數(shù)字化校園建設工作方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁數(shù)字化校園建設工作方案數(shù)字化校內(nèi)是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校內(nèi)信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。為數(shù)字化校內(nèi)建設工作制定方案，下面是我整理的數(shù)字化校內(nèi)建設工作方案，歡迎閱讀。

篇1：數(shù)字化校內(nèi)建設工作方案一、建設基礎

(1)基礎與優(yōu)勢

學院已在20xx年完成了校內(nèi)網(wǎng)第一期基礎設施建設，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術相對先進、高速且穩(wěn)定的校內(nèi)網(wǎng)絡。網(wǎng)絡核心采納千兆路由核心交換機，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務器，安裝了辦公管理軟件、教務管理軟件、圖書管理、財務管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務管理、圖書管理、財務資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100M電信接入加2M教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50M電信接入，校內(nèi)網(wǎng)用戶已達500多戶(由于一個機房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機房的全部電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校內(nèi)網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。同學宿舍已全部接入校內(nèi)網(wǎng)(由運營商供應互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校內(nèi)網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校內(nèi)網(wǎng)。

(2)存在的主要問題

1.校內(nèi)網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)有待增加。除學院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“同學收費”外，目前校內(nèi)網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-WEB服務管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安靜公司產(chǎn)品)。當今校內(nèi)信息化進展的趨勢要求我們必需逐步實現(xiàn)學院各項教學工作與管理工作的網(wǎng)絡化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設一批互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校內(nèi)網(wǎng)應用系統(tǒng)。

2.網(wǎng)絡監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校內(nèi)網(wǎng)進行網(wǎng)絡監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校內(nèi)網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的狀況進行有效的管理和掌握。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求供應校內(nèi)網(wǎng)用戶上網(wǎng)狀況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、PPS網(wǎng)絡電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校內(nèi)網(wǎng)用戶網(wǎng)頁掃瞄的速度。將要實施的校內(nèi)網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。

3.校內(nèi)網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡全掩蓋。目前學院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡有線全掩蓋，全院網(wǎng)絡無線掩蓋還有很多工作要做。

二、建設目標

(1)總體目標

通過數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)絡基礎建設和應用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構建一個融教學、科研、管理、生活和服務為一體的數(shù)字化校內(nèi)環(huán)境，提高學院的科學管理水平，營造同學的優(yōu)良學習環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校內(nèi)網(wǎng)基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、平安牢靠、高速暢通、掩蓋全校的校內(nèi)網(wǎng)絡環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，供應先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學管理系統(tǒng);協(xié)作“工學結合”教學模式，建設內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校內(nèi)的建設，為培育高技能應用型人才和服務社會搭建公共服務平臺，推動教育信息化、管理信息化、服務信息化。

(2)詳細目標

一是加快推動校內(nèi)網(wǎng)絡的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡體系，全面推動校內(nèi)無線網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校內(nèi)網(wǎng)平安監(jiān)控項目，保證校內(nèi)網(wǎng)平安高速穩(wěn)定的運行;三是建設一批應用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)，全面地提升學院校內(nèi)信息化建設水平;四是高標準的進行新校區(qū)網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡設施建設工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設。五是拓展校內(nèi)一卡通功能，深化推動校內(nèi)一卡通工程。

三、建設內(nèi)容

(1)構建網(wǎng)絡平臺

1.網(wǎng)絡基礎建設

將全部同學公寓接入校內(nèi)網(wǎng)，依據(jù)需要適時擴充校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡終端，將其次期校內(nèi)建設工程中的全部樓宇接入校內(nèi)網(wǎng)，實現(xiàn)學院校內(nèi)網(wǎng)有線網(wǎng)絡全掩蓋。

建設無線網(wǎng)絡，補充有線網(wǎng)絡，滿意用戶在校內(nèi)廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機上網(wǎng)獵取信息的需要，為用戶的工作、學習、生活供應便利、快捷的校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡服務。

改善校內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校內(nèi)網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)多出口、多鏈路的負載均衡機制，建成穩(wěn)定牢靠的校內(nèi)網(wǎng)。

2.網(wǎng)絡平安體系建設

依據(jù)目前學院網(wǎng)絡運行的實際狀況，增購網(wǎng)絡流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校內(nèi)網(wǎng)絡平安體系，構建校內(nèi)網(wǎng)絡平安屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡監(jiān)控、上網(wǎng)行為掌握、網(wǎng)絡特別報警等功能，保證校內(nèi)網(wǎng)絡的平安，保證關鍵數(shù)據(jù)、關鍵應用、關鍵部門的平安，實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡及其應用系統(tǒng)平安高效的運行。

3.服務器集群和存儲系統(tǒng)建設

補充校內(nèi)網(wǎng)絡服務器及存儲設備，配置服務器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心供應存儲空間，保證存儲容量達到15TB。

(2)構建應用平臺

1.校內(nèi)數(shù)據(jù)標準建設與共享數(shù)據(jù)中心平臺建設

信息標準化，數(shù)據(jù)格式和表示的全都性是信息進展的一個主要議題，同時也是數(shù)字化校內(nèi)建設的一個重點。由于學院各個部門、院系各自擁有相對獨立的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，并且各個系統(tǒng)自成體系，數(shù)據(jù)重復冗余，導致了各部門相互之間同一信息不全都，有用的信息不能準時共享，數(shù)據(jù)的利用率不高，因此因此需要依據(jù)《教育管理信息化標準-高等學校信息化標準》及結合學校實際狀況建立全校信息數(shù)據(jù)標準，實現(xiàn)各業(yè)務部門數(shù)據(jù)標準統(tǒng)一、信息精確?????，便利學校內(nèi)數(shù)據(jù)和部門之間數(shù)據(jù)流通。

通過共享數(shù)據(jù)中心平臺，可以對來自各部門的信息資源進行匯合、分發(fā)、管理、利用。(1)在共享庫的基礎上盡可能擴展數(shù)據(jù)的集成范圍，形成大而全的數(shù)據(jù)中心，作為全校數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、智能決策支持的權威數(shù)據(jù)庫;(2)數(shù)據(jù)庫能集成到數(shù)據(jù)中心運行的應用系統(tǒng)盡可能集成到數(shù)據(jù)中心運行，特殊是學校的核心應用，如教務、學工、人事、科研、辦公等應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫集中到數(shù)據(jù)中心來運行;(3)對于需獨立運行的應用系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)交換與共享服務平臺來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集成與共享，如學校的財務、圖書館管理等應用系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)交換的方式實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享;(4)制定規(guī)范的數(shù)據(jù)變更流程，按誰產(chǎn)生、誰維護、誰負責的原則管理權威數(shù)據(jù)源。

數(shù)據(jù)中心和各業(yè)務系統(tǒng)共同構成一個學校完整的數(shù)字化校內(nèi)信息平臺系統(tǒng)，數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)數(shù)據(jù)在各業(yè)務系統(tǒng)間共享;共享數(shù)據(jù)和各業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)在一起，支持面對最終用戶的查詢、統(tǒng)計、分析、報表和打印。

2.統(tǒng)一身份認證平臺建設

建立統(tǒng)一的身份認證中心，實現(xiàn)單點登錄，一個帳號和密碼，一次認證即可訪問所授權的全部信息系統(tǒng)。(1)建立統(tǒng)一的集中身份庫即統(tǒng)一身份數(shù)據(jù)中心，對數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)全部用戶供應集中和統(tǒng)一管理，同時依據(jù)各個業(yè)務應用系統(tǒng)的認證方式的不同供應各種敏捷的認證機制;(2)在數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)集中身份庫的基礎上，通過身份管理技術實現(xiàn)身份庫與各個現(xiàn)有業(yè)務應用系統(tǒng)(門戶、教學、教務等系統(tǒng))用戶身份信息在滿意數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)內(nèi)部業(yè)務流程的規(guī)章前提下，實現(xiàn)用戶信息的自動同步處理等功能;(3)在數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)集中身份庫基礎上，供應基于單點登錄，使得用戶只需要通過一次身份認證過程就可以訪問具有相應權限的全部資源。通過統(tǒng)一身份認證的建設，將為數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)的建設，特殊是數(shù)字化校內(nèi)信息系統(tǒng)平安掌握與管理打下良好的基礎。

3.統(tǒng)一信息門戶平臺建設

建設統(tǒng)一信息門戶平臺，將各種應用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源和互聯(lián)網(wǎng)資源集成到一個信息管理平臺之上，把分立系統(tǒng)的不同功能有效地組織起來，為各類用戶供應一個統(tǒng)一的信息服務入口，并供應高可配置性的功能，供應WEB網(wǎng)站頁面風格、布局、內(nèi)容等方面的定制工具,通過友好交互的界面，把門戶建設成為一個對全部“校內(nèi)人”都有用、易用、常用、愛用的信息服務窗口，讓校領導、教職員工、同學可以便利的獵取到與個人工作、管理、學習、生活、消遣等相關的信息服務。統(tǒng)一信息門戶平臺重點解決以下幾方面的問題：(1)符合師生使用習慣的高效、牢靠的平臺。(2)供應符合通用標準的、可持續(xù)升級的框架。(3)供應各種WEB應用系統(tǒng)與門戶系統(tǒng)集成的手段，用于完成對不同應用系統(tǒng)的界面集成。(4)供應平安的憑證登錄手段，用于實現(xiàn)對外部系統(tǒng)和內(nèi)部無法改造系統(tǒng)的訪問時的單點登錄。(5)供應滿意用戶共性化使用需求的界面自定義功能。(6)供應門戶應用開發(fā)框架、工具支持，解決學校一些非系統(tǒng)級應用的快速實現(xiàn)要求。

4.教學管理及教學資源共享系統(tǒng)建設

在現(xiàn)有教務管理系統(tǒng)上，引進教學管理信息系統(tǒng)新增部分模塊，實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)教學動態(tài)管理，教學管理信息數(shù)字化。

建立教學資源共享系統(tǒng)，建設重點專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程網(wǎng)絡教學資源，將中央財政重點支持的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學資源在網(wǎng)上公開，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

建成同學自主學習環(huán)境，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學結合”教學模式在學院實施供應技術保證。

5.迎新管理信息系統(tǒng)

迎新信息化解決方案將轉(zhuǎn)變原有的迎新模式，用條形碼或一卡通代表身份、用共享的新生數(shù)字化信息確認模式代替手工填寫表格、用信息狀態(tài)變化及信息流淌代替或部分代替實物流淌、以信息共享和交換代替手工操作，從讓同學上網(wǎng)了解報到流程到刷卡進行身份認證，再到刷卡進行交費各個流程，快速便利，極大提高學校各相關部門工作效率，既能為同學和家長供應更好更快的服務，又能整體提升學院的形象。所形成的精確?????的新生數(shù)據(jù)資料，將作為學籍管理以及其他學校管理系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)來源，為學校進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計供應便利。

6.電子離校服務系統(tǒng)

建設電子高校系統(tǒng)，可以讓畢業(yè)生免去冒著酷暑，跑許多路，手拿離校通知單到上十個單位加蓋公章的程序，相關部門也不再消失畢業(yè)生集中離校階段“人山人?！钡膿頂D場面，保證了良好的辦公秩序。與傳統(tǒng)辦理離校手續(xù)比較，電子離校平臺能實現(xiàn)對畢業(yè)生的成果審核、未還圖書、未繳學費、未還貸款等環(huán)節(jié)的辦理，通過對應的教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、財務處收費系統(tǒng)、同學管理系統(tǒng)進行自動審核，再通過數(shù)據(jù)中心將同學完成手續(xù)狀況提交畢業(yè)離校主管部門同學工作處，同學工作處審定確認后即可發(fā)放畢業(yè)證書，完成全部離校手續(xù)，從而大大提高了工作效率。畢業(yè)生足不出戶就能在網(wǎng)上查看本人的離校手續(xù)辦理狀況，絕大多數(shù)畢業(yè)生因提前辦理了退借圖書、繳清學雜費等業(yè)務而直接通過系統(tǒng)自動審核通過。假如同學在各業(yè)務系統(tǒng)中不符合離校要求的，離校系統(tǒng)顯示未審核，同學去業(yè)務部門辦理相應手續(xù)后，在下一次定時自動審核時會審核通過。

7.同學工作管理信息系統(tǒng)

同學工作管理信息系統(tǒng)面對同學處、思政老師、同學學業(yè)導師和全體同學，包括系統(tǒng)維護、思想教育管理、評獎評優(yōu)管理、對外溝通管理、同學資助管理、勤工助學管理、心理健康管理、軍訓管理、違紀處分管理、學籍管理、就業(yè)管理、其他數(shù)據(jù)管理、日常事務管理、公寓管理、思政隊伍管理、社會工作管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)支持同學工作管理部門、工作人員和全校同學通過網(wǎng)絡發(fā)送和接收有關信息，開展在線的業(yè)務處理，支持按權限管理的各種申請、查詢和統(tǒng)計報表的輸出打印功能。

8.同學收費管理信息系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要管理同學繳費信息，讓管理人員照實把握同學學費拖欠狀況，對部分同學的確因經(jīng)濟問題存在困難的，學校賜予綠色通道;對有意拖欠的同學，掌握其下學期選課及欠費學期的成果查詢等權限。收費管理主要包括收費標準設置、成批導入同學繳費數(shù)據(jù)(銀行代扣)、同學現(xiàn)金繳費管理、助學貸款學校減免處理、與其他收費系統(tǒng)接口、同學年度繳費狀況和查詢統(tǒng)計等功能。

9.教材管理信息系統(tǒng)

實現(xiàn)教材基本管理，可由教材服務中心、院系、任課老師錄入選用教材的基本信息，可按教學任務、同學選用等共性征訂。教材服務中心依據(jù)同學實際選用教材狀況與庫存狀況生成教材訂購單，并負責教材選購。按規(guī)定進行教材入庫、教材出庫及庫存管理。出庫的形式有以行政班領用、個人記帳、個人領用和對外零售，還可進行報廢處理。整個管理過程均能進行各類查詢統(tǒng)計打印，如到書狀況及統(tǒng)計、查詢庫存及統(tǒng)計、同學教材領用清單查詢和統(tǒng)計、同學教材費使用狀況查詢和統(tǒng)計、老師領用教材查詢和統(tǒng)計、教材進出收支及差價查詢和統(tǒng)計。同學可以通過WEB形式對自己選用教材及領用教材的狀況進行查詢和統(tǒng)計，也可以直接上網(wǎng)查詢個人使用教材明細帳和繳費狀況，主要功能菜單：教材代碼維護、基本信息、教材方案、教材征訂、教材入庫、退還供應商、教材出庫、教材回庫、教材報廢、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)導入、數(shù)據(jù)設置、教材盤庫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計打印、教材輸出接口等。

10.資產(chǎn)設備管理信息系統(tǒng)

建設資產(chǎn)設備管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學校設備資產(chǎn)管理工作從選購、入庫到使用的網(wǎng)絡化、信息化、規(guī)范化，使各使用單位大大提高工作效率，使查詢、統(tǒng)計數(shù)據(jù)更為便利。系統(tǒng)維護子系統(tǒng)包含角色授權、用戶授權、系統(tǒng)初始化、基礎代碼維護、數(shù)據(jù)備份與恢復、操作日志維護、系統(tǒng)關心等功能。設備申請購買主要包括常規(guī)設備購買申請、急需設備購買申請、設備購買審批、生成選購清單等功能。設備到貨入庫主要包括庫存信息維護、到貨設備審計/驗收、設備入庫、退還購買廠商、設備出庫等功能。設備處理主要包括已使用設備信息維護、設備報廢維護、設備丟失/報失維護、設備修理維護、設備外借維護、設備調(diào)動維護、小型教學設備借用維護、網(wǎng)絡修理維護、報表打印與查詢等功能。

(4)數(shù)字化圖書館建設

加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面提升圖書館現(xiàn)有硬件設備。新建電子閱覽室，增加館藏電子圖書100萬冊，增加電子期刊50萬冊，把我院圖書館建設成為全省同類院校一流水平的數(shù)字化圖書館。

(5)多媒體教室建設與多媒體應用系統(tǒng)建設

在現(xiàn)有多媒體教室基礎上，按國內(nèi)同類院校先進標準，新建一批、改造升級一批現(xiàn)有計算機多媒體教室，統(tǒng)一全部教學用計算機資源，滿意學院現(xiàn)代化教學需要，

學?，F(xiàn)有辦公用計算機很難滿意一些包括圖形圖像制作處理、計算機軟件等專業(yè)老師制作多媒體課件需求，購置高配計算機設備，以滿意學院教學用多媒體課件制作要求。通過引進先進課錄播系統(tǒng)，實現(xiàn)精品課程錄制、編輯全過程自動化處理。建設一個高性能的演播室，充分發(fā)揮其管理效能。一是新聞的網(wǎng)絡直播，二是教學的質(zhì)量建設。對現(xiàn)有部分服務器進行硬件升級改造，引進遠程視頻、音頻教學資源點播系統(tǒng)，增容網(wǎng)絡教學資源(包括教學軟件、課件)，建設集信息數(shù)字化、信息分布式存儲、信息管理和信息跨媒體傳播為一體的集中式資源管理平臺。

(6)構建遠程信息溝通平臺

以遠程雙向音視頻教學培訓系統(tǒng)為基礎，構建遠程信息溝通平臺，為學院與行業(yè)企業(yè)、社會成員開展遠程教學、培訓、技術服務等供應技術支持。一方面學院為企業(yè)員工、社會成員供應高技能、新技術的培訓，為企業(yè)開展技術服務，支持企業(yè)在崗人員技能更新，并參加企業(yè)的技術改造和創(chuàng)新活動;另一方面讓企業(yè)生產(chǎn)一線的生產(chǎn)過程、工作流程等信息實時傳輸?shù)叫?nèi)，使企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠可以在生產(chǎn)現(xiàn)場直接開展教學工作，促進企業(yè)新技術、新工藝等資源與課堂教學內(nèi)容的有機結合。

(7)建設開放的虛擬試驗實訓中心

根據(jù)“認知實習→技能仿真→實踐操作”的模式，規(guī)劃建設符合企業(yè)現(xiàn)狀的實訓系統(tǒng)，實施信息化手段構成的實訓基地,建設試驗實訓過程可重現(xiàn)、且任何學習者在任何時間和任何地點可共享使用的、開放的虛擬試驗實訓中心，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術，培育同學認知實習和模擬操作力量，提高同學實踐技能應用水平。

(8)校內(nèi)智能卡系統(tǒng)建設

建立統(tǒng)一的智能卡身份識別系統(tǒng)，實現(xiàn)統(tǒng)一的電子支付服務。凡是需要確認身份及付費的各種應用都可以用校內(nèi)智能卡來實現(xiàn)。身份識別系統(tǒng)供應多級平安認證形式，電子支付系統(tǒng)供應連接學校和銀行間的圈存功能，實現(xiàn)多種支付和清算業(yè)務。智能卡系統(tǒng)與其它應用系統(tǒng)間有多種敏捷的數(shù)據(jù)接口，不僅為智能卡各子系統(tǒng)供應“以卡代證”和“以卡代幣”服務，而且還為實現(xiàn)學校各項管理活動的MIS系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、信息門戶、教學資源等應用系統(tǒng)供應相關認證服務。實現(xiàn)在校內(nèi)的各個場所的刷卡消費、身份識別、門禁管理和自助查詢等功能。

四、保障機制

(1)設立組織機構

成立工作領導小組，統(tǒng)一領導、分級負責，責任到人，確保數(shù)字化校內(nèi)建設工作快速、健康、順當?shù)貙嵤?/p>

(2)建立一支高素養(yǎng)技術隊伍

多途徑的提高數(shù)字化校內(nèi)建設和管理人員的業(yè)務水平和技術水平，為數(shù)字化校內(nèi)的建設與運行，尤其是校內(nèi)智能卡建設供應有力的技術保障。隨著數(shù)字化校內(nèi)的不斷推動，網(wǎng)絡中心需要增加技術人員，人員配置7至8人較合適。

(3)重視科研與合作研發(fā)

培育建設和管理人員的研發(fā)力量，樂觀鼓舞建設和管理人員參加數(shù)字化校內(nèi)的建設與研發(fā)工作，為數(shù)字化校內(nèi)的建設可持續(xù)進展供應人才保障。

五、經(jīng)費預算

數(shù)字化校內(nèi)建設規(guī)模越大與程度越深，所需要的資金就越多，目前我校資金仍舊非常緊急，我們不能像其它學校一樣投入一兩千萬來進行數(shù)字化校內(nèi)的建設，我們要根據(jù)學院的統(tǒng)一規(guī)劃，依據(jù)我們的財力逐步推動、分期實施，建設一個功能強大、技術先進的服務平臺，實施校內(nèi)一卡通等一系列校內(nèi)數(shù)字化建設工程。

數(shù)字化校內(nèi)的管理系統(tǒng)許多，我們要依據(jù)學校的財力分期投資建設，先建設好“共享數(shù)據(jù)中心平臺”、“統(tǒng)一身份認證平臺”等基礎平臺，再考慮建設可以提高工作效率的系統(tǒng)如“迎新管理信息系統(tǒng)”、“電子離校服務系統(tǒng)”，其它系統(tǒng)最終建設。

數(shù)字化圖書館建設、多媒體教室建設與多媒體應用系統(tǒng)建設、遠程信息溝通平臺建設、開放的虛擬試驗實訓中心建設、校內(nèi)智能卡系統(tǒng)建設，依據(jù)學校的財力，分批投入，逐步建設。

篇2：數(shù)字化校內(nèi)建設工作方案一、數(shù)字化校內(nèi)建設目標

通過數(shù)字化校內(nèi)項目建設，構造能夠滿意數(shù)字化校內(nèi)應用長期持續(xù)進展的應用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應用框架為應用系統(tǒng)建設供應良好的支撐和服務。該應用框架將充分支持于學校的應用需求和將來進展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必需采納先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合將來進展趨勢的技術，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標準，科學合理的進行建設。

建成完整統(tǒng)一、技術先進，掩蓋全面、應用深化，高效穩(wěn)定、平安牢靠的數(shù)字化校內(nèi)，消退信息孤島和應用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術，對校內(nèi)的各項服務管理工作和廣闊教職工供應無所不在的一站式服務。詳細目標就是實現(xiàn)“四個數(shù)字化”：

1、校內(nèi)環(huán)境數(shù)字化

完善軟硬件支撐平臺，健全數(shù)字化校內(nèi)環(huán)境建設，為我校數(shù)字化校內(nèi)項目建設供應結實的基石，為整個數(shù)字化校內(nèi)項目保駕護航。實現(xiàn)信息管理標準體系(數(shù)據(jù)標準、技術標準、管理規(guī)范等);硬件網(wǎng)絡環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等;基礎軟件平臺中的個人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證及授權中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報送流程管理等方面建設。實現(xiàn)校內(nèi)的學習環(huán)境數(shù)字化、教學環(huán)境數(shù)字化及校內(nèi)的生活環(huán)境數(shù)字化。

2、教學資源數(shù)字化

在我校數(shù)字化校內(nèi)統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點收(搜)集、整合與教學活動親密相關的各類教學資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、同學學習社區(qū)資源、老師學習資源、電子圖書資料等收(搜)集、篩選、整理、優(yōu)化，促進信息技術和學科的優(yōu)化與整合，完善教學資源庫，加強教學資源庫建設，使其高效、平安地為教育教學服務，加強幫助教學力度。

通過對教學資源的數(shù)字化處理，運用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡協(xié)作的新思維方式來指導和規(guī)劃教學資源庫的建設。依托校內(nèi)網(wǎng)建設起一個系統(tǒng)的、規(guī)范的、開放的、高效的海量教學資源庫，實現(xiàn)教學資源共享，關心學校走出“信息孤島”的逆境，最大限度地實現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學資源質(zhì)量，為我校師生建立一個支持教學活動的教學資源數(shù)字化平臺，極大地延長學校教育中教與學的時空，為老師教學和同學自主學習供應資源支撐。使同學體驗數(shù)字化學習生活，給同學供應一個自主學習的空間，豐富同學的學習方式，調(diào)動同學學習的樂觀性，提高學習愛好，使同學能更有成效地、更有共性地學習。教學資源數(shù)字化平臺也把老師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來，使他們有更多的精力討論教與學，發(fā)揮老師的能動性進行教學創(chuàng)新，提高老師的工作效率及教學效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學校教學質(zhì)量。

3、教學數(shù)字化

以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進一步加強教育管理信息化的建設和應用，整合完善學校辦公OA、一卡通、老師進展檔案管理等管理系統(tǒng)，構建掩蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強化信息技術在教育管理領域中的應用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，達到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。

校內(nèi)網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化供應了高速通道，以我校的光纖為主干，通過網(wǎng)絡來實現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運行與學校的管理模式實現(xiàn)全都，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎性工程，也是管理制度勢在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W進展觀的一項重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個新的臺階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補充，為教育管理工作供應了一種新的管理模式，利于實現(xiàn)上下級、部門間更快速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學性和民主性，形成布滿活力的新型管理機制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務管理水平，達到提高辦事效率和質(zhì)量，同時為學校數(shù)字化的進展方向邁進了一大步。

4、教學應用數(shù)字化

進一步提高教學數(shù)字化應用水平，發(fā)揮教育教學和教育管理數(shù)字化應用效益，構建智能先進有用的教學應用軟件平臺，推動信息化技術在基礎教育中的有效使用，踐行教育部“面對同學，走進課堂，用于教學”的信息化要求，將信息化技術真正地服務教育，服務老師，服務同學!

通過建立網(wǎng)絡資源與其他學習資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學資源，提高數(shù)字化教學資源在學校教學過程中的應用效益，為全面提升教育教學質(zhì)量和科研水平供應技術支持服務。

實現(xiàn)教學過程，教學管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學應用數(shù)字化，教學應用數(shù)字化掩蓋學?？蒲?、教學管理和師生與家長生活的各項需要，依托學?；A數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的幫助決策系統(tǒng)為學校提高科學管理決策供應支持，在傳統(tǒng)校內(nèi)基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓呈現(xiàn)實校內(nèi)的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校內(nèi)的運行效率，擴展傳統(tǒng)校內(nèi)的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學管理水平和效率的目的。

制造主動式、協(xié)同式、討論式的數(shù)字化教學環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。結合校內(nèi)各多媒體教學設備，促進教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的現(xiàn)代化，運用網(wǎng)絡技術進行幫助教學，讓網(wǎng)絡進入同學的生活，為同學的學習創(chuàng)設寬闊自由的環(huán)境，極大地開闊同學的視野，拓延學習時空的維度，以提高同學自主學習力量。老師整合各種課程資源，采納圖、文、音、像等多種手段對教材進行演繹，給同學多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導同學自主學習，關心同學更好地學習學問，實現(xiàn)教學目標。老師通過網(wǎng)絡與同學進行交互，對同學提出的問題準時進行反饋，對同學的學習效果進行評價，對學習上需要關心的個別同學進行單獨指導，也可組織同學相互協(xié)作學習，提高教學效率，提升教學效果。學有余力的同學在學習的過程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡信息資源，主動地搜集信息，不斷擴展對學問把握的深度和廣度，拓展自己的學問面。老師之間也可以通過網(wǎng)絡更便利、更輕松地互通有無，共享成果。網(wǎng)絡幫助教學必將對提高教學質(zhì)量和全面推動素養(yǎng)教育產(chǎn)生樂觀的影響。

二、數(shù)字化建設總體寬架

學校信息化校內(nèi)信息平臺的框架包括如下方面：

1、基礎設施層：是信息化校內(nèi)軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡資源、硬件服務器、存儲、支撐軟件等。

2、信息化校內(nèi)應用系統(tǒng)基礎平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報流程管理平臺等。

3、應用系統(tǒng)層：是面對學校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面對師生的各類信息服務系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務中心。

4、信息服務層：為各級領導、相關管理員、老師、同學供應各種個人業(yè)務操作服務、查詢、報表、統(tǒng)計分析、決策等。

5、信息平安體系：信息化校內(nèi)的平安管理，包括平安策略、平安組織、平安評估、平安技術等

6、信息標準/管理/保障體系：包括信息、技術標準、組織機構、管理制度、運維保障體系等。

三、數(shù)字化建設內(nèi)容

學校數(shù)字化校內(nèi)的建設內(nèi)容將包括如下內(nèi)容：

1、建立數(shù)字化校內(nèi)配套的體系建設，包括信息標準體系、平安體系、運維保障體系等建設;

2、建立起能夠適應將來信息化進展的集成解決方案，以“創(chuàng)新、融合、開放、體驗”為支點的信息化集成方案，包含統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺(Ucenter)、數(shù)據(jù)共享中心平臺，公共通訊集成平臺，數(shù)據(jù)流程管理等基礎平臺;

3、新建和升級滿意各部門管理需要的各類應用系統(tǒng)，包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、學工管理系統(tǒng)、科研管理平臺、人事管理平臺、財務管理平臺、一卡通管理平臺、資產(chǎn)管理平臺、招生管理平臺等應用系統(tǒng);

4、完善軟硬件支撐平臺;

5、同時建立面對長期進展的技術隊伍、建立規(guī)范化應用建設的技術模式，建立配套應用的平安和運行保障體系。

四、信息標準和規(guī)范體系建設

建設一套符合學校自身實際的信息化管理標準體系——《XX學校信息化管理標準》，包括信息標準、代碼編碼標準、技術標準、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享供應基礎條件，保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設、使用、管理、維護規(guī)范有序。

五、基礎平臺建設

1、統(tǒng)一身份認證平臺

統(tǒng)一身份認證與授權平臺主要為各應用系統(tǒng)供應集中的身份認證與授權服務。用戶通過統(tǒng)一信息門戶實現(xiàn)單點登錄，提高信息化管理應用系統(tǒng)的平安性。通過指定相應的集中認證技術規(guī)范，供應統(tǒng)一的應用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實現(xiàn)全部新建系統(tǒng)用戶認證的集中統(tǒng)一管理。

2、數(shù)據(jù)共享中心平臺

數(shù)據(jù)中心平臺是指在校內(nèi)內(nèi)搭建一個面對應用、平安牢靠、操作便捷、技術先進、規(guī)范統(tǒng)一、敏捷可擴展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺，通過數(shù)據(jù)交換工具進行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學校教學、科研、管理和服務供應統(tǒng)一、規(guī)范、精確?????、實時的權威數(shù)據(jù)服務。

3、個人應用門戶平臺

供應標準的門戶支撐架構、集成工具和應用平臺，整合來自不同的應用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實現(xiàn)一個為全部用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，供應統(tǒng)一登陸界面，實現(xiàn)信息的集中訪問，解決校內(nèi)內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問題，為師生用戶供應統(tǒng)一的服務入口，只要登入到portal，就能夠進入對應的業(yè)務系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺和共性化的個人工作平臺。在個人門戶上可以通過數(shù)據(jù)共享中心推送過來的信息分權限智能檢索并可通過數(shù)據(jù)重組將分散到個人的信息根據(jù)web2.0的方式組合成富有特色的班級文化和校內(nèi)文化。

4、公共通訊集成平臺

短信集成平臺應當是基于學校成面上的集成平臺，根據(jù)SOA標準任何業(yè)務系統(tǒng)都可以與短信平臺進行集成。

5、數(shù)據(jù)報送流程平臺

依托該平臺，可以很便利地快速構建滿意用戶需求的信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來的效率提升和業(yè)務優(yōu)化。表單平臺具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。

六、數(shù)字化平臺整合

1、集成學校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復投入。依據(jù)學校提出的要求對原有系統(tǒng)進行升級改造。

2、依據(jù)上章節(jié)提出的應用系統(tǒng)的內(nèi)容，學校還沒有相應的系統(tǒng)進行全新的建設，依照敏捷、動態(tài)、可集成的技術路線。

篇3：數(shù)字化校內(nèi)建設工作方案一、數(shù)字化校內(nèi)建設的目標及需求分析

數(shù)字化校內(nèi)建設的最終目標是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校內(nèi)網(wǎng)(即通過光纖與Internet連接的校內(nèi)局域網(wǎng)、VOD校內(nèi)視頻點播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動教學網(wǎng)、通過地面接受站與遠程教育網(wǎng)連接的遠程教育資源網(wǎng))。最終擁有多媒體互動教室、計算機網(wǎng)絡教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術設備，并把校內(nèi)網(wǎng)連接到全部校舍，將多個信息點分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實現(xiàn)師生工作和學習的全方位信息化。

校內(nèi)網(wǎng)應具備的功能有：

1.電子郵件服務通過E-mail與同行交往。

2.文件傳輸FTP服務利用FTP服務實現(xiàn)校內(nèi)各組室、班級或個人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。

3.WWW掃瞄服務學?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外部網(wǎng)頁向社會宣揚學校，供應各類詢問信息等;利用內(nèi)部網(wǎng)頁進行管理，例如發(fā)布通知、收集同學看法等。

4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。

5.網(wǎng)上教學通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點播實現(xiàn)實時或非實時方式的遠程多媒體教學。

“一卡通”應用系統(tǒng)應具備的功能有：

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

2、圖書管理系統(tǒng)

3、售餐系統(tǒng)

4、機房計費和管理系統(tǒng)

5、自助消費管理系統(tǒng)

二、數(shù)字化校內(nèi)建設之“硬件建設”

校內(nèi)網(wǎng)數(shù)字化應用系統(tǒng)建設

1、教學及校務管理系統(tǒng)

實行購買與自行開發(fā)相結合的方式，在現(xiàn)有教務管理平臺基礎上，引進教學管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)教學動態(tài)管理，教學管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動化系統(tǒng)，對期中期未及平常成果考核，出勤考核都實行自動化辦公模式，并對同學的檔案進行電子永久保存。

2、數(shù)字化圖書館建設

加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術活動，形成校內(nèi)電子圖書文化。

3、公共資源服務平臺建設

建立教學資源共享平臺，建設重點專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學資源庫，將中央財政重點支持專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學資源在網(wǎng)上公開，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成同學自主學習環(huán)境，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學結合”教學模式在學院實施供應技術保證。對FTP服務器進行硬件升級改造，增大教學資源庫容量，以便同學能更便利全面進行網(wǎng)上學習。形成了影視資源庫;通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠程教育網(wǎng)、中國廣播遠程教育信息網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)等遠教資源信息，形成了衛(wèi)星教育資源庫;通過光纖與Internet相連，實現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng);

4、多媒體應用平臺建設

購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務器、音頻服務器、文件服務器等。建立一個校內(nèi)網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實的信息資料介紹校內(nèi)文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學資源，將電子圖書館融合進去。

5、公共實訓平臺數(shù)字化建設

根據(jù)“認知實習→技能仿真→實踐操作”的流程，規(guī)劃建設符合校內(nèi)體系現(xiàn)狀和將來進展趨勢的實訓設備設施和現(xiàn)代化信息手段構成的現(xiàn)代化實訓基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術,培育同學認知實習和模擬操作力量，提高同學實踐技能應用水平。

數(shù)字化校內(nèi)建設的技術支持

學校將建成主干千兆、百兆到桌面技術先進、高速、穩(wěn)定、平安的校內(nèi)網(wǎng)絡。網(wǎng)絡核心采納萬兆路由核心交換機，設置多臺專業(yè)服務器，并安裝教務管理軟件、同學管理軟件、圖書管理等軟件等。

電子試驗室建設

“一卡通”系統(tǒng)建設

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

在兩個校門處安裝門禁掌握器和讀卡器，同學刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權的非法卡發(fā)出報警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)章，對IC卡進行不同權限設置，多種條件的查詢等等。

2、圖書管理系統(tǒng)

配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。

3、售餐系統(tǒng)

同學和教職員工只需預先充值在其IC卡中，就餐買菜時，在售飯機感應區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機上預設或輸入消費額，確認后便可完成本此交易。有具體的消費記錄,并可設定消費限額。

4、機房計費和管理系統(tǒng)

依靠軟件實現(xiàn)對同學機的監(jiān)控和管理，同學持卡上機，學習上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預先設定的卡型、費率、時段自動扣錢。