幼兒園大班游戲教案《聯(lián)想游戲》

第頁共頁幼兒園大班游戲教案《聯(lián)想游戲》教案名稱：聯(lián)想游戲年級：幼兒園大班適用人群：4-5歲幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的思維邏輯能力和聯(lián)想能力；2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力；3.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片卡片：包括各種不同的動物、水果、交通工具等；2.活動區(qū)域：教室中劃出的活動區(qū)域。教學(xué)環(huán)節(jié)：1.游戲規(guī)則介紹-向幼兒們介紹聯(lián)想游戲的規(guī)則：每個(gè)人輪流說出與上一個(gè)人說的詞相關(guān)的其他詞，即通過聯(lián)想與上一個(gè)詞相連。例如，如果第一個(gè)人說了“蘋果”，下一個(gè)人可以說“梨”，然后是“香蕉”等等。-說明游戲的目的是要通過聯(lián)想，不斷擴(kuò)展和豐富詞匯，同時(shí)鍛煉自己的思維能力。2.示范演示-由教師提供一個(gè)初始詞，例如“貓”。-教師示范，說出與“貓”相關(guān)的其他詞匯，例如“小魚”、“老鼠”、“爪子”等。-鼓勵幼兒們積極參與，給予肯定和鼓勵。3.游戲?qū)嵤?將卡片圖片放在活動區(qū)域的地板上。-讓一個(gè)幼兒走到卡片區(qū)域，選擇一張圖片卡片。-幼兒要喊出這張圖片所代表的詞，并說出與這個(gè)詞相關(guān)的其他詞。-下一個(gè)幼兒要以上一個(gè)詞作為初始詞，繼續(xù)說出與之相關(guān)的其他詞。-按順序讓每個(gè)幼兒依次參與，增加游戲的難度和挑戰(zhàn)。4.游戲總結(jié)-游戲結(jié)束后，教師和幼兒們一起回顧剛才聯(lián)想的詞匯，鼓勵幼兒們說出更多、更有創(chuàng)意的詞匯。-引導(dǎo)幼兒回顧游戲時(shí)的感受和體驗(yàn)，例如聯(lián)想的過程是否很有趣，是否通過聯(lián)想擴(kuò)展了自己的詞匯量。-向幼兒們傳達(dá)姜太公釣魚，愿者上鉤的思想：“大家一起玩，一起聯(lián)想，會變得很有趣呦！”。教學(xué)延伸：1.增加游戲的難度，可以要求幼兒們在一定的時(shí)間內(nèi)說出盡量多的與上一個(gè)詞有關(guān)的詞匯。2.可以引導(dǎo)幼兒們用其他方式擴(kuò)展聯(lián)想，例如通過形狀、顏色等進(jìn)行聯(lián)想。3.在游戲進(jìn)行過程中，可故意給出一些不相關(guān)的詞匯，看看幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)并指出。教學(xué)反思：通過這個(gè)聯(lián)想游戲的教學(xué)，幼兒們在玩耍中能夠積極動腦思考，豐富了他們的詞匯量，鍛煉了他們的思維邏輯能力和聯(lián)想能力。同時(shí)，游戲過程中的互動交流，也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力。教師應(yīng)在游戲中靈活運(yùn)用適