統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元4.2《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課課練（原卷板+解析）

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《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》課課練（原卷版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

評(píng)卷人得分

一、選擇題

1．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是()

你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開(kāi)動(dòng)，他抬頭售貨，①，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地②。

A．①及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)

②拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)

B．①隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客

②拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)

C．①及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)

②同時(shí)用心算代替算盤(pán)，同時(shí)拿糖、過(guò)磅、包包、打捆

D．①隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客

②同時(shí)用心算代替算盤(pán)，同時(shí)拿糖、過(guò)磅、包包、打捆

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．張秉貴的一生，是從黑暗的舊中國(guó)里一個(gè)沒(méi)有文化的童工、學(xué)徒成長(zhǎng)為新中國(guó)勞動(dòng)模范的典型。

B．張秉貴從1955年開(kāi)始到百貨大樓站柜臺(tái)，大約三十多年的時(shí)間里，共接待顧客近四百萬(wàn)人。

C．國(guó)航已經(jīng)禁止運(yùn)輸魚(yú)翅，這反映了中國(guó)對(duì)瀕危野生動(dòng)植物貿(mào)易的態(tài)度發(fā)生了重大變化，此舉給瀕臨滅絕的鯊魚(yú)種群帶來(lái)了一線生機(jī)。

D．自動(dòng)駕駛汽車應(yīng)該不惜一切代價(jià)保護(hù)其乘坐者嗎？或者它們應(yīng)該為了保護(hù)其他人而犧牲其乘坐者？解析無(wú)疑是肯定的。

3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．一到星期天，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上便熙熙攘攘，買賣十分興隆。

B．要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠(chéng)相見(jiàn)。

C．志愿者的使命感驅(qū)使他們殊途同歸地遵守嚴(yán)格服務(wù)守則，絕不茍且。

D．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。

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二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

張秉貴今年59歲，出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營(yíng)的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級(jí)的壓迫和凌辱。新中國(guó)成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席。1955年他剛到百貨大樓時(shí)，認(rèn)為只要為商店多銷貨、多賣錢，就是做好了本職工作，報(bào)答了黨的恩情，因此他比較注意抓大號(hào)買賣。一次，有位農(nóng)民顧客來(lái)買兩塊桃酥，張秉貴光照顧買得多的顧客，讓這位顧客等了很長(zhǎng)時(shí)間。顧客生氣地質(zhì)問(wèn)他：“你是不是嫌我買得少，看不起我？”這件事深深地觸動(dòng)了張秉貴。黨支部書(shū)記找他談心，對(duì)他說(shuō)：“過(guò)去資本家做買賣，唯一的目的是賺錢。我們社會(huì)主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好?！?/p>

張秉貴常說(shuō)：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來(lái)溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入社會(huì)主義建設(shè)，這才算我們對(duì)革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)?！睘榱水?dāng)好顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟悉自己柜臺(tái)里的商品。公休日，他到糖果廠去參觀訪問(wèn)，了解糖果的制作過(guò)程；下班后，他又到醫(yī)院向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；賣糖果時(shí)，他虛心向愛(ài)吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道……經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，張秉貴的商品知識(shí)十分豐富，為群眾服務(wù)也有更多的主動(dòng)權(quán)了。

張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤(pán)說(shuō)：“老同志，您先擦擦汗！”后邊的也嚷道：“您喝口水，歇會(huì)兒再賣！”……這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了。

(摘編自林為民《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》)

材料二：

張師傅在財(cái)貿(mào)大會(huì)的發(fā)言中，最使我感動(dòng)的是這一段：

“在舊社會(huì)，我十歲當(dāng)童工，十七歲到商店學(xué)徒，那時(shí)候給資本家站柜臺(tái)，是為了混碗飯吃。政治上沒(méi)地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上還要受污辱，整天低聲下氣，提心吊膽。那些官僚老爺、太太小姐、兵痞流氓來(lái)買東西，稍不稱心，我們就得挨罵。得罪了這些人，資本家就得叫我們‘卷鋪蓋’，整天像是踩著‘地雷’干活……”

這時(shí)，我拿起筆來(lái)，向張秉貴同志笑著說(shuō)：“我知道您是個(gè)忙人，我今天問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題。第一是：請(qǐng)您把您解放前的生活仔細(xì)地說(shuō)一說(shuō)，讓我好有點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)?！?/p>

張秉貴同志也笑了一笑，用充滿了回憶的目光看看我，說(shuō)：“我是北京人，一家八口人，只靠我父親每月六塊錢的工資過(guò)活。我母親難過(guò)地說(shuō)：‘你們孩子們也自謀生活吧?！业拇蟾缇偷绞彘g房一個(gè)賣煙卷煤油的雜貨店里去當(dāng)了學(xué)徒。我從七歲就出去撿柴、挖野菜，那些野菜都是人家喂雞的，我們每天就是吃那些野菜。我八歲就去‘打執(zhí)事’，那就是遇有什么紅白喜事，出殯的、娶親的，我就帶上紅纓帽，穿上大褂子，去給背小鼓什么的。舊社會(huì)，這是實(shí)在沒(méi)辦法的人才干的，可是我還唯恐人家嫌我小，不要我。天沒(méi)亮就出去，太陽(yáng)落山才回來(lái)，每天只掙兩個(gè)‘銅子兒’。十歲那年，我和三哥到天津的一所地毯作坊去當(dāng)學(xué)徒。父親本在天津給一個(gè)資本家看門(mén)，這時(shí)失業(yè)了。我們?cè)谧鞣焕锸瞧邆€(gè)人睡在一個(gè)小炕上，擠得大家都得側(cè)著身子睡。這屋里又沒(méi)有燈，炕上的臭蟲(chóng)就多得不能提了。那時(shí)我先學(xué)的是繞毛線，繞來(lái)繞去地，毛線都勒進(jìn)手里去了，又流血又疼，只好用紙把手包起來(lái)再繞。資本家看見(jiàn)了就罵：‘你這是在繞毛球呢！’他踢了我一腳，把我攆出來(lái)了。

“年初六，原在一個(gè)廠的一位師傅來(lái)找我說(shuō)：‘小秉貴兒，你跟我去到欖桿市乾祥瑞織布廠當(dāng)學(xué)徒吧?！@個(gè)廠的資本家姓牛，很毒辣，每天一到下半夜，就從柜房里出來(lái)，挺著大肚子，喊‘嘟——咋’，說(shuō)是轟烏鴉呢，把我們都叫醒了。這時(shí)間比搖上班的鈴還早一個(gè)鐘頭！

“我在那里待了兩年多，織一匹布掙兩毛錢。十七歲上，我到米市大街的德昌厚食品店當(dāng)了伙計(jì)，從一九三六年，直到一九五五年，十九年沒(méi)動(dòng)……以后我就到了百貨大樓，這些事您全知道了。以前的這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會(huì)的苦，真是：新舊社會(huì)兩重天，一個(gè)苦來(lái)一個(gè)甜呵！”

說(shuō)到這里，他停住了，我抬頭望著他的從容而沉靜的笑臉，心中涌起了無(wú)限的敬佩！

(摘編自冰心《頌一團(tuán)火》)

4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一運(yùn)用了對(duì)比手法，他在舊社會(huì)當(dāng)童工學(xué)徒，備受壓迫和欺凌，在新中國(guó)成立后做服務(wù)員，獲得顧客的感激和尊重。

B．張秉貴的“一團(tuán)火”精神是一心為人民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是寶貴的精神財(cái)富，對(duì)激勵(lì)廣大職工積極進(jìn)取有重要意義。

C．張秉貴售貨服務(wù)熱情周到，有感受到黨的溫暖、為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的覺(jué)悟提高，以及受到顧客的尊敬和愛(ài)戴等原因。

D．兩則材料都圍繞著張秉貴這一中心人物來(lái)進(jìn)行采訪報(bào)道，抓住張秉貴“一團(tuán)火”的精神來(lái)揭示人物的個(gè)性特征和思想境界。

5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．為了更好地服務(wù)群眾，張秉貴利用公休日、下班后的時(shí)間積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握了更多的主動(dòng)權(quán)。

B．冰心對(duì)張秉貴在舊社會(huì)的遭遇深感同情和非常好奇，所以采訪的重點(diǎn)放在張秉貴在解放前的具體生活。

C．張秉貴十七歲到德昌厚食品店，當(dāng)了19年伙計(jì)，這期間政治上沒(méi)地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上受污辱。

D．張秉貴笑著回憶舊社會(huì)的經(jīng)歷，從容而沉靜，可見(jiàn)，他感受到新中國(guó)的好，早已忘記在舊社會(huì)受的苦。

6．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中沒(méi)有直接寫(xiě)張秉貴“一團(tuán)火”精神的一項(xiàng)是（）

A．張秉貴一把就能抓準(zhǔn)分量，顧客要半斤，他一手便能抓出5兩。

B．張秉貴具有非常神奇的算賬速度。遇到顧客分斤分兩買幾種甚至一二十種糖果，他也能一邊稱糖一邊用心算計(jì)算。經(jīng)常是顧客要買多少的話音剛落，他就同時(shí)報(bào)出了應(yīng)付的錢數(shù)。

C．張秉貴師傅的柜臺(tái)站滿了里三層外三層的顧客，有買東西的，有參觀的，有學(xué)習(xí)的……

D．張秉貴發(fā)明了“接一問(wèn)二聯(lián)系三”的工作方法，即在接待一個(gè)顧客時(shí)，便問(wèn)第二個(gè)顧客買什么，同時(shí)和第三個(gè)顧客打好招呼，做好準(zhǔn)備。

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的結(jié)構(gòu)思路。

8．張秉貴在新中國(guó)成立前的經(jīng)歷，兩則材料的敘述有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

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三、實(shí)用類文本閱讀

閱讀課文《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，回答問(wèn)題。

文本略

9．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文從哪些側(cè)面刻畫(huà)了張秉貴的形象？

10．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文運(yùn)用了很多人物對(duì)話，這有什么作用？

11．張秉貴回憶在德昌厚當(dāng)伙計(jì)時(shí)的遭遇有何作用？

12．賞析下面的句子。

你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開(kāi)動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)。

選文部分哪些地方運(yùn)用了間接描寫(xiě)（側(cè)面烘托）的方法表現(xiàn)張秉貴的“一團(tuán)火”精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北京市王府井大街的百貨大樓前，立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者——張秉貴。張秉貴生前在王府井百貨大樓的糖果柜臺(tái)擔(dān)任售貨員，他從沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢?，而是全心全意為顧客著想，提高服?wù)質(zhì)量。（）。面對(duì)這種情況，張秉貴苦練工作技能，練出了稱重“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”的絕技，盡力縮短顧客的等待時(shí)間。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺(tái)前一站就是十幾個(gè)小時(shí)，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個(gè)顧客提供耐心的服務(wù)。他這種愛(ài)崗敬業(yè)，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。張秉貴雖然沒(méi)有做出什么的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地地工作，為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同樣值得人們尊敬和頌揚(yáng)。

14．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．長(zhǎng)期想方設(shè)法周到驚天動(dòng)地B．長(zhǎng)期挖空心思周密翻天覆地

C．長(zhǎng)久想方設(shè)法周到翻天覆地D．長(zhǎng)久挖空心思周密驚天動(dòng)地

15．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．柜臺(tái)前顧客排起長(zhǎng)隊(duì)就是因?yàn)槲镔Y匱乏

B．當(dāng)時(shí)張秉貴還是一個(gè)普通的售貨員

C．當(dāng)時(shí)社會(huì)物資匱乏，人們生活艱苦

D．當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔Y匱乏，顧客常常要在柜臺(tái)前排起長(zhǎng)隊(duì)

16．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

B．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

C．他這種愛(ài)崗敬業(yè)，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

D．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

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五、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

張秉貴老人曾獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。勞模之所以贏得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是奉獻(xiàn)精神，（）?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人________。所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、________工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些________，多一些腳踏實(shí)地；（），多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過(guò)程中過(guò)度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。企業(yè)家們認(rèn)為，在________發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境中，形成了一種對(duì)貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒(méi)有人堅(jiān)守追求完美的工匠精神，都在想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)利益最大化。中國(guó)在從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”。

17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．煥然一新推崇投機(jī)倒把開(kāi)放式

B．耳目一新推崇投機(jī)取巧粗放式

C．耳目一新崇拜投機(jī)倒把粗放式

D．煥然一新崇拜投機(jī)取巧開(kāi)放式

18．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

評(píng)卷人得分

六、語(yǔ)言表述

以下是選自媒體的一段文字,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,完成后面的題目。

中華人民共和國(guó)成立后勞模輩出。這些勞模,無(wú)論王進(jìn)喜、倪志福、時(shí)傳祥、張秉貴、郝建秀、王林鶴,還是徐虎、王選、袁隆平、李素麗、宋魚(yú)水、許振超、郭明義等,他們身上,都帶有不同時(shí)代的烙印,都體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代勞動(dòng)者的價(jià)值。社會(huì)學(xué)家艾君在《勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者》一文中對(duì)“勞?！弊髁巳缦陆忉尯驮u(píng)論:勞模,是對(duì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工的簡(jiǎn)稱,他們是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表、民族的精英、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、學(xué)習(xí)的楷模。勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者。他認(rèn)為,勞模精神折射著一個(gè)時(shí)代的人文精神,反映出一個(gè)民族在某個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代人之精神的演進(jìn)與發(fā)展,它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代思想與情愫。

19．簡(jiǎn)要概括“勞模精神”的五個(gè)主要特性。

20．用一句話概括出學(xué)習(xí)勞模的意義。

21．改革開(kāi)放四十年，北京各行業(yè)涌現(xiàn)出不少榜樣人物。張秉貴等人光榮入選“北京榜樣”。請(qǐng)閱讀下面關(guān)于“北京榜樣”的文字，依次填入文段橫線上的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“北京榜樣”優(yōu)秀群體是時(shí)代的楷模，他們身上傳承著千年古都的古道熱腸，更彰顯著大國(guó)首都的道德風(fēng)尚。那是一種_________，時(shí)刻牢記“首都無(wú)小事，事事連政治”；那是一種_________，盡職盡責(zé)為打贏改革發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)智慧和力量；那是一種________，將奮斗融于崗住、融于人生，用心血和汗水追夢(mèng)逐夢(mèng)；那是一種_________，將助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信，孝老愛(ài)親等品格熔鑄于真情小事。

①建設(shè)首都的使命擔(dān)當(dāng)②凡人善舉的人間大愛(ài)

③“拼搏為美”的精神品質(zhì)④熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)首都的真摯情懷

A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．①②③④

22．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

夜郎自大，井中之蛙，見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，突顯了自我封閉的危害。

材料

團(tuán)結(jié)退步失職

眾人劃槳開(kāi)大船前怕狼來(lái)后怕虎做一天和尚撞一天鐘+

孤掌難鳴得過(guò)且過(guò)裹足不前獨(dú)木難支畏首畏尾敷衍塞責(zé)

評(píng)卷人得分

七、微寫(xiě)作

23．中國(guó)眾多的勞動(dòng)者為我們創(chuàng)造世界，改變世界。有“雜交水稻之父”袁隆平，有“心有一團(tuán)火”的張秉貴，有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦……請(qǐng)你寫(xiě)一段抒情文字或一首短詩(shī)，為“勞動(dòng)者”唱一首贊歌。

要求：感情真摯，富有文采。不少于150字。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》課課練（解答版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

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一、選擇題

1．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是()

你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開(kāi)動(dòng)，他抬頭售貨，①，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地②。

A．①及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)

②拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)

B．①隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客

②拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)

C．①及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)

②同時(shí)用心算代替算盤(pán)，同時(shí)拿糖、過(guò)磅、包包、打捆

D．①隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客

②同時(shí)用心算代替算盤(pán)，同時(shí)拿糖、過(guò)磅、包包、打捆

A

本題考查語(yǔ)言表述連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，除了關(guān)注語(yǔ)境、關(guān)鍵語(yǔ)言如“關(guān)聯(lián)詞”“語(yǔ)氣詞”等外，還要注意首尾句及其與上下的聯(lián)系，也要關(guān)注每句句末的標(biāo)點(diǎn)。本題中，

前語(yǔ)境“他抬頭售貨”后面應(yīng)該承接“及時(shí)發(fā)現(xiàn)”；從后文的“不斷解答顧客的詢問(wèn)”來(lái)看，應(yīng)緊承“隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)”，可排除B、D兩項(xiàng)。從事物的先后關(guān)系來(lái)看，“用心算代替算盤(pán)”應(yīng)在后面，可排除C項(xiàng)。

故選A。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．張秉貴的一生，是從黑暗的舊中國(guó)里一個(gè)沒(méi)有文化的童工、學(xué)徒成長(zhǎng)為新中國(guó)勞動(dòng)模范的典型。

B．張秉貴從1955年開(kāi)始到百貨大樓站柜臺(tái)，大約三十多年的時(shí)間里，共接待顧客近四百萬(wàn)人。

C．國(guó)航已經(jīng)禁止運(yùn)輸魚(yú)翅，這反映了中國(guó)對(duì)瀕危野生動(dòng)植物貿(mào)易的態(tài)度發(fā)生了重大變化，此舉給瀕臨滅絕的鯊魚(yú)種群帶來(lái)了一線生機(jī)。

D．自動(dòng)駕駛汽車應(yīng)該不惜一切代價(jià)保護(hù)其乘坐者嗎？或者它們應(yīng)該為了保護(hù)其他人而犧牲其乘坐者？解析無(wú)疑是肯定的。

C

本題考查辨析病句的能力。解答此類試題應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。

A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“一生”和“典型”搭配不當(dāng)；

B項(xiàng)，不合邏輯，刪去“多”。

D項(xiàng)，表意不明，“解析無(wú)疑是肯定的”不知道肯定的是什么。故選C。

辨析并修改病句類試題，考生要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累病句的典型例句，然后結(jié)合病句病因的辨析不同類型病句的特點(diǎn)。常見(jiàn)的病句類型例如，成分殘缺或贅余：是常見(jiàn)的病句類型，主要有主語(yǔ)殘缺，謂語(yǔ)殘缺，中心語(yǔ)殘缺，介詞殘缺，較典型的是介賓短語(yǔ)淹沒(méi)主語(yǔ)造成主語(yǔ)殘缺，修飾語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)淹沒(méi)中心詞造成中心語(yǔ)殘缺，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜造成介詞殘缺，成分贅余典型的是前后的語(yǔ)意重復(fù)，答題是注意劃分句子成分，找到殘缺的對(duì)象。表意不明：是常見(jiàn)的病句類型，主要有指代不明，劃分不明，省略不明和詞義內(nèi)涵不明。句子中出現(xiàn)指代性詞語(yǔ)，看指代是否明確；查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)混亂：是常見(jiàn)的病句類型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象。搭配不當(dāng)：是病句常見(jiàn)的類型，主要有主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等，較為典型的是一個(gè)詞語(yǔ)和后面或前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、一面對(duì)兩面。

3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．一到星期天，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上便熙熙攘攘，買賣十分興隆。

B．要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠(chéng)相見(jiàn)。

C．志愿者的使命感驅(qū)使他們殊途同歸地遵守嚴(yán)格服務(wù)守則，絕不茍且。

D．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。

C

本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。平時(shí)應(yīng)該多積累成語(yǔ)的意思，另外還要注意情感色彩、語(yǔ)法功能、適用對(duì)象等。尤其是一詞多義現(xiàn)象、近義成語(yǔ)。解答此類題目，首先要明確題干的要求，“下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。本題中，

A項(xiàng)，“熙熙攘攘”，形容人來(lái)人往，非常熱鬧。使用正確。

B項(xiàng)，“體貼入微”，形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到。使用正確。

C項(xiàng)，“殊途同歸”，通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。語(yǔ)境中是“遵守嚴(yán)格服務(wù)守則”，應(yīng)用“不約而同”。

D項(xiàng)，“全神貫注”，全副精神高度集中。使用正確。

故選C。

評(píng)卷人得分

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

張秉貴今年59歲，出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營(yíng)的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級(jí)的壓迫和凌辱。新中國(guó)成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席。1955年他剛到百貨大樓時(shí)，認(rèn)為只要為商店多銷貨、多賣錢，就是做好了本職工作，報(bào)答了黨的恩情，因此他比較注意抓大號(hào)買賣。一次，有位農(nóng)民顧客來(lái)買兩塊桃酥，張秉貴光照顧買得多的顧客，讓這位顧客等了很長(zhǎng)時(shí)間。顧客生氣地質(zhì)問(wèn)他：“你是不是嫌我買得少，看不起我？”這件事深深地觸動(dòng)了張秉貴。黨支部書(shū)記找他談心，對(duì)他說(shuō)：“過(guò)去資本家做買賣，唯一的目的是賺錢。我們社會(huì)主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好?！?/p>

張秉貴常說(shuō)：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來(lái)溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入社會(huì)主義建設(shè)，這才算我們對(duì)革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。”為了當(dāng)好顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟悉自己柜臺(tái)里的商品。公休日，他到糖果廠去參觀訪問(wèn)，了解糖果的制作過(guò)程；下班后，他又到醫(yī)院向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；賣糖果時(shí)，他虛心向愛(ài)吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道……經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，張秉貴的商品知識(shí)十分豐富，為群眾服務(wù)也有更多的主動(dòng)權(quán)了。

張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤(pán)說(shuō)：“老同志，您先擦擦汗！”后邊的也嚷道：“您喝口水，歇會(huì)兒再賣！”……這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了。

(摘編自林為民《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》)

材料二：

張師傅在財(cái)貿(mào)大會(huì)的發(fā)言中，最使我感動(dòng)的是這一段：

“在舊社會(huì)，我十歲當(dāng)童工，十七歲到商店學(xué)徒，那時(shí)候給資本家站柜臺(tái)，是為了混碗飯吃。政治上沒(méi)地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上還要受污辱，整天低聲下氣，提心吊膽。那些官僚老爺、太太小姐、兵痞流氓來(lái)買東西，稍不稱心，我們就得挨罵。得罪了這些人，資本家就得叫我們‘卷鋪蓋’，整天像是踩著‘地雷’干活……”

這時(shí)，我拿起筆來(lái)，向張秉貴同志笑著說(shuō)：“我知道您是個(gè)忙人，我今天問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題。第一是：請(qǐng)您把您解放前的生活仔細(xì)地說(shuō)一說(shuō)，讓我好有點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)。”

張秉貴同志也笑了一笑，用充滿了回憶的目光看看我，說(shuō)：“我是北京人，一家八口人，只靠我父親每月六塊錢的工資過(guò)活。我母親難過(guò)地說(shuō)：‘你們孩子們也自謀生活吧?！业拇蟾缇偷绞彘g房一個(gè)賣煙卷煤油的雜貨店里去當(dāng)了學(xué)徒。我從七歲就出去撿柴、挖野菜，那些野菜都是人家喂雞的，我們每天就是吃那些野菜。我八歲就去‘打執(zhí)事’，那就是遇有什么紅白喜事，出殯的、娶親的，我就帶上紅纓帽，穿上大褂子，去給背小鼓什么的。舊社會(huì)，這是實(shí)在沒(méi)辦法的人才干的，可是我還唯恐人家嫌我小，不要我。天沒(méi)亮就出去，太陽(yáng)落山才回來(lái)，每天只掙兩個(gè)‘銅子兒’。十歲那年，我和三哥到天津的一所地毯作坊去當(dāng)學(xué)徒。父親本在天津給一個(gè)資本家看門(mén)，這時(shí)失業(yè)了。我們?cè)谧鞣焕锸瞧邆€(gè)人睡在一個(gè)小炕上，擠得大家都得側(cè)著身子睡。這屋里又沒(méi)有燈，炕上的臭蟲(chóng)就多得不能提了。那時(shí)我先學(xué)的是繞毛線，繞來(lái)繞去地，毛線都勒進(jìn)手里去了，又流血又疼，只好用紙把手包起來(lái)再繞。資本家看見(jiàn)了就罵：‘你這是在繞毛球呢！’他踢了我一腳，把我攆出來(lái)了。

“年初六，原在一個(gè)廠的一位師傅來(lái)找我說(shuō)：‘小秉貴兒，你跟我去到欖桿市乾祥瑞織布廠當(dāng)學(xué)徒吧。’這個(gè)廠的資本家姓牛，很毒辣，每天一到下半夜，就從柜房里出來(lái)，挺著大肚子，喊‘嘟——咋’，說(shuō)是轟烏鴉呢，把我們都叫醒了。這時(shí)間比搖上班的鈴還早一個(gè)鐘頭！

“我在那里待了兩年多，織一匹布掙兩毛錢。十七歲上，我到米市大街的德昌厚食品店當(dāng)了伙計(jì)，從一九三六年，直到一九五五年，十九年沒(méi)動(dòng)……以后我就到了百貨大樓，這些事您全知道了。以前的這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會(huì)的苦，真是：新舊社會(huì)兩重天，一個(gè)苦來(lái)一個(gè)甜呵！”

說(shuō)到這里，他停住了，我抬頭望著他的從容而沉靜的笑臉，心中涌起了無(wú)限的敬佩！

(摘編自冰心《頌一團(tuán)火》)

4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一運(yùn)用了對(duì)比手法，他在舊社會(huì)當(dāng)童工學(xué)徒，備受壓迫和欺凌，在新中國(guó)成立后做服務(wù)員，獲得顧客的感激和尊重。

B．張秉貴的“一團(tuán)火”精神是一心為人民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是寶貴的精神財(cái)富，對(duì)激勵(lì)廣大職工積極進(jìn)取有重要意義。

C．張秉貴售貨服務(wù)熱情周到，有感受到黨的溫暖、為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的覺(jué)悟提高，以及受到顧客的尊敬和愛(ài)戴等原因。

D．兩則材料都圍繞著張秉貴這一中心人物來(lái)進(jìn)行采訪報(bào)道，抓住張秉貴“一團(tuán)火”的精神來(lái)揭示人物的個(gè)性特征和思想境界。

5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．為了更好地服務(wù)群眾，張秉貴利用公休日、下班后的時(shí)間積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握了更多的主動(dòng)權(quán)。

B．冰心對(duì)張秉貴在舊社會(huì)的遭遇深感同情和非常好奇，所以采訪的重點(diǎn)放在張秉貴在解放前的具體生活。

C．張秉貴十七歲到德昌厚食品店，當(dāng)了19年伙計(jì)，這期間政治上沒(méi)地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上受污辱。

D．張秉貴笑著回憶舊社會(huì)的經(jīng)歷，從容而沉靜，可見(jiàn)，他感受到新中國(guó)的好，早已忘記在舊社會(huì)受的苦。

6．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中沒(méi)有直接寫(xiě)張秉貴“一團(tuán)火”精神的一項(xiàng)是（）

A．張秉貴一把就能抓準(zhǔn)分量，顧客要半斤，他一手便能抓出5兩。

B．張秉貴具有非常神奇的算賬速度。遇到顧客分斤分兩買幾種甚至一二十種糖果，他也能一邊稱糖一邊用心算計(jì)算。經(jīng)常是顧客要買多少的話音剛落，他就同時(shí)報(bào)出了應(yīng)付的錢數(shù)。

C．張秉貴師傅的柜臺(tái)站滿了里三層外三層的顧客，有買東西的，有參觀的，有學(xué)習(xí)的……

D．張秉貴發(fā)明了“接一問(wèn)二聯(lián)系三”的工作方法，即在接待一個(gè)顧客時(shí)，便問(wèn)第二個(gè)顧客買什么，同時(shí)和第三個(gè)顧客打好招呼，做好準(zhǔn)備。

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的結(jié)構(gòu)思路。

8．張秉貴在新中國(guó)成立前的經(jīng)歷，兩則材料的敘述有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

4．D5．A6．C7．先介紹了張秉貴的出身以及他的成長(zhǎng)；然后具體寫(xiě)到他為了熟悉業(yè)務(wù)，把一般人想不到的事情做到極致，體現(xiàn)了張秉貴的敬業(yè)愛(ài)崗；最后寫(xiě)到張秉貴用“一團(tuán)火”溫暖了無(wú)數(shù)顧客，人們?cè)趥黜瀼埍F職業(yè)精神的同時(shí)，也用同樣的溫暖關(guān)懷張秉貴，寫(xiě)出了人人平等、互相關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)氣。8．①敘述角度不同：材料一是旁觀者(記者)角度敘述，材料二是張秉貴本人講述。②詳略處理不同：材料一簡(jiǎn)略敘述，材料二詳盡具體。③寫(xiě)作目的不同：材料一在于突出新生活，努力為人民服務(wù)；材料二在于全面了解張秉貴，突出他在舊社會(huì)的悲慘經(jīng)歷。

4．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

D.“兩則材料都……抓住張秉貴“一團(tuán)火”的精神來(lái)揭示人物的個(gè)性特征和思想境界”錯(cuò)，材料二的內(nèi)容主要寫(xiě)張秉貴在舊社會(huì)的不幸遭遇，與在新社會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)的感受完全不同，體現(xiàn)新社會(huì)的優(yōu)越性。可見(jiàn)并未特意突出其“一團(tuán)火”的精神。

故選D。

5．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

B.“冰心對(duì)張秉貴在舊社會(huì)的遭遇……非常好奇”錯(cuò)，曲解了文意，材料二寫(xiě)冰心對(duì)張秉貴的會(huì)上發(fā)言非常感動(dòng)，在采訪時(shí)希望張秉貴把“解放前的生活仔細(xì)地說(shuō)一說(shuō)”，讓自己“有點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)”。可見(jiàn)“非常好奇”的表述是錯(cuò)誤的。

C.“當(dāng)了19年伙計(jì)，這期間政治上沒(méi)地位……”說(shuō)法錯(cuò)誤，由材料二可知，19年指“從一九三六年，直到一九五五年”，而1949-1955年這是解放后，不能說(shuō)他“政治上沒(méi)地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上受污辱”。

D.“早已忘記在舊社會(huì)受的苦”說(shuō)法錯(cuò)誤，材料二中說(shuō)“以前的這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會(huì)的苦”。

故選A。

6．本題考查學(xué)生對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力。

C．“張秉貴師傅的柜臺(tái)站滿了里三層外三層的顧客，有買東西的，有參觀的，有學(xué)習(xí)的”，這是通過(guò)他人來(lái)寫(xiě)傳主，體現(xiàn)出大家對(duì)其愛(ài)崗敬業(yè)精神的認(rèn)可和贊賞，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，這是間接體現(xiàn)張秉貴的精神，并非直接。

故選C。

7．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

首先介紹了張秉貴的出身以及他的成長(zhǎng)：第一段中介紹張秉貴“出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營(yíng)的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級(jí)的壓迫和凌辱”。“新中國(guó)成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席”，后來(lái)農(nóng)民買桃酥的事件讓他提高了思想覺(jué)悟，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的工作宗旨是“為人民服務(wù)”。

然后具體寫(xiě)到他為了熟悉業(yè)務(wù)，把一般人想不到的事情做到極致，體現(xiàn)了張秉貴的敬業(yè)愛(ài)崗：第二段中提到“為了當(dāng)好顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟悉自己柜臺(tái)里的商品。公休日，他到糖果廠去參觀訪問(wèn)，了解糖果的制作過(guò)程；下班后，他又到醫(yī)院向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；賣糖果時(shí)，他虛心向愛(ài)吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道”，刻苦鉆研，獲得豐富的商品知識(shí)，更好地為顧客服務(wù)，體現(xiàn)其愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

最后第三段寫(xiě)到“他用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬?！櫩汀f(shuō)：‘老同志，您先擦擦汗！’‘您喝口水，歇會(huì)兒再賣！’……這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了”，體現(xiàn)出張秉貴用“一團(tuán)火”溫暖了無(wú)數(shù)顧客，人們?cè)趥黜瀼埍F職業(yè)精神的同時(shí)，也用同樣的溫暖關(guān)懷張秉貴，寫(xiě)出了人人平等、互相關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

8．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

從材料一“張秉貴出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工……”“張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾”等處可知，材料一是從旁觀者的角度敘述。從材料二“張師傅在財(cái)貿(mào)大會(huì)的發(fā)言中，最使我感動(dòng)的是這一段：‘在舊社會(huì)，我十歲當(dāng)童工……’”“張秉貴同志也笑了一笑，用充滿了回憶的目光看看我，說(shuō)：‘我是北京人，一家八口人……’”等處可知，材料二主要是張秉貴本人講述。兩則材料的敘述角度不同。

從“張秉貴出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營(yíng)的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級(jí)的壓迫和凌辱”“張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬”可知，材料一的敘述簡(jiǎn)略概括。從材料二“那些官僚老爺、太太小姐、兵痞流氓來(lái)買東西，稍不稱心，我們就得挨罵”“我是北京人，一家八口人，只靠我父親每月六塊錢的工資過(guò)活。我母親難過(guò)地說(shuō)……”可知，材料二的敘述詳盡具體。兩則材料的詳略處理不同。

從材料一摘編自林為民《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》和“張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬”等處可知，材料一的敘述在于突出張秉貴的新生活和他努力為民服務(wù)。從材料二“在舊社會(huì)，我十歲當(dāng)童工，十七歲到商店學(xué)徒，那時(shí)候給資本家站柜臺(tái)，是為了混碗飯吃……”“以前的這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會(huì)的苦”等處可知，材料二的敘述在于全面了解張秉貴，突出他在舊社會(huì)的悲慘經(jīng)歷。兩則材料的寫(xiě)作目的不同。

評(píng)卷人得分

三、實(shí)用類文本閱讀

閱讀課文《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，回答問(wèn)題。

文本略

9．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文從哪些側(cè)面刻畫(huà)了張秉貴的形象？

10．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文運(yùn)用了很多人物對(duì)話，這有什么作用？

11．張秉貴回憶在德昌厚當(dāng)伙計(jì)時(shí)的遭遇有何作用？

12．賞析下面的句子。

你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開(kāi)動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)。

13．選文部分哪些地方運(yùn)用了間接描寫(xiě)（側(cè)面烘托）的方法表現(xiàn)張秉貴的“一團(tuán)火”精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9．（1）從顧客的評(píng)價(jià)里刻畫(huà)張秉貴的形象，如“他賣得真快，又那么熱情，讓人心里暖乎乎的”。

（2）從顧客對(duì)張秉貴的愛(ài)戴和尊敬上，如在東風(fēng)市場(chǎng)的飯館吃飯時(shí)廚師給他搬凳子。

（3）從人民群眾受張秉貴事跡的影響上，如學(xué)生、女隊(duì)長(zhǎng)、青年農(nóng)民的信件。10．本文是一篇人物通訊，運(yùn)用了很多人物對(duì)話，增強(qiáng)了通訊的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性，更生動(dòng)、形象地表現(xiàn)張秉貴的人物形象，突出人物通訊的特點(diǎn)。11．在內(nèi)容上，寫(xiě)出了張秉貴在舊社會(huì)飽受欺凌的現(xiàn)實(shí)，和新中國(guó)主人翁的地位進(jìn)行鮮明對(duì)比。在結(jié)構(gòu)上，引起下文張秉貴的轉(zhuǎn)變——更加熱情地為人民服務(wù)。12．這句話運(yùn)用比喻手法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），把身體部位比作機(jī)器，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了張秉貴業(yè)務(wù)熟練、精湛的特點(diǎn)，不怠慢任何一位顧客，全心全意投入工作。13．①先給哭鬧的孩子一塊糖，周圍的顧客贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。

②張秉貴累得滿頭大汗時(shí)，顧客會(huì)讓他先擦汗，甚至讓他先休息一會(huì)兒。

③他受到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來(lái)就收到了200多封熱情洋溢的信件。

9．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。

從文本的具體內(nèi)容進(jìn)行分析：由原文“他賣得真快，又那么熱情，讓人心里暖乎乎的”可知，他賣得真快，又那么熱情，讓人心里暖乎乎的。是從顧客的評(píng)價(jià)里刻畫(huà)張秉貴的形象。

由原文“張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為傳頌，多年來(lái)受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來(lái)就收到200多封熱情洋溢的信件。新疆博爾塔拉蒙古自治州第三中學(xué)的10名學(xué)生寫(xiě)道:‘張伯伯，我們要像您一樣，做革命的螺絲釘，黨把我們擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光！’遼寧省阜新礦務(wù)局高德煤礦三八掘進(jìn)隊(duì)的女隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)道：‘我要像您一樣熱愛(ài)自己的工作，寧讓煤塵粘滿臉不讓資產(chǎn)階級(jí)思想沾半點(diǎn)！’一位路過(guò)北京的青年農(nóng)民，晚上住在旅館，從收音機(jī)里聽(tīng)到張秉貴的先進(jìn)事跡后，久久不能入睡。他從床上爬起來(lái)，披起衣服伏在燈下，給張秉貴寫(xiě)了一首充滿激情的詩(shī)”可知，學(xué)生、女隊(duì)長(zhǎng)、青年農(nóng)民都寫(xiě)信給張秉貴，可見(jiàn)是從人民群眾受張秉貴事跡的影響上。

由原文“不久前的一天，張秉貴去東風(fēng)市場(chǎng)一家飯館吃夜宵。這里已經(jīng)座無(wú)虛席，他買了一盤(pán)炒面站著吃起來(lái)。突然，廚房里有位大師傅，舉著凳子邊朝他走來(lái)。人沒(méi)到話先到了:‘您是百貨大樓賣糖的那個(gè)老同志吧，我在您那兒買過(guò)糖，快坐下來(lái)吃！您這么大歲數(shù)了，站一天柜臺(tái)，夠嗆啊，該歇歇了?！f(shuō)著把凳子放在張秉貴的身后，張秉貴不由得眼里有些濕潤(rùn)了”可知，在東風(fēng)市場(chǎng)的飯館吃飯時(shí)廚師給他搬凳子，可見(jiàn)是從顧客對(duì)張秉貴的愛(ài)戴和尊敬上。

以上事件是從他人的陳述、事件、行為來(lái)塑造主人公張秉貴的形象，側(cè)面描寫(xiě)、敘述事件，體現(xiàn)了事件的真實(shí)和人物形象的豐滿。

10．本題考查學(xué)生分析文本的寫(xiě)作特點(diǎn)的作用的能力。

解答此類試題要注意審題，注意結(jié)合文本的具體寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行分析其作用。本題題干要求是：《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文運(yùn)用了很多人物對(duì)話，這有什么作用？

對(duì)話的形式是新聞通訊中常見(jiàn)的寫(xiě)作方法，對(duì)話體現(xiàn)了生活化的氣息，使得文本的內(nèi)容更加真實(shí)和具有可讀性，同時(shí)對(duì)塑造人物形象也有很好的作用，通過(guò)對(duì)話很生活化的形象化的塑造了人物形象。

11．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。

內(nèi)容上，張秉貴的回憶“那時(shí)的規(guī)矩，學(xué)徒除了每天站十三四個(gè)小時(shí)的柜臺(tái)外，晚上還要給掌柜的捶腿，給老板娘看孩子”寫(xiě)出了張秉貴在舊社會(huì)飽受欺凌的現(xiàn)實(shí)。與后文，張秉貴在新社會(huì)被破格錄取形成了對(duì)比。

結(jié)構(gòu)上，為下文寫(xiě)“張秉貴剛上班的時(shí)候，還受過(guò)去一些舊商人陋習(xí)的影響”做鋪墊，引出他即將轉(zhuǎn)變，更加熱情地為人民服務(wù)。

12．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表述藝術(shù)的能力。

“他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部‘機(jī)器’同時(shí)開(kāi)動(dòng)”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部‘機(jī)器’同時(shí)開(kāi)動(dòng)”比作機(jī)器，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了張秉貴業(yè)務(wù)熟練、精湛的特點(diǎn)。“他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽(tīng)顧客的要求和意見(jiàn)，不斷解答顧客的詢問(wèn)，還要不停地拿糖、過(guò)磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤(pán)”是運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)張秉貴售貨的狀態(tài)，寫(xiě)出了他的認(rèn)真，不怠慢任何一位顧客，全心全意投入工作。

13．本題考查學(xué)生篩選信息、歸納概括能力和分析人物形象的能力。

由原文“一位抱小孩的女顧客來(lái)買糖，還沒(méi)輪到她買，孩子就哭鬧起來(lái)，嚷著要吃糖。只見(jiàn)張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子頓時(shí)止住了哭聲”“周圍的顧客不約而同地笑起來(lái)，贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。人們常用體貼入微來(lái)形容張秉貴的服務(wù)態(tài)度”可知，先給哭鬧的孩子一塊糖，周圍的顧客贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。

由原文“張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤(pán)說(shuō):‘老同志，您先擦擦汗！’后邊的也嚷道：‘您喝口水，歇會(huì)兒再賣！’當(dāng)他端起缸子匆忙地喝著水，又有人對(duì)他說(shuō)：‘您喝足了，我們多等會(huì)兒沒(méi)關(guān)系……’這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了”可知，張秉貴累得滿頭大汗時(shí)，顧客會(huì)讓他先擦汗，甚至讓他先休息一會(huì)兒。

由原文“張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為傳頌，多年來(lái)受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來(lái)就收到200多封熱情洋溢的信件。新疆博爾塔拉蒙古自治州第三中學(xué)的10名學(xué)生寫(xiě)道:‘張伯伯，我們要像您一樣，做革命的螺絲釘，黨把我們擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光！’遼寧省阜新礦務(wù)局高德煤礦三八掘進(jìn)隊(duì)的女隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)道：‘我要像您一樣熱愛(ài)自己的工作，寧讓煤塵粘滿臉不讓資產(chǎn)階級(jí)思想沾半點(diǎn)！’一位路過(guò)北京的青年農(nóng)民，晚上住在旅館，從收音機(jī)里聽(tīng)到張秉貴的先進(jìn)事跡后，久久不能入睡。他從床上爬起來(lái)，披起衣服伏在燈下，給張秉貴寫(xiě)了一首充滿激情的詩(shī)”可知，學(xué)生、女隊(duì)長(zhǎng)、青年農(nóng)民都寫(xiě)信給張秉貴。他受到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來(lái)就收到了200多封熱情洋溢的信件。

評(píng)卷人得分

四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北京市王府井大街的百貨大樓前，立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者——張秉貴。張秉貴生前在王府井百貨大樓的糖果柜臺(tái)擔(dān)任售貨員，他從沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢?，而是全心全意為顧客著想，提高服?wù)質(zhì)量。（）。面對(duì)這種情況，張秉貴苦練工作技能，練出了稱重“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”的絕技，盡力縮短顧客的等待時(shí)間。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺(tái)前一站就是十幾個(gè)小時(shí)，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個(gè)顧客提供耐心的服務(wù)。他這種愛(ài)崗敬業(yè)，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。張秉貴雖然沒(méi)有做出什么的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地地工作，為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同樣值得人們尊敬和頌揚(yáng)。

14．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．長(zhǎng)期想方設(shè)法周到驚天動(dòng)地B．長(zhǎng)期挖空心思周密翻天覆地

C．長(zhǎng)久想方設(shè)法周到翻天覆地D．長(zhǎng)久挖空心思周密驚天動(dòng)地

15．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．柜臺(tái)前顧客排起長(zhǎng)隊(duì)就是因?yàn)槲镔Y匱乏

B．當(dāng)時(shí)張秉貴還是一個(gè)普通的售貨員

C．當(dāng)時(shí)社會(huì)物資匱乏，人們生活艱苦

D．當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔Y匱乏，顧客常常要在柜臺(tái)前排起長(zhǎng)隊(duì)

16．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

B．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

C．他這種愛(ài)崗敬業(yè)，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

D．他這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

14．A15．D16．B

14．本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

第一空：長(zhǎng)期，①長(zhǎng)時(shí)期；長(zhǎng)時(shí)間。②屬性詞，時(shí)間長(zhǎng)的；期限長(zhǎng)的。長(zhǎng)久，時(shí)間很長(zhǎng)；長(zhǎng)遠(yuǎn)。文中說(shuō)的是張秉貴長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任售貨員，應(yīng)用“長(zhǎng)期”。

第二空：挖空心思，形容費(fèi)盡心計(jì)（多含貶義）。想方設(shè)法，想盡辦法。文中說(shuō)的是張秉貴想盡辦法提高服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)用“想方設(shè)法”。

第三空：周到，各方面都照顧到，不疏忽。周密，周到而細(xì)密。這里說(shuō)的是張秉貴服務(wù)細(xì)致，照顧全面，沒(méi)有細(xì)密的意思，應(yīng)選“周到”。

第四空：驚天動(dòng)地，①形容聲音特別響亮。②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。翻天覆地，①形容變化巨大而徹底。②形容鬧得很兇。文中說(shuō)的是張秉貴沒(méi)做什么偉大的事情，應(yīng)用“驚天動(dòng)地”。

分析可知，A項(xiàng)詞語(yǔ)全都恰當(dāng)。

故選A。

15．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述連貫的能力。

根據(jù)后面的“面對(duì)這種情況”“盡力縮短顧客的等待時(shí)間”可知，括號(hào)內(nèi)陳述的應(yīng)是張秉貴面對(duì)的具體情況，且這種情況會(huì)造成顧客等待時(shí)間很長(zhǎng)，所以選D項(xiàng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)物資匱乏，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)張秉貴是普通售貨員，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人們生活艱苦，都與后文陳述的內(nèi)容不銜接。

故選D。

16．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫(huà)線句存在如下錯(cuò)誤：一是成分殘缺，可在“愛(ài)崗敬業(yè)”后添加“的態(tài)度”等；二是中途易轍且搭配不當(dāng)，應(yīng)將“被”放在“人們”前。AD兩項(xiàng)沒(méi)有改正第二處錯(cuò)誤，C項(xiàng)沒(méi)有改正第一處錯(cuò)誤。

故選B。

考查語(yǔ)病，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。

評(píng)卷人得分

五、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

張秉貴老人曾獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。勞模之所以贏得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是奉獻(xiàn)精神，（）?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人________。所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、________工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些________，多一些腳踏實(shí)地；（），多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過(guò)程中過(guò)度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。企業(yè)家們認(rèn)為，在________發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境中，形成了一種對(duì)貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒(méi)有人堅(jiān)守追求完美的工匠精神，都在想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)利益最大化。中國(guó)在從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”。

17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．煥然一新推崇投機(jī)倒把開(kāi)放式

B．耳目一新推崇投機(jī)取巧粗放式

C．耳目一新崇拜投機(jī)倒把粗放式

D．煥然一新崇拜投機(jī)取巧開(kāi)放式

18．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

17．B18．更是工匠精神少一些急功近利

17．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

“耳目一新”指聽(tīng)到的、看到的都換了樣子，感到很新鮮?！盁ㄈ灰恍隆毙稳莩霈F(xiàn)了嶄新的面貌。語(yǔ)境與“令人”搭配，應(yīng)選“耳目一新”。

“推崇”指尊崇，推重崇敬。“崇拜”指尊敬欽佩，搭配的對(duì)象是人。此處搭配“工匠精神”，應(yīng)選“推崇”。

“投機(jī)倒把”指以買空賣空、囤積居奇、套購(gòu)轉(zhuǎn)賣等手段牟取暴利?！巴稒C(jī)取巧”指利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利，也指不愿意下苦功夫，憑小聰明僥幸取得成功。此處與“腳踏實(shí)地”對(duì)應(yīng)，應(yīng)選“投機(jī)取巧”。

“粗放式”是一個(gè)專用名詞，指地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在很大程度上是靠能源資源的高投入、高消耗來(lái)拉動(dòng)的，有的甚至是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，帶有貶義色彩?！伴_(kāi)放式”是相對(duì)于“封閉式”而言的。此處語(yǔ)境帶有貶義，應(yīng)選“粗放式”。

故選B。

18．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，前面有“不僅僅是”，此處應(yīng)用遞進(jìn)連詞“更是”相呼應(yīng)，再結(jié)合下句出現(xiàn)的“工匠精神”，應(yīng)填“更是工匠精神”；

第二空，語(yǔ)境的句子結(jié)構(gòu)是“多一些……”“少一些……”，前后形成對(duì)比，對(duì)應(yīng)“專注持久”，此處強(qiáng)調(diào)的是追求眼前的成效和利益，據(jù)此應(yīng)填“少一些急功近利”。

評(píng)卷人得分

六、語(yǔ)言表述

以下是選自媒體的一段文字,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,完成后面的題目。

中華人民共和國(guó)成立后勞模輩出。這些勞模,無(wú)論王進(jìn)喜、倪志福、時(shí)傳祥、張秉貴、郝建秀、王林鶴,還是徐虎、王選、袁隆平、李素麗、宋魚(yú)水、許振超、郭明義等,他們身上,都帶有不同時(shí)代的烙印,都體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代勞動(dòng)者的價(jià)值。社會(huì)學(xué)家艾君在《勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者》一文中對(duì)“勞?！弊髁巳缦陆忉尯驮u(píng)論:勞模,是對(duì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工的簡(jiǎn)稱,他們是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表、民族的精英、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、學(xué)習(xí)的楷模。勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者。他認(rèn)為,勞模精神折射著一個(gè)時(shí)代的人文精神,反映出一個(gè)民族在某個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代人之精神的演進(jìn)與發(fā)展,它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代思想與情愫。

19．簡(jiǎn)要概括“勞模精神”的五個(gè)主要特性。

20．用一句話概括出學(xué)習(xí)勞模的意義。

19．先進(jìn)性,時(shí)代性,民族性,思想性(學(xué)習(xí)),教育性。20．崇尚勞動(dòng)光榮,體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值。

本題考查壓縮語(yǔ)段以及篩選、整合信息的能力。

19．由“勞模，即勞動(dòng)模范和先進(jìn)工的簡(jiǎn)稱，他們是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表、民族的精英、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、學(xué)習(xí)的楷模，勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者”可知“勞模精神”的特性為：先進(jìn)性、民族性、教育性。由“勞模精神折射著一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和道德取向”可知“勞模精神”具有時(shí)代性。由“它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代人之精神的演進(jìn)與發(fā)展，它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代思想與情愫”可知“勞模精神”具有思想性。

20．由“從王進(jìn)喜、倪志福、時(shí)傳祥、張