統(tǒng)編九年級語文下冊24.詩詞曲五首之《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》詩文鑒賞及考點揭秘（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1統(tǒng)編九年級語文下冊24.詩詞曲五首之《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》詩文鑒賞及考點揭秘（解析）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》詩文鑒賞及考點揭秘

一、導(dǎo)入

南宋是中國歷史上的一個朝代，都城在臨安（今杭州），版圖主要在東南方，是與西夏、金朝和大理并存的政權(quán)。南宋經(jīng)濟雖發(fā)達，但軍事實力軟弱，面對金國、西夏的侵擾，南宋統(tǒng)治者茍且偷安，奉行投降路線，無意收復(fù)中原。

南宋雖懦弱，詩人不沉默。千年歷史千年詩，一寸山河一寸心。英雄裝點了歷史，歷史銘記著英雄。

今天我們一起學(xué)習(xí)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，感悟那個時代文人眼中的歷史，文人心中的愛國豪情。

二、目標(biāo)

1、能夠有韻味的誦讀，把握詩歌內(nèi)容。

2、體會典故在詩詞中的表述作用，學(xué)習(xí)本詞借古諷今的寫法。

3、能夠體會的思想感情，樹立愛國之志。

三、原文

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

四、解釋

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：選自《稼軒詞編年箋注》卷五。

南鄉(xiāng)子：是詞牌名。

京口：今江蘇鎮(zhèn)江。

北固亭：在鎮(zhèn)江東北的北固山上，下臨長江。

登京口北固亭有懷：是詞的題目。

神州：中原地區(qū)。

興亡：國家興衰，朝代更替。

年少萬兜鍪：指孫權(quán)年輕的時候就統(tǒng)率千軍萬馬。

坐斷：占領(lǐng)，占據(jù)。

生子當(dāng)如孫仲謀：曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊軍容整肅，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀”。

五、詞意

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

孫權(quán)在年輕時就統(tǒng)率千軍萬馬，他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了！”

六、賞析

上闋寫景：望神州、北固樓、長江流。

賞析：在歷史上京口曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線，當(dāng)他登臨京口北固亭，觸景傷情，這懷里還有那揮之不去的對中原故土不能收回而念念不忘的憂傷，這份“懷”是“為國傷懷”的懷。

下闋?wèi)压牛喝f兜鍪、戰(zhàn)未休、孫仲謀。

賞析：

因為孫權(quán)曾在此建功立業(yè)。這句話隱含著當(dāng)朝不如當(dāng)時的東吳孫權(quán)，并寄希望于下一代。這一愿望代表了南宋子民的呼聲，也是對懦弱庸碌的掌權(quán)者與主和派的嚴正交流。這里的“懷”是壯志難酬的不甘心，是“懷才不遇”的感懷。

整體賞析：

上片即景抒情，登高望遠，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比；下片用典抒懷，表現(xiàn)了懷古傷今的感慨。

今天，讀罷辛棄疾的這首南鄉(xiāng)子，我想你一定對辛棄疾有了更深的了解，你一定讀到了怎樣的內(nèi)心——對當(dāng)朝的不滿、對失地難收的憂傷以及壯志難酬的不甘心。

七、文學(xué)常識

1、簡介

辛棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。

辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。有詞集《稼軒長短句》等傳世。

2、寫作背景

辛棄疾在宋寧宗嘉泰三載(1203)舊歷六月被起用為紹興知府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。這首詞就寫于開禧元年(1205)在鎮(zhèn)江知府任上。鎮(zhèn)江，又名京口，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了南宋朝廷抵御金兵南下的江防前線。作為守令，每當(dāng)他登臨京口北固亭，總是觸景生情，不勝感慨，于是創(chuàng)作了這首懷古述志的著名詞章。

八、問題探究

（1）本詞上片使用了什么手法，有什么表述效果？

參考：

即景抒情。登高望遠，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比。

（2）本詞下片使用了什么手法，有什么表述效果？

參考：

用典。借古諷今，借對青年孫權(quán)英雄有為，曾在此建功立業(yè)的史事，委婉地暗示了對于朝廷茍且偷安、不求收復(fù)失地的憤懣之情。同時也表述詞人渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望。

（3）“年少萬兜鍪”句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

參考：

運用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”，古代作戰(zhàn)時戴的頭盔，此處用“兜鍪”代指士兵，這樣寫非常形象，帶著頭盔的士兵，整裝待發(fā)，英勇作戰(zhàn)，年少的孫權(quán)統(tǒng)帥著這些士兵，更顯其英姿颯爽，勇猛無敵，智勇雙全。

（4）如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話？

參考：

南宋時代人，如此看重孫權(quán)，實是那個時代特有的社會心理的反映。因為南宋朝廷實在太萎靡庸碌了，在歷史上，孫權(quán)能稱雄江東于一時，而南宋經(jīng)過了好幾代皇帝，竟沒有出一個像孫權(quán)一樣的人。這句話是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代的呼聲。

（5）贊頌孫權(quán)的用意是什么？

參考：

①借古諷今，抒發(fā)對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情；

②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。

（6）這首詞融經(jīng)鑄史、驅(qū)遣自如，達到了出神入化的境地。試舉一例加以說明。

參考：

譬如：“天下英雄誰敵手？曹劉”，借用三國梟雄曹操對劉備稱贊孫權(quán)的故事，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤，反襯當(dāng)權(quán)文武之輩的庸碌無能，怯懦茍安，顯得十分貼切自然。

（七）本詞塑造了一個怎樣的人物形象？

參考：

塑造了一個統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息的英雄孫權(quán)形象?；蛩茉炝艘粋€年少有為，具有非凡膽識，蓋世武功的不斷征戰(zhàn)的英雄孫權(quán)形象。

（八）詞中三問

一問：何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。

中原大地呀，你淪落敵手！

時南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。望神州何處？弦外之音是中原已非己有了！開篇這突如其來的呵天一問，真可驚天地，泣鬼神。

二問：千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

歷史興亡呀，你總不回頭！

這句話縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤闭?，既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒的無窮。詞人心中倒來倒去的不盡愁思和感慨，正如這長流不息的江水！

三問：天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

英雄孫權(quán)呀，你笑傲千秋！

今昔對比，詞人借憑吊千古英雄之名，慨嘆同東吳一樣占據(jù)了江南半壁江山的南宋，竟沒有一個像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。今昔對比，不僅令詞人慕古傷今，憂患悵惘，也委婉暗示了他對朝廷的不滿。

九、詩歌主旨

此詞借古諷今，通過對古代英雄人物的歌頌，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治集團的昏庸和軟弱無能，表述了對茍且偷安的南宋朝廷的不滿，流露出他強烈的愛國之情和報國無門的無限感慨。

十、課堂小結(jié)

1、熟讀成誦。

2、寫作特色

1）借古諷今。詞人注意融古人語言入詞，活用典故成語，如“生子當(dāng)如孫仲謀”，借曹操之口，借古諷今，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們。由辛棄疾口中說出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代的呼聲。

2）結(jié)構(gòu)新穎。詞作三問三答，互相呼應(yīng)，悲愴雄壯，有強烈的抒彩。意境高遠，風(fēng)格明快，同時做到了寫景、抒情、議論的緊密結(jié)合。

十一、板書設(shè)計

1．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是（1140－1207），字，號，豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。

2.寫出加粗字的正確讀音。

①年少萬兜鍪

3.借助課下解釋或工具書解釋下列詞語的意思。

（1）興亡：

（2）年少萬兜鍪：

（3）坐斷：

一、默寫

記憶型默寫：

1、何處望神州？。千古興亡多少事？悠悠。。

2、，坐斷東南戰(zhàn)未休。？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

理解型默寫：

1、《南鄉(xiāng)子》含蓄地表明詞人對恢復(fù)中原渴望的句子是：？。

2、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是：，。

3、借用曹操的話從側(cè)面贊美孫權(quán)的英雄形象的詩句是：

？，。

4、辛棄疾在《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中起筆描寫登亭景色，后即景生情，抒發(fā)對歷史英雄角色充滿敬意的名句是：？，。

5、表述該詩主旨的詩句是：？，。

6.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：

，。

二、課內(nèi)詩歌鑒賞

（一）詩歌鑒賞。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

5．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是詞的題目。

B．詩歌的上闋化用了杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，用得不落痕跡，貼切自然。

C．本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”，此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略，實際上暗指類似東吳占據(jù)了江南半壁江山的南宋，沒有出一個像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。

6．詞人辛棄疾登京口北固亭，有懷于什么，請結(jié)合詞的上下闋加以分析。

（二）詩歌閱讀（6分）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

7．本詞選自《稼軒長短句》，“南鄉(xiāng)子”是，“登京口北固亭有懷”是。（2分）

8．本詞表述詩人對的懷念，并希望能有像孫權(quán)那樣有才有略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地統(tǒng)一中國。（2分）

9．對“生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項是（）（2分）

A．贊揚孫仲謀這樣的英雄人物

B．對敵人的輕蔑

C．希望自己的后輩成材

D．感慨當(dāng)時的統(tǒng)治者無能

（三）選出對辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項（）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀

A．這首詞起筆一問一答，舉目遠望，收入眼底的只有北固樓周遭一片美好風(fēng)光，流露出對被占領(lǐng)的中原地區(qū)的懷念。

B．“年少萬兜鍪”中用“兜鍪”代指兵士，孫權(quán)統(tǒng)帥千軍萬馬，更顯英姿颯爽，少年有為。

C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人引用曹操的話肯定孫權(quán)的英雄業(yè)績，含蓄地表述對滿朝文武庸碌無能、怯懦茍安的痛心。

D．這首詞上闋縱懷遠古寄豪情，下闋落筆眼前引返思，懷古傷今，表述了憂國憂民的情懷。

（四）賞析下列詩歌，完成后面各小題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

（辛棄疾）

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀

13．本詞選自《稼軒長短句》，“南鄉(xiāng)子”是，“登京口北固亭有懷”是。

14．下列對該詩的分析，不正確的一項是（）

A．“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ??！?/p>

B．詩句“天下英雄誰敵手？曹劉?！敝械摹安?、劉”指的是曹操和劉禪。

C．“不盡長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”感嘆千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流

D．這首懷古詩，通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強烈感情

（五）閱讀下列詩歌，完成習(xí)題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

16．下列對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A．《南鄉(xiāng)子》是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。

B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”這兩句詩運用了設(shè)問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，辛棄疾一字不改地借用劉備這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還含蓄深刻地進行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉。

D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快，氣魄闊大，盡顯豪放風(fēng)格。

17．“年少萬兜鍪”句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

18．贊頌孫權(quán)的用意是什么？

（六）閱讀古詩，完成后面小題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

19．末句“生子當(dāng)如孫仲謀”有什么含意？

20．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

（七）閱讀下面這首詩，回答問題：

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

21．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？

22．這首詞表述了怎樣的思想感情？

（八）詩詞閱讀。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。

23．本詞的是（1）。詞中“（2）（3）兩句意思是說，中原土地已非我有，寓有“故國之思”。

24．本詞表述了怎樣的情感？

（九）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

48．下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這是一首登臨懷古詞作，懷念的是三國時期的劉備、曹操和孫權(quán)三位英雄人物。

B．“不盡長江滾滾流”既是詩人眼前所見，又將大江和歷史相聯(lián)系，引出下闋歷史人物。

C．“年少萬兜鍪”運用了借代的手法，“兜鍪”，作戰(zhàn)時的頭盔，此處代指士兵。

D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，感愴雄壯，意境高遠。

49．渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意？

（十）閱讀下面曲詞，完成下列各題。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

山坡羊驪山懷古

張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。

至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

（1）請解釋“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”中“悠悠”一詞的含義。

（2）所選曲詞各抒發(fā)了怎樣的情感？請簡要概括。

（十一）閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

清平樂·獨宿博山王氏庵②

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

[解釋]①任鎮(zhèn)江知府時所作。②遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。

51．下面對兩首詞作的理解，不正確的一項是（）

A．《南鄉(xiāng)子》的上闋，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。

B．《南鄉(xiāng)子》的下闋，詞人借憑吊千古英雄，表述渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

C．《清平樂》的上闋，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞?！白哉Z”運用擬人手法，將風(fēng)吹窗紙的聲音描摹出來蕭瑟破敗之狀躍然紙上。

D．《清平樂》的下闋，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。

52．兩首詞都表述了強烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。

（十二）詩歌鑒賞

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

25．這首詞表述了詞人怎樣的思想感情？

26．請從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”

（十三）詩歌鑒賞

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

27．說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述。

28．贊頌孫權(quán)的用意是什么？

（十四）詩歌鑒賞。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

29．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句有什么作用？

30．詞句“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”運用了哪兩個典故？

（十五）閱讀辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》一詞，完成小題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下列分析不正確的一項是（）

A．這是一首懷古詩。通過對古代人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵

抗、昏庸無能。

B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！边@兩句詩運用了反問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”，

弦外之音是中原已非我所有了。

C．“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！笔钦f三國時代的孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東

南一隅，英武了得。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”本是曹操的語言，現(xiàn)在由辛棄疾口中說出，代表了人民要求發(fā)憤圖強的呼聲。

（十六）詩歌鑒賞。

南鄉(xiāng)子

登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

38．本詞上闋寫景抒情，首先從空間上寫出在上眺望所見之景，突出視野的廣闊；接著運用

比喻，把連綿不斷的往事比作，來抒發(fā)自己對“千古興亡”的感慨，營造了、的意境。（4分）

39．本詞下闋議論抒情，描寫了一個怎樣的孫權(quán)形象？表述了詞人怎樣的情感？（4分）

（十七）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

40．為增強表述效果，這首詞的上、下片分別使用了什么寫作手法？

41．這首詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了怎樣的情感？

三、課外詩歌鑒賞

（一）閱讀下面這首詞，回答下列小題。

浣溪沙

（宋）張孝祥①

霜日明霄水蘸②空，鳴鞘③聲里繡旗紅。澹④煙衰草有無中。

萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。

①張孝祥（1132-1169）：南宋著名詞人、書法家。②蘸：沾染。③鞘（shāo）：馬鞭。

④澹（dàn）：恬靜安然的樣子。

36．請描繪上片一、二句的畫面。

37．這首詞與辛棄疾的《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》在表述的情感上有何相同之處？

（二）閱讀下面古詩，完成后面小題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

注：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官長沙。③古曲有《梅花落》。

53．用自己的話說說“一為遷客去長沙，西望長安不見家”這兩句詩的意思。

54．根據(jù)要求答題。

（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？

（2）下列句中“望”字，與詩中第二句“望”字情感相近的一項是（）

A．西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

C．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

D．望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春·雪》）

（三）詩歌鑒賞

南鄉(xiāng)子·送述古①

蘇軾

回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山②上塔，亭亭，迎客西來送客行。

歸路晚風(fēng)清，一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。

①述古，陳襄字，蘇軾好友。熙寧七年（1074），陳襄杭州任滿，移任南都（今河南商丘南）。蘇軾作此詞送別。②臨平山，在杭州東北。臨平塔時為送別的標(biāo)志。

閱讀上面這首詞，回答問題。（5分）

（1）這首詞中“熒熒”一詞極具表現(xiàn)力，請結(jié)合語境，作簡要賞析。（3分）

（2）這首詞運用了什么寫作手法？表述了詞人怎樣的思想感情（2分）

（四）閱讀下面這首五代詞，按要求作答。

南鄉(xiāng)子

李珣

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。

遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。

（1）煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點明暮春時節(jié)之外，還有哪些作用？請簡要作答。

（2）下面哪一個選項的詩句最能表述詞中“遠客”的心境？請作出判斷并簡要分析。

A．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

B．迷津欲有問，平海夕漫漫。

C．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

D．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

答：選（），理由是：。

（五）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子

［南宋］吳潛

野景有誰收，只在蒼鷗白鷺洲。風(fēng)樹飄搖云樹暗，衣颼。目斷①青天天際頭。

壯志世難酬，丹桂紅蕖②又晚秋。多少心情多少事，都休。載取江湖一片愁。

［解釋］①目斷：望斷，望到看不見。②紅蕖：紅色的荷花。

69．詞的上闋圍繞“”對蒼鷗、白鷺洲、樹等景物進行了描繪。

70．說說“載取江湖一片愁”中“載”字的表述效果。

（六）閱讀下面的詩詞，回答小題。

南鄉(xiāng)子

（唐）李珣

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。

遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。

（1）煙、雨、落花、鷓鴣等意象勾勒出怎樣一副畫面？有何作用？請簡要作答。

（2）下面哪個選項的詩句最能表述詞中“遠客”的心境？請做出判斷并簡要分析。

A．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D．揮手自辭去，蕭蕭班馬鳴。

四、詩歌對比鑒賞

（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成小題。

南鄉(xiāng)子

登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

3．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是如何表現(xiàn)孫權(quán)的“英雄”形象的？

4．這兩首詩詞都是懷古之作，請你說說《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》上闋和《越中覽古》后兩句，各是怎樣抒發(fā)歷史興亡之感的。

（二）閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成下列小題。

（甲）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（乙）賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

42．甲詞中“悠悠”一詞一語雙關(guān)，既指時間之漫長久遠，又指詞人______。

43．甲乙兩首詩詞在寫法上有什么共同點？分別表述了怎樣的情感？

（三）閱讀下面兩首詩，完成題。

（甲）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（乙）木蘭花慢·滁州送范倅①

辛棄疾

老來情味減，對別酒，怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水都不管；共西風(fēng)、只管送歸船。秋晚莼鱸②江上，夜深兒女③燈前。

征衫，便好去朝天④，玉殿⑤正思賢。想夜半承明⑥，留教視草⑦，卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸殢酒⑧只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。

（解釋）①范倅：滁州通判，是辛棄疾的副手，范倅任滿，稼軒作此詞為他送行。②莼：莼菜羹。鱸：鱸魚膾。指代范倅返鄉(xiāng)。③兒女：此處當(dāng)指。④朝天：指朝見天子。⑤玉殿：金鑾寶殿，代指皇帝。⑥承明：承明廬。⑦視草：為皇帝起草制詔。⑧殢（tì）酒：沉溺于酒。

對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《南鄉(xiāng)子》上片放眼美好的神州風(fēng)光，牽發(fā)了思古之情，下片則引入了對歷史英雄人物的議論。

B．《木蘭花慢》詞人以“老來”起筆，流露出對流年的不舍之意，上片直接表述了月圓人也圓的深厚情誼。

C．《南鄉(xiāng)子》整首詞三問三答，層層推進，不僅表現(xiàn)出感情的悲愴，而且也可以從中看出詞人不失雄壯的情懷。

D．《南鄉(xiāng)子》以“生子當(dāng)如孫仲謀”暗示了自己對南宋朝廷主和派的憤恨，《木蘭花慢》則以“愁腸殢酒”表露出自己報國無門的無限悲憤。

（四）閱讀辛棄疾的兩首詞，完成后面小題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪①，坐斷②東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

①兜鍪（móu）：頭盔。這里指孫權(quán)統(tǒng)率下的強大軍隊。②坐斷：占據(jù)、割據(jù)。

45．下列關(guān)于這兩首詞的理解，不正確的一項是（）

A．《破陣子》從“吹角連營”到“霹靂弦驚”，描寫了好友陳同甫雄壯的戰(zhàn)斗生活。

B．“沙場秋點兵”中的“秋”，既點明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

C．《南鄉(xiāng)子》是一首登臨懷古的詞作，全詞借景抒情，借古諷今。

D．“不盡長江滾滾流”一句，化用杜甫詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，但辛棄疾寫國家興亡之感，兩者意境不同。

46．《破陣子》表明壯志難酬，使整首詞的基調(diào)由雄壯變?yōu)楸瘔训囊粋€詞語是。

47．《南鄉(xiāng)子》也是一首“壯詞”，請結(jié)合全詞，從題材內(nèi)容、思想感情、語言風(fēng)格三個方面說說其“壯”在何處。

（五）閱讀下面的古詩，回答下列小題。

（甲）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（乙）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

57．下列對這兩首詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．（甲）（乙）兩首詞的都是南宋的辛棄疾，從2首詞作中充分展示了辛詞豪放的風(fēng)格。

B．（乙）詩上片即景抒情，登高望遠，千古之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜。下片用典，表述了懷古傷今的感慨。

C．（甲）詩主要運用虛實結(jié)合。實寫詞人醉后燈下“看劍”，虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征的場景。

D．（甲）詩中“八百里”，指牛，借用《史記》中項羽殺牛作炙的典故。（乙）詩“生子當(dāng)如孫仲謀”是引用三國時期曹操稱贊孫權(quán)的話。

58．（甲）（乙）兩首詩在表述的感情上有什么相同之處？

（六）閱讀下面的文字，完成下面小題。

（甲）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（乙）山坡羊·潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里湩關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

59．用簡潔的語言描述（甲）文“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句所呈現(xiàn)的形象。

60．對（乙）文“宮闕萬間都做了土”一句展開想象，描述一下你由此而聯(lián)想到的畫面。

61．下面對這兩首詞曲的理解分析，不正確的一項是（）

A．（甲）文“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說中原土地已非我有，寓有“故國之思”。

B．（甲）文上片對景抒懷，抒發(fā)“興亡”之嘆，下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績，含蓄地諷刺最高統(tǒng)治集團的昏庸、無能，表述自己收復(fù)中原，統(tǒng)一中國的強烈愿望。

C．（乙）文“聚”“怒”二字運用了比喻的修辭手法，分別從聽覺、視覺描寫了潼關(guān)之險，暗示它是歷來兵家必爭之地。

D．（乙）文最后兩句為全曲點睛之筆，是對歷史的概括與批判，表述了對百姓的深切同情。

（七）詩歌賞析。

（甲）野望王績

東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。

（乙）南鄉(xiāng)子李珣

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。

遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。

(1)簡析兩詩中寫景的作用。

(2)兩詩一寫秋景,一寫春景,都帶著牧歌式的田園氣氛,但詩歌表述的感情卻不樣,請簡要分析兩詩表述的情感。

（八）詩歌鑒賞。

南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴①曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草②，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

①“寄奴”：指南朝宋武帝劉裕。②“元嘉草草”：南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，由于草率從事，結(jié)果大敗而歸。③“佛貍”：北魏的皇帝，北方的百姓把他當(dāng)作神來供奉。

73．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”展現(xiàn)了怎樣的情景請用幾句話進行描述。

74．《永遇樂京口北固亭懷古》表述了怎樣的情感？

關(guān)于北固山

北固山位于江蘇鎮(zhèn)江，由于北臨長江，形勢險固，故名北固，高55.2米，長約200米。山壁陡峭，形勢險固，南朝梁武帝曾題書”天下第一江山”來贊其形勝。

關(guān)于北固亭

北固亭，最初修建年代未知，新亭重建于明朝崇禎年間，又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭。《三國演義》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后，曾在亭里設(shè)奠遙祭，旋即投江自盡，故此亭又叫祭江亭。

自讀稼軒同時期所作另一首登北固亭詞《永遇樂·北固亭懷古》，比較一下，兩首詞在內(nèi)容、風(fēng)格和寫法有何不同？

永遇樂·京口北固亭懷古

宋代：辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

解析

1．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是（1140－1207），字，號，豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。

辛棄疾幼安稼軒南宋蘇軾

考查基本的文學(xué)常識。同學(xué)們平時要注意積累。

2.寫出加粗字的正確讀音。

①年少萬兜鍪

①móu

考查學(xué)生對拼音的掌握情況。平時注意拼音的正確書寫，注意積累。

3.借助課下解釋或工具書解釋下列詞語的意思。

（1）興亡：

（2）年少萬兜鍪：

（3）坐斷：

（1）國家興衰，朝代更替。

（2）指孫權(quán)年輕的時候就統(tǒng)率千軍萬馬。

（3）占領(lǐng)，占據(jù)。

考查學(xué)生對古詩文實詞的理解。平時學(xué)習(xí)時注意背記課下解釋。

一、默寫

記憶型默寫：

1、何處望神州？。千古興亡多少事？悠悠。。

2、，坐斷東南戰(zhàn)未休。？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1、滿眼風(fēng)光北固樓不盡長江滾滾流

2、年少萬兜鍪天下英雄誰敵手

考查古詩詞默寫能力。背記并能默寫古詩詞。注意“滾”“兜鍪”等字詞的正確書寫。

理解型默寫：

1、《南鄉(xiāng)子》含蓄地表明詞人對恢復(fù)中原渴望的句子是：？。

2、正面勾畫孫權(quán)英雄形象的句子是：，。

3、借用曹操的話從側(cè)面贊美孫權(quán)的英雄形象的詩句是：

？，。

4、辛棄疾在《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中起筆描寫登亭景色，后即景生情，抒發(fā)對歷史英雄角色充滿敬意的名句是：？，。

5、表述該詩主旨的詩句是：？，。

6.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：

，。

1、何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓

2、年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休

3、天下英雄誰敵手曹劉生子當(dāng)如孫仲謀

4、千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流

5、天下英雄誰敵手曹劉生子當(dāng)如孫仲謀

6、年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休

考查古詩詞默寫能力。同學(xué)們平時除了要背記默寫古詩詞，還要能理解古詩詞的內(nèi)容。注意“滾”“兜鍪”等字詞的正確書寫。

二、課內(nèi)詩歌鑒賞

（一）詩歌鑒賞。（2018·福建初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

5．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是詞的題目。

B．詩歌的上闋化用了杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，用得不落痕跡，貼切自然。

C．本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”，此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略，實際上暗指類似東吳占據(jù)了江南半壁江山的南宋，沒有出一個像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。

C

此題考查的是詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。本詞上闋是落筆眼前引遐思，下闋則縱懷遠古寄豪情，今昔對比，令詞人慕古傷今，憂患悵惘。故選C。

6．詞人辛棄疾登京口北固亭，有懷于什么，請結(jié)合詞的上下闋加以分析。

既表述了對金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，又希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。

理解古詩思想情感，要根據(jù)的身世與寫作背景，抓住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“何處”等字詞理解。這首詞是在公元1203年（宋寧宗嘉泰三年）六月被起用為知紹興府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的，既表述了對金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，又希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。

（二）詩歌閱讀（6分）（2015·湖南初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

7．本詞選自《稼軒長短句》，“南鄉(xiāng)子”是，“登京口北固亭有懷”是。（2分）

詞牌名題目

此題考查的是對詩詞體裁的掌握能力。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》這是一首詞，“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。

8．本詞表述詩人對的懷念，并希望能有像孫權(quán)那樣有才有略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地統(tǒng)一中國。（2分）

對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)

此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解，對詩人思想感情的把握。要分析文章表述了怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準確簡明的語言表述出來。根據(jù)“何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓?！钡难酝庵猓核纬惨挥?，同時遭受金、蒙入侵。在登北固樓的時候覽萬里江山，異常感慨：神州似乎只剩下孤獨的北固樓了。國家破損，外敵深入，讓心情茫然。可解答此題。

9．對“生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項是（）（2分）

A．贊揚孫仲謀這樣的英雄人物

B．對敵人的輕蔑

C．希望自己的后輩成材

D．感慨當(dāng)時的統(tǒng)治者無能

D

此題考查對重點句子的理解。詞下片為了達到頌孫權(quán)而嘲當(dāng)朝統(tǒng)治者的目的，引用曹操的話來使自己的感情得以表述，”生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳”這句話反映的情感頗多，當(dāng)人們讀到生子當(dāng)如孫仲謀時，不禁會想到下一句話．孫權(quán)在江東雄據(jù)一方與曹操對壘，而劉表之子劉琮卻把江山拱手讓人，這正是當(dāng)朝統(tǒng)治者的寫照。所以選D。

（三）（2019·遼寧初三）選出對辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項（）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀

A．這首詞起筆一問一答，舉目遠望，收入眼底的只有北固樓周遭一片美好風(fēng)光，流露出對被占領(lǐng)的中原地區(qū)的懷念。

B．“年少萬兜鍪”中用“兜鍪”代指兵士，孫權(quán)統(tǒng)帥千軍萬馬，更顯英姿颯爽，少年有為。

C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人引用曹操的話肯定孫權(quán)的英雄業(yè)績，含蓄地表述對滿朝文武庸碌無能、怯懦茍安的痛心。

D．這首詞上闋縱懷遠古寄豪情，下闋落筆眼前引返思，懷古傷今，表述了憂國憂民的情懷。

D

D.辛棄疾的這首詞，應(yīng)該是“上闋落筆眼前引返思，下闋縱懷遠古寄豪情”，不是“上闋縱懷遠古寄豪情，下闋落筆眼前引返思”。故解析為D。

（四）賞析下列詩歌，完成后面各小題。（2018·湖南省常德芷蘭實驗學(xué)校初二期中）

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

（辛棄疾）

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀

13．本詞選自《稼軒長短句》，“南鄉(xiāng)子”是，“登京口北固亭有懷”是。

詞牌名題目

文學(xué)常識判斷的歸納點有名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。本題考查對文體知識的了解，根據(jù)對“詞”的了解，直接作答即可。

14．下列對該詩的分析，不正確的一項是（）

A．“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ?。?/p>

B．詩句“天下英雄誰敵手？曹劉?！敝械摹安堋ⅰ敝傅氖遣懿俸蛣⒍U。

C．“不盡長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”感嘆千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流

D．這首懷古詩，通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強烈感情

B

根據(jù)所學(xué)積累，了解本詩的內(nèi)容，分析各選表述的要點，與本詩內(nèi)容一一比較，判斷正誤。B錯，“劉”指劉備。

（五）閱讀下列詩歌，完成習(xí)題。（2017·江蘇初二月考）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

16．下列對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A．《南鄉(xiāng)子》是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。

B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！边@兩句詩運用了設(shè)問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

C．“生子當(dāng)如孫仲謀”，辛棄疾一字不改地借用劉備這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還含蓄深刻地進行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉。

D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快，氣魄闊大，盡顯豪放風(fēng)格。

C

本題考查的是對這首詞的內(nèi)容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詞，逐句進行分析。C項理解不正確，“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話，本是曹操的語言，在這里借用，極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功。

17．“年少萬兜鍪”句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

運用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”，古代作戰(zhàn)時戴的頭盔，此處用“兜鍪”代指士兵，這樣寫非常形象，帶著頭盔的士兵，整裝待發(fā)，英勇作戰(zhàn)，年少的孫權(quán)統(tǒng)帥著這些士兵，更顯其英姿颯爽，勇猛無敵，智勇雙全。

本題考查對詩詞中名句的賞析。賞析句子解答時要先明確句子的修辭，分析其作用，還要寫出所表述的的情感。運用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。這樣寫非常形象，帶著頭盔的士兵，整裝待發(fā)，英勇作戰(zhàn)，年少的孫權(quán)統(tǒng)帥著這些士兵，更顯其英姿颯爽，勇猛無敵，智勇雙全。

18．贊頌孫權(quán)的用意是什么？

①借古諷今，抒發(fā)對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情(若只答“借古諷今“不得分)；②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國(或：含蓄地表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望)。

本題是對詩詞主旨的考查，要想正確把握主旨，必須了解寫作背景，整體感知詩歌。贊頌孫權(quán)，借古諷今，抒發(fā)對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情，含蓄地表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望。

（六）閱讀古詩，完成后面小題。（2019·湖北初三期中）

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

19．末句“生子當(dāng)如孫仲謀”有什么含意？

末句暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權(quán)。(或：在這里引用了前半句，沒有明言后半句，實際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗，意在言外，令人叫絕。)

此題考查學(xué)生對重點句子的理解能力。“生子當(dāng)如孫仲謀”的意思是：生兒子就該像孫權(quán)這樣能夠守得住父兄基業(yè)的，意在諷刺劉表的那些兒子，他們都如豬狗一般，既不能守住家業(yè)，也不能保全性命。

20．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

既表述了對金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，又希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。

此題考查學(xué)生對思想感情的把握，需要結(jié)合詞的寫作背景來分析。通過贊美年輕的孫權(quán)雄踞江東，與曹操、劉備抗衡，表述了渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想；但也流露出報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安的南宋朝廷的憤懣與不滿。

（七）閱讀下面這首詩，回答問題：（2016·四川初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

21．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？

舉目遠望，我中原故土在哪里呢？映入眼簾的只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了?。ㄒ鈱纯桑?/p>

本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說的內(nèi)容表述出來即可。

22．這首詞表述了怎樣的思想感情？

這首詞表述了人對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。

結(jié)合所學(xué)所知本詩的背景，抓住最后一句“天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀”理解詩人殺敵報國的思想。

（八）詩詞閱讀。（2016·廣西初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。

23．本詞的是（1）。詞中“（2）（3）兩句意思是說，中原土地已非我有，寓有“故國之思”。

辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓

第一空考查的詩歌的基本常識。根據(jù)平時積累作答。第二空考查的是默寫詩句，“中原土地已非我有”的是“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”，一個設(shè)問，一個“何處”體現(xiàn)了無處可望。注意不要寫錯別字。

24．本詞表述了怎樣的情感？

表述了渴望為國效力的壯烈情懷，包含著濃濃的愛國思想，但也流露出報國無門的無限感慨。

理解古詩思想情感，要根據(jù)的身世與寫作背景，抓住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“何處”等字詞理解。這首詞是在公元1203年（宋寧宗嘉泰三年）六月被起用為知紹興府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的，表述了渴望為國效力的壯烈情懷，包含著濃濃的愛國思想，但也流露出報國無門的無限感慨。完成時，要聯(lián)系詩人的遭遇。

（九）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（2019·湖北中考模擬）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

48．下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這是一首登臨懷古詞作，懷念的是三國時期的劉備、曹操和孫權(quán)三位英雄人物。

B．“不盡長江滾滾流”既是詩人眼前所見，又將大江和歷史相聯(lián)系，引出下闋歷史人物。

C．“年少萬兜鍪”運用了借代的手法，“兜鍪”，作戰(zhàn)時的頭盔，此處代指士兵。

D．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，感愴雄壯，意境高遠。

A

A“懷念的是三國時期的劉備、曹操和孫權(quán)三位英雄人物”錯誤，這首詞是辛棄疾所寫的“懷古”之作。它寫對被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有個像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國。

49．渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意？

借古諷今，抒發(fā)對家統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情：希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。

本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解。我們知道，曹、劉、孫三人，論智勇才略，孫權(quán)未必比曹、劉強。這首詞里，詞人卻把孫權(quán)作為三國時代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚，其所以如此用筆，實借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤也！這種用心，更于篇末見意。極力贊頌孫權(quán)年少有為、不畏強敵，正是為了反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者怯懦茍安、昏庸無能。

分析詩句所描寫的內(nèi)容時，要先理解原句的含義，在結(jié)合詩人的思想感情和寫作背景，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來理解。

（十）閱讀下面曲詞，完成下列各題。（2019·四川中考真題）

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

山坡羊驪山懷古

張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。

至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

（1）請解釋“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”中“悠悠”一詞的含義。

“悠悠”兼指時間之漫長久遠，和詞人思緒之無窮。

此題考查重點詞語的理解。解答時，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境和具體的詞語分析?！扒Ч排d亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的意思是：千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。從中可以看出，“悠悠”既指時間的漫長久遠，也指詞人思緒萬千而無窮盡。據(jù)此理解概括作答。

（2）所選曲詞各抒發(fā)了怎樣的情感？請簡要概括。

《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》表述了渴望為國效力的壯烈情懷，包含著濃濃的愛國思想，但也流露出報國無門的無限感慨?！渡狡卵蝮P山懷古》詠古諷今表述了憂國憂民的思想感情。

此題考查了句意及的情感理解?！赌相l(xiāng)子登京口北固亭有懷》通過對古代英雄人物的歌頌，表述了渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著的濃濃的愛國思想，但也流露出報國無門的感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情?！渡狡卵蝮P山懷古》這首元曲，是從王朝的統(tǒng)治者的角度來看歷史的興亡，封建統(tǒng)治者無論輸贏成敗，最終都逃脫不了滅亡的命運。辛辣地批判了封建統(tǒng)治者為爭奪政權(quán)而進行的殘酷廝殺、焚燒及奪得政權(quán)后大興土木的奢侈，而伴隨著各個王朝的興亡交替，是無休止的破壞，無數(shù)的物質(zhì)文明和精神財富都化為灰燼。此曲采用了借古諷今的手法，在批判了封建統(tǒng)治者的同時，表述了憂國憂民的思想感情。據(jù)此理解概括作答。

（十一）閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成下列小題。（2019·山東中考真題）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

清平樂·獨宿博山王氏庵②

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

[解釋]①任鎮(zhèn)江知府時所作。②遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。

51．下面對兩首詞作的理解，不正確的一項是（）

A．《南鄉(xiāng)子》的上闋，詞人一問“何處”，弦外之音是中原已非我有二問“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。

B．《南鄉(xiāng)子》的下闋，詞人借憑吊千古英雄，表述渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

C．《清平樂》的上闋，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞?！白哉Z”運用擬人手法，將風(fēng)吹窗紙的聲音描摹出來蕭瑟破敗之狀躍然紙上。

D．《清平樂》的下闋，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。

D

考查對詩詞內(nèi)容的理解?！扒锵鼔粲X”指的是深秋的夜里，從夢中醒來。據(jù)此，D項中的“寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠”的理解是錯誤的。故解析為D。

52．兩首詞都表述了強烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。

①《南鄉(xiāng)子》風(fēng)格豪放。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠。②《清平樂》風(fēng)格婉約。全詞著眼細小景事，抒壯志難酬之情描寫細膩，平淡中蘊含深情。

考查對詩歌寫作風(fēng)格的理解。《南鄉(xiāng)子》一詞的風(fēng)格是豪放的。詞的上片，對景抒懷，憑吊千古興亡，更加引起對淪陷區(qū)國土的懷念。下片，通過對三國時期重要政治人物孫權(quán)的贊揚和肯定，表現(xiàn)出辛棄疾收復(fù)中原，統(tǒng)一中國的強烈愿望?？梢哉f是思接千古興亡，胸懷壯志豪情，意境高遠，充分體現(xiàn)了“豪放”的特點。《清平樂》則是風(fēng)格婉約的。從“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”來看，全詞著眼細小景事，描寫細膩，平淡中蘊含深情，表述的是壯志難酬之情。其風(fēng)格上沒有《南鄉(xiāng)子》那樣的大開大闔，風(fēng)格顯得婉約。據(jù)此理解分析作答。

豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾壯闊，充滿豪情壯志，多給人一種積極向上的力量。婉約派作品語言清麗、含蓄，表述的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或離愁別緒，或深沉幽怨，刻工精細，題材較狹窄，往往多是寫個人遭遇，男女戀情，也間有寫山水，融情于景的。

（十二）詩歌鑒賞（2018·新鄉(xiāng)市第一中學(xué)初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

25．這首詞表述了詞人怎樣的思想感情？

表述了詞人希望有像孫權(quán)這樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭繼而收復(fù)中原建功立業(yè)的壯烈情懷，同時流露出對南宋朝廷茍且偷安、偏安一隅的憤慨和不滿。

本題考查學(xué)生對感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著的感情。這首詩是宋代愛國詞人辛棄疾的名作之一。作品通過對古代英雄人物的歌頌，表述了渴望金戈鐵馬馳騁沙場的報國熱情，但也流露出自己報國無門的苦悶，以及對茍且偷安的南宋統(tǒng)治者的憤懣之情。

26．請從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”

角度一：設(shè)問，由登臨北固亭，望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，一問一答，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。

角度二：比喻，把千古興亡、國家興衰的歷史變化比作滾滾不盡的長江水，生動形象地抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。

角度三：用典，化用杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。

“千古興亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L、久遠。這里，疊詞的運用，不要暗示了時間之漫，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表述出來。

語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、煉字、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。

（十三）詩歌鑒賞（2018·廣西初二期中）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

27．說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述。

年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥；不滿足占有東南一方，敢于和強大的曹操、劉備抗衡；連一世之雄的曹操也贊嘆、佩服他。

考查對文章內(nèi)容的理解。本題要在通讀全詩內(nèi)容，梳理出涉及孫權(quán)的句子并分析概括作答?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”“曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”這兩句詞的意思是：年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和強大的曹操、劉備相抗衡，讓曹操都贊嘆、佩服他。據(jù)此作答即可。

28．贊頌孫權(quán)的用意是什么？

借古諷今，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情；希望能有孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。

本題考查詩詞的寫作手法。解答本題要聯(lián)系背景材料分析。這首詞極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢與南宋極似，這樣熱情贊頌孫權(quán)的不畏強敵，其實是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻，是運用了借古諷今的寫法，借此含蓄表述了渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望。

（十四）詩歌鑒賞。（2018·四川中考模擬）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

29．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句有什么作用？

由景轉(zhuǎn)人、從今到古，起到承接上文、引起下文作用。

本題考查句子的作用，要結(jié)合整首詞的意思和所要表述的思想感情來分析理解。這句話的意思是：當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。由景轉(zhuǎn)人、從今到古，起到承接上文、引起下文作用。

30．詞句“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”運用了哪兩個典故？

典故一：曹操煮酒論英雄，典故二：曹操“一褒一貶”（曹操褒揚自己的對手孫權(quán)，而對于劉景升兒子劉琮這種不戰(zhàn)而請降的懦夫則鄙夷之至）。

本題考查學(xué)生詩詞中用典的理解與分析。要注意平時的積累和對課內(nèi)古詩詞的理解。“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”運用的典故是：典故一：曹操煮酒論英雄。典故二：曹操“一褒一貶”（曹操褒揚自己的對手孫權(quán)，而對于劉景升兒子劉琮這種不戰(zhàn)而請降的懦夫則鄙夷之至）。

（十五）閱讀辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》一詞，完成小題。（2017·江蘇泰興市實驗初級中學(xué)中考模擬）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

下列分析不正確的一項是（）

A．這是一首懷古詩。通過對古代人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵

抗、昏庸無能。

B．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”這兩句詩運用了反問的修辭手法，可謂“驚天地，泣鬼神”，

弦外之音是中原已非我所有了。

C．“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。”是說三國時代的孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東

南一隅，英武了得。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”本是曹操的語言，現(xiàn)在由辛棄疾口中說出，代表了人民要求發(fā)憤圖強的呼聲。

B

本題考查古詩詞的賞析，注意通讀全詞，理解整體意思，體會詞所表述的的思想感情，并結(jié)合詩句體會詞的表現(xiàn)手法賞析句子。B項理解錯誤，“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！笔怯昧嗽O(shè)問的修辭方法，而不是反問。

（十六）詩歌鑒賞。（2015·湖南初三期中）

南鄉(xiāng)子

登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

38．本詞上闋寫景抒情，首先從空間上寫出在上眺望所見之景，突出視野的廣闊；接著運用

比喻，把連綿不斷的往事比作，來抒發(fā)自己對“千古興亡”的感慨，營造了、的意境。（4分）

北固樓滾滾東流的長江水廣闊、悠遠

解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。

39．本詞下闋議論抒情，描寫了一個怎樣的孫權(quán)形象？表述了詞人怎樣的情感？（4分）

描寫了一個年少有為、奮勇抗敵、統(tǒng)率千軍萬馬的孫權(quán)形象。表述了詞人壯志難酬的悲憤，暗含了對茍且偷安的南宋朝廷的不滿，以及憂國憂民的情懷。

學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。這里描寫了一個年少有為、奮勇抗敵、統(tǒng)率千軍萬馬的孫權(quán)形象。表述了詞人壯志難酬的悲憤，暗含了對茍且偷安的南宋朝廷的不滿，以及憂國憂民的情懷。

（十七）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（2019·廣西初三）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

40．為增強表述效果，這首詞的上、下片分別使用了什么寫作手法？

上片即景抒情和對比手法（登高望遠，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比）；下片引用典故，（表現(xiàn)了懷古傷今的感慨）。

要求學(xué)生在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合翻譯“什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：‘要是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了！’”這首詞上片寫景，在寫景中表現(xiàn)了自己對短暫人生與時光的永恒之間的對比。下片“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀“為用典，引用三國人物的典故，委婉的表示了懷古傷今的感慨。

41．這首詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了怎樣的情感？

從千古興亡的故事中，舉出與京口有關(guān)的曹操、劉備，特別是標(biāo)榜了孫權(quán)的英雄形象。期盼當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略，光復(fù)神州。

要求學(xué)生在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析情感?！吧赢?dāng)如孫仲謀”的意思“要是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了！”熱情歌頌了孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗的精神，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者的懦弱無能，茍且偷安。表述了渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)祖國山河、為國效力的壯烈情懷。通過贊美年輕的孫權(quán)雄踞江東，與曹操、劉備抗衡，意在表述渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志，同時也暗含年華老去、報國無門的憤懣，以及對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆。

三、課外詩歌鑒賞

（一）閱讀下面這首詞，回答下列小題。（2017·江蘇初二期中）

浣溪沙

（宋）張孝祥①

霜日明霄水蘸②空，鳴鞘③聲里繡旗紅。澹④煙衰草有無中。

萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。

①張孝祥（1132-1169）：南宋著名詞人、書法家。②蘸：沾染。③鞘（shāo）：馬鞭。

④澹（dàn）：恬靜安然的樣子。

36．請描繪上片一、二句的畫面。

秋日天空明凈，遠處水天相接，軍營里紅旗飄揚，不時傳來馬鞭聲陣陣。(主要景意對即可)

本題考查學(xué)生對詩歌畫面的理解能力。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩句。“霜日明霄水蘸空，鳴鞘聲里繡旗紅”的意思是：秋日天空明凈，遠水蘸著長空，軍營里紅旗飄揚，不時傳來馬鞭聲陣陣。發(fā)揮想象描繪畫面內(nèi)容即可。

37．這首詞與辛棄疾的《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》在表述的情感上有何相同之處？

兩詞都通過登樓見景生情；都抒發(fā)了熾熱的愛國主義思想，及對中原故土和中原人民的思念之情；都表現(xiàn)對南宋朝廷茍且偷安的不滿。（答對兩點即可）

本題考查學(xué)生對詩詞感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系的寫作背景和個人遭遇。從內(nèi)容和情感的角度來分析，都通過登樓見景生情，抒發(fā)了思鄉(xiāng)、愛國之情以及對南宋朝廷茍且偷安的不滿。

（二）閱讀下面古詩，完成后面小題。（2017·江蘇中考模擬）

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

注：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官長沙。③古曲有《梅花落》。

53．用自己的話說說“一為遷客去長沙，西望長安不見家”這兩句詩的意思。

一旦成為貶謫之人，就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。

考查詩句的含義。此題要緊緊抓住詩句中的重點詞語進行分析。要理解好“遷客”和“望”字的意思。解析：一旦成為貶謫之人，就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。

54．根據(jù)要求答題。

（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？

表述被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念、對國事的關(guān)切、