安徽省淮南市西部地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測語文試卷溫馨提示：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為120分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁；3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．請根據(jù)提示默寫出相關(guān)詩文中的原句。（10分）（1）《野望》中詩中以動(dòng)寫靜：____________，____________襯托出秋日晚景的安詳與寧靜；李白卻在《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)____________，____________來表現(xiàn)雄渾開闊的意境。（2）歐陽修在《采桑子》中用____________，____________一句寫出船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)。（3）晏殊在《浣溪沙》這首詞中寫出____________，____________來追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝。（4）吳均《與朱元思書》中與酈道元《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙（比喻、夸張）的句子是：____________，____________。2．閱讀下面的，完成（1）—（4）題。（12分）片段一：A是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。片段二：B天生就有著一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防yù武器。片段三：四月的月底，C開始唱歌，最初是一種生疏而又羞sè的獨(dú)唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂，每塊泥土都夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽的音樂的樂者。（1）上面三個(gè)片段都選自_________國（國別）昆蟲學(xué)家_________的《_________》，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“_________”之美譽(yù)。（4分）（2）給下面加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）像鈸一樣（） 防yù（） 羞sè（）（3）請將正確的昆蟲名稱分別填入語段中A、B、C處。（3分）（4）上面三個(gè)片段，作者在描寫昆蟲時(shí)，主要運(yùn)用了_________和_________的修辭手法。（2分）3．語文綜合實(shí)踐活動(dòng)（13分）光明中學(xué)八年級(jí)（1）班以“探尋物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。（1）下面是張紅同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫的一段文字，請你幫她修改。（4分）古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶?！続】許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止?、佟続】處畫線句有語序顛倒的語病，應(yīng)將“_________”和“_________”調(diào)換位置。②【B】處畫線句有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_________”改為“_________”。（2）文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從下列文化遺產(chǎn)中選出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)填在橫線上：古遺址、壁畫、相聲、京韻大鼓。（2分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：____________________________________（3）小明對古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但他的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小明的同桌，請你引用下面的諺語來勸說小敏的媽媽。（3分）諺語：磨刀不誤砍柴工。（4）班級(jí)采風(fēng)小組準(zhǔn)備到愛國村去探尋清代古墓遺址。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面選文，回答問題?！疽弧浚?1分）峭壁上那棵酸棗樹①在故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上，有一棵搖曳在我記憶里三十年之久的酸棗樹，它在夾縫中生存，在磨難中掙扎，在逆境中巍峨?、谀鞘且豢迷鯓拥臉浜牵、鬯卟蛔愠?，闊不盈懷；干細(xì)枝弱，葉疏花遲。云纏它，霧迷它；風(fēng)摧它，雨抽它；霜鄖雪壓，雷電轟頂。大自然中的所有強(qiáng)者，幾乎都在歧視它，虐待它。仿佛只有立刻把它從這世界上除掉才肯罷休。然而，酸棗樹并沒有被征服，它不低頭，它不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。④一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……⑤它像大山的一名哨兵，時(shí)時(shí)堅(jiān)守著自己的崗位；它像一位忠誠的使者，及時(shí)報(bào)告著八方信息；它是一面飄揚(yáng)的旗幟，召喚著，引導(dǎo)著，沖鋒著，戰(zhàn)斗著，率領(lǐng)著大山里所有的草草木木們，從一個(gè)春夏秋冬奔向又一個(gè)春夏秋冬……⑥它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長著；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。它不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)地讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子甩臉子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。而酸棗樹，卻默默地兀立著，不鄙己位卑，不薄己弱小，不懼己孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠了自己的力量，長成了那堵峭壁的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠而沒有妒忌，它純樸而從不貪婪；招手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福，似乎是它的天職。⑦那是我親眼看見的：那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。是的，只有一粒，而且小的幾乎為人們所不見。⑧那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞云霓。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。⑨當(dāng)初見到它果實(shí)的那一刻，我還陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心它便會(huì)有夢，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜缌耍、廪D(zhuǎn)眼遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)三十年，我再?zèng)]有見到過那棵酸棗樹。不過我想，眼下風(fēng)光正好，它生長得一定會(huì)很茁壯，很茂盛，一定是干粗枝旺，葉郁果豐。長成了一個(gè)典型的男子漢形象，再也沒有誰歧視它，再也沒有誰欺辱它了。并且有很多小鳥常去它那里做客，和它一起歌唱。那歌聲清韻悠揚(yáng)，蕩漾山谷……（作者：張慶和）4．在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~或短語，理清本文的行文思路：記憶中的酸棗樹——（）的酸棗樹——（）的酸棗樹——（）的酸棗樹——想象中的酸棗樹。（3分）5．“一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片?！闭埛治黾狱c(diǎn)詞語“一次次”和“一回回”在句中的表達(dá)效果。（4分）6．請分析第⑤段使用的修辭手法及其作用（5分）7．第⑥段為什么要寫桃樹、梨樹、楊樹、柳樹？請從寫作手法的角度加以分析。（4分）8．文章最后一段寫到“長成了一個(gè)典型的男子漢形象”，請結(jié)合整篇文章，寫出你認(rèn)為作者心中“典型的男子漢”是什么樣子的？（5分）【二】（19分）材料一2023年12月18日23時(shí)59分，在甘肅臨夏州積石山縣（北緯35．7度，東經(jīng)102．79度）發(fā)生6．2級(jí)地震，震源深度10公里。此次地震對甘肅、青海兩地造成巨大影響。截至22日8時(shí)，地震已造成甘肅117人死亡，781人受傷。據(jù)此前海東市抗震救災(zāi)指揮部通報(bào)，截至21日22時(shí)，地震已造成青海省海東市31人遇難，198人受傷，3人失聯(lián)。此外，許多民生基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)如電力、交通和通訊等也遭受了不同程度的破壞。（選自《新京報(bào)》記者：賈釗周盛盛李占軼）材料二地震主要是由于地球內(nèi)部的地殼板塊運(yùn)動(dòng)引起的。具體來說，地球內(nèi)部存在著放射性元素，它們在不斷地衰變，釋放出能量，這些能量驅(qū)動(dòng)地殼板塊進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，從而產(chǎn)生地震。除了板塊運(yùn)動(dòng)外，地震還有其他原因，如：火山噴發(fā)、巖洞崩塌或隕石墜落。人為活動(dòng)也有可能誘發(fā)地震，例如工業(yè)爆破、地下核爆炸或大水庫蓄水。盡管我們已經(jīng)了解了許多地震的原因，但目前仍無法準(zhǔn)確預(yù)測地震的到來。（選自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改。）材料三地震發(fā)生時(shí)，是“逃”還是“避”？這要根據(jù)你所在的位置，靈活選擇。在家里，室內(nèi)大塊物體倒塌后，與支撐物形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地點(diǎn)，是較好的“避震空間”，如堅(jiān)固家具的附近、內(nèi)墻墻角、廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等空間小的地方。在戶外，就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；避開高大建筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑、過街天橋、立交橋、高煙囪、水塔風(fēng)；避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。在學(xué)校，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到空間小、有管道支撐的房間里，躲避在課桌下、講臺(tái)旁；要聽從指揮，有秩序地離開，不要慌亂，更不能跳樓。（文章選自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改。）材料四地殼猛烈震動(dòng)，仿佛有一股不可抵擋的力量從地心深處釋放出來。整個(gè)城市都在顫抖，高樓大廈在晃動(dòng)中搖搖欲墜，路面的裂縫如同一條條鬼魅般的地龍?jiān)诖┧?。人們驚慌失措，紛紛從建筑物中沖出，驚恐萬分的臉上寫滿了混亂與無助。街頭一片混亂，汽車在巨大的震動(dòng)中翻滾，尖叫聲、呼救聲此起彼伏，空氣中彌漫著塵土和瓦礫的味道。（選自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改。）9．下面的說法和原文意思不一致的是（）（4分）A．由材料一可知，截至12月22日8時(shí)，此次地震已造成甘肅、青海兩地總共148人遇難。B．除了地球本身的原因外，隕石墜落、人為活動(dòng)也有可能引發(fā)地震。C．當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，不要驚慌失措，要根據(jù)自己所處的環(huán)境靈活逃避。D．材料二和材料三分別說明了地震的成因和躲避地震災(zāi)害的方法。10．材料一中主要用了哪種說明方法？請舉出一例說明其作用？（4分）11．“盡管我們已經(jīng)了解了許多地震的原因，但目前仍無法準(zhǔn)確預(yù)測地震的到來。”請分析“目前”這個(gè)詞語的作用。（5分）12．概括材料四的主要內(nèi)容，比較材料四和材料三在表達(dá)方式上的不同之處。（6分）【三】（15分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山股公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。【乙】魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛蹶②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷③不能決，事又寢④?！咀ⅰ竣僦危盒藿ā＂陬嵻W：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。13．解釋下列加點(diǎn)字（4分）（1）箕畚（）運(yùn)于渤海之尾 （2）亡（）以應(yīng)（3）無地置（）土 （4）公遂（）止14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的語句。（4分）（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（2）或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”15．根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空（5分）【甲】文中的人物對比：A______和智叟對比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸；B______和智叟對比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑；C______和智叟對比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠?！疽摇课闹校敼螆@的行為表現(xiàn)可以概括為“______”，其家人的阻止理由各不相同，但他們認(rèn)識(shí)上的局限是相同的，即_______________。16．請根據(jù)文意簡要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。（2分）愚公___；魯公___。三、寫作（55分）17．請閱讀下面的文字，按要求作文。我們中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，請你從這四個(gè)節(jié)日中選擇一個(gè)你知道的最多或者你最喜愛的節(jié)日來寫，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于500字。要求：（1）寫出自己的真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2023—202424八年級(jí)第一學(xué)期語文期末考試參考答案一、（35分）1．（10分）（1）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸；山隨平野盡，江入大荒流（2）微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛（3）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)（4）急湍甚箭，猛浪若奔。2．（12分）（1）（4分）法法布爾昆蟲記昆蟲的史詩 （2）（3分）bō御澀（3）（3分）蟬螳螂蟋蟀 （4）（2分）比喻擬人3．（13分）（1）（2分）①形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 （2分）②猛烈強(qiáng)烈（2）（2分）相聲、京韻大鼓（3）（3分）阿姨，您好，小明非常熱愛古建筑，參加主題活動(dòng)不但不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個(gè)道理嗎？（4）（4分）從學(xué)校出發(fā)，一直往東到王郢村，再往西北到鄒郢，然后往北到吳圩村最后再向東到達(dá)愛國村。（從學(xué)校出發(fā)，一直向前到王郢村，左轉(zhuǎn)到鄒郢，再往北到吳圩村，最后向東不遠(yuǎn)到達(dá)愛國村）?！疽弧浚?1分）4．（3分）頑強(qiáng)不屈——默默成長——結(jié)出果實(shí)（意思相近即可）5．（4分）“一次次”“一回回”突出了酸棗樹經(jīng)歷的磨難之多，但它不屈不撓，頑強(qiáng)斗爭，并取得最終勝利的英勇形象，（2分）表達(dá)了作者對酸棗樹的贊美之情；（1分）疊詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美。（1分）6．（5分）第⑤段運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法。（3分）把酸棗樹比作“哨兵”、“使者”、“旗幟”，并賦予了人的思想行為，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了酸棗樹的堅(jiān)守、忠誠和勇于斗爭的精神，（1分）排比的修辭手法還增添了語言的氣勢，使得語言更具有表現(xiàn)力和感染力。（1分）7．（4分）第⑥段寫桃樹、梨樹、楊樹、柳樹，目的是和酸棗樹形成鮮明對比，（2分）突出表現(xiàn)酸棗樹的平凡、質(zhì)樸、謙遜、自信、樂觀、真誠、善良（默默地兀立著，不鄙己位卑，不薄己弱小，不懼己孤獨(dú)）的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對酸棗樹的贊美之情。（2分）8．（5分）（1）具有克服困難，頑強(qiáng)不屈的意志。（2）具有堅(jiān)持不懈，勇于斗爭的精神。（3）自信、樂觀，在孤獨(dú)中默默成長。（4）真誠、純樸，充滿熱情和愛心。（5）不斷發(fā)展壯大，成為真正的強(qiáng)者?！径浚?9分）9．（4分）A10．（4分）列數(shù)字。（2分）如用具體數(shù)字“117”“781”準(zhǔn)確說明了“截至22日8時(shí)”地震在甘肅造成的死傷人數(shù)，使說明更加清楚明白。（2分）11．（5分）“目前”這個(gè)詞語是在時(shí)間上做了限制，（2分）說明了現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確地預(yù)測地震的到來，（1分）但并不能肯定未來也不能準(zhǔn)確地預(yù)測地震的