部分地區(qū)上學(xué)期高一語文期末試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）-1

部分地區(qū)上學(xué)期高一語文期末試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）古代詩歌閱讀

安徽省阜陽市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷

(二)古代詩歌閱讀(本題共⒉小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。

自題交游風(fēng)月樓①

馮取洽

平揖雙峰俯霽虹，近窺喬木欲相雄。

一溪流水一溪月，八面疏欞八面風(fēng)。

取用自然無盡藏，高寒如在太虛空。

落成恰值三秋半，為我吹開白兔宮。

[注]①這是一首題贊詩，題于新樓落成之際。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.全詩以風(fēng)月樓為詠吟對象，借山水風(fēng)月等自然景物的陪襯，題贊風(fēng)月樓的高與美。

B.首聯(lián)中“平揖"本義為雙方地位相等，各拱手而不拜，此處寫風(fēng)月樓與山峰相平。

C.頷聯(lián)巧用數(shù)字，“一溪”和“八面"重復(fù)回環(huán)，對仗工整，寫景中又照應(yīng)了風(fēng)月樓的名字。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明新樓落成的時間，以月宮仙闕喻指風(fēng)月樓，表達(dá)出詩人仰慕仙人之情。

16.請簡要分析頸聯(lián)的表達(dá)技巧。(6分>

安徽省蕪湖市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高一語文試卷

（二）古代詩歌鑒賞（7分）

閱讀下面的唐詩，完成11-12題。

雪夜小飲贈夢得

白居易

同為懶慢園林客，共對蕭條雨雪天。

小酌酒巡銷永夜，大開口笑送殘年。

久將時背成遺老，多被人呼作散仙。

呼作散仙應(yīng)有以，曾看東海變桑田。

11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．首聯(lián)交代夜飲背景，二人同為園林客，此時一起面對寂寥清冷的雨雪天氣。

B．頷聯(lián)寫與友小酌，酒過三巡，漫漫長夜彼此開懷，以后共同度過風(fēng)燭殘年。

C．頸聯(lián)說自己言行與時乖違，成為遺老，卻多被人稱作放浪不羈的閑散仙人。

D．尾聯(lián)自嘲，原來被人稱為“散仙”是有原因的，畢竟曾經(jīng)見過很多世事變幻。

12．白居易寫了不少與雪夜飲酒有關(guān)的詩作，如《問劉十九》“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？"與本詩都是寫“小飲”，其蘊(yùn)含的思想情感有何不同？（4分）

安徽省宿州市省、市示范高中2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文試卷

(二)古代詩歌閱讀(9分)

閱讀下面的唐詩，完成15～16題。

又呈吳郎

杜甫

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。

即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注釋：①吳郎：系杜甫吳姓親戚，杜甫將草堂讓給他住，這位親戚住下后，即有筑籬護(hù)棗之舉。杜甫為此寫此詩勸阻。②撲棗：打棗.③征求：苛捐雜稅，各種攤派。

15.下列對這首的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)寫詩人以前一直聽任鄰婦來打棗，因?yàn)樗莻€沒有子女供養(yǎng)的缺衣少食的窮人。

B.頷聯(lián)緊承一、二句，敘述鄰婦撲棗是因?yàn)樯钐毨В伺e多少懷著些恐懼心理，所以希望吳郎對鄰婦更加親善友好。

C.頸聯(lián)出句“防"的主語是婦人，對句“插”字的主語是吳郎；這兩句詩，委婉含蓄地表達(dá)了婦人的多心與敏感。

D.尾聯(lián)借鄰婦的訴苦，揭示當(dāng)時百姓貧困的根源，表達(dá)詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。

16.本詩中作者有怎樣的形象特點(diǎn)請簡要概括分析。(6分)

安徽省合肥六校聯(lián)盟2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

剪牡丹·舟中聞雙琵琶

張先①

野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無人，墮絮飛無影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競。如解凌波，泊煙渚春暝。

彩絳朱索②新整。宿繡屏、畫船風(fēng)定。金鳳響雙槽③，彈出今古幽思誰省。玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽。盡漢妃一曲，江空月靜。

【注】①張先，北宋婉約派代表人物。②彩絳朱索，指五顏六色的彩帶，泛指美人身上的衣飾。③雙槽，指雙琵琶，槽是琵琶等樂器上弦的格子。

15.下列對這首詞上闋的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞的前三句是環(huán)境描寫，詞人通過綠野、天空、江水等意象描繪了一幅明澈潔凈的江上美景圖。

B.“天青垂水"句，一個“垂”字將天空、水面連接起來，水天一色，煉字精當(dāng)。

C.“柳徑"二句寫岸邊柳蔭小路空無一人，只有柳絮飄舞，寫景率直，用語平實(shí)，卻有妙趣。

D.“汀洲”五句轉(zhuǎn)向人物描寫，船夫們競相采香草、拾翠羽，踩水而行，泊船洲邊。

16.白居易的《琵琶行》以高超的技巧手法摹寫音樂，這首詞在寫法上受白居易《琵琶行》的影響甚大。本詞下闋是如何描寫音樂的？請簡要分析。（6分）

安徽省合肥一中2023-2024學(xué)年度高一第一學(xué)期期末考試語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

始聞秋風(fēng)·劉禹錫

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飚①枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛②動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注】①颼颶：擬聲詞，這里形容風(fēng)聲。②拳毛：拳曲的馬毛。

15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)以秋風(fēng)口吻敘事，“我"即秋風(fēng)，當(dāng)她重回人間，就去尋找詩人。這是個有情有義的形象。

B.頷聯(lián)轉(zhuǎn)為詩人自敘，和首聯(lián)相接，場景生動，仿佛兩位老友別后重聚，你一言我一語，暢敘深情。

C.“馬思邊草”“雕眄青云"兩幅畫面，借助動作細(xì)節(jié)，含蓄表達(dá)了詩人渴望回到故鄉(xiāng)，平步青云

D.詩人聯(lián)想到秋風(fēng)所過之處一定清爽明凈，可以游目騁懷。這引得詩人抱病登高，兼答秋風(fēng)情義

16.有人說“一年顏狀鏡中來”一句格調(diào)雖低，卻關(guān)聯(lián)全篇，體現(xiàn)匠心。請嘗試賞析。(6分)

安徽省亳州市蒙城縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首古詩，完成15~16題。

浣花女【宋】陸游

江頭女兒雙髻丫，常隨阿母供桑麻。

當(dāng)戶夜織聲咿啞，地爐豆秸煎土茶。

長成嫁與東西家，柴門相對不上車。

青裙竹笥何所嗟，插髻燁燁牽牛花。

城中妖姝臉如霞，爭嫁官人慕高華。

青驪一出天之涯，年年傷春抱琵琶。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“雙髻丫"寫出浣花女子質(zhì)樸單純，不事鉛華，表現(xiàn)出生活中淡雅而未雕飾的自然美。

B.浣花女兒與鄰里男子成婚，彼此家門相對，簡樸的婚嫁中讓人感到幸福和歡樂的滿足。

C.敘寫城中那些妖艷虛榮的女子，是用來襯托農(nóng)家女子勤勞質(zhì)樸、勇敢樂觀的生活態(tài)度。

D.本詩的最后一句與“繞船月明江水寒”有異曲同工之妙，都突出了思婦的孤獨(dú)與凄涼。

16.同是敘寫勞動場景，本詩與楊萬里的《插秧歌》有何不同請從場景特點(diǎn)和表現(xiàn)手法兩個方面簡要說明。(6分)

古代詩歌閱讀

安徽省阜陽市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷

(二)古代詩歌閱讀(本題共⒉小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。

自題交游風(fēng)月樓①

馮取洽

平揖雙峰俯霽虹，近窺喬木欲相雄。

一溪流水一溪月，八面疏欞八面風(fēng)。

取用自然無盡藏，高寒如在太虛空。

落成恰值三秋半，為我吹開白兔宮。

[注]①這是一首題贊詩，題于新樓落成之際。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.全詩以風(fēng)月樓為詠吟對象，借山水風(fēng)月等自然景物的陪襯，題贊風(fēng)月樓的高與美。

B.首聯(lián)中“平揖"本義為雙方地位相等，各拱手而不拜，此處寫風(fēng)月樓與山峰相平。

C.頷聯(lián)巧用數(shù)字，“一溪”和“八面"重復(fù)回環(huán)，對仗工整，寫景中又照應(yīng)了風(fēng)月樓的名字。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明新樓落成的時間，以月宮仙闕喻指風(fēng)月樓，表達(dá)出詩人仰慕仙人之情。

16.請簡要分析頸聯(lián)的表達(dá)技巧。(6分>

15.D[解析]“表達(dá)出詩人仰慕仙人之情”錯，尾聯(lián)上句的“三秋半"，點(diǎn)明新樓落成之日，恰值九月十五。下句的“白兔宮”本指月亮，這里語涉雙關(guān)，明言天上月宮，暗指新成之樓。將新成之樓比作月宮仙闕，充滿奇情異彩，也寫出新樓之高。

l6.①用典：化用蘇軾《赤壁賦》中的語句，寫自然的無盡寶物任我享用，描繪了自然的壯麗、宏大。②夸張：站在風(fēng)月樓上仿佛身處太虛空，體現(xiàn)風(fēng)月樓的高與空曠。(每點(diǎn)3分，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)

安徽省蕪湖市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高一語文試卷

（二）古代詩歌鑒賞（7分）

閱讀下面的唐詩，完成11-12題。

雪夜小飲贈夢得

白居易

同為懶慢園林客，共對蕭條雨雪天。

小酌酒巡銷永夜，大開口笑送殘年。

久將時背成遺老，多被人呼作散仙。

呼作散仙應(yīng)有以，曾看東海變桑田。

11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．首聯(lián)交代夜飲背景，二人同為園林客，此時一起面對寂寥清冷的雨雪天氣。

B．頷聯(lián)寫與友小酌，酒過三巡，漫漫長夜彼此開懷，以后共同度過風(fēng)燭殘年。

C．頸聯(lián)說自己言行與時乖違，成為遺老，卻多被人稱作放浪不羈的閑散仙人。

D．尾聯(lián)自嘲，原來被人稱為“散仙"是有原因的，畢竟曾經(jīng)見過很多世事變幻。

12．白居易寫了不少與雪夜飲酒有關(guān)的詩作，如《問劉十九》“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”與本詩都是寫“小飲"，其蘊(yùn)含的思想情感有何不同？（4分）

11．B（“以后共同度過”有誤，“大開口笑送殘年"寫的仍是相聚歡飲時的景象。殘年，此處當(dāng)理解為歲暮，也可理解為余生。）

12．①《問劉十九》邀約朋友，表達(dá)對與友人共飲的期待，心境輕松閑適。（2分）

②《雪夜小飲贈夢得》寫共友人小酌，一起度過漫漫長夜，既表達(dá)了與知己相聚的深情與歡喜，也流露出對自己不合時宜的自嘲和對世事滄桑的無奈。（2分）

安徽省宿州市省、市示范高中2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文試卷

(二)古代詩歌閱讀(9分)

閱讀下面的唐詩，完成15～16題。

又呈吳郎

杜甫

堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。

即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

注釋：①吳郎：系杜甫吳姓親戚，杜甫將草堂讓給他住，這位親戚住下后，即有筑籬護(hù)棗之舉。杜甫為此寫此詩勸阻。②撲棗：打棗.③征求：苛捐雜稅，各種攤派。

15.下列對這首的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)寫詩人以前一直聽任鄰婦來打棗，因?yàn)樗莻€沒有子女供養(yǎng)的缺衣少食的窮人。

B.頷聯(lián)緊承一、二句，敘述鄰婦撲棗是因?yàn)樯钐毨?，此舉多少懷著些恐懼心理，所以希望吳郎對鄰婦更加親善友好。

C.頸聯(lián)出句“防”的主語是婦人，對句“插"字的主語是吳郎；這兩句詩，委婉含蓄地表達(dá)了婦人的多心與敏感。

D.尾聯(lián)借鄰婦的訴苦，揭示當(dāng)時百姓貧困的根源，表達(dá)詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。

16.本詩中作者有怎樣的形象特點(diǎn)請簡要概括分析。(6分)

15.C(“表達(dá)了婦人的多心與敏感”錯。這兩句詩意思:她平來就提心吊膽,吳郎不該還要插上籬笆。)

16.（6分）

一個同情弱小,富有悲憫情懷,關(guān)注社會、憂國憂民,說話委婉含蓄的詩人形象。

（1）即便自己窮困潦倒,依然任憑鄰婦打棗,還寫詩勸慰吳郎對婦人親善,體現(xiàn)詩人同情弱小,富有悲憫情懷。

（2）通過一個窮苦的鄰婦打棗這件事,詩人聯(lián)想到整個國家大局,以至于流淚,體現(xiàn)了詩人關(guān)注社會,憂國憂民。

（3）詩人用自己實(shí)際行動啟發(fā)對方,用自己的眼淚來感動對方.說話委婉含蓄,入情入理。(每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)滿分，其他答案言之成理亦可酌情得分。)

安徽省合肥六校聯(lián)盟2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

剪牡丹·舟中聞雙琵琶

張先①

野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無人，墮絮飛無影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競。如解凌波，泊煙渚春暝。

彩絳朱索②新整。宿繡屏、畫船風(fēng)定。金鳳響雙槽③，彈出今古幽思誰省。玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽。盡漢妃一曲，江空月靜。

【注】①張先，北宋婉約派代表人物。②彩絳朱索，指五顏六色的彩帶，泛指美人身上的衣飾。③雙槽，指雙琵琶，槽是琵琶等樂器上弦的格子。

15.下列對這首詞上闋的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詞的前三句是環(huán)境描寫，詞人通過綠野、天空、江水等意象描繪了一幅明澈潔凈的江上美景圖。

B.“天青垂水"句，一個“垂”字將天空、水面連接起來，水天一色，煉字精當(dāng)。

C.“柳徑"二句寫岸邊柳蔭小路空無一人，只有柳絮飄舞，寫景率直，用語平實(shí)，卻有妙趣。

D.“汀洲”五句轉(zhuǎn)向人物描寫，船夫們競相采香草、拾翠羽，踩水而行，泊船洲邊。

16.白居易的《琵琶行》以高超的技巧手法摹寫音樂，這首詞在寫法上受白居易《琵琶行》的影響甚大。本詞下闋是如何描寫音樂的？請簡要分析。（6分）

15.【答案】D【解析】D選項(xiàng)“船夫們"錯誤。“修巾薄袂”是婦女春日裝束，“修巾薄袂，擷香拾翠相競"是指游春女子束著修長衣帶，衫袖輕飄，競相在芳洲上采香草、拾翠羽。所以，應(yīng)把“船夫們”改為“游春女子"。

16.①運(yùn)用比喻，“玉盤大小亂珠迸”將節(jié)奏緊湊、精湛的琴聲比作大小珍珠落入玉盤里那樣清脆的聲音，化無形為有形，顯得形象可感。②側(cè)面襯托，“彈出今古幽思誰省"通過寫“我”作為聽樂人的情緒反應(yīng)和情思傳達(dá)出音樂本身的魅力，從而強(qiáng)化表達(dá)效果。③環(huán)境烘托，“江空月靜"寫樂曲休止時的效果，以空廓沉靜的月夜，烘托出音樂的魅力，留下了無窮的余韻。（每點(diǎn)2分，共6分，意思相近即可。）

安徽省合肥一中2023-2024學(xué)年度高一第一學(xué)期期末考試語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

始聞秋風(fēng)·劉禹錫

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飚①枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛②動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注】①颼颶：擬聲詞，這里形容風(fēng)聲。②拳毛：拳曲的馬毛。

15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)以秋風(fēng)口吻敘事，“我”即秋風(fēng)，當(dāng)她重回人間，就去尋找詩人。這是個有情有義的形象。

B.頷聯(lián)轉(zhuǎn)為詩人自敘，和首聯(lián)相接，場景生動，仿佛兩位老友別后重聚，你一言我一語，暢敘深情。

C.“馬思邊草"“雕眄青云”兩幅畫面，借助動作細(xì)節(jié)，含蓄表達(dá)了詩人渴望回到故鄉(xiāng)，平步青云

D.詩人聯(lián)想到秋風(fēng)所過之處一定清爽明凈，可以游目騁懷。這引得詩人抱病登高，兼答秋風(fēng)情義

16.有人說“一年顏狀鏡中來"一句格調(diào)雖低，卻關(guān)聯(lián)全篇，體現(xiàn)匠心。請嘗試賞析。(6分)

15.C(“詩人渴望回到故鄉(xiāng)，平步青云”錯，“馬"“雕”這兩個意象表現(xiàn)的是詩人渴望施展才華和抱負(fù)。)

16.①“一年"照應(yīng)首聯(lián)，點(diǎn)明秋風(fēng)與自己分別時間之久，隱含思念向往之情。(2分)

②與本聯(lián)上句對照，上句從聽覺角度寫秋風(fēng)如舊而易覺，本句從視覺角度寫自己顏衰而難堪。(2分)圓與后兩聯(lián)形成轉(zhuǎn)折(欲揚(yáng)先抑),突出了詩人雖頹病衰老，仍“老驥伏櫪，志在千里”(自強(qiáng)不息，倔強(qiáng)進(jìn)取)。(2分)

安徽省亳州市蒙城縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首古詩，完成15~16題。

浣花女【宋】陸游

江頭女兒雙髻丫，常隨阿母供