陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析_第4頁
陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陜西省西安市戶縣惠安中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.如圖,將無蓋正方體紙盒展開,直線AB,CD在原正方體中的位置關(guān)系是()A.平行 B.相交成60° C.相交且垂直 D.異面直線參考答案:B【考點(diǎn)】棱柱的結(jié)構(gòu)特征.【分析】將正方體的展開圖還原為正方體,得到對(duì)應(yīng)的A,B,C,D,判斷AB,CD的位置關(guān)系.【解答】解:將正方體還原得到A,B,C,D的位置如圖因?yàn)閹缀误w是正方體,所以連接AC,得到三角形ABC是等邊三角形,所以∠ABC=60°;故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的空間想象能力以及正方體的性質(zhì).關(guān)鍵是將平面圖形還原為幾何體.2.已知偶函數(shù)在區(qū)間單調(diào)增加,則滿足的的取值范圍是

)A.

B.

C.

D.參考答案:A略3.橢圓的右焦點(diǎn)F,其右準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)為A,在橢圓上存在點(diǎn)P滿足線段AP的垂直平分線過點(diǎn)F,則橢圓離心率的取值范圍是A.

B.

C.

D.參考答案:D由題意,橢圓上存在點(diǎn)P,使得線段AP的垂直平分線過點(diǎn)F,即F點(diǎn)到P點(diǎn)與A點(diǎn)的距離相等而|FA|=,|PF|∈[a-c,a+c],于是∈[a-c,a+c],即ac-c2≤b2≤ac+c2∴T又e∈(0,1),故e∈。4.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B5.設(shè),則“”是“”的(

)A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分也不必要條件參考答案:A略6.“干支紀(jì)年法”是中國歷法上自古以來就一直使用的紀(jì)年方法,干支是天干和地支的總稱,把干支順序相配正好六十為一周,周而復(fù)始,循環(huán)記錄,這就是俗稱的“干支表”甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、癸等十個(gè)符號(hào)叫天干,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等十二個(gè)符號(hào)叫地支,如公元1984年農(nóng)歷為甲子年,公元1985年農(nóng)歷為乙丑年,公元1986年農(nóng)歷為丙寅年,則公元2047年農(nóng)歷為A.乙丑年

B.丙寅年

C.丁卯年

D.戊辰年參考答案:C7.已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)上任一點(diǎn)(x0,f(x0))處的切線斜率k=(x0﹣2)(x0+1)2,則函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)()A.0個(gè) B.1個(gè) C.兩個(gè) D.三個(gè)參考答案:B【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.【分析】由題意可知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為(x0﹣2)(x0+1)2,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,求出函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)即可.【解答】解:由題意可知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x)=(x0﹣2)(x0+1)2,令f′(x)>0,解得:x>2,∴f(x)在(﹣∞,2)遞減,在(2,+∞)遞增,∴f(x)在極小值是f(2),故函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)是1個(gè),故選:B.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查函數(shù)導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的極值點(diǎn),是一道基礎(chǔ)題.8.一位數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了三個(gè)向量,,,其中m,n都是給定的整數(shù).老師問三位學(xué)生這三個(gè)向量的關(guān)系,甲回答:“與平行,且與垂直”,乙回答:“與平行”,丙回答:“與不垂直也不平行”,最后老師發(fā)現(xiàn)只有一位學(xué)生判斷正確,由此猜測(cè)m,n的值不可能為(

)A.,

B.,

C.,

D.參考答案:D9.若點(diǎn)O和點(diǎn)F分別是雙曲線的中心和左焦點(diǎn),點(diǎn)P為雙曲線右支上的任意一點(diǎn),則的取值范圍為(

)A、

B、

C、

D、參考答案:A10.曲線3x2-y+6=0在x=-處的切線的傾斜角是A.

B.-

C.π

D.-π參考答案:C略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.展開式中不含項(xiàng)的系數(shù)的和為

.參考答案:略12.圓(為參數(shù))的極坐標(biāo)方程為.參考答案:13.記為兩數(shù)中的最小值,當(dāng)正數(shù)變化時(shí),也在變化,則的最大值為

.參考答案:略14.直線l與圓x2+y2=1交于P、Q兩點(diǎn),P、Q的橫坐標(biāo)為x1,x2,△OPQ的面積為(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則x12+x22=.參考答案:1【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系.【專題】直線與圓.【分析】當(dāng)直線l斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為y=kx+b,聯(lián)立方程由韋達(dá)定理可得x1+x2=,x1x2=,由三角形的面積可得∠POQ=90°,進(jìn)而可得?=0,可得2b2=k2﹣1,代入x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2,化簡(jiǎn)可得.【解答】解:當(dāng)直線l斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為y=kx+b,和圓的方程聯(lián)立消y并整理得(1+k2)x2+2kbx+b2﹣1=0,由韋達(dá)定理可得x1+x2=,x1x2=,∵△OPQ的面積為,∴×1×1×sin∠POQ=,∴sin∠POQ=1,∠POQ=90°,∴?=x1x2+y1y2=x1x2+(kx1+b)(kx2+b)=(1+k2)x1x2+kb(x1+x2)+b2=(1+k2)+kb+b2=0,化簡(jiǎn)可得2b2=k2﹣1,∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2==1驗(yàn)證可得當(dāng)直線斜率不存在時(shí),仍有x12+x22=1故答案為:1【點(diǎn)評(píng)】本題考查直線和圓的位置關(guān)系,涉及三角形的面積公式和韋達(dá)定理以及向量的垂直,屬中檔題.15.已知函數(shù)的值域?yàn)?/p>

。參考答案:略16.若,則______________.參考答案:.【分析】由化為,再利用兩角和與差的余弦公式,再同時(shí)除以即可.【詳解】因?yàn)?,所以,,所?故答案為.【點(diǎn)睛】本題考查三角函數(shù)的條件求值,主要題型有:條件直接代入所求式;所求式適當(dāng)變形以利代入;由條件變形得到所求式;條件與所求都要變形,找到聯(lián)系.恰當(dāng)利用角的變換有時(shí)可簡(jiǎn)化運(yùn)算.考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.17.在如下程序框圖中,已知:,則輸出的是

.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)已知函數(shù)(,實(shí)數(shù))(Ⅰ)討論的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)當(dāng)有兩個(gè)極值時(shí),求證這兩個(gè)極值都小于零.參考答案:解:(Ⅰ)………2分(1)當(dāng)時(shí),在單調(diào)減,在單調(diào)增;………3分(2)當(dāng)時(shí),在單調(diào)減,在單調(diào)增;………4分(3)當(dāng)時(shí),單調(diào)增;………5分(4)當(dāng)時(shí),在單調(diào)減,在單調(diào)增;………6分(Ⅱ)由(Ⅰ)知當(dāng)或時(shí)有兩個(gè)極值,此時(shí)一個(gè)極值為,顯然小于零;………7分另一個(gè)極值為………8分設(shè),則解得,此時(shí)單調(diào)增,解得,此時(shí)單調(diào)減,所以,所以.綜上,這兩個(gè)極值都小于零.………12分

略19.(本題滿分12分)某校高一學(xué)生共有500人,為了了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,對(duì)他們一年來4次考試的歷史平均成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖如圖所示,后三組頻數(shù)成等比數(shù)列.(1)求第五、六組的頻數(shù),補(bǔ)全頻率分布直方圖;(2)若每組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值(例如區(qū)間[70,80)的中點(diǎn)值是75)作為代表,試估計(jì)該校高一學(xué)生歷史成績的平均分;(3)估計(jì)該校高一學(xué)生歷史成績?cè)?0~100分范圍內(nèi)的人數(shù).

參考答案:解:(1)

(2)該校高一學(xué)生歷史成績的平均分

……8分(3)該校高一學(xué)生歷史成績?cè)?0~100分范圍內(nèi)的人數(shù):

……12分

略20.如圖在矩形ABCD中,已知AB=3AD,E,F(xiàn)為AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),AC,DF交于點(diǎn)G.(1)證明:EG⊥DF;(2)設(shè)點(diǎn)E關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)為E′,問點(diǎn)E′是否在直線DF上,并說明理由.參考答案:(1)如圖,以AB所在直線為x軸,以AD所在直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,設(shè)AD長度為1,則可得,,,,.所以直線AC方程為,①直線DF方程為,②由①②解得交點(diǎn).∴EG斜率,又DF斜率,∴,即有EGDF.(2)設(shè)點(diǎn),則中點(diǎn)M,由題意得解得.∵,∴點(diǎn)在直線DF上.21.如圖直三棱柱ABC﹣A′B′C′的側(cè)棱長為3,AB⊥BC,且AB=BC=3,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是棱AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF.(1)求證:無論E在何處,總有CB′⊥C′E;(2)當(dāng)三棱錐B﹣EB′F的體積取得最大值時(shí),求AE的長度.(3)在(2)的條件下,求異面直線A′F與AC所成角.參考答案:【考點(diǎn)】點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算;直線與平面垂直的性質(zhì).【專題】綜合題;轉(zhuǎn)化思想;定義法;空間位置關(guān)系與距離.【分析】(1)先由線線垂直證明線面垂直,再利用線面垂直的性質(zhì)證明即可.(2)利用函數(shù)求最值的方法,求解最值時(shí)符合的條件,確定E,F(xiàn)是AB,BC的中點(diǎn),再求解.(3)根據(jù)異面直線所成角的定義進(jìn)行求解即可.【解答】解:(1)連接AC′、BC′,∵BB'C'C是正方形,∴B′C⊥BC′又∵AB⊥BC,BB′⊥AB,∴AB⊥平面BB′C′C∴B′C⊥AB,BC′∩AB=B∴B′C⊥平面ABC′,又∵C′E?平面ABC′,∴B′C⊥C′E(2)設(shè)AE=BF=m,∵直三棱柱ABC﹣A′B′C′,∴BB′為三棱錐B﹣EB′F的高,底面△BEF為直角三角形,∴三棱椎B′﹣EBF的體積為.當(dāng)時(shí)取等號(hào),故當(dāng),即點(diǎn)E,F(xiàn)分別是棱AB,BC上的中點(diǎn)時(shí),體積最大,此時(shí)△ABC為正三角形,則AF=3×=(3)由(2)知點(diǎn)E,F(xiàn)分別是棱AB,BC上的中點(diǎn)時(shí),體積最大,則EF∥AC,∴∠A′FE為異面直線AC與C′F所成的角;∵,,,∴.【點(diǎn)評(píng)】本題考查異面直線所成的以及線面垂直的判定與性質(zhì),利用定義法是解決本題的關(guān)鍵.22.(14分)已知函數(shù)的圖象如圖所示.(1)求的值;(2)若函數(shù)在處的切線方程為,求函數(shù)的解析式;(3)在(2)的條件下,函數(shù)與的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求的取值范圍.參考答案:函數(shù)的導(dǎo)函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論