春季小班教學工作計劃_第1頁
春季小班教學工作計劃_第2頁
春季小班教學工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁春季小班教學工作計劃工作方案是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃,在項目實施過程中起到了引導的作用,下面就是我整理的春季小班教學工作方案,一起來看一下吧。

一。班級狀況分析

我班有幼兒28人,基本上都是剛?cè)雸@的新生,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,存在很多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴峻的霸道、攻擊性行為,在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面,存在很多不良習慣。通過對幼兒的觀看,發(fā)覺班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多不足之處如:喜愛動手推人、抓人,喜愛搶玩具,以自我為中心,不會與同伴交往等。針對這些狀況,我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

二。教育教學工作

1、師們樂觀參與教研,將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細預備,組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。

4、開展無意識識字教學活動,培育孩子們的識字愛好,開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達力量

三、詳細工作要求和措施:

1、新學期開頭,穩(wěn)定孩子心情,創(chuàng)設(shè)平安·溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復習上學期學習的內(nèi)容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學方案。

2、常規(guī)和自理力量的培育:

(1)教育幼兒高興奮興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不任憑帶玩具和吃的。

(3)寧靜就座,開心就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,寧靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。

(5)學會自己愛護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

(6)學習收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作,協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水,留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步?????,呼吸春天的新奇空氣,加強戶外體育熬煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動愛好,鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子,提示家長準時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。

四、加強思想品德教育

幼兒仿照力量強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠懇、英勇、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學會敬重長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱忱與人打招呼。學會從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛惜公物,疼惜桌椅、玩具,不采摘花草。疼惜糧食,不挑食等。

五。家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務(wù)方案,征求家長的看法和建議,取得家長的協(xié)作與支持:請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的狀況、學習內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論