教師師德演講稿格式范文三篇

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好！今日我演講的題目是——師德永恒，師愛無限。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最才智、最宏大的形象。我們說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而師德又是什么呢？我個(gè)人認(rèn)為：師德就是愛，愛事業(yè)，愛同學(xué)。師德就是付出，無私奉獻(xiàn)而無怨無悔。師德就是堅(jiān)守的信念，就是為了孩子而付出一生的愛。

一轉(zhuǎn)瞬，我走上老師崗位已經(jīng)十年了，在這十年中，我微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任老師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析，我最終找到了老師工作中最重要的東西，那就是一顆愛同學(xué)的心。一切因愛而生，一切從愛動身。我時(shí)時(shí)刻刻提示自己，在學(xué)校，我就是這七十三個(gè)孩子的媽媽，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們學(xué)問，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品德端正的人。于是，我試著站在同學(xué)的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和同學(xué)在一起的每一天。當(dāng)同學(xué)犯錯的時(shí)候，我會關(guān)切的問他們緣由；當(dāng)同學(xué)失落時(shí)，我會鼓舞他們；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會熱忱的關(guān)心他們……

中午放學(xué)后，我領(lǐng)著孩子們下樓。突然，鄭世晨同學(xué)腳下踩空，從樓梯上栽下來，我抓緊上前拉住他的手。由于腳下重心不穩(wěn)，我也栽了下去。我就勢抱住了鄭世晨，盡可能的讓自己的身體先去著地。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí)，我的手仍舊緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長的十幾秒鐘里，我心里始終召喚著：千萬別摔著我的孩子。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告知我：“老師，你的手流血了。”時(shí)，我的眼淚流出來了。我的孩子安穩(wěn)無恙，我勝利的愛護(hù)了自己的孩子！

愛同學(xué)的方式有許多種，一個(gè)慈愛的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在同學(xué)心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛，來塑造更多的美妙心靈呢？是的，作為一名老師，我們沒有閑適拘束的舒適和安逸，沒有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對學(xué)問的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑蠋煹臒o限信任時(shí)，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，我才更真正的領(lǐng)悟到“老師”二字所隱藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白“老師”二字所包含的深重的責(zé)任。師德是教育永恒的主題，師愛則是師德的靈魂。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩！

我的演講完了，感謝大家！

篇二

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。為了報(bào)答老師對我的愛，更為了全部需要愛的孩子。一九九四年我依舊地站在“人民老師”的宏大行列。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新奇、奇怪???。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)老師全部的幸福和歡樂。還記得那是一九九七年的夏天，當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的班主任工作。一天，我們班上來了一個(gè)智力有缺陷的男孩。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我這不想收，全班六十多個(gè)孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心呢?？墒钱?dāng)我看到孩子那種懇求與渴望的目光，聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時(shí)，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起，他成了我們班一名特別的同學(xué)。我開頭細(xì)心地觀看他，發(fā)覺他不情愿和小伴侶接觸，卻喜愛和我說話。于是，我有空就同他談天，有意識地熬煉他的語言力量，教他正確的咬字、發(fā)音。同時(shí)，我還讓孩子們多關(guān)懷他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、熬煉身體。慢慢地他那原本笨拙的身體變得輕快了很多，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了，上課也能安心聽講了，教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做嬉戲，享受著他們帶來的歡樂時(shí)，我的心就感到無比的甘甜。我真實(shí)地感受到，我的愛并沒有白白付出，換來的是孩子可喜的進(jìn)步。時(shí)間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個(gè)春秋了。那個(gè)孩子已經(jīng)是我校一名六班級的同學(xué)了?，F(xiàn)在，我擔(dān)當(dāng)六班級的音樂課教學(xué)。開學(xué)的第一節(jié)課，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著，最終我又看到了他，我趕忙走過去問：“你還熟悉我嗎？”他抬起頭微笑著望著我?？吹剿行┟悦５难凵?，我感覺到他好像已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個(gè)疼他、愛他、為他付出了許多心血的～了。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。課上，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學(xué)會之后，我說：“誰情愿到前面來演唱這首歌呢？”當(dāng)時(shí)，有許多孩子踴躍地舉起了手。這時(shí)，在我的眼前又消失了那只白胖的小手。于是，我把他叫到前面來，看著他很仔細(xì)、很投入地用不太清楚的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時(shí)，我的內(nèi)心有一種莫名的感動。心想，這肯定是唱給他媽媽的，由于他很愛他的媽媽。有一次，他媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點(diǎn)好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛潮濕了。唱歌完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當(dāng)我聽到他模糊不清，而又特別確定的回答時(shí)，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個(gè)字“我——愛——國”此時(shí)，我的淚水再也掌握不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了，笑得那樣絢爛，那樣驕傲?！拔摇獝邸獓边@布滿愛的語言竟然能從一個(gè)弱智兒童的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的，那又是誰賜予他博愛的胸懷呢？當(dāng)然，是塑造人類靈魂的工程師；是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者；是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——老師。人們常說老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。”是的，歌聲道出了社會的召喚，只要有奉獻(xiàn)精神，人與人之間將會達(dá)到和諧～，師生之間將會達(dá)到互敬互愛。伴侶們，就讓我們在教育事業(yè)中盡力氣，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永久閃光吧！

篇三

彼岸，一個(gè)讓人為之心靈一震的詞語，喚醒了每一個(gè)人深藏于內(nèi)心的追求。從教二十余載，我用自己對教育事業(yè)的執(zhí)著與追求，實(shí)踐著！反思著！不斷的從一個(gè)個(gè)此岸邁向一個(gè)個(gè)新的彼岸！

——題記

我是朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師李冬梅，首先誠心的感謝教育局搭建的平臺，使我特別幸運(yùn)獲得學(xué)科帶頭人的殊榮，駐足回眸來時(shí)路，萬千感慨于心頭。從教二十余載，我由一名新老師成長至學(xué)科帶頭人，這其中飽含著各位領(lǐng)導(dǎo)含辛茹苦的指導(dǎo)和同事們傾情傾力的關(guān)心，在這里我要感謝全部關(guān)心我的人，是你們的關(guān)心才使我走到今日這個(gè)高度。這不僅僅是榮譽(yù)，而是給予了我更高的責(zé)任、寄予了我更高的期望！是一種鞭策，一種力氣！一個(gè)新的起點(diǎn)！下面與各位同仁學(xué)習(xí)溝通從教二十余載的教學(xué)感悟《追尋此岸與彼岸》。

我于1987年到朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，彈指一揮間，二十余載老師生涯悄然逝去。回首當(dāng)年初涉教壇，那一段天高云談、花開滿徑的歲月。每每撿起那記憶中的碎片，我就仿佛穿上了少時(shí)最愛的一襲華衣，思緒便猶如輕煙般氤氳而來，細(xì)細(xì)品嘗，心有千千結(jié)，唯有那份對教育事業(yè)的執(zhí)著難以割舍。

上班伊始，我執(zhí)教一至六班級的自然課，自然課就是科學(xué)課的前身，這是一門多么布滿才智的、理性的學(xué)科?？墒菍τ谖襾碚f卻是那么的生疏?！吨参镄律拈_頭》——這是我執(zhí)教的第一堂自然課。盡管進(jìn)行了兩天時(shí)間的備課，第一次站上講臺的我仍舊非常緊急。但是當(dāng)我看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，當(dāng)我想起領(lǐng)導(dǎo)和老老師們對我說的一句句關(guān)懷和鼓舞的話語，當(dāng)我看到家人為了我能夠上好第一堂課，跑遍了朗鄉(xiāng)才買到上課所需要的8種植物種子和教學(xué)所需的用具時(shí)，我堅(jiān)決地對自己說：“加油！你肯定能做好！”那節(jié)課上，孩子們特別專注地聽著一位新老師的第一堂自然課，那一張張稚嫩的臉龐、那一雙雙布滿靈氣的眼睛、提出的一個(gè)個(gè)聰慧的問題，表達(dá)了心里對學(xué)問深深的渴望和對自然課的寵愛之情！至今回想那節(jié)課的情景依舊清楚的在眼前呈現(xiàn)，我發(fā)自內(nèi)心的感謝那些可愛的孩子們，是他們讓一位害怕、沒有自信、對一切都那么生疏的新老師堅(jiān)決而英勇地站在這個(gè)講臺上，講完了人生中最有意義的第一堂課！從那以后，我開頭漸漸地發(fā)覺，原來自然課并不像我所想象的那么生疏和遙遠(yuǎn)，漂亮的鳳仙花、可愛的小蝌蚪、溫度計(jì)和磁鐵等等，它們都是生活中多么好玩的事物?。『⒆觽円埠芟矏畚业恼n，他們總是在上課前看到我會輕輕地問：李老師，今日我們學(xué)什么呀？會在下課了急迫地跑上講臺問我許多許多關(guān)于上課的小問題。轉(zhuǎn)瞬就到了學(xué)期末，最初我認(rèn)為如此生疏的一門學(xué)科，竟然給了我那么多的歡樂！我想這些歡樂不僅是自然課給我的，更多的是孩子們，他們每天圍圍著我，用天使般的臉龐和純真的心靈感染著我，讓我對自然教學(xué)越來越寵愛，特殊是期末全市測試中，我的孩子們自然成果出乎意料的好，使我對自己更加布滿了信念。

記憶。這次學(xué)習(xí)不僅是理論的收獲和思想的啟迪。更是對我的促進(jìn)，在培訓(xùn)期間作為班級的宣揚(yáng)員我主持了主題為《國培，教育人生的其次起跑線》教學(xué)論壇、擔(dān)當(dāng)科培班簡報(bào)的主編。這次培訓(xùn)，雖說付出了許多艱辛，但收獲是豐厚的。結(jié)業(yè)式上我作為優(yōu)秀學(xué)員代表上臺發(fā)言。站在省教育學(xué)院講臺上的那一刻，一份由衷的感動涌上心頭：作為鐵力市一名科學(xué)老師，我沒有辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、教研員老師對我的栽培。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都飽含著你們的心血，我幸運(yùn)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師在不斷引領(lǐng)我前行；我傲慢，我肩負(fù)著你們的期望站到了這個(gè)講臺上。這一切一切將化作我不竭的動力，將激勵我不斷勇往直前！

追溯我的成長歷程，離不開我和學(xué)?！翱茖W(xué)”的二十余年相守，學(xué)校科