知老山門是一道通往山外的山溝，兩邊是高高的土坎，夾著一條狹長(zhǎng)的小路，土坎上長(zhǎng)滿了常青喬木，枝葉相連，一眼望去，儼然是一條綠色甬道。走出綠色甬道，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)佇立于一道高高的山脊上了，眼前豁然開朗。遠(yuǎn)眺，是無際的山野，云霧已經(jīng)在我們腳下翻涌，一股憑天臨風(fēng)、傲視群雄的浩氣驟然回蕩于胸間。

⑥站在山脊回望老山門，心中突然生出一種奇妙的感覺：老山界是不是一個(gè)偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢？人們穿行于山之腹地，就是懷胎的孕育，沖出老山門，就是通過產(chǎn)道橫空出世。當(dāng)年紅軍自這道門沖出，走上了勝利之路；今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華。

14．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。

地點(diǎn)感受

岔嶺村①

螺旋上升的公路上.②

③神秘肅穆

④奇妙

15．說說“老山界是不是一個(gè)偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢”一句的妙處。

16．如何理解“今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”一句的含意？

17．本文與陸定一的《老山界》都花了不少筆墨來描寫老山界，請(qǐng)分析兩文寫作的側(cè)重點(diǎn)和用意的不同。

三、綜合運(yùn)用

18．某班開展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答問題。

近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)。“老城津韻”“楊柳古鎮(zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨(dú)具津門文化特色的游覽線路，吸引了海內(nèi)外的大量游客。

天津市的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高?！昂：语L(fēng)光游”“游覽‘五大道’”“全景式鄉(xiāng)村游”“濱海旅游黃金100天”等特色項(xiàng)目的開發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象。

根據(jù)國(guó)家旅游局的統(tǒng)計(jì)，2015年中國(guó)公民出境旅游1.2億人次，旅游消費(fèi)1045億美元，同比分別增長(zhǎng)12%和16.7%。在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性。

天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目年份入境游客(人次)外匯收入(美元)

2016年265萬26億

2017年296萬30億

2018年326萬33億

（1）上面四則材料與天津市近年來旅游業(yè)的發(fā)展無關(guān)的一則是。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概述天津市近年來旅游業(yè)發(fā)展所取得的成績(jī)。

19．學(xué)習(xí)了《老山界》后，某班開展了“長(zhǎng)征”主題文學(xué)沙龍，下面是小王同學(xué)寫下的感想，請(qǐng)閱讀后回答下列問題。

①“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。②讀完《老山界》，我的眼前仿佛看到了紅軍英勇攀登的身影，聽到了他們互相鼓勵(lì)的話語。③先輩們用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征。今天，我們重溫長(zhǎng)征的歷史，是要用我們的心靈去感受長(zhǎng)征精神，去（）長(zhǎng)征精神，去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

（1）上面的語段①②③句中有一處語病和一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以修改。

（2）小王漏寫了一個(gè)詞，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入（）中。

A．傳遞B．傳播C．繼承D．傳承

解析解答部分

1．C

常用字字音

本題考查學(xué)生對(duì)多音字、常見字讀音的積累。其中C項(xiàng)中：盛飯（chéng）

故解析為：C

對(duì)多音字注音的考查，要求學(xué)生在平時(shí)多讀、多記和多積累。尤其是對(duì)一些容易出錯(cuò)的詞語讀音一定要強(qiáng)化記憶。

2．C

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

本題考查對(duì)字形的辨析。其中A項(xiàng)中應(yīng)為”懸崖峭壁“

B項(xiàng)中應(yīng)為”刺入肌骨“

D項(xiàng)中”寒風(fēng)凜冽“

故解析為：C

對(duì)于字形的辨析，要學(xué)會(huì)靈活掌握。如”懸崖峭壁“一定跟山有關(guān)；”肌骨“一定跟皮膚有關(guān)；至于”冽”和“?！?，一個(gè)是涼的意思，一個(gè)是清的意思。只有正確掌握了同音不同義詞語的內(nèi)涵，這類題才不會(huì)出錯(cuò)。

3．B

特定含義與使用范圍的成語

A.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。符合語境。

B.隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。含貶義，用在此處不恰當(dāng)。

C.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一千就有驚人的成績(jī)。符合語境。

D.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。符合語境。

故解析為：B

成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。

4．C

概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

C.與瑤民攀談的情節(jié)說明紅軍戰(zhàn)士翻山時(shí)得到了瑤民的幫助，說和“翻越老山界”關(guān)系不大的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

故解析為：C

文學(xué)常識(shí)涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識(shí)零碎，考生需要在平時(shí)注重積累，多思考、多總結(jié)。

5．C

句子排序

通讀句子，可以看出這是描寫夜景的文字，因此可以確定首句是⑤，寫夜里被凍得醒來；然后是④句，努力想入睡卻不能，因此引發(fā)下面的夜景描寫；因?yàn)槭翘芍慕嵌?，所以看景物，先看到的是①，自上而下，后是⑥和②，最后是③。排列順序是⑤④①⑥②?/p>

故解析為：C

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

6．B

副詞；介詞

B．“才”是副詞，“比”是介詞。

故解析為：B

每一種詞性都有其典型特征與作用。考生要在句子成分掌握的基礎(chǔ)上，靈活掌握，在練習(xí)中熟悉，在熟悉中掌握。

7．排比；使句子富有節(jié)奏感，將深夜里聽到的各種聲音表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)形象。

排比

三個(gè)“像……”的句式構(gòu)成排比修辭，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表述效果和氣勢(shì)，深化中心。

故解析為：排比；使句子富有節(jié)奏感，將深夜里聽到的各種聲音表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)形象。

句子賞析的方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。

8．紅軍戰(zhàn)士有不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命的樂觀主義精神。

篩選并整合文中信息

本題考查材料探究。材料寫了紅軍長(zhǎng)征途中環(huán)境的惡劣與生活的艱苦，以及他們的感受。從中能體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士不怕困難的頑強(qiáng)意志和樂觀的革命豪情。

故解析為：紅軍戰(zhàn)士有不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命的樂觀主義精神。

多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

9．描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時(shí)的情景。

10．語言描寫，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。

11．不可以，因?yàn)椤熬Y”用得比“掛”生動(dòng)，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

12．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻，表現(xiàn)了紅軍身處險(xiǎn)境時(shí)不怕困難、鎮(zhèn)定樂觀的精神。

13．示例：如第①段，是間接抒情（借景抒情）。通過對(duì)山腰夜景及紅軍戰(zhàn)士就地睡覺的描寫，抒發(fā)了對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊美之情。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；語言描寫；體會(huì)情感態(tài)度

⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查描寫方法。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。結(jié)合文章內(nèi)容，從文本中找到描寫段落，然后分析其描寫方法，并摘抄原句即可。

⑶理解詞語的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑷本題考查判斷修辭手法的能力。判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據(jù)這些定義進(jìn)行判斷。

⑸本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。文本敘寫的主要人物是紅軍戰(zhàn)士。事件先由第②段中“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”，可知是：星夜行軍；后來是第⑧段“走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山”，可知是在山上夜宿。據(jù)此可概括為：描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時(shí)的情景。

10．本題考查人物描寫分析。第③～⑥段寫紅軍戰(zhàn)士說的話和笑聲，因此語言描寫。結(jié)合“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知，這座山很陡，很難爬，③～⑥段的語言描寫中，大家都在互相鼓勵(lì)，由此看出戰(zhàn)士們不怕困難的革命樂觀主義精神。

11．本題考查詞語運(yùn)用。首先明確“不能更換”。“綴”有點(diǎn)綴裝飾之意，更符合語境，比“掛”更生動(dòng)，更富有美感，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空繁星閃爍的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。

12．本題考查語句賞析。語句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”是環(huán)境描寫。從修辭手法看，是比喻句。把“巨人”喻“山峰”，把“井”喻“山谷”，二者結(jié)合起來，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出山高谷深的景象，側(cè)面寫出紅軍戰(zhàn)士爬山的艱苦與危險(xiǎn)。通過這樣的環(huán)境描寫，襯托紅軍戰(zhàn)士樂觀、豪邁而無所畏懼的英雄氣概，也突出了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和樂觀主義精神。

13．本題考查語句的賞析。要求找出有抒情意味的句子，分析其作用。如，第①中“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，表現(xiàn)了“我”對(duì)大自然美景的贊嘆，是借景抒情，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難的樂觀心態(tài)，表述了對(duì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的贊美之情。

14．興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上

15．運(yùn)用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動(dòng)形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點(diǎn)，為下文的議論做了鋪墊。

16．翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時(shí)的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。

17．本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的意義。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

⑷本題考查比較閱讀。解答時(shí)應(yīng)從兩篇文章的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合的情感表述與題干的具體要求尋找他們之間的異同。注意表述時(shí)用詞的簡(jiǎn)潔、連貫。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解。依據(jù)第一段最后一句“夜宿老山界腳下的岔嶺村時(shí)，興奮得一夜難眠?！笨芍芭d奮”；依據(jù)第三段的“立于碑前”可知地點(diǎn)“紀(jì)念碑前”；第六段的第一句“站在山脊回望老山門”可知地點(diǎn)是“山脊上”。

故解析為：興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上

15．本題考查語句的賞析。從修辭手法的角度分析。運(yùn)用比喻修辭手法，老山界、老山門是本體，母腹、產(chǎn)道則是喻體，生動(dòng)形象地寫出了老山界、老山門的地形上的特點(diǎn)，引出下文的議論蓄勢(shì)。

故解析為：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動(dòng)形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點(diǎn)，為下文的議論做了鋪墊。

16．本題考查對(duì)語句的理解。這句話處在文末，升華了全文的主旨，表述老山界之行的真實(shí)感受。重走長(zhǎng)征路，不僅欣賞到了美麗的景色，還感受紅軍戰(zhàn)士偉岸的身軀、高尚的情操，使一行明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故解析為：翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時(shí)的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。

17．本題考查文章的對(duì)比閱讀?！独仙浇纭芬晃木唧w的記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神?！吨刈呃仙浇纭肥且黄獙懺诤推叫腋５哪甏販乩弦惠吀锩邭v盡萬難、敢于獻(xiàn)身精神。進(jìn)而明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故解析為：本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的意義。

18．（1）材料三

（2）“文化旅游”的品牌效應(yīng)日益凸顯；旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入逐年增加。

圖表信息

（1）做此題首先要明確題目要求，再認(rèn)真分析材料內(nèi)容，材料一：近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)；材料二：天津市的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；材料四：是天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表。這些材料都與天津市近年來旅游業(yè)的發(fā)展有關(guān)。

材料三雖與旅游有關(guān)，但與天津市近年來旅游業(yè)的發(fā)展無關(guān)。

（2）多個(gè)材料比較提取信息的方法：①看這多個(gè)材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側(cè)面闡述舉例。②圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚(yáng)還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個(gè)方面組織語言。③回答時(shí)必須要依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

材料一：近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)；材料二：天津市的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；材料四對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?，從而得出結(jié)論：近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。

故解析：（1）材料三；

（2）“文化旅游”的品牌效應(yīng)日益凸顯；旅游發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。

⑴這道題在認(rèn)真分析四則材料后就會(huì)發(fā)現(xiàn)材料三與“天津”無關(guān)。但前提是要求學(xué)生認(rèn)真讀懂材料內(nèi)容和題目的要求。

⑵本題需要考生對(duì)除了材料三之外的三則材料進(jìn)行概括。抓住關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語很重要。如材料一中的“品牌效應(yīng)”，材料二中的“知名度”，材料四中的“入境游客”和“外匯”。

19．（1）③句，應(yīng)改為：先輩們用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。①句，應(yīng)為“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！?/p>

（2）C

同義詞；近義詞；引號(hào)；成分殘缺

（1）③句，缺少賓語的中心語，在“長(zhǎng)征”后加“之歌”；①句，段首引用一句話，獨(dú)立成句，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。

（2）“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送?！皞鞒小狈褐笇?duì)某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程?！皞鞑ァ迸c“精神”搭配不當(dāng)。“繼承”是多義詞：①依法承受(死者的遺產(chǎn)等)；②泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識(shí)等接受過來；③后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)。且“感受——繼承——發(fā)揚(yáng)”是遞進(jìn)的關(guān)系，故應(yīng)選“繼承”。

故解析為：⑴③句，應(yīng)改為：先輩們用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。①句，應(yīng)為“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”

⑵C

⑴病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語法的角度進(jìn)行分析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，除了要根據(jù)每一種符號(hào)的使用方法外，還要根據(jù)具體語境仔細(xì)分析句子之間的關(guān)系來體會(huì)。

⑵這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細(xì)體會(huì)其意義和用法上的細(xì)微差別。

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統(tǒng)編版（五四學(xué)制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第6課《老山界》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．瑤民(yáo)軍閥(fá)繳租(jiǎo)

B．苛捐(kē)欺侮(wǔ)煮粥(zhōu)

C．盛飯(shénɡ)峭壁(qiào)骨碌(lū)

D．點(diǎn)綴(zhuì)疲倦(juàn)傾斜(qīnɡ)

C

常用字字音

本題考查學(xué)生對(duì)多音字、常見字讀音的積累。其中C項(xiàng)中：盛飯（chéng）

故解析為：C

對(duì)多音字注音的考查，要求學(xué)生在平時(shí)多讀、多記和多積累。尤其是對(duì)一些容易出錯(cuò)的詞語讀音一定要強(qiáng)化記憶。

2．下列詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢(mèng)

B．不可捉摸刺入饑骨苛捐雜稅

C．勇敢無畏大顯身手歪風(fēng)邪氣

D．大義凜然寒風(fēng)凜洌扶危濟(jì)困

C

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

本題考查對(duì)字形的辨析。其中A項(xiàng)中應(yīng)為”懸崖峭壁“

B項(xiàng)中應(yīng)為”刺入肌骨“

D項(xiàng)中”寒風(fēng)凜冽“

故解析為：C

對(duì)于字形的辨析，要學(xué)會(huì)靈活掌握。如”懸崖峭壁“一定跟山有關(guān)；”肌骨“一定跟皮膚有關(guān)；至于”冽”和“?！保粋€(gè)是涼的意思，一個(gè)是清的意思。只有正確掌握了同音不同義詞語的內(nèi)涵，這類題才不會(huì)出錯(cuò)。

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A．汽車在老山界風(fēng)景區(qū)的路上快速行駛，一路美景令我們心曠神怡。

B．為弘揚(yáng)紅軍的奉獻(xiàn)精神，班長(zhǎng)提議星期天去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

C．她在女子50米步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。

D．最近，老山界風(fēng)景區(qū)開展了群眾喜聞樂見的“紅色文化”主題活動(dòng)。

B

特定含義與使用范圍的成語

A.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。符合語境。

B.隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。含貶義，用在此處不恰當(dāng)。

C.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一千就有驚人的成績(jī)。符合語境。

D.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。符合語境。

故解析為：B

成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。

4．下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《老山界》按時(shí)間順序真實(shí)、生動(dòng)地記敘了黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。

B．“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界?！蔽恼麻_頭就點(diǎn)出“三十里高”，說明山高峻，暗示翻越艱難。

C．《老山界》中有不少篇幅是寫“我們”與瑤民攀談的情節(jié)，這和課文的中心事件“翻越老山界”關(guān)系不大。

D．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢”這句話既點(diǎn)出了紅軍長(zhǎng)征、北上抗日的背景，也含蓄地表明國(guó)民黨軍隊(duì)里的一些官兵不愿意內(nèi)戰(zhàn)、希望抗日的心愿。

C

概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

C.與瑤民攀談的情節(jié)說明紅軍戰(zhàn)士翻山時(shí)得到了瑤民的幫助，說和“翻越老山界”關(guān)系不大的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

故解析為：C

文學(xué)常識(shí)涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識(shí)零碎，考生需要在平時(shí)注重積累，多思考、多總結(jié)。

5．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

②四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

③上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

④把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。

⑤半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。

⑥黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

A．③⑤①⑥④②B．③⑥④②⑤①

C．⑤④①⑥②③D．⑤①④⑥②③

C

句子排序

通讀句子，可以看出這是描寫夜景的文字，因此可以確定首句是⑤，寫夜里被凍得醒來；然后是④句，努力想入睡卻不能，因此引發(fā)下面的夜景描寫；因?yàn)槭翘芍慕嵌?，所以看景物，先看到的是①，自上而下，后是⑥和②，最后是③。排列順序是⑤④①⑥②?/p>

故解析為：C

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

6．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A．“??！黃河!你是中華民族的搖籃！”這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．老山界是我們長(zhǎng)征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。句中劃線詞語分別是連詞、介詞和副詞。

C．“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子?！边@個(gè)句子突出了人物的動(dòng)作描寫。

D．一般來說，排比的各項(xiàng)之間是并列關(guān)系，但有時(shí)也有先后、大小、輕重等區(qū)別，這時(shí)的順序在邏輯上有先后，不能顛倒。

B

副詞；介詞

B．“才”是副詞，“比”是介詞。

故解析為：B

每一種詞性都有其典型特征與作用?？忌诰渥映煞终莆盏幕A(chǔ)上，靈活掌握，在練習(xí)中熟悉，在熟悉中掌握。

7．閱讀課文選段，回答問題。

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

（陸定一《老山界》）

從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度看，劃線句子運(yùn)用了修辭手法，作用是。

排比；使句子富有節(jié)奏感，將深夜里聽到的各種聲音表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)形象。

排比

三個(gè)“像……”的句式構(gòu)成排比修辭，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表述效果和氣勢(shì)，深化中心。

故解析為：排比；使句子富有節(jié)奏感，將深夜里聽到的各種聲音表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)形象。

句子賞析的方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。

8．請(qǐng)結(jié)合下面的材料，說說紅軍戰(zhàn)士有一種怎樣的品質(zhì)和精神。

材料一機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？

材料二紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。

材料三傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。

紅軍戰(zhàn)士有不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命的樂觀主義精神。

篩選并整合文中信息

本題考查材料探究。材料寫了紅軍長(zhǎng)征途中環(huán)境的惡劣與生活的艱苦，以及他們的感受。從中能體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士不怕困難的頑強(qiáng)意志和樂觀的革命豪情。

故解析為：紅軍戰(zhàn)士有不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命的樂觀主義精神。

多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

二、閱讀理解

閱讀下面的文字，回答問題。

老山界（節(jié)選）

陸定一

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊(duì)呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

9．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括選段的主要內(nèi)容。

10．選文第③~⑥段是對(duì)紅軍戰(zhàn)士的什么描寫？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的什么精神？

11．“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？

12．說說文中劃線句運(yùn)用的修辭手法及其表述效果。

13．慢品細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選段有抒情的成分。試舉例說明。

9．描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時(shí)的情景。

10．語言描寫，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。

11．不可以，因?yàn)椤熬Y”用得比“掛”生動(dòng)，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

12．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻，表現(xiàn)了紅軍身處險(xiǎn)境時(shí)不怕困難、鎮(zhèn)定樂觀的精神。

13．示例：如第①段，是間接抒情（借景抒情）。通過對(duì)山腰夜景及紅軍戰(zhàn)士就地睡覺的描寫，抒發(fā)了對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊美之情。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；語言描寫；體會(huì)情感態(tài)度

⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查描寫方法。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。結(jié)合文章內(nèi)容，從文本中找到描寫段落，然后分析其描寫方法，并摘抄原句即可。

⑶理解詞語的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑷本題考查判斷修辭手法的能力。判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據(jù)這些定義進(jìn)行判斷。

⑸本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。文本敘寫的主要人物是紅軍戰(zhàn)士。事件先由第②段中“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”，可知是：星夜行軍；后來是第⑧段“走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個(gè)多小時(shí)，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山”，可知是在山上夜宿。據(jù)此可概括為：描述了紅軍星夜行軍和山上夜宿時(shí)的情景。

10．本題考查人物描寫分析。第③～⑥段寫紅軍戰(zhàn)士說的話和笑聲，因此語言描寫。結(jié)合“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知，這座山很陡，很難爬，③～⑥段的語言描寫中，大家都在互相鼓勵(lì)，由此看出戰(zhàn)士們不怕困難的革命樂觀主義精神。

11．本題考查詞語運(yùn)用。首先明確“不能更換”?！熬Y”有點(diǎn)綴裝飾之意，更符合語境，比“掛”更生動(dòng)，更富有美感，寫出了當(dāng)時(shí)黑夜天空繁星閃爍的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。

12．本題考查語句賞析。語句“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”是環(huán)境描寫。從修辭手法看，是比喻句。把“巨人”喻“山峰”，把“井”喻“山谷”，二者結(jié)合起來，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出山高谷深的景象，側(cè)面寫出紅軍戰(zhàn)士爬山的艱苦與危險(xiǎn)。通過這樣的環(huán)境描寫，襯托紅軍戰(zhàn)士樂觀、豪邁而無所畏懼的英雄氣概，也突出了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和樂觀主義精神。

13．本題考查語句的賞析。要求找出有抒情意味的句子，分析其作用。如，第①中“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，表現(xiàn)了“我”對(duì)大自然美景的贊嘆，是借景抒情，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難的樂觀心態(tài)，表述了對(duì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的贊美之情。

閱讀鑒賞

感受老山界

①我是在今年早春時(shí)節(jié)走進(jìn)老山界的。雖說我的家鄉(xiāng)也屬于老山界地區(qū)，上中學(xué)時(shí)又讀過陸定一的名篇《老山界》，知道此山是紅軍長(zhǎng)征時(shí)翻越的第一座大山，可真正與老山界零距離接觸，平生還是第一次。所以，當(dāng)我隨“紅軍長(zhǎng)征路線考察組”夜宿老山界腳下的岔嶺村時(shí)，興奮得一夜難眠。

②第二天早上出發(fā)時(shí)，岔嶺瑤寨霧氣彌漫，天空還不時(shí)下著小雨。向?qū)Ц嬖V我們，上山的小路已經(jīng)罕有人走，雜草灌木叢生，雨天攀登，不但會(huì)濕衣褲，把人凍病，而且極易迷路，因此建議我們乘車先進(jìn)貓兒山自然保護(hù)區(qū)，再走紅軍當(dāng)年下坡時(shí)走的那段路。

③一輛農(nóng)用車載著我們一行人開始在螺旋上升的公路上爬行。車外濃霧彌漫，目力所及，只看得見路邊的青草綠葉。汽車穿行于云蒸霞蔚之中，如歷仙境。令人驚奇的是，山中的山茶花已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)，迎風(fēng)綻放了。車行數(shù)小時(shí)后停下來，向?qū)覀內(nèi)フ把黾t軍長(zhǎng)

征紀(jì)念碑、亭。碑面刻有陸定一的題詞“老山界集泰山之雄、華山之險(xiǎn)、廬山之幽、峨眉之秀”，并鐫有紅軍翻越老山界的簡(jiǎn)介。立于碑前，翹首遠(yuǎn)眺，身后青山迷蒙，似無盡頭，前邊峰巒疊翠，連綿無窮。神秘肅穆之情在心底愈發(fā)濃郁起來……

④重新登上公路之后，開始棄車步行。向?qū)б覀冏呷牍废乱粭l小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎嶇，人行其間，只能一溜小跑，想收住腳步都不是一件容易的事。林間倒是空曠，林木茂密處，地面寸草不生，只有一層厚厚的枯枝敗葉，踩上去，軟軟的如踏棉絮。腐殖質(zhì)的特殊氣息自腳下彌漫，直鉆鼻肺。白色的霧氣填滿山谷，成股地往上涌，又向谷底滾去，一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，毫無規(guī)則可言。腳下溪流交錯(cuò)，泉水汩汨；頭頂百鳥亂飛，任我們扯破嗓子恐嚇，亦不驚不散。當(dāng)年，紅軍就是沿著這條山路擺脫敵軍追擊的?？上麄兘?jīng)過此處時(shí)，行軍心切，無心欣賞沿途風(fēng)物景致，要不，那絕對(duì)是一次充滿詩意的夢(mèng)幻旅程。

⑤向下行進(jìn)近兩個(gè)小時(shí)，大伙都有些累了。向?qū)дf，快到老山門了。又走數(shù)十分鐘，奇觀果然出現(xiàn)，方知老山門是一道通往山外的山溝，兩邊是高高的土坎，夾著一條狹長(zhǎng)的小路，土坎上長(zhǎng)滿了常青喬木，枝葉相連，一眼望去，儼然是一條綠色甬道。走出綠色甬道，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)佇立于一道高高的山脊上了，眼前豁然開朗。遠(yuǎn)眺，是無際的山野，云霧已經(jīng)在我們腳下翻涌，一股憑天臨風(fēng)、傲視群雄的浩氣驟然回蕩于胸間。

⑥站在山脊回望老山門，心中突然生出一種奇妙的感覺：老山界是不是一個(gè)偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢？人們穿行于山之腹地，就是懷胎的孕育，沖出老山門，就是通過產(chǎn)道橫空出世。當(dāng)年紅軍自這道門沖出，走上了勝利之路；今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華。

14．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。

地點(diǎn)感受

岔嶺村①

螺旋上升的公路上.②

③神秘肅穆

④奇妙

15．說說“老山界是不是一個(gè)偌大的母腹，老山門則是一條產(chǎn)道呢”一句的妙處。

16．如何理解“今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”一句的含意？

17．本文與陸定一的《老山界》都花了不少筆墨來描寫老山界，請(qǐng)分析兩文寫作的側(cè)重點(diǎn)和用意的不同。

14．興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上

15．運(yùn)用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動(dòng)形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點(diǎn)，為下文的議論做了鋪墊。

16．翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時(shí)的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。

17．本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的意義。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

⑷本題考查比較閱讀。解答時(shí)應(yīng)從兩篇文章的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合的情感表述與題干的具體要求尋找他們之間的異同。注意表述時(shí)用詞的簡(jiǎn)潔、連貫。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解。依據(jù)第一段最后一句“夜宿老山界腳下的岔嶺村時(shí)，興奮得一夜難眠?！笨芍芭d奮”；依據(jù)第三段的“立于碑前”可知地點(diǎn)“紀(jì)念碑前”；第六段的第一句“站在山脊回望老山門”可知地點(diǎn)是“山脊上”。

故解析為：興奮；驚奇；紀(jì)念碑前；山脊上

15．本題考查語句的賞析。從修辭手法的角度分析。運(yùn)用比喻修辭手法，老山界、老山門是本體，母腹、產(chǎn)道則是喻體，生動(dòng)形象地寫出了老山界、老山門的地形上的特點(diǎn)，引出下文的議論蓄勢(shì)。

故解析為：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“老山界”比作“母腹”，將“老山門”比作“產(chǎn)道”，生動(dòng)形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點(diǎn)，為下文的議論做了鋪墊。

16．本題考查對(duì)語句的理解。這句話處在文末，升華了全文的主旨，表述老山界之行的真實(shí)感受。重走長(zhǎng)征路，不僅欣賞到了美麗的景色，還感受紅軍戰(zhàn)士偉岸的身軀、高尚的情操，使一行明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故解析為：翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的景色，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時(shí)的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。

17．本題考查文章的對(duì)比閱讀。《老山界》一文具體的記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神?！吨刈呃仙浇纭肥且黄獙懺诤推叫腋５哪甏?，重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻(xiàn)身精神。進(jìn)而明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。

故解析為：本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的則是靈魂的凈化，生命的升華”這一感受；《老山界》一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的意義。

三、綜合運(yùn)用

18．某班開展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答問題。

近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)。“老城津韻”