無機工藝流程題的突破策略

二輪專題復習文武之道HX高

考專題十一

無機工藝流程題專題十一

無機工藝流程題微專題4

無機工藝流程題的突破策略突破

核心整合高考

經(jīng)典再研引領

命題趨勢突破

核心整合1.結構解讀2.掌握“四線”突破工藝流程題（1）雜質線

對比原料和所需產(chǎn)品的元素組成后，即可確定雜質元素。常見雜質及除雜方式如下：

注意：不常見物質的去除，高考試題設問往往以已知信息的形式出現(xiàn)，考查考生獲取信息的能力。（2）試劑線（反應線）

（3）操作線①原料的預處理②反應條件的控制

注意：根據(jù)圖像選擇反應條件時：關注拐點、突變點；結合反應速率意識、轉化意識和成本意識進行判斷。（4）產(chǎn)品線產(chǎn)品的獲?、倏赡茉诹鞒痰那鞍氩糠郑嗟氖呛笃诓诺玫疆a(chǎn)品；②生成產(chǎn)品的過程，可能發(fā)生氧化還原反應；③涉及的分離提純操作及方法要依據(jù)產(chǎn)品自身的性質選擇；④大部分產(chǎn)品是固體，故基本上離不開結晶的相關操作濾渣的確定循環(huán)物質的確定①后面反應步驟的生成物，是前面反應步驟加入的反應物；②從流程圖上看，箭頭回頭；③容易分離的物質；④可逆反應中有可以循環(huán)利用的物質副產(chǎn)品的確定①是生成物，不是反應物；②根據(jù)制備的目的判斷不是主產(chǎn)品；③從流程圖上看是支線產(chǎn)品；④通常是對人類生產(chǎn)、生活有用的、無毒的、不污染環(huán)境的產(chǎn)品續(xù)表3.相關計算（1）思路：以“物質的量”為中心——“見量化摩，遇問設摩”。（2）方法①關系式法：找出已知量和所求物質之間量的關系。②差量法：找出反應前后的“理論差量”和“實際差量”，列比例式計算，保證物理量和單位“上下一致，左右相當”。

高考

經(jīng)典再研例1

（2023·

新課標卷·27，14分）鉻和釩具有廣泛用途。鉻釩渣中鉻和釩以低價態(tài)含氧酸鹽形式存在，主要雜質為鐵、鋁、硅、磷等的化合物。從鉻釩渣中分離提取鉻和釩的一種流程如下圖所示。

情境素材從鉻釩渣中分離提取鉻和釩的工藝流程知識考查離子方程式的書寫、反應條件的控制、元素化合物的知識思維建模續(xù)表

（1）

煅燒過程中，釩和鉻被氧化為相應的最高價含氧酸鹽，其中含鉻化合物主要為_

________（填化學式）。

鋁

磷不能除凈（磷酸鹽會轉化為可溶性的酸式鹽）硅不能除凈（生成氫氧化鎂，鎂離子被消耗）

CA.

酸性

B.

堿性

C.

兩性

離子8.81.53.6/3.24.7/

冷卻結晶或降溫結晶

（5）

該工藝中,可再生循環(huán)利用的物質有_______________________________________________________（寫化學式）。

15

引領

命題趨勢考向一

工藝流程中原料的預處理

（1）

“浸出”前，鋅焙砂預先粉碎的目的是________________________________________。

增大接觸面積，加快反應速率，提高浸出率

圖1圖2

作催化劑

（2）

“濾渣1”的主要成分為_

________。

（3）

“加熱加壓氧化”發(fā)生反應的離子方程式為_

_______________________________________。

考向二

工藝流程中反應條件的控制

回答下列問題：（1）

氟碳鈰礦“氧化焙燒”的化學方程式為_

____________________________________________，此時氣體與礦料逆流而行進行投料，目的是____________________________________________________。

使氣固反應物充分接觸，加快反應速率，使反應充分進行

圖a圖b根據(jù)圖分析：沉鈰時應選擇的最佳條件為_

_________

___________。

17.2

4.

（2023·河北唐山二模）海水中提取鎂的工藝流程如圖所示：（1）

該工藝流程中屬于分解反應的有__