臨清市京華中學中考第一次模擬語文試題（含答案+答題卡）

臨清市京華中學中考第一次模擬語文試題（含答案+答題卡）山東臨清初三年級下學期第一次模擬考試語文試題

青少年時期是一段美好的時光，青少年應珍惜時間，刻苦學習，拼搏奮斗。

考試時間：120分鐘分值：120分

一、基礎積累與運用(共28分)

1．根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

一部詩詞史，也是一部中華民族的心靈史。從《詩經(jīng)》到《古詩十九首》，從陶淵明到“初唐四杰"，從唐詩到宋詞到元曲，名家輩出，精彩紛呈。詩人們放眼人間，國家興亡、民生疾苦、壯志豪情、鄉(xiāng)思離愁、jīngētiěmǎ_____________、山水田園，無不入詩入詞，zhènhàn___________心靈……

2．請選出下列說法中有誤的一項是（）(2分)

A．《戰(zhàn)國策》，東漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，是一部國別體史書，記錄了戰(zhàn)國時期諸多謀臣策士精彩的謀略議論。課文《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》選自其中。

B．曹文軒，當代作家，主要作品有長篇小說《草房子》，課文《孤獨之旅》選自其中，講述了主人公杜小康在跟隨父親放鴨過程中產(chǎn)生的孤獨、寂寞、恐慌之感。

C．盔甲，古代軍人打仗時穿戴的護身戰(zhàn)衣。頭上戴的叫作“盔”，身上穿的叫作“甲"。

D．契訶夫，19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利并為“世界三大短篇小說巨匠”。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》。

3．下列畫線的成語使用不正確的一項是（）(2分)

A．這次學校的慶元旦晚會既然由你全權策劃，作為你的好友，我自當鼎力相助。

B．讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。

C．央視春晚把傳統(tǒng)高雅的藝術節(jié)目與時尚、搞笑等元素完美地融合在了一起，既充滿反差，又相得益彰。

D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

4．.法國作家維尼曾說過：“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。"請你根據(jù)名著中人物的經(jīng)歷來談談對這句話的理解。(不少于80字，兩篇名著人物任選其一)(4分)

①保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)

②簡·愛(《簡·愛》)

____________________

5.《義務教育勞動課程標準（2022年版）》將于今年秋季開始執(zhí)行。勞動將從綜合實踐課程中獨立出來，成為義務教育階段必修課程。為此，學校要多措并舉，春風化雨，把勞動的種子深植在青少年心中。(4分)

（1）學校準備在校內(nèi)開展“關于勞動課程內(nèi)容設置”的調(diào)研。如果你作為學生代表，請你推薦兩項具體的勞動課程內(nèi)容。(2分)

_____

小林的媽媽擔心勞動課影響小林的學習成績，想讓他在勞動課時向老師請假。如果你是小林，將怎樣勸說媽媽？(2分)

____________________

6．按要求填空。(14分)

①___________，定然有美麗的街市。(郭沫若《天上的街市》)

②___________，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?

③山水可蘊哲理。王灣的《次北固山下》中“___________，___"兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“___________，___”兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，寓含生活的哲理。

④用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當，可以使詩詞凝練生動、含蓄蘊藉，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力，如秋瑾在《滿江紅·小住京華》中“？___"化用白居易《琵琶行》中的句子，表達了知音難遇、抱負難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“___，___”借用兩個典故表達詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“_____________，___"引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺的典故，寫出將士誓死報效國家的決心。

⑤古代文人常常將“鳥”寫入詩詞，以抒發(fā)情感。請寫出此類連續(xù)兩

句：___，___。

二、文言文閱讀(共12分)

閱讀下面的文字，完成問題。(6分)

送東陽馬生序

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

7．解釋下面加點的詞。(2分)

①不敢稍逾約_______②媵人持湯沃灌_______

8．翻譯下面的句子。(2分)

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

__________

9．作者為什么要寫同舍生豪華的生活？(2分)

__________

明末高郵①，有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之。驚曰：“疾不可為矣，不以旬②數(shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。若道過鎮(zhèn)江，必更求何氏診之。"遂以一書寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈。以書致何，何以書示其人。曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開張而不可復合，非藥石③之所能治也。故動以?？嘀模瑧种运?，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當已愈矣?！逼淙艘娭泵嬖侔荻?。吁，亦神矣。

（節(jié)選自《廣陽雜記》）

【注】①高郵：地名，在江蘇。②旬：十天。③藥石：治病的藥和石針，也連指藥物。

10．解釋加點的詞語。(2分)

①笑不止_______②子宜急歸_______

11．翻譯句子。(2分)

其人見之，北面再拜而去。

__________

12．請概述文中袁體庵醫(yī)術的神奇之處。(2分)（不得抄原文句子）

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三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

閱讀選文，完成下面小題。(14分)

(一)智能繃帶，無痕修復界的“優(yōu)等生"

張夢然

①美國斯坦福大學研究人員在《自然·生物技術》發(fā)表論文稱，他們已開發(fā)出一種無線智能繃帶，通過監(jiān)測傷口愈合過程并治療傷口，以加速受傷組織修復。研究人員說，這種繃帶能促進傷口更快閉合，增加流向受傷組織的新血流，并通過顯著減少疤痕形成來促進皮膚恢復。

②智能繃帶由無線電路組成，使用阻抗/溫度傳感器來監(jiān)測傷口愈合的進程。如果傷口愈合較慢或檢測到感染，傳感器會通知中央處理單元在傷口上施加更多電刺激，以加速組織閉合并減少感染。研究人員能夠在智能手機上實時無線跟蹤傳感器數(shù)據(jù)。

③繃帶電子層包括微控制器單元、無線電天線、存儲器、電刺激器、生物傳感器和其他組件，厚度僅為100微米，約是一層乳膠漆的厚度。

④所有這些電路都安裝在巧妙設計的水凝膠上，該水凝膠被集成以向受傷組織提供治療性電刺激并收集實時生物傳感數(shù)據(jù)。

⑤電刺激可加速角質(zhì)形成細胞向傷口部位的遷移，限制細菌感染并防止傷口表面形成生物膜，從而主動促進組織生長并幫助組織修復。研究人員采用經(jīng)過充分研究的技術，并將其與實時生物傳感器數(shù)據(jù)集成，以提供一種由生物傳感器傳達信息的新型自動化治療方式。

⑥智能繃帶的生物傳感功能可監(jiān)測局部環(huán)境的生物物理變化，提供實時、快速、穩(wěn)健且極其準確的方法來測量傷口狀況。

⑦研究人員下一步將研究電刺激為何以及如何更快地治愈傷口。他們認為，電刺激會促進促再生基因的激活，例如有助于病原體清除和傷口修復的抗炎基因，以及可增加肌肉和軟組織生長的基因。同樣，電刺激通過募集更多的M2抗炎巨噬細胞增加白細胞數(shù)量，這些巨噬細胞具有重要的促再生作用。

⑧手指被劃道小口子，我們可能感受不到智能繃帶的好處，但對嚴重傷口來說，普通繃帶就存在明顯不足了。最關鍵一點就是無法實時查看傷口的愈合情況。傷口所需的恢復周期越長，越不方便，因為要檢查愈合情況，醫(yī)護人員只能頻繁拆解繃帶，這一操又會對脆弱的組織造成二次傷害。而從技術上講，智能繃帶可很好的感知傷口愈合時皮膚的電導率和溫度變化，電阻抗隨著傷口愈合而增加，局部溫度隨著炎癥消退而下降。不但促進愈合、防止感染，還能應對不同類型創(chuàng)傷。

(選自《科技日報》2022年11月25日)

13.不符合文意的一項是()(3分)

A.智能繃帶能通過顯著減少疤痕形成來促進皮膚恢復。

B.智能繃帶的傳感器通過對傷口施加更多的電刺激，加速組織閉合并減少感染。

C.智能繃帶的電刺激幫助傷口表面形成生物膜，促進組織生長并幫助組織修復。

D.智能繃帶通過感知傷口局部溫度下降，進而判斷炎癥消退。

14.本文采用順序，先后介紹了智能繃帶的誕生、_____________、工作原理、以及___。(3分)

15.從說明方法角度，分析第③段畫線句的表達作用。(4分)

__________

16.分析標題及第⑥段加點詞語的語言特點。(4分)

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閱讀下面的文章，完成問題。(16分)

(二)曾照彩云歸

①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學樓。傍晚時分，天空紅得仿佛燃起了一場大火，而天邊的彩云則是落在我們身上滾燙的塵屑。

②“沒事的時候，你多往窗外看看，對眼睛好?！迸R走時，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會有“沒事"的時候呢？6點鐘起床，做早操，讀語文，然后以最快的速度吞下一個包子，把前一天不會做的題全部標紅，趕在老師進教室前去辦公室問清楚……

③我當時很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了?！倍赣H對我經(jīng)歷的苦難一無所知。彼時，她正在一家生鮮店里當采購，每天凌晨3點鐘起床進貨，留給我的，只有門和鎖重合的“咔嗒"聲，短促而輕微。等我下晚自習回家時，她早已睡著，長長短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互應和，蠶食了濃厚、粘稠的夜。

④我們有那樣深刻的血緣關系，可我們?nèi)匀皇枪陋毜?，只能在各自的人生中沉默?/p>

⑤高三一模，我只考了400多分，與理想的大學相距十萬八千里。卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。

⑥學校食堂的飯菜實在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯，之后午睡。仔細算來，那應該是一天中我與母親唯一清醒相對的時刻，然而，我們之間的關系并沒有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，繼而與母親爆發(fā)激烈的爭吵。后來，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時，沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。

⑦可是這無法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個人跑到天臺上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過了一座險峰。就這樣，高三上學期便在我反復的自我懷疑中結束了。

⑧教學樓前已經(jīng)拉起大紅色的百日誓師橫幅，校長在臺上激情澎湃，學生在臺下熱情高漲，唯獨我，看著浮云掠過的天空，心想，不要勉強自己了，要不算了吧。

⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊間醒來，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹上的蟬。夏天的樹郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長的竹竿，像一個一往無前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗。

⑩那一刻，我終于明白自己一直以來的荒謬，我總以為高考是我一個人的戰(zhàn)役，其實不是的，我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著，任憑汗水自額頭滴落，落在地上，蒸騰上升，變成籠罩在我頭頂?shù)囊欢湓?，一朵彩色的云?/p>

可是，母親不是易散的彩云，她是當空的明月，“當時明月在，曾照彩云歸”。

高考成績公布那天，母親仍在店里工作。我飛奔進去，告訴她我的分數(shù)足以上一所重點大學，她隨口應了一聲，然后抬起手，用袖子擋住了眼睛。

（有刪改）

17.請根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（3分）

事件“我"的情感

上高三，母親囑我多往窗外看①

下晚自習回家，母親早已睡著孤獨

一模后，我中午回家吃飯②

③理解

18.請從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

卷子發(fā)下來的時候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。

__________

文章以“曾照彩云歸”為題有哪些妙處？請簡要分析。（3分）

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__________

20.你認為文章的主人公是誰，請結合全文說明理由。（3分）

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21.文章第⑩段中作者說到自己的“荒謬"，你怎么理解這里的“荒謬”？在家人面前，你也有過類似的感受嗎？說說你的體會。（4分）

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22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

林間鳥鳴、溪澗流水，瓷器的清脆、長笛的悠揚、孩童的歡笑，打糍耙的悶響、翻

書卷的窸窣……2023央視跨年晚會創(chuàng)意節(jié)目《聽見幸?！罚浴笆耙?的方式采集了二十多種大自然、城市里最細微的聲音，編成了一首自然萬物的合奏曲。它們從耳畔掠過、從心間流過，這就是幸福的聲音。若你用心，煙火人間處處都可聽見幸福的聲音。

請以“聽見幸福的聲音”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限；②不少于600字；③有真情實感，不得抄襲。

山東臨清第一次語文模擬答案

1．金戈鐵馬震撼2．A3．A

4.示例一：保爾12歲時，因得罪神甫而被學校開除，當過雜役，后參加紅軍打過仗、負過傷，死里逃生后開始投入國家建設。在修筑鐵路時，他患上傷寒并引發(fā)了肺炎，后來雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起筆開始從事文學創(chuàng)作。他敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神，永遠激勵著我們。

示例二：簡·愛從前總是代人受過。后來，面對強權，她開始反抗，也開始走向成熟，

漸漸學會了獨立；簡·愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福。在成長的過程中，我們要學會成熟地看待周圍的人和事，靠堅強的意志去克服重重困難，像簡·愛那樣將命運掌握在自己手中。相信我們雖然渺小，但依然能逆風歌唱！（結合名著人物經(jīng)歷2分，談對名言理解2分，符合字數(shù)要求，共4分）

5.（1）墾農(nóng)業(yè)實驗田、包餃子、剪紙、泥塑、刺繡等。（2分）

（2）：媽媽，上勞動課是不會影響我學習的，學校開設勞動課，既可以幫助我樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)我的勞動興趣，提升勞動技能，又可以讓我體會到勞動的快樂，緩解我的學習壓力。請您允許我上勞動課，好嗎？（2分）

6.①我想那縹緲的空中②水何澹澹③海日生殘夜江春入舊年山重水復疑無路柳暗花明又一村④莽紅塵何處覓知音青衫濕懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人報君黃金臺上意提攜玉龍為君死

⑤示例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥枯藤老樹昏鴉小橋流水人家征蓬出漢塞，歸雁入胡天蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

①超過約定期限②熱水

因為內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。

9．用同舍生的衣著豪華的生活與自己的節(jié)衣縮食的艱苦生活做對比，從而表現(xiàn)作者專心致志，以苦為樂的學習態(tài)度。

10．①停止②應該。

11.那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。

12．①了解病人的病因，對癥治療。②不用藥物治療，而是用精神療法。③能夠預知病情痊愈的時間。

13..C（C.限制細菌感染并防止傷口表面形成生物膜。）（共3分）

14.邏輯組成好處（與普通繃帶相比巨大的好處）（每點1分，共3分）

15.運用了列數(shù)字、作比較的說明方法（2分），列舉了“100微米"“一層”等數(shù)字，并將繃帶電子層的厚度與一層乳膠漆的厚度進行比較（1分），具體準確的突出強調(diào)了繃帶電子層的厚度非常的薄的特點（1分）。（意對即可，共4分）

16.“極其"指特別，非常（表示程度）（1分），強調(diào)了智能繃帶測量傷口狀況的準確性極高（1分），該詞體現(xiàn)了說明文語言準確，嚴密性（2分）。（意對即可，共4分）

17．①不滿②暴躁③看到母親赤腳舉竿粘蟬（共3分）

18.運用比喻的修辭手法，（1分）把彩云比作春潮，生動形象地寫出晚霞的美麗，（1分）既反襯出“我”一?？荚囀Ю蟮氖湫那椋痔N含著堅定前行的決心。

（1分）

19①標題暗喻母親在“我"高三苦惱時期給予的幫助、引導，巧妙揭示了文章內(nèi)容。（1分）②貫穿全文，是行文線索。（1分）③標題富有文采，增加意境美，吸引讀者的閱讀興趣。（1分）④點明文章主旨，蘊含著作者對母親的感激、懷念之情。（1分）

20.我認為母親是主人公。（1分）因為本文通過寫“我”在高三時期對母親情感的變化，表達了對母親的感激，對母愛的贊美之情。母親是作者表達主旨、抒發(fā)感情的核心人物。（2分）

21①“荒謬"在文中指“我”一直認為母親不了解“我"的苦惱