部編八年級下冊語文《第六單元 課外古詩詞誦讀：送友人》課件

送友人李白1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀這首詩。2.品讀古詩，體會作者感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入古代道路崎嶇坎坷，交通工具落后，親友之間一別多年再會難期，正所謂“歸期未有期”所以他們更重別離，因而備酒餞行，折柳相送，以詩相贈，來表達離愁別緒。所以，多數(shù)送別詩情調(diào)低沉，那麼，李白的是否也是這樣？咱們今天就賞析一首送別詩——李白的佳作《送友人》。

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。走近作者代表作：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《越女詞》《早發(fā)白帝城》等多首。整體感知青山橫北郭，白水繞東城。青山橫列在城北，白水繞過了東城。此地一為別,孤蓬萬里征。你我在這里分別，就象孤零的蓬草萬里遠(yuǎn)行。翻譯浮云游子意,落日故人情。浮去飄動象是游子不寧的心緒，落日遲遲如同友人難舍的深情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮一揮手從這時離去，連馬兒也在嘶嘶悲鳴。翻譯品析詩文青山橫北郭，白水繞東城。首聯(lián)首聯(lián)即寫成工麗的對偶句，確是別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)。

詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

中間兩聯(lián)切題，寫離別的深情。此地一為別，孤蓬萬里征。頷聯(lián)此二句表達了對朋友飄泊生涯的深切關(guān)懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。浮云游子意，落日故人情。頸聯(lián)寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。

天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。尾聯(lián)這一句出自《詩經(jīng)·車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！

李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，可謂鬼斧神工。

這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。課堂小結(jié)送友人李白送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

李白(701—762)字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安)。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”。代表作有《望廬山瀑布》《贈汪倫》《望天門山》《靜夜思》《送孟浩然之廣陵》等。后人輯有《李太白全集》。作者簡介送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。詩詞解讀助詞，用來加強語氣。蓬草，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋。這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人。古代在城外修筑的一種外墻。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。以落日對大地的依戀比喻與友人難分難舍。此。馬嘶叫聲。離群的馬。青山橫亙在城郭的北側(cè)，白亮亮的河水環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程?？罩械陌自骑h浮不定，仿佛你行無定蹤的心緒，即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。古詩今譯這是一首充滿詩情畫意的送別詩。詩人