暑假家教心得體會范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁暑假家教心得體會范文高校生家教是高校生在校期間兼職的一種重要形式，屬于勤工助學活動，也是一種重要的社會實踐活動。接下來就跟我一起去了解一下關于暑假家教心得體會范文吧!

暑假家教心得體會范文篇【1】

上高校以前總聽到身邊的人說高校生只會享樂，學習上是忽悠，兼職是打醬油，帶著不理解的心情，我上了高校，還當起了家教兼職。轉瞬間，一個酷熱的暑假過去啦!驀然回首，不能不感慨時間似箭般穿梭中那般無奈，預備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的暑假中多啦一份沉沉的充實。

這是上高校的其次個學年，為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中熬煉自己，我找到了幾份學校家教的工作。得到此工作的時，內心有著一種說不出的興奮之感。由于自己得到了一個熬煉自己力量的同時體現自身價值的機會。我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。

我的暑假生活基本上是在東奔西跑中度過的，每天都過的很充實，但也很累。由于每天上午要去做家教，這就迫使我假期愛睡懶覺的習慣(通常都睡到十點多的)。開頭的幾天都是在睡夢中起床，提著昏沉沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真是不好受!

他家距學校不遠，但因起的較晚，為了不遲到，我總是風風火火地趕路，無論是晴天、陰天還是下雨，我到達他家時都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)就要開頭工作。

他聽課時時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時我心里會感到很惱火：自己如此賣命的講，你卻置之不理，真無情!好在我很有急躁，每當他走神時，我都會提示他，耐著性子講下去。

他做題時，喜愛用眼鏡觀看，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶散的體現。我清晰地知道：懶漢在學習上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，肯定要改掉懶散的惡習。但是，他實際是“陽奉陰違”，或許他不愿嘗試那種轉變的苦痛吧。

他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了幾道數學習題，中等難度。他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。結果，他幾乎是“全軍覆沒”。當時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢?通過與父母的溝通，我找到了答案：他的懶散思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于他懶得鉆研。

面對懶散成性的他，我顯得“束手無策”。學習成果的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶散是學習的“大敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他一下子轉變過來，只得不時地督促他，鞭策他，使他漸漸變得勤快起來。

一晃開學的時間到了，我也結束了家教生活，他的學習態(tài)度端正了很多，以前的疑難問題基本得到解決。這就是我的家教效果，他父母很感謝我這段時間的關心。將近一個月的家教生活讓我想起了許多東西，得到了許多感受?，F在的我對于"老師”不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了從前的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字所帶來的豪邁感。

家教培育了我的急躁與寬容，關懷與責任，這些將是我在踏入社會后需永久牢記的，patience,lolerance,care,responsibility,friendliness,急躁，寬容，關懷，責任，友善。我想這應當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

暑假家教心得體會范文篇【2】

今年暑假我在一位學姐的關心下參與了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的同學，做家教無疑是成為一名合格的老師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體會到了許多。于是，家教經受為我的暑假生活增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當時為了不能夠回家而難過的我現在一個月的時間活動已經結束了，想想當時的自己是多么的稚嫩真是覺得可笑。

6月30號我和幾個同學一起來到教學地點做好招生的預備，還好的是那里是我的老家不用擔憂自己是不是很想家了。當時自己快樂極了!其次天我們就開頭了真正的招生活動，才開頭我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長仔細的述說我們這個辦學的好處和目的。剛開頭我還是一個比較不會說話比較大方的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學姐分在一組。在她的關心下我進步不少，其次天我最終能夠想出一套話來勸說那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我布滿信念。暑假讓孩子上補習班的專心顯而易見，無疑是盼望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都盼望自己孩子成果可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現這種愛的表現，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，同學不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應當扮演聯通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經受。

一、招生工作。

我們在大三學姐的帶領下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣揚，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

二、開頭上課。

1、前期預備。依據最開頭的支配，由我來講解學校的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經受，我是相當緊急的。加之本身語文又不是我的強項，緊急讓我差點放棄。但最終在學姐的鼓舞下打算奮力一搏，試試又何妨!太多。

2、試講。20xx年7月4日第次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!組團人評價我講課有規(guī)律性，跳動性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信念極度走下坡路，現在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解同學了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開頭重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。7月5日補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開頭的稍有緊急漸漸進入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思索。學姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較消遣的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

(1)授課原則：輕松歡樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。

(2)授課方法：嬉戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開頭講課只是干巴巴的老師在講，同學在聽。上課期間總有一兩個同學想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動同學學習愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開頭我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)覺同學的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復習上次課的內容。

2、導入新課，新句子。

3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。

2、學得快、記得準的同學領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的機會。

3、通過畫畫、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。

4、通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強化練習。

5、通過學習唱歌來學習新學問。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)同學學習愛好。課下，準時與同學們溝通，訂正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機會。

7兩次小測試。

三、思索與收獲。

經過暑期補習班的實踐，我學到了很多在校內里學不到的理論之外的實踐學問。

1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也熟悉了很多的伴侶。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了同學的關懷與愛。

4、更得到了同學家長的信任與關心。

5、還有，通過小班教學熬煉了我的應變力量。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的慌張失措漸漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時留意到同學的動態(tài)。從掌握同學心情到關心同學提高學習愛好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過與小伴侶們的相處，我學到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如頑強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學會了怎樣掌握自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠離課堂。

二、同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。高校生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開頭總覺得自己似乎什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重要。

理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的同學，我學習了許多激發(fā)同學學習愛好，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現實的。通過這次實踐，我漸漸把握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的愛好和樂觀性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學習愛好?？紤]到孩子們在學校很少有表現的機會和他們渴望表現自己的心理，我采納了領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展現自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，伴侶關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充分把握同學狀況，全面把握同學動態(tài)。初始，由于不了解同學的學習狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有消遣，有老師的講有同學的問，有師生的互動有同學的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。

暑假家教心得體會范文篇【3】

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。

現在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，由于我擔當的是高校生勤工儉學所擔當的最一般的工作之一—家教。在過去的一年里，我始終不敢嘗試，緣由之一，我始終對自己缺乏自信，不信任自己的實力，總可怕誤人子弟。緣由之二，求學在外，家長始終也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會靜靜溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。由于我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我關心一個學校小孩兒學習英語，剛開頭，我細心預備了三套學習方案，但是教完第一節(jié)課時，我的方案一一泡湯，他英語基礎比較差，詞匯量很少，基本句型把握不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有愛好，為此，我盡量削減學英語的枯燥與乏味，充分調動他學習的樂觀性，課下，我們還爭論我們的抱負，追求，并且還傳授我的學習心得和體會。孩子兒在不斷的學習，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深化學習領悟了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了高校生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學進展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體會了父母的艱辛。

在這次學習過程中，我得到了同學家長的確定，他們的支持給了我極大地鼓舞與支持‘同時，我也發(fā)覺了