新概念二教學(xué)計(jì)劃

新概念二教學(xué)計(jì)劃第1篇：暑期班新概念二教學(xué)計(jì)劃《新概念二》教學(xué)計(jì)劃【課程教材】新概念英語(yǔ)第二冊(cè)【課程時(shí)長(zhǎng)】20次/期，每次4/時(shí)。預(yù)計(jì)共需要80小時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】新概念英語(yǔ)第二冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，全書(shū)共有96課，每篇課文以150個(gè)單詞左右的小故事組成。每篇課文重點(diǎn)、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)各異，但全冊(cè)課文前后連貫，語(yǔ)法知識(shí)全面。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力，活學(xué)活用英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，掌握1500至4000個(gè)單詞。【課程時(shí)間安排】本次培訓(xùn)共計(jì)20次課，每次4小時(shí)，總80個(gè)學(xué)時(shí)。寒假課程已經(jīng)學(xué)習(xí)到了第30課。在暑假20次課里，將把剩下的66課一并上完，每次課將上3-4新課，同時(shí)保證知識(shí)檢測(cè)和作業(yè)評(píng)講等教學(xué)反饋環(huán)節(jié)的質(zhì)量。【具體教學(xué)流程】1）課前測(cè)評(píng)和家庭作業(yè)評(píng)講每次課為4小時(shí)，其中每次新課講授前，都會(huì)對(duì)前一次課進(jìn)行定量和定性的測(cè)評(píng)，以便了解學(xué)生掌握情況，并及時(shí)反饋教學(xué)問(wèn)題。做題時(shí)間和評(píng)講時(shí)間總為30分鐘。家庭作業(yè)檢查和評(píng)講時(shí)間為30分鐘。新課呈現(xiàn)每次新課授課時(shí)間為40到60分鐘左右。新課呈現(xiàn)后，需按要求及時(shí)完成課堂習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。新課呈現(xiàn)步驟：１．聽(tīng)力訓(xùn)練約5分鐘２．理解性問(wèn)題約５分鐘３．學(xué)生提問(wèn)題約５分鐘４．句型和語(yǔ)法講解約30分鐘５．復(fù)述故事口語(yǔ)操練約5分鐘６．課后習(xí)題處理約１０分鐘．【教學(xué)重點(diǎn)】(一)注重詞匯著重抓好每天上課的效率，將詞匯運(yùn)用到課文的情境中當(dāng)中來(lái)幫助他們記憶。另外，可以簡(jiǎn)單的講授一些記憶技巧，便于他們糾正發(fā)音及預(yù)習(xí)和記憶單詞。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為90%。(二)注重口語(yǔ)每天要求他們將課文中的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型背誦下來(lái)，再自己根據(jù)所學(xué)單詞及句型進(jìn)行對(duì)話，將所學(xué)內(nèi)容用到實(shí)踐當(dāng)中，這樣更能學(xué)以致用將所學(xué)東西變成自己的東西。并且鼓勵(lì)他們盡量課后多講英語(yǔ)。(三)注重聽(tīng)力每堂課都會(huì)要求他們根據(jù)聽(tīng)力的內(nèi)容來(lái)完成要求的問(wèn)題，盡量讓他們多聽(tīng)，一方面提高他們的聽(tīng)力水平，另一方面還可以幫助他們糾正自己的發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，課外可以補(bǔ)充他們一些相應(yīng)的聽(tīng)力內(nèi)容，來(lái)提高他們的聽(tīng)力水平。(四)注重練習(xí)每堂課后首先要求他們完成課后練習(xí)，再適當(dāng)根據(jù)他們所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。將所學(xué)東西加以鞏固和補(bǔ)充，在保證每天的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上再增加點(diǎn)難度。(五)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂上會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些英語(yǔ)小游戲加強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)或者以幽默的文化差異故事以吸引他們的注意力，拓展知識(shí)面，巧妙地導(dǎo)入課文，從而來(lái)活躍每堂課，使學(xué)生在使用語(yǔ)言過(guò)程中逐漸增強(qiáng)信心，提高能力。(六)及時(shí)測(cè)驗(yàn)新概念英語(yǔ)二配有同步測(cè)試試卷，每次課會(huì)及時(shí)的進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)學(xué)生上次課所學(xué)的知識(shí)的掌握程度，不足的要加以復(fù)習(xí)，并能夠?qū)π碌膯卧膶W(xué)習(xí)加以知道，充分了解學(xué)生的不足之處來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo)。除了布置書(shū)面作業(yè)外，還要求他們背誦重要的課文。全書(shū)的課文組成了一個(gè)循序漸進(jìn)、按語(yǔ)言結(jié)構(gòu)難度分級(jí)的基礎(chǔ)英語(yǔ)概論。課文短小精悍，便于記憶：這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)也比較輕松。以上為本期上課教學(xué)的具體安排。在編排內(nèi)容時(shí)，在每個(gè)單元的側(cè)重點(diǎn)不盡相同。有的單元側(cè)重語(yǔ)法，而有的單元?jiǎng)t側(cè)重于趣味性。在課程設(shè)置上首先我的前提是沿襲《新概念》教材本身在體系上的完整性。新課程的特點(diǎn)是分項(xiàng)進(jìn)行突破。同時(shí)，教學(xué)組織和課堂安排靈活，開(kāi)展兩人小組、多人小組形式的活動(dòng)。充分地讓孩子參與課堂教學(xué)，提高主觀能動(dòng)性而不是被動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)。第2篇：新概念教學(xué)計(jì)劃學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃班級(jí)名稱:少新概念1班前言新概念青少版教材分為1，2，3，三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別分為A,B兩部分，三個(gè)級(jí)別學(xué)完相當(dāng)于完成成人版新概念第一冊(cè)，如果我們的每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都在90分以上，相當(dāng)于初中三年級(jí)優(yōu)良生水平，中考成績(jī)一定是在95分以上，滿分120分。英語(yǔ)口語(yǔ)考試在8分以上，滿分10分，這是承諾！到時(shí)我們將會(huì)用當(dāng)年的中考英語(yǔ)試卷給完成三個(gè)級(jí)別考試的學(xué)生嘗試，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督！學(xué)情分析和診斷:我們這個(gè)班已經(jīng)完成新概念青少版第一級(jí)別的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是第二級(jí)別a部分，學(xué)生們?nèi)空莆樟藝?guó)際音標(biāo)，并能夠流利的拼讀單詞。而且學(xué)習(xí)很多的基礎(chǔ)語(yǔ)法，但是語(yǔ)法掌握的不是很扎實(shí)，主要是做的練習(xí)較少，我們學(xué)過(guò)的課文學(xué)生都會(huì)背誦，學(xué)生們的聽(tīng)力都很不錯(cuò)，但是鑒于孩子的天性，不喜歡主動(dòng)說(shuō)和提問(wèn)，如果你問(wèn)她都會(huì)回答。目前我們這個(gè)班的學(xué)生啟蒙階段早已順利通過(guò)，提升階段-也就是積累期，這一階段是看不出有什么很大進(jìn)步的，當(dāng)然學(xué)?？荚嚨榷疾辉谠捪?，肯定都是年級(jí)前幾名，除非是特殊原因意外等造成，這跟學(xué)生的心理素質(zhì)有關(guān)系，如果有這種問(wèn)題存在的同學(xué)家長(zhǎng)請(qǐng)跟我聯(lián)系，我們這學(xué)期增添了這一環(huán)節(jié)的教育服務(wù)。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度:少新概念2A第10課。我們粗略估算本學(xué)期將要有50次英語(yǔ)課。我們每?jī)纱渭匆恢軐W(xué)習(xí)一個(gè)單元，2A的11課開(kāi)始，測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)要在90分以上屬于及格，如果沒(méi)有達(dá)到，我們將要給與補(bǔ)考直到達(dá)到90分合格分?jǐn)?shù)。以此類推，我們本學(xué)期將要學(xué)完2A的課程。教學(xué)要求：學(xué)習(xí)語(yǔ)言，猶如建造一座高樓，文化是地基，詞匯是磚瓦，語(yǔ)法是架構(gòu)，修辭是裝飾，思維是靈魂。制定聽(tīng)寫(xiě)表，根據(jù)教課進(jìn)度，每堂課均有聽(tīng)寫(xiě)。無(wú)論什么級(jí)別，以后聽(tīng)寫(xiě)全部是句型聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)必須過(guò)關(guān)。每個(gè)學(xué)生均有課堂記錄本，這個(gè)記錄本將要跟隨他們到中學(xué)，所以我對(duì)此要求很嚴(yán)格，每個(gè)學(xué)生都要詳細(xì)的記錄課堂內(nèi)容，并保管好記錄本。語(yǔ)法必須背誦。每篇課文學(xué)生均要求會(huì)背誦。每周將要有一篇課外閱讀。每個(gè)學(xué)生要準(zhǔn)備一個(gè)詞匯本，將課外生詞摘抄在詞匯本上。教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：本學(xué)期我們將要自薦方式推選班長(zhǎng)，并實(shí)行班長(zhǎng)輪流制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班上的教學(xué)活動(dòng)。我們將制定成績(jī)跟蹤表，將每個(gè)學(xué)生每次的作業(yè)完成情況，上課表現(xiàn)，聽(tīng)寫(xiě)，測(cè)驗(yàn)包括學(xué)校測(cè)驗(yàn)成績(jī)跟蹤登記每個(gè)月進(jìn)行一次獎(jiǎng)懲，這樣會(huì)增添學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。家長(zhǎng)建議:第3篇：新概念英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃新概念英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、使用教材簡(jiǎn)介《新概念英語(yǔ)》（NewConceptEnglish）全套共分為四冊(cè)，科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面的技能。第一冊(cè)●FIRSTTHINGSFIRST英語(yǔ)初階練好英語(yǔ)基本功。從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊(cè)，才真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門(mén)。第二冊(cè)●PRACTICEANDPROGRESS實(shí)踐與進(jìn)步過(guò)渡的同時(shí)也是轉(zhuǎn)變。它使學(xué)習(xí)者從一個(gè)會(huì)說(shuō)日常英語(yǔ)的人，提高成為一個(gè)敢動(dòng)筆進(jìn)行基本寫(xiě)作的人。Itistheverybeginningofwriting.在掌握第一冊(cè)基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，由淺入深逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)短語(yǔ)基本用法的講解，使學(xué)習(xí)者能真正在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中運(yùn)用地道的句型。從而系統(tǒng)地掌握從詞匯、時(shí)態(tài)開(kāi)始的語(yǔ)法知識(shí)和各種句型，同時(shí)加強(qiáng)了寫(xiě)作能力。第三冊(cè)●DEVELOPINGSKILLS培養(yǎng)技能文章全都是原汁原味的英文精品，語(yǔ)言優(yōu)雅、凝練，句型工整而又富于變化。教材著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫(xiě)作之中；并進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。第四冊(cè)●FLUENCYINENGLISH流利英語(yǔ)涵蓋文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門(mén)類，語(yǔ)言文字精美獨(dú)到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡(jiǎn)潔酣暢。同時(shí)諸多文章里蘊(yùn)含著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式，這使得該教材成為每一位與掌握英語(yǔ)語(yǔ)言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的讀物。同時(shí)將擴(kuò)充、辨析有關(guān)的詞匯，使學(xué)習(xí)者在領(lǐng)略語(yǔ)言優(yōu)美的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何將英語(yǔ)、漢語(yǔ)進(jìn)行自由切換。二、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)第一冊(cè)：以英文26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)音標(biāo)、基本的語(yǔ)音知識(shí)及最基本的語(yǔ)法知識(shí)。涉及的語(yǔ)法有：1.基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等，基本的用法會(huì)講到）。2.句子（陳述句、否定句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句，否定疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句）。3.從句：賓語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、時(shí)間狀語(yǔ)從語(yǔ)（一般講解）、限定性定語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、真實(shí)條件句（重點(diǎn)講解）。4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式（作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、后置定語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和判斷的用法、常見(jiàn)情態(tài)的動(dòng)詞用法，名詞的分類及用法、句型、簡(jiǎn)單省略句、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、從賓語(yǔ)的用法、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，同級(jí)比級(jí)、較低較高比較級(jí)、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等。第二冊(cè)：能用英語(yǔ)毫無(wú)障礙地與人進(jìn)行普通交流；能用英語(yǔ)寫(xiě)出流暢的記敘文；學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；可以達(dá)到每分鐘50個(gè)英語(yǔ)單詞的閱讀速度，能閱讀中等難度的英語(yǔ)文章；可以掌握英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，常用的前綴、后綴及詞根，為繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量鋪平道路，并做到活學(xué)活用；最重要的是，具備了一定的英語(yǔ)自學(xué)能力，知道如何解決學(xué)習(xí)中的難題；掌握高頻詞匯1500至4000個(gè)。第三冊(cè)：能講出較地道、簡(jiǎn)練的英文句子模仿千變?nèi)f化的“鉆石句型”，寫(xiě)作水平將獲得質(zhì)的飛躍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者你對(duì)英文的敏感度，能聽(tīng)懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目，學(xué)完三冊(cè)可達(dá)到4000～6000詞匯量。第四冊(cè)：熟練掌握各門(mén)學(xué)科，如歷史、人文、天文、地理、哲學(xué)、化學(xué)、物理等，所需的中高級(jí)詞匯；告別空洞的問(wèn)候式英語(yǔ)口語(yǔ)，為日常的交流提供地道的人文背景，深刻的了解西方文化中的三大主線：哲學(xué)、宗教及美學(xué)；獲得解讀深?yuàn)W英語(yǔ)文章（如GRE、GMAT、考研閱讀文章）的鑰匙，全面提高閱讀能力；寫(xiě)出經(jīng)典，簡(jiǎn)潔，具有深邃思想的英語(yǔ)文章；學(xué)完四冊(cè)可達(dá)到8000以上的詞匯量。三、課時(shí)計(jì)劃第一冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共72個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)教學(xué)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第二冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共96個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第三冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共有60個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第四冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共有48個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第4篇：新概念英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、使用教材簡(jiǎn)介《新概念英語(yǔ)》（NewConceptEnglish）全套共分為四冊(cè)，科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面的技能。第一冊(cè)●FIRSTTHINGSFIRST英語(yǔ)初階練好英語(yǔ)基本功。從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊(cè)，才真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門(mén)。第二冊(cè)●PRACTICEANDPROGRESS實(shí)踐與進(jìn)步過(guò)渡的同時(shí)也是轉(zhuǎn)變。它使學(xué)習(xí)者從一個(gè)會(huì)說(shuō)日常英語(yǔ)的人，提高成為一個(gè)敢動(dòng)筆進(jìn)行基本寫(xiě)作的人。Itistheverybeginningofwriting.在掌握第一冊(cè)基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，由淺入深逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)短語(yǔ)基本用法的講解，使學(xué)習(xí)者能真正在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中運(yùn)用地道的句型。從而系統(tǒng)地掌握從詞匯、時(shí)態(tài)開(kāi)始的語(yǔ)法知識(shí)和各種句型，同時(shí)加強(qiáng)了寫(xiě)作能力。第三冊(cè)●DEVELOPINGSKILLS培養(yǎng)技能文章全都是原汁原味的英文精品，語(yǔ)言優(yōu)雅、凝練，句型工整而又富于變化。教材著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫(xiě)作之中；并進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。第四冊(cè)●FLUENCYINENGLISH流利英語(yǔ)涵蓋文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門(mén)類，語(yǔ)言文字精美獨(dú)到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡(jiǎn)潔酣暢。同時(shí)諸多文章里蘊(yùn)含著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式，這使得該教材成為每一位與掌握英語(yǔ)語(yǔ)言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的讀物。同時(shí)將擴(kuò)充、辨析有關(guān)的詞匯，使學(xué)習(xí)者在領(lǐng)略語(yǔ)言優(yōu)美的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何將英語(yǔ)、漢語(yǔ)進(jìn)行自由切換。二、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)第一冊(cè)：以英文26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)音標(biāo)、基本的語(yǔ)音知識(shí)及最基本的語(yǔ)法知識(shí)。涉及的語(yǔ)法有：1.基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等，基本的用法會(huì)講到）。2.句子（陳述句、否定句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句，否定疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句）。3.從句：賓語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、時(shí)間狀語(yǔ)從語(yǔ)（一般講解）、限定性定語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、真實(shí)條件句（重點(diǎn)講解）。4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式（作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、后置定語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和判斷的用法、常見(jiàn)情態(tài)的動(dòng)詞用法，名詞的分類及用法、句型、簡(jiǎn)單省略句、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、從賓語(yǔ)的用法、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，同級(jí)比級(jí)、較低較高比較級(jí)、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等。第二冊(cè)：能用英語(yǔ)毫無(wú)障礙地與人進(jìn)行普通交流；能用英語(yǔ)寫(xiě)出流暢的記敘文；學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；可以達(dá)到每分鐘50個(gè)英語(yǔ)單詞的閱讀速度，能閱讀中等難度的英語(yǔ)文章；可以掌握英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，常用的前綴、后綴及詞根，為繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量鋪平道路，并做到活學(xué)活用；最重要的是，具備了一定的英語(yǔ)自學(xué)能力，知道如何解決學(xué)習(xí)中的難題；掌握高頻詞匯1500至4000個(gè)。第三冊(cè)：能講出較地道、簡(jiǎn)練的英文句子模仿千變?nèi)f化的“鉆石句型”，寫(xiě)作水平將獲得質(zhì)的飛躍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者你對(duì)英文的敏感度，能聽(tīng)懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目，學(xué)完三冊(cè)可達(dá)到4000～6000詞匯量。第四冊(cè)：熟練掌握各門(mén)學(xué)科，如歷史、人文、天文、地理、哲學(xué)、化學(xué)、物理等，所需的中高級(jí)詞匯；告別空洞的問(wèn)候式英語(yǔ)口語(yǔ)，為日常的交流提供地道的人文背景，深刻的了解西方文化中的三大主線：哲學(xué)、宗教及美學(xué)；獲得解讀深?yuàn)W英語(yǔ)文章（如GRE、GMAT、考研閱讀文章）的鑰匙，全面提高閱讀能力；寫(xiě)出經(jīng)典，簡(jiǎn)潔，具有深邃思想的英語(yǔ)文章；學(xué)完四冊(cè)可達(dá)到8000以上的詞匯量。三、課時(shí)計(jì)劃第一冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共72個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)教學(xué)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第二冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共96個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘?！畹?課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第三冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共有60個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘。☆第1課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第四冊(cè)：本冊(cè)書(shū)共有48個(gè)單元，每個(gè)單元安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)50分鐘。☆第1課時(shí)：教師引導(dǎo)下的會(huì)話☆第2課時(shí)：作文和語(yǔ)言練習(xí)第5篇：新概念英語(yǔ)1教學(xué)計(jì)劃新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一，練習(xí)英語(yǔ)基本功：基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)基本詞匯、語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)二，對(duì)象：英語(yǔ)初學(xué)者已有一定簡(jiǎn)單語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)的學(xué)生三，需掌握知識(shí)：1.動(dòng)詞be和have現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)的基本應(yīng)用2.識(shí)別和構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)3.識(shí)別和構(gòu)成第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)4.識(shí)別和構(gòu)常規(guī)和少數(shù)非常規(guī)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)5.識(shí)別過(guò)去進(jìn)行時(shí)6.識(shí)別簡(jiǎn)單的現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)7.識(shí)別和使用begoingto,shall和will構(gòu)造將來(lái)時(shí)8.基本應(yīng)用情態(tài)動(dòng)詞can,may和must,識(shí)別情態(tài)動(dòng)詞could,might和would9.使用情態(tài)動(dòng)詞（包括do,does,did）構(gòu)造疑問(wèn)句和否定句10.使用情態(tài)動(dòng)詞和疑問(wèn)詞開(kāi)頭回答疑問(wèn)句11.能用-ly,-ily構(gòu)造副詞，以及一些例外（如well,hard,past）12.定冠詞和不定冠詞，掌握a,an,the的基本使用，以及some,any,no,much,many,alotof與可數(shù)及不可數(shù)名詞的搭配13.能用-s,-es,-ves構(gòu)造名詞，一些例外：men,women,children,teeth等14.代詞的基本應(yīng)用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞15.形容詞的基本應(yīng)用：規(guī)則比較級(jí)，不規(guī)則比較級(jí)good,bad,much/many,little16.基本介詞的應(yīng)用：表示地點(diǎn)，時(shí)間，方向17.關(guān)系代詞，識(shí)別和應(yīng)用who/whom,which,that18.重要句型：This/That,These/Those,Thereis/Itis,Thereare/Theyare19.縮寫(xiě)：it’s,I’m,isn’t,didn’t等20.描述日期、星期、季節(jié)、數(shù)量、昨天、今天、明天、時(shí)間新概念第一冊(cè)的時(shí)態(tài)分布：31-34現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)37-40第一次出現(xiàn)begoingto的將來(lái)時(shí)51-56一般現(xiàn)在時(shí)67-76一般過(guò)去時(shí)83-90現(xiàn)在完成時(shí)91-96一般將來(lái)時(shí)（will）117-118過(guò)去進(jìn)行時(shí)119-120過(guò)去完成時(shí)四，教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)對(duì)日常對(duì)話掌握800-1500個(gè)詞達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平第6篇：新概念學(xué)習(xí)計(jì)劃新概念學(xué)習(xí)計(jì)劃田洪宇的新概念二復(fù)習(xí)計(jì)劃提前完成，而且基本達(dá)到熟練背誦的程度。雖然新概念三的背誦原計(jì)劃是到小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，現(xiàn)在開(kāi)始提前的幅度較大，但其實(shí)和各科的學(xué)習(xí)安排沖突不大，且孩子已經(jīng)養(yǎng)成了背誦英語(yǔ)課文的習(xí)慣，如果停下來(lái)，進(jìn)行以復(fù)習(xí)為主的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，待到四年級(jí)再次進(jìn)入以背誦為主的學(xué)習(xí)方式時(shí)，反而可能給孩子帶來(lái)一定的不適應(yīng)。孩子熟練背誦新概念二后，可以明顯感到學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種輕而易舉的事情，而且孩子對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用也已不自覺(jué)的開(kāi)始，隨時(shí)可能從口中蹦出一些簡(jiǎn)單句子。本人英語(yǔ)不好，即使對(duì)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀有時(shí)還感到很吃力。但總感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好像上臺(tái)階，如果你不能邁上那個(gè)臺(tái)