新高考2022-2023學(xué)年高二年級下冊學(xué)期期末模擬檢測語文試題及答案解析

新高考2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬檢測語文試題及答案

解析

2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬檢測

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

中國是詩的國度，中國的文化就是以詩歌傳統(tǒng)為中心的

文化。我們今天如何借鑒這一傳統(tǒng)呢？

從藝術(shù)的角度說，我們能夠借鑒的主要是詩的語言。因

為小說有人物、情節(jié)，戲劇還有舞臺、表演等，而詩歌除

了語言之外，什么都沒有。語言是人類非常寶貴的創(chuàng)造，有

了語言，才有充分的思維，才有從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的

飛躍，使人類從本能向無限發(fā)展?？墒牵囆g(shù)需要鮮明的感

性，而語言中的感性卻是間接的。音樂可以使用音響，繪畫

可以使用色彩、線條，它們都能直接訴諸聽覺和視覺。而語

言卻不能直接被感受，而是通過許多概念的間接認(rèn)識。所

以，這是一個(gè)困難，詩歌的藝術(shù)就在于能充分地發(fā)揮語言

的創(chuàng)造性來獲得最新鮮、最豐富的感受。杜甫的名句“落

日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”給我們何等深刻的印象！但詩人

不過是使用了“落日”“大旗”“馬”“風(fēng)”這樣一些意

象。這便是語言的藝術(shù)性，證明了詩歌創(chuàng)作的成功。

詩歌作為語言的藝術(shù)，既不能舍棄語言，又不應(yīng)被概念

和邏輯性所局限，這就要有特殊的處理辦法，詩歌因此又是

一種特殊的語言。最起碼的一點(diǎn)，在形式上，詩歌要分行。

古典詩歌過去是可以不必分行的，那是因?yàn)楣诺湓姼柙谛问?/p>

上具有鮮明的節(jié)奏性，不分行也等于分了行。分行也好，節(jié)

奏也好，都是為了有利于擺脫散文與生俱來的邏輯性和連續(xù)

性，使語言中感性的因素得以自由地浮現(xiàn)出來，這也就是詩

歌語言的飛躍性。富于跳躍感的節(jié)奏有利于詩歌語言的飛

躍，從日常的語言中萌發(fā)出特殊的語言，捕捉到日常語言中

難以捕捉到的新鮮感受。唐詩在詩歌語言上的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到

了這樣的程度，那些為語法而存在的虛字都可以省略，因?yàn)?/p>

這些虛字都沒有什么實(shí)感，省略了就更有利于飛躍?？?/p>

是我們又不能失掉現(xiàn)實(shí)生活中的語言，因此，省略掉這些

字要經(jīng)歷一個(gè)漫長的掌握過程。我們新詩的這個(gè)過程還很

短，就還不容易做到這一步。比如唐詩中可以完全不用

“之”字，而新詩中“的”字就還不能完全不用。古典詩歌

的語言離開散文越來越遠(yuǎn)，這就是“詩化”的過程。詩化而

自然天成，一點(diǎn)也不別扭，這標(biāo)志著古典詩歌語言的真正

成熟。

古典詩歌的高度藝術(shù)成就，給我們以豐富的啟發(fā)。但啟

發(fā)既不是止境，更不是膠柱鼓瑟。一切繁瑣的技巧上、形式

上的講求，都往往只會把詩歌引入歧途。藝術(shù)上的借鑒近于

一種修養(yǎng)，藝術(shù)的修養(yǎng)好比人體豐富的營養(yǎng)，要能夠創(chuàng)造

性地消化它，才能成為自己的新鮮血液。否則，營養(yǎng)太多

了，反而容易使人變成不愛多走路的胖子，覺得古詩的語

言處處方便，信手拈來，一切都是現(xiàn)成的。不少新詩的作

者因此往往寫著寫著就放下新詩，又作舊詩了。我們需要古

典詩歌的豐富借鑒，但愿這借鑒是創(chuàng)造性的，它將有助于

新詩的成熟和發(fā)展，而不是拜倒在古典詩歌之前。

（摘編自林庚《漫談中國古典詩歌的藝術(shù)借鑒》）

材料二：

光明智庫：談到中華詩詞的傳承與發(fā)展，網(wǎng)友們最集中的

主張有兩種：一是跳出“曲高和寡”的小圈子，真正以群眾喜

聞樂見的形式貼近百姓生活；二是堅(jiān)持與時(shí)代同步。對此，您

怎么看？

葛曉音：中華詩詞的傳承和發(fā)展首先要有廣大的群眾基礎(chǔ)，

傳誦的面越廣，傳統(tǒng)詩詞的生命力也越長久?，F(xiàn)在能寫古體詩

詞的人還有不少，并不限于專業(yè)研究者。運(yùn)用傳統(tǒng)形式，寫出

百姓喜聞樂見的詩詞，不是沒有可能。聞一多先生、林庚先生

探索新詩格律，就是希望將古體詩詞的形式原理用到新詩創(chuàng)作

中去，創(chuàng)造出和古體詩一樣容易傳誦的新詩形式。但由于古體

詩詞的語言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，這種探索可能還要走很長的路。

當(dāng)然，形式只是詩詞發(fā)展的影響因素之一，關(guān)鍵還是要能寫

出真正代表新時(shí)代精神的好詩。在這方面，盛唐詩的經(jīng)驗(yàn)值得

借鑒?！案柙姾蠟槭露鳌笔前拙右滋岢鰜淼?，首先是強(qiáng)調(diào)詩

歌要反映時(shí)代和社會的重大問題，這是詩詞創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

同時(shí)，他也希望詩歌明白易懂，為大眾所喜聞樂見。他用自己

的諷喻詩和新樂府的創(chuàng)作實(shí)踐證明了二者統(tǒng)一的可行性。

康震：如果把古典詩詞比作一個(gè)優(yōu)盤，那么它便將古代社會

豐富的情感與內(nèi)容都聚合保存了起來。普通百姓讀一些篇幅較

長的文言文有困難，而讀一些語言淺顯、內(nèi)涵深刻的詩詞就容

易些。詩詞以一種便捷、扼要、明快的方式將中國人的價(jià)值理

念進(jìn)行了充分表達(dá)。傳承中華古典詩詞需要從孩子抓起，讓他

們從小接觸詩詞，等他們長大后有了一定的人生閱歷，再來理

解這些詩詞就能有更深切的體會。

余江：詩詞創(chuàng)作既要源于現(xiàn)實(shí)生活，又要反映時(shí)代的變遷與

脈絡(luò)。近年來涌現(xiàn)出的《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等傳

承中華經(jīng)典詩詞的節(jié)目，一系列對詩詞發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)人物

的評選表彰，各級學(xué)校品讀、誦讀優(yōu)秀詩詞作品的活動(dòng)……都

是很好的傳承方式，能夠以大眾化的方式實(shí)現(xiàn)中華詩詞的創(chuàng)造

性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

（摘編自《古典詩詞如何賞其美、品其意、傳其神》）

I.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3

分）

A.與小說、戲劇的組成要素相比，詩歌只有語言，所以

詩的語言是我們今天唯一可以借鑒的詩歌傳統(tǒng)。

B.古典詩歌在形式上具有鮮明的節(jié)奏性，即使在寫作時(shí)

沒有分行，也有利于擺脫散文的邏輯性和連續(xù)性。

C.古體詩詞的語言基礎(chǔ)與現(xiàn)代不同，現(xiàn)在的作者是不可

能借用傳統(tǒng)的形式寫當(dāng)下百姓喜聞樂見的詩詞的。

D.白居易的創(chuàng)作實(shí)踐證明，將詩歌的形式和內(nèi)容二者統(tǒng)

一起來是可行的，這才是詩詞創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.唐代詩歌語言發(fā)展到可以完全不用“之”字的程度，

可見省略掉語法中的虛字，就能使詩歌語言具有飛躍性。

B.對古典詩歌的創(chuàng)造性借鑒有助于促進(jìn)新詩的成熟和發(fā)

展，新詩作者不能不加消化就使用古典詩歌現(xiàn)成的語言。

C.古典詩詞凝結(jié)了古代社會豐富的情感與內(nèi)容，以一種

便捷、扼要、明快的方式充分表達(dá)了中國人的價(jià)值理念。

D.《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目，有助于傳

承優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)中華詩詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

3.下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來論證“詩歌語言的飛躍

性”的一項(xiàng)是（3分）

A.“采菊東籬下，悠然見南山”，南山是陶淵明生活中

朝夕與共的，但此時(shí)的南山倏然映入眼簾，如同初次相

會，因而別有天地。

B.“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，山本來就在那里，

本來就是“青”的。但似乎在曲聲結(jié)束時(shí)，山峰才宛然在

目，讓人覺得格外地“青”。

C.“煙消日出不見人，軟乃一聲山水綠”，山水本來就

是綠的，但在這“敦乃一聲”中，這綠色就仿佛是第一次

在我們的感覺中出現(xiàn)，綠得不同尋常。

D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，不怕“浮

云”紛擾，只要“身在最高層”，便可看透事物本質(zhì)。

事理分析，可挖掘出一番韻味。

4.材料一使用了哪些論證方法？請結(jié)合文本簡要分

析。（5分）

5.習(xí)近平提出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和

魂?！蹦敲?，中華詩詞該如何傳承和發(fā)展？請結(jié)合材料談?wù)勀?/p>

的看法。（5分）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

鴻門宴

張山

常山縣縣長呂方，不吸煙也不怎么喝酒，只是有時(shí)在重要場

合不得不喝點(diǎn)啤酒。如果非要喝，就只有讓他的秘書兼司機(jī)小

王代替了。小王有時(shí)候喝得鉆桌子底下，不能開車，呂縣長唯

有打車回家。呂縣長最大的嗜好是吃魚，周圍幾十里的酒店，

但凡做魚的他都嘗遍了。而且，他每吃一條魚，必先吃魚頭，

他說魚頭有營養(yǎng)。至于魚身子，他象征性地扒拉幾筷子，就搭

下了。飯畢，他必付錢。

秋天，天空萬里無云。呂縣長到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢

查工作。今年，新任鄉(xiāng)長劉一波發(fā)動(dòng)群眾因地制宜搞起了草

莓發(fā)展基地。呂縣長對自己一手提拔起來的劉一波很滿意。

這么想著，在現(xiàn)場，呂縣長做了重要講話，并握著幾個(gè)農(nóng)

民的手鼓勵(lì)了一番。時(shí)間已到了中午，劉鄉(xiāng)長早在鄉(xiāng)里有名

的酒店設(shè)了宴，為呂縣長接風(fēng)洗塵。呂縣長擺了擺手，從

兜里掏出手機(jī)看了下鐘點(diǎn)，說，這頓飯我們就給荷花鄉(xiāng)政府

省了，我呢，還有急事，得馬上回縣里！說完，招呼小王開

車就走。

半路，小王建議到荷花鄉(xiāng)那家芙蓉酒店吃魚，因?yàn)檫@家店的

特色萊就是鯉魚湯。呂縣長一聽來了興致，朝空中打了個(gè)響

指，說，去嘗嘗！

芙蓉酒店的老板姓趙，叫趙來。原是居住在荷花鄉(xiāng)人工修建

的碧流灣沿上，常年以捕魚為生，這些年碧流灣水庫被一個(gè)城

里老客買斷了，不允許附近的百姓捕魚。要想吃必須花錢買，

趙來一氣之下到鄉(xiāng)里開了家酒店，做各種鯉魚宴。他既是大廚

又是服務(wù)員，忙不過來就讓妻子小燕來幫忙。他做的菜味美價(jià)

廉，回頭客很多，尤其是在這里落腳的長途運(yùn)輸司機(jī)，都愿意

入住芙蓉酒店。他的生意很紅火。

呂縣長和小王落座后，呂方自己去廚房點(diǎn)了一條六斤重的鯉

魚。趙來將這條魚做成了四道菜：魚頭加蕨菜清蒸，魚肉一部

分紅燒，一部分和香菇搭配做成油丸子，魚骨架和銀耳燉湯。

魚味鮮美，趙來的廚藝真的非凡。一道道菜上來，呂縣長吃

得贊不絕口，連說這是幾年年他吃過的最好的魚宴了。最后一

道萊是魚湯。趙來在廚房找出一只蘭花瓷缽子，將魚湯盛進(jìn)

去。妻子這時(shí)候去外邊辦事了。趙來用搪瓷碗為呂縣長盛了一

碗，又轉(zhuǎn)手給小王盛。

小王因?yàn)楦忻熬蜎]喝魚湯。呂縣長呢，由于好喝，不免多喝

了幾碗。一邊喝一邊咂著嘴夸獎(jiǎng)趙老板的手藝，說，小王啊，

回縣里給趙老板寫個(gè)材料，作為今年荷花鄉(xiāng)的致富典型，讓報(bào)

社、電視臺來采訪一下，??？小王連連點(diǎn)頭。這時(shí)，呂縣長的

電話響了。是他妻子打來的，問他回不回去吃飯。掛了電話，

呂縣長就覺得頭暈?zāi)垦?，接著，一下子躺在地上。小王大驚失

色，急忙上前扶起呂縣長，喊著，呂縣長，呂縣長，你怎么

了？從外面回來的小燕見此情景，再看看盛魚湯的缽子，立馬尖

叫，快，趙來，呂縣長是中毒了！大家七手八腳將呂縣長送進(jìn)

了縣醫(yī)院。原來，昨晚小燕為了消滅廚房里的嶂螂，噴了足足

半瓶殺蟲粉。趙來用來盛魚湯的缽子就放在案板上！

上車前，小王惡狠狠地對趙來說，姓趙的，你膽子也夠大

的。你等著！呂縣長要是出了狀況，你……你……個(gè)小老百姓

有幾個(gè)腦袋擔(dān)著！

縣醫(yī)院對這種情況治療起來可以說輕車熟路，很快，兩個(gè)主

治醫(yī)生給呂縣長做了處理。因?yàn)椴皇呛車?yán)重，下午就出院了。

小王將呂縣長送回家。小王剛欲走，呂縣長一拍腦門兒，說，

壞了，小王，人家的飯錢還沒付呢！聽趙老板說，要一百四十

元，明天，你抽空送過去。小王心里生氣，還給他錢？差點(diǎn)把命

丟在他那里了！沒讓他賠償醫(yī)療費(fèi)就不錯(cuò)了。什么玩意，這種

店就該舉報(bào)，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)！但是，小王一看呂縣長一臉鄭重，

只好說，縣長，您看這樣行不行，我下次路過荷花鄉(xiāng)再把錢還

給他？呂縣長沉默了片刻，說，好吧。

過了半個(gè)月，到了收獲的季節(jié)。市里管農(nóng)業(yè)的副市長盧曉斌

要去荷花鄉(xiāng)核實(shí)今年建草莓大棚的具體事宜。小王就把車開進(jìn)

鄉(xiāng)政府，沒想到主管領(lǐng)導(dǎo)劉一波一大早就不見了。打他手機(jī)無

法接通。

細(xì)問才知道，這個(gè)劉一波自從上次趙來酒店發(fā)生中毒的事

后，就成了驚弓之鳥。雖然劉一波是呂縣長親手提拔的，但是

這情節(jié)很嚴(yán)重，不僅危及他的仕途，對荷花鄉(xiāng)的種種福利恐怕也

是障礙。所以，劉一波一聽到上面要來荷花鄉(xiāng)考察，就自己坐

車去縣里打探消息了。

呂縣長哭笑不得。

這個(gè)副市長也喜歡吃魚，工作一結(jié)束，呂縣長就推薦了芙

蓉酒店趙老板做的特色魚湯，來到芙蓉酒店，他們被眼前的情

景驚呆了。短短的半個(gè)月時(shí)間，酒店已經(jīng)人去樓空。

大廳的角落里掛上了蜘蛛網(wǎng)。那些值錢的東西都被搬走

了，剩下的破桌椅還有廢紙滿地都是，一片狼藉。

小王攔住芙蓉酒店旁邊一家服裝店的老板，問，這家飯

店的人呢？是不是搬走了？

那個(gè)留著一撮胡子的四十歲左右的男人，先是搖了搖頭，

說，不清楚。小王沒忘了遞上一根云煙，男人猶豫了下，還是

接了?？丛谠茻煹姆稚?，男人對他說了實(shí)情。老趙自那天晚上

就搬走了，誰也沒告訴。其實(shí)，趙來意識到自己的酒店惹下這

么大的禍，險(xiǎn)些毒死縣長，這罪過還能小嗎？趙來和小燕連夜

搬走了，誰也不知去向。

呂縣長想說什么，但最后一句話也說不出。愣怔了片刻，他

把那一百四十元錢遞給那位漢子，說，這是我欠老趙的飯錢，

麻煩你一定交到他手上。

呂縣長仰天長嘆，意味深長。

他說，務(wù)必把趙老板找回來，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，少不

了老趙這樣的人！

6.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的

一項(xiàng)是（3分）

A.”呂縣長到縣里最貧困的荷花鄉(xiāng)檢查工作”是本篇小

說故事的起因，映射政府重視扶貧工作的社會背景。

B.小說中呂縣長喝魚湯中毒這一情節(jié)，是小說的高潮部

分，導(dǎo)致酒店老板趙來一家連夜搬離。C.小說善于運(yùn)

用伏筆，如“趙來在廚房找出一只蘭花瓷缽子……妻子這

時(shí)候去外邊辦事了”“小王因?yàn)楦忻熬蜎]喝魚湯”等，

都為下文呂縣長中毒埋下伏筆。

D.本文語言通俗樸實(shí)，充滿生活氣息，如“有時(shí)候喝得

鉆桌子底下”“一邊喝一邊咂著嘴夸獎(jiǎng)”就很接地氣。

7.下列對呂縣長形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說開篇說到呂縣長吃魚只吃魚頭，因?yàn)轸~頭有營

養(yǎng)，至于魚身子，象征性地扒拉幾筷子，說明他私底下

有鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。

B.呂縣長到荷花鄉(xiāng)檢查工作，拒絕劉鄉(xiāng)長的設(shè)宴款待，

說“這頓飯我們就給荷花鄉(xiāng)政府省了”，反映出呂縣長

廉潔務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

C.呂縣長出院后，依然記得自己還沒付飯錢，立馬吩咐

小王把一百四十元錢給人送過去，體現(xiàn)了呂縣長為人大

度、不愿占人便宜的品質(zhì)。

D.“務(wù)必把趙老板找回來，常山縣想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，少不了

老趙這樣的人”，表明呂縣長在扶貧工作中頗有顧全大局的

意識。

8.老趙身上有哪些亮點(diǎn)被呂縣長看好，以至于呂縣長要把他

找回來？請簡要概括。（5分）

9.對比必修下冊課文《鴻門宴》中的“鴻門宴”，本文

的“鴻門宴”有什么不同？本文以“鴻門宴”為題有什么

作用？（5分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

二十七年，秦大夫有私與楚太子斗，楚太子殺之而亡歸。

二十八年，秦乃與齊、韓、魏共攻楚，殺楚將唐昧。二十九

年，秦復(fù)攻楚，大破楚，楚軍死者二萬。懷王恐，乃使太子為

質(zhì)于齊以求平。三十年，秦昭王遺楚王書曰：“始寡人與王

約為弟兄，盟于黃棘，太子為質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人

之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今

聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境壤界，故為婚

姻，所從相親久矣。而今秦楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿

與君王會武關(guān)面相約結(jié)盟而去寡人之愿也。敢以聞下執(zhí)

事?！背淹跻娗赝鯐?，患之。欲往，恐見欺；無往，恐秦

怒。昭睢①日：“王毋行，而發(fā)兵自守耳。秦虎狼，不可

信，有并諸侯之心?！睉淹踝幼犹m勸王行，日：“奈何絕秦之

歡心！”于是往會秦昭王。昭王詐令一將軍伏兵武關(guān)，號為秦

王。楚王至，則閉武關(guān)，遂與西至咸陽，朝章臺，如蕃臣，

不與亢禮。楚懷王大怒，悔不用昭子言。秦因留楚王，要以割

巫、黔中之郡。楚王欲盟，秦欲先得地。楚王怒曰：“秦詐

我而又強(qiáng)要我以地！”不復(fù)許秦。秦因留之。

楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，

而太子為質(zhì)于齊，齊、秦合謀，則楚無國矣?！蹦擞淹踝?/p>

在國者。昭睢日：“王與太子俱困于諸侯，而今又倍王命而立

其庶子，不宜?！蹦嗽p赴于齊，齊緡王謂其相曰：“不若留太

子以求楚之淮北。”相曰：“不可，郢中立王，是吾抱空質(zhì)而

行不義于天下也。”或曰：“不然。郢中立王，因與其新王

市日‘予我下東國，吾為王殺太子，不然，將與三國共立

之'，然則東國必可得矣?！饼R王卒用其相計(jì)而歸楚太子。太

子橫至，立為王，是為頃襄王。乃告于秦日：“賴社稷神靈，

國有王矣?！?/p>

（節(jié)選自《史記?楚世家》）

【注】①昭睢，楚國的將領(lǐng)。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請?jiān)诖痤}卡上依

次填入與正確答案相對應(yīng)的字母。（3分）

寡A人B愿C與D君E王F會G武H關(guān)

L面L相區(qū)約L結(jié)也盟II而0_去巳寡Q人旦

之S

愿工也。

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一

項(xiàng)是（3分）

A.謝，指道歉，與《鴻門宴》“旦日不可不蚤自來

謝項(xiàng)王”中的“謝”意思不同。

B.見，表被動(dòng)，與《齊桓晉文之事》“百姓不見

保，為不用恩焉”中的“見”用法相同。

C.亢禮，即“分庭抗禮”，古代賓主相見時(shí)站在庭院

兩邊相對行禮，表示平等相待。

D.社稷，社是土神，稷是谷神；土、谷是立國之本和

立政之基。社稷常用來代指國家。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.楚太子與秦國的大夫斗毆，殺死秦大夫后逃回楚

國，秦發(fā)兵攻楚，楚懷王驚恐，就派太子到齊國做人質(zhì)以

求和解。

B.秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他

相會。楚懷王看到信后，既想赴會，又想不去，內(nèi)心猶豫

不決。

C.昭睢與子蘭對楚懷王前去秦國的態(tài)度截然不同，但

楚懷王還是聽取了子蘭的勸說去會見秦昭王，結(jié)果被秦國

扣留。

D.昭睢不同意楚國大臣另立懷王庶子為王的議策，就

派人到齊國迎回當(dāng)人質(zhì)的太子橫，立太子橫為君，封他為

頃襄王。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)王毋行，而發(fā)兵自守耳。秦虎狼，不可信，有并諸

侯之心。

(2)王與太子俱困于諸侯，而今又倍王命而立其庶子，

不宜。

14.魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”，請結(jié)

合本文簡要分析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

達(dá)摩支①曲

溫庭筠

搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難

絕。

紅淚文姬洛水春，白頭蘇武天山

雪。

君不見無愁高緯②花漫漫，漳浦③宴

馀清露寒。

一旦臣僚共囚虜，欲吹羌管先沈?yàn)?/p>

④。

舊臣頭鬢霜華早，可惜雄心醉中

老。

萬古春歸夢不歸，鄴城風(fēng)雨連天

草。

【注】①達(dá)摩支：樂府曲名，摩，一作“磨”，又名《泛

蘭叢》。②無愁高緯：“無愁天子”高緯。高緯，北齊后主,

一位極荒唐的亡國之君。③漳浦：齊都鄴城臨漳水，故云“漳

浦”。④汰（wan）瀾：流淚的樣子。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句“搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難絕”中的

“香”諧“相”音，“絲”諧“思”音，合取相思之意。

B.溫詞善用鮮艷明快的顏色來沖擊人們的心靈，使讀

者產(chǎn)生一個(gè)巨大的心理落差，比如三四句中的“紅

淚”“白頭”，其中“紅淚”即血淚，出自蔡文姬的《胡

笳十八拍》"十拍悲深兮淚成血”一句。

C.中間四句，運(yùn)用對比手法，寫高緯縱欲亡國，是全

詩的主體。“花漫漫”形容豪華奢靡，“清露寒”清露

生寒，直指齊亡后的沉寂。

D.詩歌最后兩句“萬古春歸夢不歸，鄴城風(fēng)雨連天

草”，暗示憂勞可以興國，逸豫可以亡身的道理，萬古

皆然，對晚唐統(tǒng)治者敲起警鐘。

16.清人黃周星在《唐詩快》中這樣評論此詩：“讀至

末二語，不知幾許銷魂。”在這“銷魂”背后隱臧著詩

人哪些情感，請結(jié)合全詩分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子?逍遙游》中，宋榮子“定乎內(nèi)外之分，辯乎

榮辱之境”的具體表現(xiàn)

a，，

(2)屈原在《離騷》中用比喻手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭

到嫉妒和造謠中傷的句子

(3)酈道元筆下的三峽，山水俱佳，尤其是春冬之時(shí)的

水，文中從色彩、情態(tài)等方面寫出了水之秀美的句子是

a，，

三、語言文字運(yùn)用(20分)

(-)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成第18~20題。

當(dāng)前《紅樓夢》的閱讀狀況，可謂①：一方面

對于喜愛《紅樓夢的讀者而言，有時(shí)真有點(diǎn)②，另一方

面《紅樓夢》在部分社會人群中的閱讀狀況卻令人擔(dān)憂，根據(jù)

一項(xiàng)調(diào)查顯示，《紅樓夢》坐上了近年來讀者推薦的“死活讀

不下去排行榜”第一把交椅;一方面《紅樓夢》不斷地被改編

成影視節(jié)目，另一方面叫好又叫座的少之又少，昆曲電影《紅

樓夢》頻頻獲獎(jiǎng)。卻遭遇“零排片”的尷尬。

這個(gè)中緣由，固然有時(shí)代變遷、社會結(jié)構(gòu)和家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生

變化、工作生活節(jié)奏加快、可替代作品增多等等諸多客觀因

素，但思量二十世紀(jì)六七十年代的《紅樓夢》閱讀熱、87版

電視劇《紅樓夢》走紅，就知道《紅樓夢》本身并不缺乏流行

的基礎(chǔ)和基因，關(guān)鍵在于能否③o賦予《紅樓

夢》足夠且恰當(dāng)?shù)牧餍性亍?/p>

《紅樓夢》面世以后，曾有過幾次集中的被“圍觀”熱

潮，與之相伴的學(xué)術(shù)、藝術(shù)爭論也不斷出現(xiàn)。在當(dāng)前某個(gè)普通

事件常常也能莫名其妙流行起來的年代，作為經(jīng)典的《紅樓

夢》遭冷遇、不流行、難讀，只能說“是不為也，非不能

也”。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)

確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）

20.選言推理是邏輯推理的一種形式，可在兩種判斷中

選擇其中一個(gè)。文段采用了選言推理法，即“p或q”或者

“要么p,要么q”。請根據(jù)文段內(nèi)容，用文字將“p”和

“q”概括出來。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成2廣22小題。

“冬不穿白，夏不穿黑”，這是人們從生活實(shí)踐中總結(jié)出來

的經(jīng)驗(yàn)，你知道它包含的科學(xué)道理嗎？我們生活的自然環(huán)境，

五光十色，美麗動(dòng)人，有紅色的花，綠色的草，藍(lán)色的天

空……各種物體都具有各自的色彩?？墒?這些艷麗的顏

色，①O這說明只有在陽光的照射下，物體才呈

現(xiàn)出色。

那么，②，各種物體會有不同的顏色呢？我們知

道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等多種色光混合

而成的。只有被物體反射的光線，才能看到。某種物體具有什么

樣的顏色，在我們看來，它就能反射什么顏色的光。白色的東

西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；而黑色

的東西卻能吸收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看

起來就是黑色的了。太陽不僅給人們送來光

明，③O對于輻射熱來說，黑色也是只吸收，不

反射，而白色正好相反。

因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，像白色、灰色、淺藍(lán)、

淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到

涼爽；冬季穿黑色和深藍(lán)色的衣服最好，它們能夠大量地吸收

光和輻射熱，人自然就感到暖和了。

21.文中畫波浪線的句子可改為“我們生活的自然環(huán)境五

光十色，各種物體都具有各自的色彩”，從語意上看二

者基本相同，為什么說原句表達(dá)效果更好？請簡要說

明。（4分）

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

通常說，汽車的自動(dòng)變速器只有三個(gè)檔位，分別為前進(jìn)

檔、倒檔和空檔。前進(jìn)檔和倒檔分別控制著汽車的前行和后

退，而空檔用于停車時(shí)使用，既可以保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)也可以避免重

新啟動(dòng)時(shí)突然移動(dòng)產(chǎn)生危險(xiǎn)。汽車的運(yùn)行，不可能永遠(yuǎn)以最高

的速度向前行駛，根據(jù)對外部環(huán)境的判斷，及時(shí)切換檔位才能

保證行程的安全。

以上材料給人啟示，引發(fā)思考。請結(jié)合材料寫一篇文

章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套

作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

參考答案

、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

1.B【A.“所以詩的語言是我們今天唯一可以借鑒的詩

歌傳統(tǒng)”中“唯一”說法過于絕對。C.“現(xiàn)在的作者是不

可能借用傳統(tǒng)的形式寫當(dāng)下百姓喜聞樂見的詩詞的”說法是

非顛倒。.“將詩歌的形式和內(nèi)容這二者統(tǒng)一起來是可行

的，這就是詩詞創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α闭f法曲解文意?！?/p>

2.A【A.“省略掉語法中的虛字，就能使詩歌語言具有飛

躍性”理解錯(cuò)誤?！?/p>

3.D【D.詩句分析方向有誤，事理分析，可挖掘出趣

味，而非自由浮現(xiàn)的結(jié)果，無法論證感性因素帶來的飛

躍。】

4.①對比論證。將詩歌與小說、戲劇，語言與音樂、繪畫進(jìn)

行對比，論證語言不能直接被感受；

②舉例論證。以杜甫的詩句為例，論證語言的藝術(shù)性；

以唐詩可以不用“之”字來論證古典詩詞語言的成熟性；

③比喻論證。把藝術(shù)的修養(yǎng)比作人體的營養(yǎng)，論證藝術(shù)

修養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)造性地消化；

④類比論證。用人體消化營養(yǎng)來類比詩人借鑒古詩語

言，論證要?jiǎng)?chuàng)造性借鑒古詩的語言。

5.①借鑒詩歌語言的藝術(shù)性與飛躍性。

②既要有容易傳誦的形式，又要與時(shí)代同步，反映時(shí)代

精神。

③要有廣大的群眾基礎(chǔ)。

④讓孩子從小接觸詩詞。

⑤以大眾化的傳承方式實(shí)現(xiàn)中華詩詞的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)

新性發(fā)展。

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）

6.C【C.“小王因?yàn)楦忻熬蜎]喝魚湯’等，都為下文呂縣

長中毒埋下伏筆"錯(cuò)誤。】

7.A【A.“說明他私底下有鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣"錯(cuò)誤。】

8.呂縣長敏銳地發(fā)現(xiàn)趙來可以作為脫貧致富典型推

廣，因?yàn)樗趧趯?shí)干，精耕手藝，又懂得因地制宜，發(fā)家

致富。

9.①不同：課本中的“鴻門宴”有政治圖謀，是有意

安排的，充滿殺機(jī)；而本文中的“鴻門宴”是家常便飯式

的“鯉魚宴”，是無意而為，充滿巧合。

②作用：大詞小用，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，暗

示文中“鯉魚宴”的不同尋常。

二、古代詩文閱讀（35分）

(-)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

10.ILP

11.A

12.D[D.“封他為頃襄王”錯(cuò)誤，頃襄王是楚王熊橫的謚

號，不是封號?！?/p>

13.(1)大王不要去，而要派軍隊(duì)守衛(wèi)自己(的邊

境)。秦國是虎狼一樣的國家，不能相信，它有吞并諸

侯的野心。

(2)大王與太子都被困在諸侯國，如今(我們)又違

背大王的命令另立大王的庶子，那是不合適的。

14.①真實(shí)地記載了秦楚之爭的歷史，具有史學(xué)性；

②通過多種描寫手法刻畫秦昭王、楚懷王等人物，形象

具體豐滿，具有文學(xué)性。

譯文：

二十七年，秦國一位大夫私下與楚太子爭斗，楚太子殺死他

就逃回楚國。二十八年，秦國就與齊國、韓國、魏國共同攻打

楚顧，殺死楚國將領(lǐng)唐昧。二十九年，秦國又攻打楚國，大破

楚軍，楚軍死了二萬人。懷王恐懼，就讓太子到齊國做人質(zhì)，

請求講和。三十年，秦昭王派人送信給楚王說道：“當(dāng)初我與

大王約為兄弟，在黃棘立盟，你派太子來我國做人質(zhì)，彼此關(guān)

系非常融洽。誰知楚太子凌辱殺害了我的重臣，不道歉就逃離

了，我實(shí)在氣憤難忍，所以才派兵攻打你的邊境。現(xiàn)在聽說大

王將太子送到齊國充當(dāng)人質(zhì)，求得和解。我國與楚國相鄰接

壤，相互通婚，結(jié)為婚姻親家。如果今日秦國與楚國不能友好

相處，就無法去號令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會面，當(dāng)

面結(jié)成友好盟約而離開，這是我最大的愿望啊。我冒昧地向您

報(bào)告這個(gè)想法?！笨吹竭@封書信，楚懷王為此深感憂慮，想前

往赴約，又擔(dān)心上當(dāng)受騙，想不去又擔(dān)心秦國會更加憤怒。丞

相昭睢說：“大王不要去，而要派軍隊(duì)守衛(wèi)

自己（的邊境）。秦國是虎狼一樣的國家，不能相信，它有

吞并諸侯的野心。”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，說：

“怎么能拒絕秦國的好心呢！”于是楚懷王去會見秦昭王。秦昭

王采取欺騙手法，派一位將軍在武關(guān)埋下伏兵，打著秦王的旗

號。楚王到達(dá)后，就關(guān)閉武關(guān)，于是劫持懷王來到咸陽，在章

臺朝見昭王，如同屬國的臣子，不用平等的禮儀。楚懷王大

怒，后悔不聽昭雎的話。秦國因此扣留了楚王，要楚王答應(yīng)割

讓巫、黔中之郡。楚王想訂立盟約，秦國想先得到土地。楚王發(fā)

怒說：“秦國欺騙了我，又強(qiáng)迫我割地！”不肯答應(yīng)。秦國便

把他扣留