高中地理大氣的熱狀況

高中地理課件大氣的熱狀況第1頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大氣熱力狀況第2頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用1、吸收作用O3吸收紫外線CO2、水汽吸收紅外線大氣的吸收作用有何特點(diǎn)？特點(diǎn)：具有選擇性2、反射作用云層、塵埃特點(diǎn)：無(wú)選擇性3、散射作用空氣分子和微小塵埃特點(diǎn)：具有選擇性第3頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大氣吸收19%大氣和地面反射、散射34%太陽(yáng)大氣上界到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射地面吸收47%第4頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月L1S1S2L2QQ大氣上界Q1Q2地球直射Q1<QQ2<Q大氣的削弱作用L1<L2Q1>Q2S1<S2Q1S1Q2S2斜射>第5頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)度因素太陽(yáng)高度角高度角大強(qiáng)度大大氣狀況云量少厚度小隨緯度變化隨季節(jié)變化低緯夏季削弱少第6頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、大氣對(duì)地面的保溫作用1、地面輻射地面輻射是大氣的直接熱源長(zhǎng)波輻射2、大氣輻射長(zhǎng)波輻射3、大氣對(duì)地面的保溫作用地面輻射大氣吸收大氣逆輻射大氣強(qiáng)烈吸收地面輻射，將能量貯存于大氣中，不致使地面輻射的能量散失大氣輻射的大部分能量又射向地面，在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射的部分損失什么是大氣的直接熱源？第7頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大氣上界地面太陽(yáng)輻射地面吸收大氣吸收地面增溫地面輻射大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面大氣對(duì)地面的保溫作用“太陽(yáng)暖大地”“大地暖大氣”“大氣還大地”大氣增溫第8頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月ABCDEGHF大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用短波輻射長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射到達(dá)地面太陽(yáng)輻射大氣吸收太陽(yáng)輻射地面輻射大氣吸收地面輻射射向宇宙地面輻射射向宇宙大氣輻射大氣逆輻射第9頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)到了什么？太陽(yáng)輻射大氣吸收作用反射作用散射作用削弱作用地面地面輻射大氣逆輻射保溫作用直接熱源直接熱源通過(guò)計(jì)算，如果沒(méi)有大氣，地表的平均溫度為-230C，實(shí)際為150C，也就是說(shuō)，由于大氣的保溫作用，使地表溫度升高了380C。第10頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月沒(méi)有月球的大氣有大氣的地球的情況大氣上界

資料：月球表面，白天在太陽(yáng)直射的地方，溫度可達(dá)

1270C，夜晚則降到-1830C，這是生活在地球上的人類無(wú)法想象的。而地球的晝夜溫差要小得多。試用大氣的作用加以解釋：第11頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月繪圖練習(xí)（自選其一，可加文字說(shuō)明）1、圖示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用2、圖示大氣對(duì)地面的保溫作用3、圖示地面晝夜溫差較月面小的原因第12頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月大氣吸收大氣反射太陽(yáng)大氣上界大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射大氣散射第13頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月太陽(yáng)輻射地面輻射玻璃溫室大氣作用----保溫作用第14頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月晝夜（1）白天多云時(shí)，由于云層對(duì)太陽(yáng)輻射的

作用增強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度

，所以地面溫度比晴天

。（2）夜間多云時(shí)，由于云層

地面長(zhǎng)波輻射，并使大氣

作用增強(qiáng)，補(bǔ)償了地面