幼兒園小班語(yǔ)言教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》繪本故事教學(xué)反思

幼兒園小班語(yǔ)言教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》繪本故事教學(xué)反思1.引言語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園教育中的重要組成部分。通過(guò)繪本故事教學(xué)，可以激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。本文將結(jié)合《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》這本繪本故事，對(duì)小班幼兒語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)。2.繪本故事介紹《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》是一本適合幼兒園小班的繪本故事。故事的主人公是一只小鳥(niǎo)，它發(fā)現(xiàn)自己的頭上“嗯嗯”了。于是，它開(kāi)始四處尋找是誰(shuí)“嗯嗯”在它的頭上。途中，它遇到了許多動(dòng)物，包括兔子、小魚(yú)、小牛等。最后，小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的爸爸在它的頭上“嗯嗯”的聲音。繪本故事中通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)可愛(ài)的插圖，向幼兒展示了各種不同的動(dòng)物，并通過(guò)情節(jié)展示了小鳥(niǎo)的探索過(guò)程。故事情節(jié)清晰，適合小班幼兒的閱讀和理解。3.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》這本繪本故事的教學(xué)，我們的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物，并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯；培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和思維能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備在進(jìn)行繪本故事教學(xué)之前，教師需要做好一些準(zhǔn)備工作，如下所示：準(zhǔn)備繪本故事《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》；準(zhǔn)備相關(guān)的圖片或卡片，用于展示不同動(dòng)物；準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲或活動(dòng)，以增加教學(xué)的趣味性。5.教學(xué)步驟針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們將繪本故事教學(xué)分為以下五個(gè)步驟：步驟一：導(dǎo)入活動(dòng)教師可以使用一些導(dǎo)入活動(dòng)，如唱一首歌曲或做一個(gè)引發(fā)思考的問(wèn)題，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)故事主題的興趣，并預(yù)熱學(xué)習(xí)氛圍。步驟二：故事閱讀教師用生動(dòng)的語(yǔ)言，按照繪本的情節(jié)，向幼兒展示故事內(nèi)容。可以邊讀邊指向繪本圖片，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)。在閱讀過(guò)程中，教師可以適時(shí)停下來(lái)，與幼兒互動(dòng)，讓他們回憶故事細(xì)節(jié)或說(shuō)出自己的感受。步驟三：動(dòng)物認(rèn)知在故事閱讀完畢后，教師可以利用準(zhǔn)備好的圖片或卡片，向幼兒展示故事中出現(xiàn)的不同動(dòng)物，如兔子、小魚(yú)、小牛等。教師可以逐個(gè)介紹這些動(dòng)物，并教授相關(guān)的詞匯，如兔子、鱷魚(yú)、牛等。幼兒可以根據(jù)故事中的插畫(huà)和教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)。步驟四：思維拓展在幼兒對(duì)不同動(dòng)物有一定認(rèn)知之后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，如：“你們喜歡故事中的哪個(gè)動(dòng)物？”、“為什么小鳥(niǎo)一直找不到是誰(shuí)‘嗯嗯’在它頭上？”等問(wèn)題。通過(guò)這樣的思維拓展，可以培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和思維能力。步驟五：總結(jié)活動(dòng)最后，教師可以進(jìn)行一些總結(jié)性的活動(dòng)，如讓幼兒用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)，或根據(jù)故事中的插圖，讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。這樣可以讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有更深入的理解，并鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。6.總結(jié)通過(guò)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》這本繪本故事的教學(xué)，我們有效地激發(fā)了幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣，并提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的環(huán)節(jié)，我們不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了一些相關(guān)詞匯，還培養(yǎng)了他們的觀(guān)察力和思維能力。繪本故事教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)活潑的故事情節(jié)