第11課 牛郎織女(二) 五年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版)_第1頁
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文檔簡介

第11課牛郎織女(二)分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

工.細(xì)雨蒙蒙,好像給大山穿上了一層5a卬

2.我們不能在沒有大人的看護(hù)下下水淞g

3,由于die,;都死了,牛郎和ge.sao十一一起生活。

4.織女最后和牛郎j/Zhun—?—了,成了他的平zi--\r-,要和他過

一除卜?令…|子。

二、給字加偏旁部首,組成新字再組詞。

良).)帛).)

家).)叟).)

三、讀句子,根據(jù)情境寫出適合的四字詞語。

工.從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織。()

2.兩個(gè)孩子聽她這么說,就偎在她懷里,叫一聲“媽媽",回過頭來又叫一聲“爸

爸()

3.每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎織女在橋上會(huì)面。

)

四、寫出下列句子主要運(yùn)用的描寫方法。

(1)織女對兩個(gè)可愛的兒女只喊了一句:"快去找爸爸!”()

(2)那頭衰老的牛說話時(shí),眼眼里滿是眼淚。()

(3)可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?

)

(4)他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。

五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,并完成練習(xí)。

(工)一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把()住織

女往外走。

(2)織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地()著織女走,就跑過來拉住織女

的衣裳。

(3)王母娘娘狠狠一(),孩子倒在地上,她就帶著織女一齊()起

來。

從這些動(dòng)詞中,我體會(huì)到了()

王母娘娘不顧骨肉親情,非常兇狠。b.王母娘娘十分傷心。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(工)織女()美麗賢惠,()心靈手巧。

(2)天上()富麗堂皇,()織女并不喜歡。

(3)老牛囑咐牛郎,()碰到緊急的事情,()披上它的皮。

(4)王母娘娘下令,()要把織女抓回天庭,()要嚴(yán)厲懲罰她。

(5)()天河很寬,波浪很大,()牛郎飛不過去。

(6)據(jù)說,()每年七月初七的夜晚,牛郎和織女()能在鵲橋上會(huì)

面。

七、按要求寫句子。

(1)成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。(縮寫句子)

(2)天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。(改為反問句)

(3)他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?(改為陳述句)

(4)仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。(改變語序,保持句意

不變)

(5)跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活

潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。(仿寫排比句)

八、課文直通車。

工.《牛郎織女(二)》這篇課文描寫了和的幸福生活,體現(xiàn)了

他們,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民。

2.“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語,用以比喻。我們可以用蘇軾的

名句",。”祝福天下有情人終成眷屬。

能力提升

九、課內(nèi)閱讀。

牛郎織女(二)(節(jié)選)

一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走。

織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖她拉著織女走,就跑過來拉住織女的衣裳。王母

娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來??椗睦锖迾O了,望

著兩個(gè)可愛的孩子,一時(shí)不知該怎么辦,只喊了一句:"快去找你爹!”

牛郎跟著男孩趕回家,只見梭子放在織了半截的布匹上,灶上的飯正冒著熱

氣,女孩坐在門前哭。他決定上天去追,把織女救回來??墒窃趺茨苌咸炷??他

忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?他趕緊披上牛皮,找出兩個(gè)筐,

一個(gè)筐里放一個(gè)孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛起來了,耳邊的風(fēng)呼呼直

響。飛了一會(huì)兒,望見妻子和老太婆了,他就喊“我來了”,兩個(gè)孩子也連聲喊

“娘乙越飛越近,眼看要趕上了,王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃,槽了,

牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。

每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會(huì)

面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去

了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著。還可以聽見牛郎、

織女在橋上親親密密地說話呢。

1.讀了畫“—”線的句子,你感受到o

2.用“—”畫出描寫織女的句子,從中可以看出她。

3.”他忽然想起老牛臨死前說的話”,聯(lián)系課文,“老牛臨死前說的話”指的是

o這是一種的寫作方法。

4.牛郎想起老牛臨死前說的話,這一情節(jié)安排在全文起什么作用?

夕"從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能

住在一塊兒了。“從“只能”一詞可以看

6.用"”畫出表現(xiàn)牛郎的“心急如焚”的句子,并試著讀出牛郎的這種心情。

7."這一天"夜晚,我們遙望天空,看到銀河兩岸的牽牛星和織女星,不禁吟誦起

句:"

8.讀讀畫線的句子,想一想,牛郎、織女會(huì)說些什么?

(1)談到兒女,織女

說:“?!?/p>

(2)談到老牛,牛郎

說「

(與談到王母娘娘,織女

說:"一

十、課外閱讀。

嫦娥奔月

相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,

老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山

頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到

百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也

混了進(jìn)來。

不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)

親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕

這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母

娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后

羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百

寶匣里,不料被蓬蒙看到了。

三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后

羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥

知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥

一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于

嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺

惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜

空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃

動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平

時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈

求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

1.“嫦娥奔月”中的“奔”,用部首查字法應(yīng)查____,再查______,“奔"在這

個(gè)詞語中應(yīng)讀,意思是(①急走,跑;②有目的地直往,

趨向)。

2.聯(lián)系上下文,理解詞語。

當(dāng)機(jī)立斷:________________________________________________________________

捶胸頓足:________________________________________________________________

悲痛欲絕:________________________________________________________________

3.讀了故事你認(rèn)為這三個(gè)人物各有什么個(gè)性或品質(zhì),請用合適的四字詞語來概

括。

后羿:___________________________________________________________________

嫦娥:____________________________________________________________________

蓬蒙:____________________________________________________________________

4.聯(lián)系課文內(nèi)容,說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅O肽铈隙穑?/p>

拓展延伸

H'"一、拓展練習(xí)。

請仿照示例為下面的連環(huán)畫配上簡短的文字。

1爐^

牛郎就要追上織女了,王母突然用簪子劃出了一條天河。

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、紗衣游泳爹媽哥嫂結(jié)婚妻子輩

二、朗朗讀郎郎中棉棉花綿軟綿綿稼莊稼嫁婚嫁瘦

清瘦搜搜索

三、男耕女織夫唱婦隨天倫之樂幸福美滿鵲橋相會(huì)

四、語言描寫神態(tài)描寫心理描寫動(dòng)作描寫

五、抓拉推飛a

六、工.不但而且2.雖然但是3.如果就4.不但而且S.因?yàn)樗?.

只有才

七、L喜鵲搭起橋。2.天河很寬,波浪很大,牛郎怎么能飛過去呢?3.他忽然

想起老牛臨死前說的話,這正是緊急事。4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人

間洗澡的事。S您不是雨露,卻帶來了新生的希望;您不是泉水,卻帶來了生命

的甘甜;您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。

八、i.牛郎織女追求自由幸福的生活對自由美好生活的向往和追求

2.分居兩地的夫妻但愿人長久千里共嬋娟

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

i.1.我感受到了王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情。2.織女心里很

極了,望著兩個(gè)可愛的孩子,一時(shí)不知該怎么辦,只喊了一句:“快去找你

爹產(chǎn)不愿回到天庭,留戀人間的幸

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