新標(biāo)日初級上冊課件教案第6課

新標(biāo)日初級上冊課件教案第6課

制作人：制作者ppt時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章課程內(nèi)容概述第3章交際能力提升第4章詞匯與句型總結(jié)第5章課程練習(xí)第6章課程總結(jié)第7章新標(biāo)日初級上冊課件教案第6課01第一章簡介

課程概述新標(biāo)日初級上冊第6課將重點(diǎn)介紹日常購物和交流的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生擴(kuò)展日常生活用語和表達(dá)能力，提高日語交流水平。通過本課程，學(xué)生將學(xué)會如何用日語詢問商品價格、購買商品以及表達(dá)自己的購物意圖。

教學(xué)目標(biāo)包括詢問價格、購買商品等掌握生詞和語法學(xué)習(xí)如何用日語進(jìn)行日常購物交流日常對話交流

多媒體資源利用視頻、音頻等多媒體資源輔助教學(xué)小組討論鼓勵學(xué)生參與小組討論，提高口語表達(dá)能力

教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法通過任務(wù)和練習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀本課的教材和練習(xí)閱讀相關(guān)課本內(nèi)容0103

02做好課前準(zhǔn)備，提前熟悉課程內(nèi)容完成習(xí)題和聽力練習(xí)總結(jié)通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握與購物相關(guān)的日常用語和表達(dá)方式，提升日語交流能力。在教學(xué)過程中，將通過各種形式的練習(xí)和小組合作，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。02第二章課程內(nèi)容概述

情景對話練習(xí)通過實(shí)際情境的對話練習(xí)，提高日語口語表達(dá)能力。

對話學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生詞和基本句型積極學(xué)習(xí)課本內(nèi)容中的生詞，并掌握基本句型結(jié)構(gòu)。詳細(xì)介紹日語中關(guān)于時間的表達(dá)方式，包括詞匯和句式。介紹時間表達(dá)方式0103

02通過練習(xí)加深對日語時間詞的理解和運(yùn)用能力。練習(xí)時間詞的用法閱讀練習(xí)通過閱讀文章來理解日語中的表達(dá)和語境。閱讀文章理解內(nèi)容通過回答問題加深對文章內(nèi)容的理解和應(yīng)用?；卮饐栴}加深理解

通過聽力訓(xùn)練來提高聽懂日語對話的能力。聽力材料訓(xùn)練0103

02通過聽完音頻后回答相關(guān)問題來檢驗(yàn)聽力水平。聽后回答問題總結(jié)第二章內(nèi)容主要圍繞對話學(xué)習(xí)、語法解析、閱讀練習(xí)和聽力練習(xí)展開。通過不同形式的練習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提升對日語的理解和運(yùn)用能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。03第3章交際能力提升

對話演練在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演對話是提高口語表達(dá)能力的有效方式。通過模擬真實(shí)場景，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用日語交際技巧，豐富表達(dá)方式，提高語言流利度。

課堂互動培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)能力學(xué)生自主對話練習(xí)促進(jìn)師生互動交流師生問答互動

寫作訓(xùn)練通過書面練習(xí)，如寫日記、讀后感，學(xué)生可以不斷提升寫作表達(dá)水平，加強(qiáng)對語法和詞匯的掌握。寫作訓(xùn)練可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和情感，提高語言思維能力。促進(jìn)學(xué)生思維碰撞，拓展視野學(xué)生分組進(jìn)行話題討論0103

02培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通技巧增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力04第四章詞匯與句型總結(jié)

生詞總結(jié)在第13頁，我們將回顧本課學(xué)習(xí)的生詞，并進(jìn)行生詞造句練習(xí)。通過練習(xí)，可以加深對生詞的理解和運(yùn)用能力。生詞總結(jié)造句練習(xí)生詞1造句練習(xí)生詞2造句練習(xí)生詞3

轉(zhuǎn)換練習(xí)句型10103轉(zhuǎn)換練習(xí)句型302轉(zhuǎn)換練習(xí)句型2重點(diǎn)句子2填空練習(xí)1填空練習(xí)2重點(diǎn)句子3填空練習(xí)1填空練習(xí)2

句子總結(jié)重點(diǎn)句子1填空練習(xí)1填空練習(xí)2課程回顧在第16頁，我們將總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并檢查學(xué)生對課程的掌握情況。通過課程回顧，可以幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

05第五章課程練習(xí)

批改練習(xí)并講解錯題認(rèn)真批改學(xué)生的練習(xí)冊講解并糾正學(xué)生的錯誤

課堂練習(xí)測驗(yàn)學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握程度設(shè)計(jì)針對本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)的測驗(yàn)題目考察學(xué)生的聽說讀寫能力制定競賽規(guī)則和題目設(shè)計(jì)小組競賽環(huán)節(jié)0103

02激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)合作意識增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性角色扮演安排學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對話練習(xí)進(jìn)行角色扮演表演培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和溝通技巧提高學(xué)生對話流暢度

收集學(xué)生意見和建議認(rèn)真分析學(xué)生反饋根據(jù)建議調(diào)整教學(xué)方法

課程反饋學(xué)生填寫課程反饋表設(shè)計(jì)簡潔明了的反饋表收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見小組競賽環(huán)節(jié)小組競賽是一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力的有效方式。通過設(shè)計(jì)有趣的競賽內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們之間的合作互動。

課堂練習(xí)考察學(xué)生聽說讀寫能力測驗(yàn)學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握程度糾正學(xué)生的錯誤批改練習(xí)并講解錯題鼓勵學(xué)生課后復(fù)習(xí)和小結(jié)學(xué)生自主練習(xí)

角色扮演角色扮演是一種提高學(xué)生口語表達(dá)能力和溝通技巧的實(shí)踐活動。通過扮演不同角色進(jìn)行對話練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用課堂所學(xué)知識，提高對話流暢度。收集學(xué)生的意見和建議學(xué)生填寫課程反饋表0103根據(jù)反饋意見優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容持續(xù)改進(jìn)02傾聽學(xué)生的聲音，及時反饋師生互動06第6章課程總結(jié)

總結(jié)回顧在第21頁上，我們將回顧整個新標(biāo)日初級上冊教學(xué)內(nèi)容。通過總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與體會，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行回顧，鞏固學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)展望引導(dǎo)學(xué)生對未來學(xué)習(xí)的期待展望下一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容激勵學(xué)生保持學(xué)習(xí)動力鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)

表彰學(xué)生的努力和成就對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)典禮0103

02感謝學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的付出與支持鳴謝學(xué)生的努力和配合提出教學(xué)改進(jìn)建議改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)生與教師互動

教學(xué)總結(jié)教師對本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評價教學(xué)效果總結(jié)與展望復(fù)習(xí)已學(xué)的知識點(diǎn)回顧學(xué)習(xí)歷程期待下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容展望未來學(xué)習(xí)規(guī)劃未來學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

感謝支持在第21至24頁，我們一起回顧了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并展望了未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過畢業(yè)典禮表彰學(xué)生的成就，同時教師也對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了改進(jìn)建議。感謝學(xué)生的努力和配合，讓我們一起期待更美好的未來！07第6章新標(biāo)日初級上冊課件教案第6課

課程總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭成員和描述家庭關(guān)系的詞匯。通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生可以輕松地描述自己的家庭成員以及他們之間的關(guān)系。同時，也學(xué)習(xí)了如何用日語表示不同的家庭成員，為學(xué)生搭建了更廣闊的日語口語交流空間。家庭成員詞匯おとうと父母そふぼ祖父母きょうだい兄弟姐妹こども孩子あいしてる親愛的0103かし