幼兒園中班音樂公開課教案詳案《誰是快遞》_第1頁
幼兒園中班音樂公開課教案詳案《誰是快遞》_第2頁
幼兒園中班音樂公開課教案詳案《誰是快遞》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班音樂公開課教案詳案《誰是快遞》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解快遞的概念和作用。培養(yǎng)幼兒的音樂感知和表達能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備制作快遞小包裝。準(zhǔn)備音樂素材：《快遞小哥》。準(zhǔn)備動作指導(dǎo)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒討論快遞的概念和作用：快遞是一種通過郵寄方式，快速將包裹送到指定地點的服務(wù)。引入音樂主題：今天我們要學(xué)習(xí)一首歌曲《快遞小哥》，一起來感受快遞小哥的工作和快遞的快捷。2.音樂欣賞播放《快遞小哥》音樂，讓幼兒閉上眼睛，傾聽音樂。3.動作表達來自音樂的呼喚：快遞小哥的身影出現(xiàn)在音樂里，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏，模仿快遞小哥的動作表達他們的快捷與堅持。對幼兒進行動作指導(dǎo)：手舉高，身體直立，小步跑動。強調(diào)團隊合作：幼兒可以結(jié)成小組，分工配合，體驗快遞小哥的工作。4.舞蹈表演將幼兒分組，每個小組中有一個幼兒扮演快遞小哥，其他幼兒扮演接收快遞的人。分別指導(dǎo)快遞小哥和接收快遞的人的舞蹈動作。練習(xí)后小組進行表演。5.制作快遞小包裝提供素材和工具，讓幼兒制作自己的快遞小包裝。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾自己的快遞小包裝。6.快遞小包裝游戲指導(dǎo)幼兒進行快遞小包裝游戲：每個幼兒拿著自己制作的小包裝，站成一排，從起點跑到終點，仿佛是一個個快遞小哥。強調(diào)快遞小哥需要快速和準(zhǔn)確地送達快遞，鼓勵幼兒跑得快又穩(wěn)。7.總結(jié)和延伸總結(jié)活動：通過這個活動，我們了解到快遞小哥的工作和快遞的快捷。我們也發(fā)現(xiàn)，我們可以合作，在游戲中扮演快遞小哥和接受快遞的人。延伸活動：邀請幼兒分享他們收到過的快遞，一起探索快遞背后的故事。四、教學(xué)反思通過本次音樂公開課教學(xué)，幼兒不僅加深了對快遞的認識，還培養(yǎng)了音樂感知和表達能力，同時也鍛煉了合作意識和團隊合作能力。在教學(xué)過程中，幼兒表現(xiàn)出積極的參與和合作精神，對快遞小哥的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，通過制作快遞小包裝和快遞小包裝游戲，幼兒不僅增強了動手能力，還深化了

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