芙蓉區(qū)四年級上學期期末語文試題（pdf版 含解析）

芙蓉區(qū)四年級上學期期末語文試題（pdf版含解析）2023-2024學年湖南省長沙市芙蓉區(qū)四年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用（45分）

1．（10分）我會看拼音寫詞語。

周末，我和哥哥下五子棋。第一輪對決中，他給我設下了幾個“陷阱"，讓我全線kuì

bài，我fènfènbùpíng地想要chóngzhěngqí

gǔ，和他一決高下。第二輪，我yùliào到他會有“陰謀”，shèn

zhòng出棋，并一次次阻擋了他的měngliè“攻擊"，這讓我大受

gǔwǔ，最終獲得了勝利。我zìháo地說：“我終于戰(zhàn)勝了哥哥！”

2．（3分）我會在正確的讀音上畫“√"。

元旦晚會的節(jié)目非常精彩，同學們沉浸在歡樂的氣氛（fēnfèn）中。熱

鬧的歌曲（qǔqū）大合唱之后，輪到我們表演了，我扮演的角（jiǎojué）

色逗得大家哄（hōnghǒng）堂大笑，老師也情不自禁露（lùlòu）出

了笑臉。她馬上給我們照相（xiàngxiāng）留念，記錄下這美好的畫面。

二、我能正確選擇。（每題2分，14分）

3．（2分）下列詞語中書寫全部正確的一組是（）

A．滿意幻想均勻竟爭

B．掩護頑皮歷害痕跡

C．健盤提剛僵硬違抗

D．富饒出塞非凡旋轉

4．（2分）加點詞語解釋不正確的一項是（）

A．炎帝之少．女．（小女兒）

B．題．西林壁（書寫）

C．可．憐．九月初三夜（可愛）

D．死亦為鬼．雄．（鬼怪）

5．（2分）詞語填空正確的一組是（）

①碰釘子②栽跟頭③破天荒④敲邊鼓⑤開綠燈

假期，平時特別怕冷的小靜_____地想要和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅行，沒想到卻在

爸爸這里_____了，因為爸爸覺得路程太遠了。媽媽開始_____：“路程雖然比較遠，但是

我們全家一起去冰雪世界中玩耍，真的很令人期待！”爸爸也被說動心了，小靜開心得手

舞足蹈。

A．⑤①③B．③①④C．⑤①④D．③②⑤

6．（2分）小陽在書中認識了很多神話人物，下面說法有誤的是（）

A．孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就能飛到十萬八千里遠。

B．哪吒本領高強，擁有三頭六臂。

C．八仙過海，各顯神通。

D．女媧娘娘未卜先知，煉石補天，拯救了蒼生大地。

7．（2分）小雪用文字給家人“畫像"，下面說法不恰當的一項是（）

A．爸爸是一位醫(yī)生，他的鼻梁上駕著一副眼鏡，總給人一種威風凜凜的感覺。

B．爺爺每天早晨都去公園打太極拳，他總是容光煥發(fā)，精神抖擻。

C．上大學的哥哥眉清目秀，相貌堂堂。

D．妹妹明眸皓齒，是個人見人愛的小姑娘。

8．（2分）善于思考的小敏經常向老師請教不懂的問題。老師夸她說（）

A．好問則裕，自用則小。

B．智能之士，不學不成，不問不知。

C．人不可貌相，海水不可斗量。

D．比上不足，比下有余。

9．（2分）下列句子中，前后兩句表達的意思不同的是（）

A．人類靠現代科學技術呼風化雨。/人類靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。

B．要是你的手指不費一點兒勁，怎么能拉下爬山虎的一根莖呢？/你的手指不費一點兒

勁，能拉下爬山虎的一根莖。

C．那個演哥哥的小朋友故意問：“小演員，你會豁虎跳嗎？”/那個演哥哥的小朋友故意

問小演員，會不會豁虎跳。

三、基礎

10．（5分）我會表達。

（1）休學典禮上，老師宣布：“同學們，從明天起，我們就正式放寒假了。"聽到這個消

息，你的心情是的，請用動作描寫表現你此刻的心情。

（2）秋游前夕，丹丹的同桌小蘭因為感冒，只能請假在家休息。小蘭一邊掉眼淚一邊給

丹丹打電話：“我也想去參加秋游，我不想請假?！钡さλf：“。"

小蘭聽到后，心情變得好一些了。

11．（13分）我能根據背誦內容填空。

（1）浪潮越來越近，猶如齊頭并進，地飛奔而來；那聲音

如同，好像大地都被震得。

（2）細細的溪水，流著的香味，流著月光?；野咨牟紳M河

床。

（3）中國古詩詞是我國的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩中有美景：，復

照青苔上。詩中有哲理：不識廬山真面目，__________________。詩中有志氣：生當作人

杰，__________________。詩中有真情：，天下誰人不識君。

（4）王戎七歲，嘗。看道邊李樹，諸兒，唯

戎不動。

四、閱讀理解（25分）

12．（15分）閱讀下面短文，回答問題。

愚公移山

據說上古時候，北山有一個叫愚公的老頭子，已經九十歲了，他家面對著太行、王

屋兩座大山居住，進出很不便。于是他就召集家里大大小小的人來商議道：“這兩座大山

真是可惡，擋住了我們進出的道路，我們把它搬到別處去好不好？”

愚公的子孫們都說：“好，好，好！"愚公的妻子聽說家人要去搬山，有些懷疑，便

向愚公道：“算了吧，像你這把年紀，恐怕連小土坡都動不了，還想去搬太行和王屋兩座

大山呢。就算你能搬，這些泥塊石頭又朝哪里堆呢？”

愚公的兒孫都說：“擔到渤海邊上去一倒，豈不就完事？"

于是，搬山的工程就決定了。鑿石頭的鑿石頭，挖土的挖土，再把挖下來泥塊和石

頭朝渤海搬運。

鄰居有個七八歲小孩，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙。

這些搬運泥土到渤海去傾倒的人，一去就是大半年，脫下棉襖換單衫，才打了個來

回。

河灣上一個聰明的老人看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公說：“老頭子，歇口氣，

像你這樣風．燭．殘．年．的人，能把這兩座大山怎么樣呢？”

愚公長嘆一聲說：“請你不要多說，我看你的見識，竟連小孩都不如。你就不知道，

即使我死了，還有兒子，兒子死了有孫子，孫子又會生兒子，兒子還會有兒子。山又不

會再長高，我們子子孫孫、世世代代地干下去，還怕這山平不了！"

這個聰明的老人給他說得啞口無言，竟找不出話來反駁他。

正當愚公這么說時。恰被一個手里握蛇的天神在云端聽見了，天神怕他沒完沒了地

挖下去，趕緊跑去報告天帝。天帝聽了天神的報告。被愚公的精神感動，派大力神夸娥

氏的兩個兒子，替愚公把門前的兩座大山背在背上，一座搬去安頓到朔東，一座搬去安

頓到雍北。冀州南部到漢水南岸再也沒有高山阻隔了。

兩座大山本來是連在一起的。從此就天南地北地分在兩處了。

（1）根據你對故事的了解，將故事的起因、經過、結果補充完整。

起因

經過

結果

（2）結合上下文理解詞語意思。

“風燭殘年”的意思是：

（3）你覺得愚公是個怎樣的人？為什么會這樣認為？結合短文內容寫一寫。

（4）班上舉行“神奇的中國神話故事"主題讀書會，除了課本上讀過的故事，你想向大

家推薦閱讀的是《》，你認為故事中最神奇的地方

是：。

13．（10分）

試槍

森林管理員給了小兒子一支雙筒獵槍。池塘邊有一個窩棚，男孩就在窩棚里面往水

面望，看池塘里有沒有野鴨飛來。

他等了好一會，終于飛來一對小水鴨。公的通身花花的，紅色的頭部有兩根深綠色

的條紋。母的要素得多，只翅膀上有兩點綠斑。

這對小水鴨游過來了！男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水鴨，卻打著了

母水鴨。

公水鴨飛起來，在池塘上空轉了一圈，又轉了一圈突然斂起翅膀，像一塊石頭似的

墜落下來，掉在了池塘里。

[批注：]

男孩想：“啊，我干嗎打母水鴨呢？公水鴨沒有伴兒不能活的呀！”

男孩把摔死的公水鴨從地上撿起來，心里帶著疑問轉回家。

男孩回到家，淚眼婆娑（suō）地對父親說了他今天打水鴨的經過。他說他瞄準的是

公水鴨，可打死的卻是母水鴨，而公水鴨飛起來，卻又自己掉下來，摔死了。父親看了

看小兒子撿回來的公水鴨，檢查了一下，發(fā)現它只是頭部有一處摔傷的痕跡。

“這就是說，"父親說，“公水鴨一看自己的伴兒已經被打死了，沒有伴兒它也不能

活下去了，于是，它以為自己也已經是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落下

來，摔死了?！?/p>

[批注：]

——故事出自《太陽的詩篇——＜森林報＞故事精選》

（1）仿照下面的寫法補充故事情節(jié)。

等待野鴨→→→撿回公水鴨

（2）公水鴨從空中墜落下來摔死的原因是

A.它被男孩的獵槍打中了頭部。

B.它看到母水鴨被打死，以為自己也死了，就墜落下來摔死了。

C.他受到了槍聲驚嚇，突然掉下來摔死了。

（3）閱讀文中畫橫線處，下列詞語中最能體現男孩當時的心情的是

A.悲傷

B.得意

C.害怕

D.憤怒

（4）一邊閱讀一邊作批注是一種好習慣。請從“寫得好"“有疑問”“有啟發(fā)"三個角度

中任選兩個不同的角度，分別在短文[]內寫下自己的批注。

五、習作，從下面的兩題中任選一題，按要求先把題目補充完整，再寫一篇作文（30分）

14．一件_____的事（橫線上可以填寫：快樂、悲傷、煩惱、可怕……）

在過去的日子里，你的身上一定發(fā)生了許多事情，有的讓你快樂，有的比你難過，

有的讓你煩惱，還有……請選擇其中一件寫一寫，寫清楚事情的起因、經過、結果，以

及自己的感受和心情。

按要求先把題目補充完整，再寫一篇作文。

15．我和_____過一天

如果你有機公和一位神話或童話人物在春節(jié)里過上一天，你會選擇誰？你們會一起

去哪里？會做些什么呢？會發(fā)生什么故事呢？請你大膽想象，把內容寫清楚。

按要求先把題目補充完整，再寫一篇作文。

2023-2024學年湖南省長沙市芙蓉區(qū)四年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（45分）

1．【解答】故答案為：

潰敗憤憤不平重整旗鼓預料慎重猛烈鼓舞自豪

2．【解答】“歌曲”的“曲"讀作“qǔ”，意為歌曲。讀“qū"時，意為彎曲（跟“直”相對）。

“角色"的“角”應該讀“jué"，意思是戲劇或影視中，演員扮演的劇中人物。讀“jiǎo”

時，指動物頭頂或鼻前的骨狀突起物。

“哄堂大笑"的“哄”應選“hōng"，意思是眾人同時發(fā)出聲音。讀“hǒng”時，指欺騙；

逗引。

“露面"的“露”應選“l(fā)òu"，意思為顯現出來。讀“l(fā)ù”時意思為露水。

“照相"的“相”應讀“xiàng"，指用照相機攝取影像。讀“xiāng”時，指互相。

故答案為：

fēnqǔjuéhōnglùxiàng

二、我能正確選擇。（每題2分，14分）

3．【解答】A.有誤，競爭：互相爭勝。故“竟爭"的“竟”錯誤。

B.有誤，厲害：難以對付和忍受。故“歷害"的“歷”錯誤。

C.有誤，鍵盤：經過系統(tǒng)安排操作一臺機器的一組鍵（如打字機）。故“健盤"的“健”

錯誤。

D.正確。

故選：D。

4．【解答】A、B、C正確。

D.有誤，句意：死后也要做鬼中英雄。鬼雄：鬼中的英雄。

故選：D。

5．【解答】①碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。②栽跟頭：指因某項事業(yè)失敗而經歷的

教訓，受到的挫折。

③破天荒：以前從來沒有出現過的事，或第一次出現的事。

④敲邊鼓：比喻從旁幫腔、攛掇或助勢。

⑤開綠燈：比喻允許或不禁止，還表示為某事提供方便。

根據語境依次選“③①④"。

故選：B。

6．【解答】A、B、C正確。

D.有誤?！芭畫z娘娘未卜先知”說法錯誤。應為：女媧娘娘煉石補天，拯救了蒼生大地。

故選D。

7．【解答】A.不恰當，“威風凜凜"改為“文質彬彬”；

BCD.恰當。

故選：A。

8．【解答】A.好問則裕，自用則?。合矚g問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人

的意見就會變得狹隘。與題干語境不相符。

B.“智能之士，不學不成，不問不知"是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也

是不學習就不會懂得，不求教就不會明白的。說明學習是獲得知識、增長智慧的必由之

路。與題干語境相符。

C.人不可貌相，海水不可斗量：僅憑相貌來判斷一個人才能的高下優(yōu)劣，如同以斗量大

海之水，是無法知道結果的。不可因人的現狀而低估他未來的發(fā)展。與題干語境不相符。

D.比上不足，比下有余：跟強于自己的人相比顯得不夠，跟不如自己的人相比則還超過

一些。指處在中等地位。有時也用來表示對所處的中等地位感到知足或用作安慰之辭。

與題干語境不相符。

故選：B。

9．【解答】A、C前后兩句表達的意思相同。

B.前后兩句表達的意思不同。第一句是反問句，意思是“你的手指不費一點兒勁，不能

拉下爬山虎的一根莖”，第二句意思是“你的手指不費一點兒勁，能拉下爬山虎的一根莖"。

故選：B。

三、基礎

10．【解答】（1）考查補充句子，先寫出表示心情的詞語，再要加上表示動作的詞。

（2）考查擴展寫話。要語氣委婉進行勸說。

故答案為：

（1）開心手舞足蹈，高聲呼喊。

（2）沒關系，以后集體活動你再參加。

11．【解答】（1）出自課文《觀潮》。

（2）出自課文《走月亮》。

（3）依次出自王維的《鹿柴》，宋代蘇軾的《題西林壁》，宋代李清照的《夏日絕句》，

唐代高適的《別董大》。

（4）出自文言文《王戎不取道旁李》。

故答案為：

（1）千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩山崩地裂顫動起來；

（2）山草和野花鵝卵石；

（3）返景入深林只緣身在此山中死亦為鬼雄莫愁前路無知己；

（4）與諸小兒游多子折枝競走取之。

四、閱讀理解（25分）

12．【解答】（1）考查了文段內容的理解。通過對文章的分析理解可知，起因：兩座大山擋

住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；經過：愚公召集全家老小一起挖山，并決定子

子孫孫世世代代挖下去；結果：天帝被感動，派大力神搬走了大山。

（2）考查了理解詞語。結合原文內容來理解。風燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。

（3）本題主要考查對人物形象的分析。本文主要講寫愚公決心率領他的兒子們挖掉擋住

他家出路的兩座大山，最后感動了上帝，上帝派了兩個神仙把山背走了的故事。文中的

愚公是一個有毅力，踏實苦干，堅韌不拔的人。

（4）考查了推薦介紹。結合自己的積累作答即可。如：《后羿射日》，你認為故事中最神

奇的地方是：后羿憑借卓越的箭術，一口氣射掉九個太陽。

故答案為：

（1）兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；愚公召集全家老小一起挖山，

并決定子子孫孫世世代代挖下去；天帝被感動，派大力神搬走了大山；

（2）比喻臨近死亡的晚年；

（3）文中的愚公是一個有毅力，踏實苦干，堅韌不拔的人；

（4）后羿射日后羿憑借卓越的箭術，一口氣射掉九個太陽。

13．【解答】（1）考查短文內容的概括。從“男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水

鴨，卻打著了母水鴨”“公水鴨飛起來，在池塘上空轉了一圈，又轉了一圈突然斂起翅膀，

像一塊石頭似的墜落下來，掉在了池塘里"可知故事情節(jié)是：打中母水鴨、公水鴨墜落。

（2）考查短文內容的理解。從“公水鴨一看自己的伴兒已經被打死了，沒有伴兒它也不

能活下去了，于是，它以為自己也已經是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落

下來，摔死了”可知答案，故選B。

（3）考查體會人物心情。結合“啊，我干嗎打母水鴨呢？公水鴨沒有伴兒不能活的呀！"

可知，“淚眼婆娑地對父親說了他今天打水鴨的經過”一句，體現男孩悲傷的心情。故選

A。

（4）考查作批注。從“寫得好"“有疑問”“有啟發(fā)"三個角度中任選兩個不同的角度，

寫下自己的批注即可。

故答案為：

（1）打中母水鴨公水鴨墜落；

（2）B；

（3）A；

（4）男孩打著了母水鴨，為什么公水鴨也掉在了池塘里？

誰說動物沒有情，它們之間生死與共的情感，有時候讓人類也望塵莫及。

五、習作（30分）

14．【解答】范文：

一件難忘的事

在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無

蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。

那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著，我們一時興起，玩起了打水槍。

也正是因為這樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑

漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根

晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人

都摔懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖

晃晃地朝家走去。

回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，

打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至