人教版七年級歷史與社會下冊教案：第六單元第三課 西北地區(qū) 絲路明珠

/絲路明珠一、教學(xué)設(shè)計1.課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主本,一方面通過開放的、多維的教學(xué)設(shè)計,另一方面通過學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀質(zhì)疑能力,綜合聯(lián)系能力,自評互判能力,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能到達(dá)快樂學(xué)習(xí)與科學(xué)探究的和諧統(tǒng)一。2.在教學(xué)中堅持創(chuàng)設(shè)情景等直觀性原那么來加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。二、教材分析教材從干旱的自然環(huán)境入手,著重介紹以吐魯番等地的綠洲農(nóng)業(yè),古代人民發(fā)揮聰明才智,充分利用有限的水資源,創(chuàng)造獨(dú)特的灌溉系統(tǒng)——坎兒井,從而形成具有特色的綠洲農(nóng)業(yè),使得綠洲地區(qū)豐衣足食,并為“絲綢之路〞上往來的商旅提供珍貴的水源和食物,使學(xué)生理解干旱地區(qū)的自然條件如何影響人類的生活和社會經(jīng)濟(jì)的開展,體會人類是如何利用自己的智慧來適應(yīng)環(huán)境,改造自然,與干旱和諧共存的。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新課程作為干旱地區(qū)開展綠洲農(nóng)業(yè)的措施的特點(diǎn)和影響,深刻領(lǐng)會人類在利用自然資源的同時更應(yīng)保護(hù)資源,做到人與自然和諧開展。2.了解絲綢之路,認(rèn)識區(qū)域的自然環(huán)境與人文環(huán)境之間的相互關(guān)系。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：新疆人民合理開發(fā)利用水資源。難點(diǎn)：學(xué)生科學(xué)探究精神的培養(yǎng)。五、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動〔新課導(dǎo)入〕出示描述新疆的三那么資料。猜一猜,這是我國的哪個省級行政區(qū)？〔自然條件〕師：今天就讓我們帶著大家一起走進(jìn)“絲路明珠——新疆〞〔板書：絲路明珠〕首先映入我們眼簾的是一幅圖,你看到了什么？師：這些景觀都來自新疆,是怎樣的自然環(huán)境讓這些景觀同時出現(xiàn)在新疆,讓我們一起探索一下吧！從哪幾個方面分析一個地方的自然條件？看方位。出示三個輪廓圖和中國地圖。并說一說新疆位于我國四大地理區(qū)域中的哪個區(qū)域？新疆的地理位置有什么特點(diǎn)？〔板書：深居內(nèi)陸〕看地形。出示新疆的地形圖。新疆的地形一般用五個字來描述：三山夾兩盆〔板書〕假設(shè)我們將山脈比作“一〞,盆地比作“田〞,新疆的地形像一個“疆〞字。3、識氣候。出示全國氣候分布圖,和新疆喀什的氣溫曲線圖和降水量柱狀圖?！舶鍟憾湎臒?降水少,溫差大,光照強(qiáng)〕同桌討論：新疆的氣候特點(diǎn)與所處的位置及地形有什么關(guān)系？4、尋水文。出示“塔里木盆地的沙漠、綠洲和河流〞圖。〔1〕想一想,塔里木盆地的綠洲分布與河流有什么關(guān)系？〔2〕河流夏季流量大的主要原因是什么？〔板書：河流少〕說說新疆的圖片中新疆的景觀。學(xué)生集體答復(fù)。找新疆的輪廓圖,請一個學(xué)生上臺指一指新疆的地理位置,說一說特點(diǎn)。找一找,新疆主要有哪幾種地形區(qū)根據(jù)圖片,說一說新疆以什么氣候?yàn)橹?？有什么特點(diǎn)？同桌討論并答復(fù)〔新疆深入內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,不利于海洋上的水汽到達(dá),再加上一系列高大山脈的阻擋,降水少,氣候干旱?！掣鶕?jù)圖片,結(jié)合所學(xué)知識,答復(fù)下列問題?！残陆恿魃?塔里木河是我國最大的內(nèi)流河。每當(dāng)進(jìn)入酷熱的夏季,河水流量急劇增長。〕〔坎兒井〕師：從剛剛的學(xué)習(xí)中我們了解到新疆干旱缺水,因此,智慧的新疆人民想出了一個好方法——坎兒井〔板書：坎兒井〕。接下來,請大家?guī)е@兩個問題〔1、坎兒井的制造原理；2、坎兒井的優(yōu)點(diǎn)〕觀看視頻。〔綠洲農(nóng)業(yè)〕師：新疆人民創(chuàng)造了坎兒井,充分利用當(dāng)?shù)赜邢薜乃Y源,開展綠洲農(nóng)業(yè)。〔板書〕

問：有人說,冰川與河流是新疆綠洲的命脈。你如何理解這句話？

播放“綠洲農(nóng)業(yè)視頻〞,感受新疆的繁榮的綠洲農(nóng)業(yè)?？纯淳G洲農(nóng)業(yè)瓜果圖,讀讀諺語〔吐魯番的葡萄哈密的瓜,庫爾勒的香梨人人夸,葉城的石榴頂呱呱〕。問：新疆的瓜果為什么特別甜？小組合作探究：新疆綠洲農(nóng)業(yè)的繁榮景象和哪些因素有關(guān)？

問：除了綠洲農(nóng)業(yè)之外,歷史上的新疆還以什么聞名于世？

〔絲綢之路〕板書“絲綢之路〞,以“一帶一路〞引出古代絲綢之路。介紹絲綢之路的來歷。問：2019多年前的絲綢之路為什么會經(jīng)過這塊沙漠戈壁灘為主的干旱之地?

〔礦產(chǎn)資源〕出示“和田玉〞“石油開發(fā)〞“西氣東輸〞的相關(guān)圖片。帶著問題觀看視頻。請學(xué)生介紹坎兒井,并說說坎兒井的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生思考并答復(fù)?！病潮ㄋ呛恿魉闹匾獊碓?河流孕育了綠洲,灌溉了綠洲農(nóng)業(yè)?！硨W(xué)生思考并答復(fù)。小組合作探究。結(jié)合圖片答復(fù)下列問題。〔啟示〕從今天對新疆的學(xué)習(xí),對于開展區(qū)域經(jīng)濟(jì),你得到哪些啟示？〔人地和諧,走可持續(xù)開展道路。〕學(xué)生暢所欲言。板書設(shè)計絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶絲路明