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文檔簡介
第11課牛郎織女(二)分層作業(yè)
基礎(chǔ)鞏固
一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
工.細(xì)雨蒙蒙,好像給大山穿上了一層5a卬
2.我們不能在沒有大人的看護(hù)下下水淞g
3,由于die,;都死了,牛郎和ge.sao十一一起生活。
4.織女最后和牛郎j/Zhun—?—了,成了他的平zi--\r-,要和他過
一除卜?令…|子。
二、給字加偏旁部首,組成新字再組詞。
良).)帛).)
家).)叟).)
三、讀句子,根據(jù)情境寫出適合的四字詞語。
工.從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織。()
2.兩個(gè)孩子聽她這么說,就偎在她懷里,叫一聲“媽媽",回過頭來又叫一聲“爸
爸()
3.每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎織女在橋上會(huì)面。
)
四、寫出下列句子主要運(yùn)用的描寫方法。
(1)織女對兩個(gè)可愛的兒女只喊了一句:"快去找爸爸!”()
(2)那頭衰老的牛說話時(shí),眼眼里滿是眼淚。()
(3)可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?
)
(4)他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。
五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,并完成練習(xí)。
(工)一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把()住織
女往外走。
(2)織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地()著織女走,就跑過來拉住織女
的衣裳。
(3)王母娘娘狠狠一(),孩子倒在地上,她就帶著織女一齊()起
來。
從這些動(dòng)詞中,我體會(huì)到了()
王母娘娘不顧骨肉親情,非常兇狠。b.王母娘娘十分傷心。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(工)織女()美麗賢惠,()心靈手巧。
(2)天上()富麗堂皇,()織女并不喜歡。
(3)老牛囑咐牛郎,()碰到緊急的事情,()披上它的皮。
(4)王母娘娘下令,()要把織女抓回天庭,()要嚴(yán)厲懲罰她。
(5)()天河很寬,波浪很大,()牛郎飛不過去。
(6)據(jù)說,()每年七月初七的夜晚,牛郎和織女()能在鵲橋上會(huì)
面。
七、按要求寫句子。
(1)成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。(縮寫句子)
(2)天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。(改為反問句)
(3)他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?(改為陳述句)
(4)仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。(改變語序,保持句意
不變)
(5)跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活
潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。(仿寫排比句)
八、課文直通車。
工.《牛郎織女(二)》這篇課文描寫了和的幸福生活,體現(xiàn)了
他們,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民。
2.“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語,用以比喻。我們可以用蘇軾的
名句",。”祝福天下有情人終成眷屬。
能力提升
九、課內(nèi)閱讀。
牛郎織女(二)(節(jié)選)
一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走。
織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖她拉著織女走,就跑過來拉住織女的衣裳。王母
娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來??椗睦锖迾O了,望
著兩個(gè)可愛的孩子,一時(shí)不知該怎么辦,只喊了一句:"快去找你爹!”
牛郎跟著男孩趕回家,只見梭子放在織了半截的布匹上,灶上的飯正冒著熱
氣,女孩坐在門前哭。他決定上天去追,把織女救回來??墒窃趺茨苌咸炷??他
忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,
一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛起來了,耳邊的風(fēng)呼呼直
響。飛了一會(huì)兒,望見妻子和老太婆了,他就喊“我來了”,兩個(gè)孩子也連聲喊
“娘乙越飛越近,眼看要趕上了,王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃,槽了,
牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。
每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會(huì)
面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去
了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著。還可以聽見牛郎、
織女在橋上親親密密地說話呢。
1.讀了畫“—”線的句子,你感受到o
2.用“—”畫出描寫織女的句子,從中可以看出她。
3.”他忽然想起老牛臨死前說的話”,聯(lián)系課文,“老牛臨死前說的話”指的是
o這是一種的寫作方法。
4.牛郎想起老牛臨死前說的話,這一情節(jié)安排在全文起什么作用?
夕"從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能
住在一塊兒了。“從“只能”一詞可以看
6.用"”畫出表現(xiàn)牛郎的“心急如焚”的句子,并試著讀出牛郎的這種心情。
7."這一天"夜晚,我們遙望天空,看到銀河兩岸的牽牛星和織女星,不禁吟誦起
詩
句:"
8.讀讀畫線的句子,想一想,牛郎、織女會(huì)說些什么?
(1)談到兒女,織女
說:“?!?/p>
(2)談到老牛,牛郎
說「
(與談到王母娘娘,織女
說:"一
十、課外閱讀。
嫦娥奔月
相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,
老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山
頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到
百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也
混了進(jìn)來。
不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)
親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕
這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母
娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后
羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百
寶匣里,不料被蓬蒙看到了。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后
羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥
知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥
一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于
嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺
惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜
空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃
動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平
時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈
求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
1.“嫦娥奔月”中的“奔”,用部首查字法應(yīng)查____,再查______,“奔"在這
個(gè)詞語中應(yīng)讀,意思是(①急走,跑;②有目的地直往,
趨向)。
2.聯(lián)系上下文,理解詞語。
當(dāng)機(jī)立斷:________________________________________________________________
捶胸頓足:________________________________________________________________
悲痛欲絕:________________________________________________________________
3.讀了故事你認(rèn)為這三個(gè)人物各有什么個(gè)性或品質(zhì),請用合適的四字詞語來概
括。
后羿:___________________________________________________________________
嫦娥:____________________________________________________________________
蓬蒙:____________________________________________________________________
4.聯(lián)系課文內(nèi)容,說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅O肽铈隙穑?/p>
拓展延伸
H'"一、拓展練習(xí)。
請仿照示例為下面的連環(huán)畫配上簡短的文字。
1爐^
牛郎就要追上織女了,王母突然用簪子劃出了一條天河。
參考答案
【基礎(chǔ)鞏固】
一、紗衣游泳爹媽哥嫂結(jié)婚妻子輩
二、朗朗讀郎郎中棉棉花綿軟綿綿稼莊稼嫁婚嫁瘦
清瘦搜搜索
三、男耕女織夫唱婦隨天倫之樂幸福美滿鵲橋相會(huì)
四、語言描寫神態(tài)描寫心理描寫動(dòng)作描寫
五、抓拉推飛a
六、工.不但而且2.雖然但是3.如果就4.不但而且S.因?yàn)樗?.
只有才
七、L喜鵲搭起橋。2.天河很寬,波浪很大,牛郎怎么能飛過去呢?3.他忽然
想起老牛臨死前說的話,這正是緊急事。4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人
間洗澡的事。S您不是雨露,卻帶來了新生的希望;您不是泉水,卻帶來了生命
的甘甜;您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。
八、i.牛郎織女追求自由幸福的生活對自由美好生活的向往和追求
2.分居兩地的夫妻但愿人長久千里共嬋娟
九、【能力提升】
課內(nèi)閱讀
i.1.我感受到了王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情。2.織女心里很
極了,望著兩個(gè)可愛的孩子,一時(shí)不知該怎么辦,只喊了一句:“快去找你
爹產(chǎn)不愿回到天庭,留戀人間的幸
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