2024屆陜西省延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)十校聯(lián)考最后語文試題含解析

2024屆陜西省延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)十校聯(lián)考最后語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1．下列各句中，表達(dá)最不得體的一項(xiàng)是（）A．交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作。”B．小明，請稍等，我把這道題答完后，馬上和你去踢球。C．為了保證會議順利進(jìn)行，請將您的手機(jī)調(diào)至靜音或震動模式。D．這點(diǎn)病不算什么，死不了的，安心養(yǎng)病吧。2．下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．追溯（sù）狡黠（xiá）污穢（huì）接踵而至（zhǒng）B．驀然（mù）睥睨（bì）桑梓（zǐ）憂心忡忡（chōng）C．牛犢（dǔ）攛掇（cuān）詰難（nán）鍥而不舍（qì）D．行輩（háng）詭譎（jǘ）馳騁（pìn）相得益彰（zhàng）3．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．看了有關(guān)中學(xué)生、大學(xué)生心理承受能力脆弱的報(bào)道，暴露出了教育中存在的不足之處，發(fā)人深思。B．森林是發(fā)展生態(tài)旅游的主體。我國幅員遼闊，森林面積達(dá)15890多公頃，絕對數(shù)量居世界第五，物種資源豐富，景觀多姿多彩。C．由于時代、職業(yè)、年齡等的不同，人們說話的內(nèi)容、語匯乃至語氣、語調(diào)也各不相同。D．那水壺從探險隊(duì)員們手里依次傳遞開來，沉沉的，一種充滿生機(jī)的幸福和喜悅在每個隊(duì)員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。4．下列句子劃線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B．對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時光。C．得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。D．教語文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。5．下列對相關(guān)文化常識表述，不正確的一項(xiàng)是A．“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”，“青衫濕”是指因悲嘆無知音而落淚，語出白居易詩《琵琶行》：“江州司馬青衫濕?！盉．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總結(jié)，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。風(fēng)，又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。C．古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“漢陰”指漢水北岸。D．古代刻在器物上用來警戒自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的，比如劉禹錫的《陋室銘》。6．綜合性學(xué)習(xí)。相識猶如昨天，離別卻又在即。在初中生活的最后一個學(xué)期，班級準(zhǔn)備制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。請你為我班班史取一個合適的名字，并簡要說明其含義。班史名稱：____________.含義：____________主編草擬班史編寫思路中，想設(shè)計(jì)一個板塊為“班級素描”，勾勒三年來的學(xué)習(xí)生活課外活動等內(nèi)容，表達(dá)我們對老師的崇敬之心和感激之情，為每位同學(xué)“畫像”留存。分為三個欄目，還有兩個沒有征集到，請你補(bǔ)充完整。欄目一：班級史話欄目二：_____________欄目三：____________7．古詩文名句填空。今夜偏知春氣暖，________。（劉方平《月夜》）親賢臣，遠(yuǎn)小人，_________。（諸葛亮《出師表》）了卻君王天下事，_________?？蓱z白發(fā)生！（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以魏尚自比，用“持節(jié)云中，_________”這一詩句表達(dá)了渴望得到朝廷重用立功邊陲的心情。古詩中不乏與我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句。如李清照在《醉花陰》中用“佳節(jié)又重陽玉枕紗廚，半夜涼初透”寫出重陽思親的愁苦，晏殊在《破陣子》中用“_________，_________”描寫清明時節(jié)生機(jī)勃勃的景象。8．閱讀下面的語段，按要求作答。我?guī)е由南矏偝没实母诳慈?，我看到了一片焦黑的廢墟。沒有必要躲在門柱后面畏縮不前了,真的！——沒有必要偷偷地眺望房間的格子窗,而擔(dān)心窗后已有動靜!沒有必要傾聽打開房門的聲音——沒有必要想象鋪筑過的路和砂石小徑上的腳步聲了，草地,庭院已踏得稀爛,一片荒蕪。……沒有屋頂,沒有城垛,沒有煙囪——都倒塌了。簡答：文中的“府第”指的是哪里?為什么現(xiàn)在會變成“廢墟”?在這場災(zāi)難中“府第”的主人遭遇了什么不幸？二、閱讀9．閱讀下面兩首古代詩歌，完成后面小題漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．（小題1）下列對兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《漁家傲·秋思》圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼，體現(xiàn)了將土們生活的艱苦。B．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅，安適的景象，使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然。C．《天凈沙·秋思》意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。D．兩首詩歌，一首是宋詞，一首是元曲，都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。2．（小題2）這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題，請指出它們所表達(dá)的“秋思”有何不同。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓鹑虢?。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！碑?dāng)是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強(qiáng)秦，南支韓魏。當(dāng)是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。（選自《史記·張釋之馮唐列傳》，有刪改）1．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．唐謝曰:“鄙人不知忌諱?！敝x:稱謝B．其后會趙王遷立會:恰逢C．當(dāng)是之時是:這D．文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚說:同“悅”，愉快、高興2．下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句:其后會趙王遷立A．其真不知馬也（《馬說》B．欲窮其林（《桃花源記》）C．不能名其一處也（《口技》）D．?dāng)嗥涔桑ā独恰罚?．下列句子，與“良久，召唐讓曰”句式相同的一項(xiàng)是（）A．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）B．此皆良實(shí)（《出師表》）C．帝感其誠（《愚公移山》）D．忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》）4．對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A．馮唐有真知灼見，他認(rèn)為文帝雖然得到了廉頗、李收，但沒有好好任用。B．馮唐性情耿直，敢于直諫，他認(rèn)為法令太嚴(yán)明，獎賞太輕，懲罰太重。C．馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因?yàn)樗龅搅松朴诩{諫的賢君。D．馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎？②是以兵破士北，為秦所禽滅。11．“歸國潮”（材料一）2014年初，一封總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白撸刂袊?！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?nèi)，我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。（材料二）下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)。（材料三）國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個，近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”。“打破體制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。1．閱讀（材料二），請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點(diǎn)。2．閱讀（材料三），請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。3．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B．政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。C．眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D．潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。12．閱讀下面一篇文章，完成下列小題。老井的記憶張呈明①后院的廣成姥爺家有一眼井，誰也不記得到底有多少年份了。據(jù)村里年齡最長的老人回憶，他的曾祖父說過，打記事起就一直吃這個井里的水。②這眼老井很深，大約有十五六米的樣子，水面距地面約五六米。井臺四周略高于地面，用四塊南山石板鋪就。井口外方內(nèi)圓，石頭砌的井沿長年累月被井繩勒出了好多深淺不一的印痕。井壁上長滿了墨綠色的苔蘚和不知名的小草，常年濕淋淋的，早已看不清井壁磚石的模樣。③老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持著不變的水位。村里人洗衣、洗萊做飯、喂牲口等等，哪一樣也離不開它，清涼甘甜的井水哺育了一輩輩的莊稼人。每天天不亮，門外的大街上就響起扁擔(dān)“吱嘎”“吱嘎”的響聲，然后是水捅和井沿的撞擊聲，在早晨清新的空氣中傳得老遠(yuǎn)。這聲音，喚醒了沉睡的鄉(xiāng)村。于是，伴著裊裊升起的炊煙，和著雞狗鵝鴨的喧鬧，開啟了鄉(xiāng)村新的一天。④不論寒來署往，不論大街小巷，從清晨到夜晚，都會聽到“吱嘎”“吱嘎”挑水的聲音。鄉(xiāng)村的土路上，也會灑下一路的水痕，散發(fā)著清新的泥土氣息。有時候打水的人多了，便把扁擔(dān)靠在井邊的老槐樹上，坐在一起腳腳家常。東家長，西家短，鄉(xiāng)村的奇聞趣事便在井臺邊蕩滾開來。⑤隨著井繩一圈圈地放下，水桶最終“咣”的一聲碰到了水面。就那么有節(jié)奏地左右蕪動兩下井繩，水桶靈巧地跳躍兩下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌滿了水。順勢頓一頓，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便從幽深的井底提到了地面上。千百年來，農(nóng)家的日子魷?zhǔn)沁@樣一桶一桶地從深井中打撈出來的。⑥“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺長的扁擔(dān)挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的氣溫下，老井卻氤氳著絲絲縷縷的熱氣，帶著大地母親最深處的溫?zé)?，給冰封雪裹、數(shù)九隆冬的人們以溫暖。過去了四十多年的光景，我依然清晰地記得臘月天母親在井臺邊用井水洗衣洗萊的畫面。在那個尚不富裕的年代，老井慷慨地奉獻(xiàn)著自己的溫度，帶給人們些許的慰藉和期盼。⑧而到了酷署三伏的季節(jié)，老井的水卻又冰爽清洌在田地里頂著驕陽勞作了一上午的小村人，回到家第一件事便是挑上水桶，從老井里打上兩桶拔涼的井水，迫不及待地先用水瓢舀上一瓢，咚咚咚一氣灌下去，一股透徹心扉的清涼瞬間傳遍全身，署氣頓消，神清氣爽，完全沒有了三伏天帶來的窒息困乏。不知道是小村人的腸胃硬還是老井泉水柔，喝了剛剛從井里打上來的生水卻從來沒有人鬧過肚子，這不能不說又是一奇。⑨偶爾，老井也會閑著，于是調(diào)皮的孩子們就會趴在冰涼的井沿石上，小心翼翼地探頭往井底看，亮晶晶的水面鏡子一樣，倒映著清凌凌的一片藍(lán)天，間或伴有漂浮著的白云，還有幾張?bào)@奇的小臉。⑩老井，伴著人們走過了多少難熬的光景，又帶給人們多少溫馨的回憶??廣成姥爺一笨子沒有兒女，老兩口就那么相依為命地生活著。沒有兒孫繞膝的歡樂，有時難免是一種人生的缺憾，所幸的是前來打水的人們給他倆原本孤寂的晚年帶來了生氣。廣成姥爺腿有殘疾，常年腫得粗粗的。有人說這腿疾是早年老人參加抗戰(zhàn)時凍壞的，也有人說這腿疾是老人下井淘去枯枝樹葉被井水浸泡落下的。我曾經(jīng)問過老人，但是，他卻淡淡地笑，說:“都是過去那些陳芝麻爛谷子的事了，老了，老了，什么都不記得了?！?不管誰來打水，廣成姥爺都熱情地招呼一聲:“歇歇喝口茶吧?！贝蛩苊獠涣擞袝r候會把水桶掉井里，于是老人家里特地備了長長的竹竿，竹竿的梢上綁了鐵鉤，只要是誰的水桶掉到井里，老人就會拿出竹竿，幫著把水桶撈上來。?歲月在井繩悠悠的蕩漾中不緊不慢地走著。老井的泉水滋養(yǎng)了一代又一代的村里人，也見證了村莊的淪桑巨變。上世紀(jì)80年代中期，壓水井的興起顛覆了傳統(tǒng)的水井取水。每家的院子里都打上了壓水井，“呼嗒呼嗒”壓幾下，水就嘩嘩地流出來。后來又統(tǒng)一通了自來水，足不出戶就吃上了衛(wèi)生潔凈的自來水。再后來，廣成姥爺老兩口相繼去世，小院一下子空了，繼而長出了沒膝的荒草，淪落成了野兔、老鼠和蛇的樂園。閑下來的老井孤寂地晾在那兒，默欲地回憶著曾經(jīng)的熱鬧與輝煌。井臺邊長滿了野草，井黑面也落滿了枯草和樹葉，散友著腐霉的味道。(選自《散文選刊》2019第2期，有刪改)1．通讀文章，概括作者敘寫了哪些與老井相關(guān)的鄉(xiāng)村生活情景?至少概括四處。2．文章第⑤段語言極富表現(xiàn)力，請分析其用詞特點(diǎn)和表達(dá)效果。3．結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾劃線句的作用。4．簡析廣成姥爺這一人物形象對表現(xiàn)作品主旨有哪些作用。5．老井是否會就此孤寂下去，腐霉下去?請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3．閱讀下面的議論文，完成下列小題。耐心成就人生之美①耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更能夠成就人生。②耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅(jiān)持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說：“應(yīng)當(dāng)工作，只要工作，還要有耐心。”在相當(dāng)意義上說，正是耐心成就了雕塑大師?！叭杖招?，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。很多時候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底。③耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說，靜為躁君?！洞髮W(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！必S子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心，才能在細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂，眼放長空得大觀?！毙那宀拍芸吹饺f物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。④耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。”耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。。俗話說，慢工出細(xì)活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。⑤耐心是一種修養(yǎng)，耐心里有結(jié)果、有收獲；耐心里有發(fā)現(xiàn)，有體驗(yàn)；耐心里有品質(zhì)，有風(fēng)骨。讓我們保持一顆耐心，成就人生之美。1．下列對文章的理解不正確的是（）A．本文的中心論點(diǎn)是“讓我們保持一顆耐心，成就人生之美”。B．第②段只運(yùn)用了比喻論證、舉例論證的論證方法，證明了“耐心成就成功之美”的觀點(diǎn)。C．第③段中“多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)”告訴我們做事要有耐心，這樣才能成就過程之美。D．第⑤段是對全文的總結(jié)，呼應(yīng)了開頭。2．在第④段的橫線處填上論據(jù)，下面不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．愚公面對王屋、太行兩座大山阻擋出入，決定移山，最后感動天帝，命人將山移走。B．“人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物”C．邱少云在對敵作戰(zhàn)中，被烈火焚身，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，咬牙堅(jiān)持，最后壯烈犧牲。D．《紅樓夢》被列為中國古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼紅軒中，批閱十載”，對每個字。每句話，他都反復(fù)斟酌，細(xì)細(xì)思量，前后增刪了五次終成稿。3．文章的②③④段能否調(diào)換順序？請說明理由。三、語言表述14．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上(1)最近，以展現(xiàn)大國自信、以敬奮斗精神為主題的紀(jì)錄電影《厲害了，我的國》掀起熱潮，觀眾稱贊其為(鐫刻

銘刻雕刻)新時代的奮斗電影。(2)這里峰嶺連綿，幽谷疊翠，瀑流飛懸，更有原始森林遮天蔽日，(浩瀚無垠

浩浩蕩蕩廣袤無垠)，像一片綠色的海，讓人震撼不已。四、寫作15．根據(jù)要求作文。“C位”指能夠在游戲中擔(dān)任主力帶領(lǐng)隊(duì)伍的角色，或指某一個人在團(tuán)隊(duì)中的處于核心位置。面對2018年火遍全世界的網(wǎng)紅詞語，調(diào)動生活聯(lián)想，請以“C位”為話題，寫一篇作文?；驍⑹瞿愕腃位經(jīng)歷，或追尋你的C位目標(biāo)，或?qū)位有感而發(fā).……要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

D.表達(dá)最不得體?！八啦涣说摹痹捳Z直白生硬不禮貌不得體，對患者極不尊重。其它幾項(xiàng)表達(dá)得體。故選D。2、A【解析】

B.驀然（mò），睥睨（pì）。C.牛犢（dú），詰難（nàn），鍥而不舍（qiè）。D.詭譎（jué），馳騁（chěng），相得益彰（zhāng）。3、A【解析】

A：缺少主語，應(yīng)刪去“看了”。故選A。4、C【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。A“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。5、C【解析】

C對相關(guān)文化常識表述不正確?！皾h陰”指漢水南岸?！瓣帯敝干奖彼?。6、示例：花樣年華——我們的初中生活理由合情合理即可。示例：教師風(fēng)采同學(xué)畫像【解析】

（1）此題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題的能力。班上成立編委會，編寫班史，作為對這段生活的紀(jì)念。要求為班史擬題目。要緊緊圍繞著班級的歷史來思考。擬寫標(biāo)題要注意以下幾點(diǎn)：題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。如“親切的懷念”等。理由：在這即將結(jié)束三年初中學(xué)習(xí)和生活的時刻，讓我們通過讀班史，共同回憶那難以忘懷的歲月。（2）活動方案的主題班史中的“班級素描”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計(jì)欄目即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)欄目。內(nèi)容要有可操作性，不是空喊的口號。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。語言應(yīng)簡練、概括性強(qiáng)。如師生合影；撰序或贈言；班星小傳等。7、（1）蟲聲新透綠窗紗（2）此先漢所以興隆也（3）贏得生前身后名（4）何日遣馮唐（5）燕子來時新社，梨花落后清明【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“贏”“遣”“梨”等字詞的書寫。8、“府第”指的是“桑菲爾德莊園”；因?yàn)椤案凇敝魅肆_切斯特那個發(fā)瘋的妻子放火；羅切斯特傷了手和眼，導(dǎo)致雙目失明?！窘馕觥?/p>

本題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的把握。解答此類題關(guān)鍵是熟讀原著，對名著的情節(jié)內(nèi)容熟悉?！逗啇邸返谌恼拢汉啞塾X得應(yīng)該報(bào)答他的恩情，但遲遲不肯答應(yīng)他。當(dāng)夜，圣約翰在荒原上等待簡·愛的答復(fù)，就在簡·愛要作出決定的時候，她仿佛聽到羅徹斯特在遙遠(yuǎn)的地方呼喊她的名字。第三十五章：圣約翰非常自信簡愛會追隨他，并不斷地做出各種努力幫助簡愛盡快下定決心與他結(jié)婚。簡愛在圣師的感召下差點(diǎn)失去了抗?fàn)幍挠職?，在那一刻，簡愛又感受到?nèi)心有一種聲音在不斷地呼喚她，使簡愛無法抗拒，簡愛明白自己應(yīng)該如何選擇了。第三十六章：心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，得知瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘，孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個農(nóng)場里。上文段就出自第三十六章，聯(lián)系上下文可知“府第”指的是“桑菲爾德莊園”；因?yàn)椤案凇敝魅肆_切斯特那個發(fā)瘋的妻子放火而變成“廢墟”；在這場災(zāi)難中“府第”的主人羅切斯特傷了手和眼，導(dǎo)致雙目失明。二、閱讀9、1．2．C【小題2】【小題2】《漁家傲·秋思》表達(dá)的“秋思”是身處邊寒的征人之情：既有建功立業(yè)的情懷，又有功業(yè)難成、有家難歸的愁緒?！短靸羯场で锼肌繁磉_(dá)的“秋思”是天涯論落人的孤寂愁苦之情（羈旅之愁）。【解析】1．2．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。C項(xiàng)表述錯誤，《天凈沙·秋思》意在表現(xiàn)天涯游子之悲，描繪的深秋晚景圖起陪襯作用?！拘☆}2】【小題2】本題考查學(xué)生對詩歌感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。比較分析兩首詞曲的思想情感可知，《漁家傲·秋思》表達(dá)的“秋思”是身處邊寒的征人之情：既有建功立業(yè)的情懷，又有功業(yè)難成、有家難歸的愁緒；《天凈沙·秋思》表達(dá)的“秋思”是天涯淪落人的孤寂愁苦之情。10、1．A2．B3．A4．A5．①您為何（怎么）當(dāng)眾羞辱我呢？難道沒有隱蔽的地方嗎？（或“難道不能私下里告訴我嗎？”）②此軍隊(duì)被打敗，士卒敗逃，被秦軍捕捉（擒拿）消滅?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A．句意為：馮唐謝罪說：“臣是個鄉(xiāng)鄙之人，不懂得避忌?！敝x：道歉。故選A。2．本題考查文言虛詞“其”的用法及意義的理解。例句：“其后會趙王遷立”中的“其”是指示代詞，那。A．其：難道，表示揣測語氣；B．其：指示代詞，那；C．其：其中；D．其：代詞，它，指代狼。故選B。3．本題考查文言句式的判斷?！傲季茫偬谱屧弧笔鞘÷跃?，省略主語“上”。A．省略句，省略作戰(zhàn)憑借的條件；B．陳述句；C．被動句；D．倒裝句，應(yīng)為“忌不信自”。故選A。4．本題考查文言文內(nèi)容的理解與分析。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句。A．錯誤，文中的“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也”一句中的“雖”是即使的意思，是表示假設(shè)，馮唐認(rèn)為陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用。故選A。5．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：奈何，為什么；眾，當(dāng)眾；間，私下。②句中重點(diǎn)詞有：是以，因此；北，逃亡；為，被；禽，通“擒”，捉。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢參考譯文：馮唐以至孝著名，為中郎暑長，侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事跡以后，高興得拍著大腿說：“唉！我（怎么）偏偏得不到到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍？（如果得到了），我又怎會擔(dān)憂匈奴為患呢！”馮唐說：“陛下即使得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用啊！”文帝很生氣，站起來返入宮中，過了好一會兒，才召見馮唐，責(zé)備他說：“您為何當(dāng)眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎？”馮唐謝罪說：“臣是個鄉(xiāng)鄙之人，不懂得避忌?！蹦莻€時候，正當(dāng)匈奴剛剛大舉入侵朝那縣，殺死了北地郡的都尉孫卯。文帝正以匈奴入屯為憂，于是才再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢？”馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將軍的時候，跪下來推著車，說‘朝廷內(nèi)的事，由寡人作主，朝廷外的事則任由將軍裁斷。一切論功行賞及爵封之事，都由將軍在外決定，回來再報(bào)告一聲就是了’．這并非無稽之談，我的祖父說，李牧為趙將，屯駐在邊境，軍市的租稅都自行用來犒饗士卒，賞賜在外決定，不受朝廷的牽制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭盡他的智能，派遣精選的兵車一千三百輛，能射的騎兵一萬三千人，價值百金之良士十萬人，所以他能夠在北方驅(qū)逐單于，大破東胡，殲滅澹林，在西方抑制強(qiáng)秦，在南方抵抗韓、魏，那個時候，趙國幾乎稱霸。后來，剛好趙王遷即位--他的母親是個倡家女。他即位后，竟然聽信郭開的讒言，終于殺了李牧，而派顏聚代替他。因此軍隊(duì)被擊敗，士兵潰散奔逃，被泰兵所虜殺?，F(xiàn)在我聽說魏尚做云中郡的郡守，他軍市的租稅全用來犒饗士卒，更拿出私有的錢財(cái)，每幾天就殺一次牛，以饗賓客、軍吏及舍人，所以匈奴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢接近云中郡的關(guān)塞。有一次匈奴曾經(jīng)入侵，魏尚率領(lǐng)車騎出擊，殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從軍，（他們）哪里了解軍中規(guī)章條令呢？終日只拼命作戰(zhàn)，斬?cái)呈?，虜敵人，到幕府記錄?zhàn)功，可是稍有不合，文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞，可犯了法，文吏卻絕對按律處分，我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯報(bào)多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。我實(shí)在很愚昧，觸犯了禁忌，該當(dāng)死罪，該當(dāng)死罪！”文帝很高興，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守，又任命馮唐為車騎都尉，統(tǒng)領(lǐng)中尉和郡國的車戰(zhàn)之士。過了七年，景帝即位，任命馮唐為楚相，后又免官。武帝即位，訪求賢良之士，鄉(xiāng)里推舉馮唐。當(dāng)時馮唐已九十多歲，不能再做官了，于是任用他的兒子馮遂為郎。11、1．第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位。2．促進(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。3．A【解析】1．此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體。結(jié)合年份和回流率分析三個階段的特點(diǎn)即可。如：第一階段，回流率穩(wěn)步上升。第二階段。增幅較大。第三階段。保持在高位80%左右。2．考查對材料的概括。結(jié)合材料三的內(nèi)容理解概括即可?！澳壳?，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個，近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力?！笨筛爬榇龠M(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?？筛爬樵鰪?qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策?？筛爬橥苿訃易龀黾涌烊瞬沤ㄔO(shè)的戰(zhàn)略決策。3．本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同（相似）之處即可。近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，不是“來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加”的原因。故選A。12、1．示例：人們打水的情景；人們在井邊聊家常的情景；人們挑水來回的情景；臘月里人們圍著井邊洗衣洗菜等；三伏天里人們喝井水消暑；壓井水興起后，老井淪為荒草和小動物的樂園。2．示例一：“放下”“晃動”“頓一頓”“往上提”等一連串精準(zhǔn)的動詞生動地再現(xiàn)了農(nóng)家人打水的過程，表現(xiàn)了農(nóng)家人與這口老井緊密的關(guān)系（或老井哺育了一輩輩農(nóng)家人，作者對鄉(xiāng)村這口老井的深切懷念，對農(nóng)家人圍著井邊展開的樸素鄉(xiāng)村生活的留戀）。示例二，“一圈圈”、“一把一把”、“一桶一桶”等簡單的疊詞來生動形象再現(xiàn)每一個打水的動作，表現(xiàn)作者對原始、樸素而傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活的留戀（或?qū)暇约按蛩顖鼍暗纳钋袘涯睿?．這句話刻出歷史變遷人們不再使用井水，老井衰頹的景象。與文章第二段對老井的刻畫前后照應(yīng)（或形成對比），表現(xiàn)出老井的盛衰變遷，表達(dá)出作者對逝去的老井的惋惜之情。4．從人物品質(zhì)的角度分析老井的精神內(nèi)涵；文章對人物的刻畫深化作者對老井的情感。示例：廣成姥爺不提往事，淡泊不居功，默默地為打水的人們付出，淳樸熱情，這一人物形象深化了老井的內(nèi)涵，老井如同廣成姥爺一樣默默為鄉(xiāng)村人們付出甘甜的泉水而無所求。通過對廣成姥爺往事的回憶，更加鮮明深刻地表現(xiàn)了作者對老井的贊美，對鄉(xiāng)村生活的深切懷念。5．示例一，我再去看的時候，老井己不存在了。示例二：村莊開始了新的規(guī)劃運(yùn)動，所有的老房子都被拆除、推倒，老井消失在人們的生活里?！窘馕觥?/p>

1．考查對文章內(nèi)容的梳理概括。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)④段“東家長，西家短，鄉(xiāng)村的奇聞趣事便在井臺邊蕩滾開來?！雹叨巍芭D月天母親在井臺邊用井水洗衣洗萊的畫面。”⑨段“偶爾，老井也會閑著，于是調(diào)皮的孩子們就會趴在冰涼的井沿石上，小心翼翼地探頭往井底看?！?段“于是老人家里特地備了長長的竹竿，竹竿的梢上綁了鐵鉤，只要是誰的水桶掉到井里，老人就會拿出竹竿，幫著把水桶撈上來?！备爬纯伞?．考查對文段句子語言的賞析。賞析句子先要找到賞析的點(diǎn)，從修辭手法、詞語運(yùn)用或者是描寫方法等。此段中“水桶靈巧地跳躍下”一句用擬人的修辭手法準(zhǔn)確傳神地刻畫出水桶隨著井繩的晃動落入水中的美妙情景，流露出作者對鄉(xiāng)村原始淳樸生活之美的熱愛。3．本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段“井臺邊長滿了野草，井黑面也落滿了枯草和樹葉，散友著腐霉的味道?！睂懗鏊默F(xiàn)狀，壓井水興起后，老井淪為荒草和小動物的樂園。與先前的熱鬧形成對比，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，表達(dá)了作者對逝去的鄉(xiāng)村生活的惋惜之情；表現(xiàn)了文章的主旨。4．考查人物塑造對主題所起的作用?？蓮娜宋锩\(yùn)的角度分析老井的落寞，將人物命運(yùn)與水井興衰結(jié)合在一起，廣成姥爺生活寂寞，無可挽回地衰老離去，就像不可阻擋的時代發(fā)展的步伐，老井逐漸被棄用衰頹一樣。通過對廣成姥爺離去的回憶，更深刻地表現(xiàn)了對老井逐漸沉寂落寞命運(yùn)的感傷和美好生活逝去的無奈之情。5．這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，提出自己的看法，會或者不會均可。會，可從老井水己枯竭，現(xiàn)在被村鎮(zhèn)清理整沽后保護(hù)起來，經(jīng)富有人來看看；不會，可從老井作為鄉(xiāng)村生活特色，老井成為了村子的標(biāo)志，經(jīng)過整治，井水重又清澈如鏡，井臺邊時?；厥幹藗兞奶鞖g笑的聲音來解答。13、1．B2．C3．文章的第②段論述“耐心成就成功之美”；第③段論述“耐心成就過程之美”；第④段論述“耐心成就意志之美”。它們和文章的第⑤段的內(nèi)容相對應(yīng)。【解析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，把握文本內(nèi)容。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯誤，結(jié)合“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”分析是：道理論證。應(yīng)加上“道理論證?！惫蔬xB。2．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析。邱少云的事例論證的是意志，而非耐心。故選C。3．要求學(xué)生首先回答不能調(diào)換。然后結(jié)合②③④段的內(nèi)在邏輯關(guān)系分析理由即可。第②段是分論點(diǎn)：耐心成就成功之美；第③段是分論點(diǎn)：耐心成就過程之美；第④段是分論點(diǎn)：耐心成就意志之美。它們和文章的第⑤段：耐心里有結(jié)果、有收獲；耐心里有發(fā)現(xiàn)，有體驗(yàn)；耐心里有品質(zhì)，有風(fēng)骨構(gòu)成一一對應(yīng)關(guān)系，所以不能調(diào)換。三、語言表述14、(1)鐫刻(2)廣袤無垠【解析】

試題分析：（1）鐫刻：雕刻，可引申為使印象深刻，符合語境。雕鏤：基本詞義為雕刻。但也可解釋為“雕刻品”或“比喻刻意修飾文辭”，只能用在實(shí)物上。銘記：牢記心中。沒有“鐫刻”語義重。（2）浩瀚無垠：是指水勢盛大沒有邊際，多比喻