學(xué)習(xí)湖南考察調(diào)研講話精神心得體會(huì)_第1頁(yè)
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學(xué)習(xí)湖南考察調(diào)研講話精神心得體會(huì)近日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到湖南考察調(diào)研,全國(guó)兩會(huì)閉幕僅僅一周,習(xí)近平總書(shū)記就踏上“三湘大地”,體現(xiàn)了總書(shū)記傳遞的“時(shí)不我待,實(shí)干為先”的鮮明導(dǎo)向。此次調(diào)研之行,既重溫了中國(guó)革命的“紅色搖籃”,又積極探索發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”,更牽掛著湘江兩岸的民生發(fā)展。讓湖南人民迸發(fā)出油然而生的歷史文化自信,汲取了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的力量源泉,感受到“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的澎湃生機(jī)?!耙胱鋈嗣竦南壬茸鋈嗣竦膶W(xué)生”,以謙虛好學(xué)的態(tài)度做到人民的好學(xué)生。習(xí)近平總書(shū)記考察的第一站,就是有著“千年學(xué)府、百年師范”美譽(yù)的湖南第一師范學(xué)校,千年傳承的是“南宋理學(xué)”,百年弘揚(yáng)的是“紅色經(jīng)典”。“百年大計(jì),教育為本”,為人師者,傳道授業(yè)解惑也,作為人民教師,要以師德為先,多向人民請(qǐng)教問(wèn)題,多做絕知此事要躬行的實(shí)事。從湖南第一師范學(xué)校畢業(yè)的毛澤東同志,在1927年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難時(shí)期,依然親自下沉農(nóng)村,在32天的時(shí)間里,步行700多公里,廣泛地接觸和詢問(wèn)群眾,找準(zhǔn)關(guān)鍵問(wèn)題,深挖核心矛盾,提出解決方法,洋洋灑灑地撰寫(xiě)了一萬(wàn)七千余字的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》,從而鮮明地體現(xiàn)了“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。因此,想要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),一定要以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命,在教育興國(guó)的康莊大道上走穩(wěn)走好,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓學(xué)生們奮斗有源、學(xué)習(xí)有德、拼搏有力?!耙胝莆障冗M(jìn)的技術(shù),就要海納百川容精髓”,以敢闖敢為的拼勁做到創(chuàng)新求精的好學(xué)生。習(xí)近平總書(shū)記考察的第二站,是湖南2021年引進(jìn)的“中西聯(lián)姻”好企業(yè)——“巴斯夫杉杉電池材料有限公司”,“創(chuàng)新”是企業(yè)發(fā)展的力量源泉,作為中外合資企業(yè),“巴斯夫杉杉”融合了西方的“思想”和東方的“智慧”,不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新,從而促進(jìn)制造業(yè)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。今年的政府工作報(bào)告中提出,大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,此次習(xí)近平總書(shū)記的湖南考察調(diào)研,就是總書(shū)記對(duì)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的實(shí)地指導(dǎo),實(shí)地掌握新能源汽車(chē)配件領(lǐng)域的發(fā)展情況,從而鞏固擴(kuò)大新能源汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)新能源汽車(chē)行業(yè)的統(tǒng)籌布局和投資引導(dǎo)?!耙胱屓嗣襁^(guò)上更好的日子,就要保障好人民的方方面面”以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做到全心為民的好學(xué)生。習(xí)近平總書(shū)記在2024年新年賀詞中指出,“我們的目標(biāo)很宏偉,也很樸素,歸根到底就是讓老百姓過(guò)上更好的日子?!贝舜魏铣5轮?,習(xí)近平總書(shū)記了解歷史文化街區(qū)修復(fù)利用、城市水環(huán)境綜合治理和春耕備耕、提升基層治理效能等情況。“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷?!笨倳?shū)記時(shí)刻牽掛人民的冷暖,從各方面關(guān)注人民的“衣食住行、歷史情懷、糧食安全、民生保障等。”我們拜人民為師,就要讓人民評(píng)價(jià)我們這位學(xué)生服務(wù)的“好不好”

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