幼兒中班數(shù)學(xué)教案《南瓜爺爺找鄰居》

第頁共頁幼兒中班數(shù)學(xué)教案《南瓜爺爺找鄰居》一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識數(shù)字1-5，并能正確寫出相應(yīng)的數(shù)字。2.練習(xí)數(shù)數(shù)，建立1-5的數(shù)量概念。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的敏感性，提高觀察能力和邏輯思維能力。二、準(zhǔn)備材料：1.彩色畫紙上畫好5個南瓜形狀的圖案。2.5個小卡片，上面寫有數(shù)字1-5。3.一盒卡片或小物件，用于計數(shù)。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師拿出一張畫有5個南瓜形狀的圖片，向幼兒展示，并鼓勵他們數(shù)數(shù)這些南瓜。教師問：“一共有多少個南瓜呢？”幼兒回答后，教師讓一名幼兒來數(shù)一數(shù)，并用小卡片寫下相應(yīng)的數(shù)字。2.學(xué)習(xí)：教師將畫有南瓜的紙放在黑板或墻壁上，并將小卡片的順序打亂。然后在教室里放置5個不同的東西（比如玩具、書、水果等）。教師拿起第一個小卡片，向幼兒展示，并問：“這個是幾？”幼兒回答后，教師讓他拿起相應(yīng)數(shù)量的小物件，在南瓜旁邊放置。接著，教師拿起第二張小卡片，重復(fù)上面的步驟，直到將五個小物件都放置在南瓜旁邊。3.操練：教師將五個南瓜形狀的卡片剪下來，打亂順序，并將它們放在桌子上。教師依次抽取一個南瓜形狀的卡片，問幼兒：“這是幾？請你把對應(yīng)數(shù)量的小物件放在南瓜旁邊?！?.鞏固：對話練習(xí)：教師和幼兒們一起模仿南瓜爺爺和鄰居的對話。示范一：南瓜爺爺：你們好，我是南瓜爺爺。有誰愿意和我做鄰居呢？幼兒1：我愿意！南瓜爺爺：那你來做我的第一個鄰居吧。請你給我一個南瓜。幼兒1：好的！示范二：南瓜爺爺：你們好，我是南瓜爺爺。還有誰愿意和我做鄰居呢？幼兒2：我愿意！南瓜爺爺：那你來做我的第二個鄰居吧。請你給我兩個南瓜。幼兒2：好的！5.結(jié)束：教師總結(jié)課堂內(nèi)容，并鼓勵幼兒繼續(xù)觀察和數(shù)數(shù)周圍的物品。四、拓展活動：1.讓幼兒在家中觀察周圍的物品，并嘗試數(shù)數(shù)。2.制作一張數(shù)數(shù)卡片，上面寫有數(shù)字1-5，幼兒可以自己拿著卡片數(shù)數(shù)。五、教學(xué)反思：通過本堂課的教學(xué)，幼兒對1-5的數(shù)字有了初步的認(rèn)識，并能建立起相應(yīng)的數(shù)量概念。同時，幼兒通過操練，提高了數(shù)數(shù)的能力，并加強(qiáng)了觀察和邏輯