2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考押題語文預(yù)測(cè)卷含解析

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考押題語文預(yù)測(cè)卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()①那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。②黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。③我起來時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。④那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。⑤晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。A．①③②④⑥⑤B．①④③②⑥⑤C．④①③②⑥⑤D．④③②①⑥⑤2．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．成語“刮目相看”“淡泊明志”“門庭若市”分別出自《孫權(quán)勸學(xué)》《誡子書》和《鄒忌諷齊王納諫》這三篇課文。B．古人常用“陰”“陽”表示方位，給地方命名。山的北面和江河的南面叫做“陽”，據(jù)此，河陽可能位于黃河的南面。C．銘是古代一種刻在器物上用來警誡自己或者陳述功德的文字，后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。D．史書體例多樣，有以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的編年體，如《左傳》；以人物傳記為中心反映歷史事件的紀(jì)傳體，如《史記》等。3．下面五個(gè)句子的文字排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲(chǔ)能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。②太陽能飛機(jī)是以太陽輻射的光能為動(dòng)力的飛機(jī)。③同時(shí)，由于太陽能飛機(jī)以太陽能為動(dòng)力，故其燃油、維護(hù)和維修費(fèi)用基本為零。④太陽能飛機(jī)源源不斷的動(dòng)力，使它一次飛行可長達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年。⑤與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機(jī)由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。A．⑤④②①③ B．⑤③②①④ C．②④③⑤① D．②⑤①④③4．下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的表述正確的一項(xiàng)是（）A．王羲之書寫的《蘭亭集序》被稱為“天下第一草書”，它率意靈動(dòng)體式全無定法，達(dá)到爐火純青的藝術(shù)境界。B．張老師在書房里掛了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬”。李老師說上下聯(lián)掛反了。李老師的判斷是對(duì)的。C．九月初九是重陽節(jié)，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗人們通常會(huì)去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會(huì)一起去賞月、猜燈謎，活動(dòng)豐富多彩。D．小明在家不愛學(xué)習(xí)，媽媽教導(dǎo)他說：“我今年40歲了，已經(jīng)到了知天命的年紀(jì)了，我知道學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成長的重要性，你要改正??！”5．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．湛江作為宜居城市，少了其他一些大城市的喧囂和擁擠。合理的城市規(guī)劃，給市民以舒適和便利，讓人們內(nèi)心感到由衷喜悅和愜意。（刪去“內(nèi)心”或“由衷”）B．為了防止今后再發(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門進(jìn)一步提高了安全生產(chǎn)措施。（“提高”改為“完善”）C．袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)而不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（把“不畏艱險(xiǎn)”和“執(zhí)著追求”對(duì)調(diào)）D．面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐歐洲一些國家終于松，允許更多難民入境。（刪去“面對(duì)”或“使”）6．語言綜合運(yùn)用。讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木，他是勇往無前的斗士。③有一個(gè)勇者，她叫海倫·凱勒，她看不見聽不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛感受、用心聆聽，她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊嗣C然起敬。文中第句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)，號(hào)應(yīng)該為號(hào)。文中有兩處存在語病的語句，請(qǐng)將改正后的語句抄在下面。①②請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照句①的句式仿寫。（要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）7．按要求默寫古詩文名句___________，萬鐘于我何加焉?。献印遏~我所欲也》）___________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，___________。（李白《行路難》）但愿人長久，___________。（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》）2015年，我國“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)推進(jìn)，沿線許多國家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出_______，_____的景象。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）古代詩文中有許多蘊(yùn)含哲理的詩句，請(qǐng)你任意寫出連續(xù)的兩句___________，___________。8．閱讀下面的文字,按要求作答。君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊,盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物,不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí),這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天,我們?cè)跉w路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂,站在大路一旁。我徒然對(duì)他說盡我所有的話,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的鈕子,背著手往最密的人叢中撞去。以上文段出自法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》,這里的“我”指的是_____。簡(jiǎn)要分析畫線句子中“背著手”和“撞”等動(dòng)作描寫的妙處。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。遲日①江山麗杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗杜甫江碧鳥逾白，山青花欲③燃。今春看又過，何日是歸年。：①遲日：春天日漸長，所以說是遲日。②泥融：這里指的是泥土滋潤、濕潤。③欲：好像。1．（甲）詩抒發(fā)了詩人對(duì)濃濃春意的______之情，（乙）詩借春景來反襯，抒發(fā)了詩人______之情。2．賞析（甲）詩中的“融”“睡”，（乙）詩中的“欲”的妙處。10．閱讀下文，回答問題。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭語立然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言茲若人之儔乎？酣觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1．本文作者是______（人名），我們還學(xué)過他的詩《______》。2．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）性嗜酒（________）（2）造飲輒盡（________）（3）頗示己志（________）（4）不汲汲于富貴（________）3．本文著力表現(xiàn)了“五柳先生”怎樣的品質(zhì)？4．“簞瓢屢空”一句用了顏回簞瓢屢空而“不改其樂”的典故，作者這樣寫有什么用意？5．五柳先生“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”。對(duì)他這樣的讀書態(tài)度和方法你有什么看法？11．閱讀下面文字，完成下面小題。中國傳統(tǒng)窗文化①窗子是建筑的一個(gè)組成部分，有人說它也是一個(gè)國家、一個(gè)民族審美意象的體現(xiàn)。②被譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化百科全書的《紅樓夢(mèng)》里有這樣一個(gè)情節(jié)，老祖宗賈母領(lǐng)著劉姥姥參觀了林黛玉的閨房瀟湘館。賈母來到瀟湘館就對(duì)窗戶上的綠窗紗提出了意見。賈母說，窗外現(xiàn)在外面種的是翠竹，綠窗紗和外面的翠竹重疊在一起，效果不好。于是，賈母指示人把窗紗換成銀紅色。這樣，窗紗是銀紅色的，很薄很透，外面是翠竹，紅綠搭配，看起來就是一幅非常美麗的圖畫。古時(shí)審美要求窗框就是畫框，看出去得是一幅畫，那么如果窗框外面沒有自然風(fēng)景的話，就要有人造風(fēng)景，比如立一塊太湖石，養(yǎng)一只仙鶴，墻角種爬山虎，等等。中國古代對(duì)窗的第一個(gè)心理需求就是，它必須是一幅畫。③我們到蘇州園林里面會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的窗子并不是我們傳統(tǒng)意義上的有實(shí)用功能的窗子，它不在房子里面，在廊里面。這就是中國傳統(tǒng)窗的第二個(gè)特點(diǎn)，它本身應(yīng)該具有裝飾趣味。西方是很注重窗的采光性，比如西方的落地窗。中國古典窗，為了追求唯美，獲得審美愉悅，它可以犧牲掉采光性和透氣性，并要求它本身就是一個(gè)圖案。這樣的窗子不僅在蘇州園林有，在北京頤和園長廊也有。④中國古典窗的第三個(gè)特點(diǎn)，就是不要求嚴(yán)密。西方從古典窗始，就追求窗扇閉合時(shí)要十分嚴(yán)密，盡量做到隔音、隔氣息以及一切窗外的信息。但中國古典窗不但不追求嚴(yán)密隔絕，相反，還追求窗里窗外的溝通，“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，對(duì)于從窗外滲進(jìn)的地氣與蟲聲，不但不反感，而是倍覺欣慰。⑤有一首唐詩更充分地說明中國人對(duì)窗的審美需求了，就是唐朝孟浩然《夏日南亭懷辛大》中的四句：“散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！卑須w來的詩人將屋子里的窗戶都打開，然后閑適地躺下享受窗給他的樂趣。池塘里的荷花的香味，通過窗戶傳遞了進(jìn)來，又聽見庭院里竹葉尖上所凝聚的露珠，一滴一滴往下滴，像是一段曼妙的音樂。他從窗所獲得眼、耳、鼻、舌、身、心的全方位享受和諸多的美感，這就是中國文化當(dāng)中的窗文化的精華。（選文有改動(dòng)）1．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．窗子既是建筑的一個(gè)組成部分，也是一個(gè)國家、一個(gè)民族審美意象的體現(xiàn)。B．古時(shí)審美要求窗框就是畫框，看出去得是一幅畫，窗框外面必須要有風(fēng)景。C．蘇州園林里有很多的窗子不在房子里面，而在廊里面，都是些具有實(shí)用功能的窗子。D．中國文化當(dāng)中的窗文化的精華，就是指能夠從窗所獲得全方位的享受和諸多的美感。2．選文第②段引用《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)，有何作用？3．唐代詩人杜甫的《絕句》“窗含西嶺千秋雪”一句體現(xiàn)了中國古典窗的哪一特點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。12．閱讀下面的文章，完成后面小題誰讓這里的樹從“I”變成“J”①在波蘭西北靠近諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近，有一片被稱為彎曲森林的神秘樹林。這里有400余棵1930年前后種植的松樹，其中100余棵很詭異地同時(shí)向北方彎曲生長，且大部分在根部形成了90度“折痕”，活像一架架大大的豎琴，而整片樹林，就像一幅薩爾多瓦·達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義油畫。②上世紀(jì)80年代以來，這片樹林一直備受關(guān)注。但是這些樹木怎么會(huì)長成這樣，至今無人能解。③有人猜測(cè)，這些樹可能是為了方便造船、做手杖或犁具等人為弄彎的；也有人調(diào)侃，這是當(dāng)年歐洲人惡搞的把戲；更有甚者，搬出了巫術(shù)傳說和能量磁場(chǎng)的晦澀理論。④而多位植物科研人員根據(jù)這片森林的圖片和少量文字描述，幾乎無一例外地認(rèn)定，這片林子早年“集體”受到了外力脅迫。⑤波蘭位于歐洲大陸中部，中歐東北部，受北面波羅的海影響，氣候形態(tài)多變，秋雨冬雪，春季溫暖但日夜溫差大。據(jù)波蘭媒體報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間今年1月3日，位于波蘭西部的塔特拉山脈地區(qū)遭遇暴風(fēng)雪襲擊，3名氣象學(xué)家在氣象站內(nèi)避雪，僅僅數(shù)小時(shí)，積雪已牢牢封堵住玻璃門，積雪厚度達(dá)到165厘米。⑥從植物分布情況和圖片來分析，專家們認(rèn)為這可能是一片當(dāng)?shù)爻Ｒ姷臍W洲赤松。在類似暴雪等惡劣天氣條件下，植株發(fā)生倒伏是很正常的。在風(fēng)雪中，幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限，最易在根部折斷。幼樹的莖干相對(duì)柔軟，受力后將斷未斷，造成了集體的“畸變”。⑦至于400余棵樹為何只有100余棵產(chǎn)生畸變，其余樹木安然無恙，這也不難解釋。產(chǎn)生畸變的樹木集中連片一致向北，恰恰說明當(dāng)時(shí)受到了來自南向的外力，在這個(gè)角度形成類似“多米諾骨牌”效應(yīng)，而其余的小樹可能受附近遮擋物“蔭蔽”未被殃及。⑧樹木倒伏后為何還能倔強(qiáng)地彎曲生長？這其實(shí)是植物的一種本能，早在達(dá)爾文及之前的時(shí)代，就已搞明白了。⑨達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)力》中寫道：“幾乎沒有什么（植物），其某一部位……是不會(huì)向著側(cè)面光彎曲的?！敝参锏倪@一行為叫“向光性”。⑩在《植物知道生命的答案》一書中，作者丹尼爾·查莫維茨寫道，其實(shí)，早在達(dá)爾文《植物的運(yùn)動(dòng)力》著作出版的一個(gè)多世紀(jì)前，一位法國人就已在1758年發(fā)現(xiàn)，如果把一株幼苗上下倒置，它的根會(huì)重新定向并向下生長，而莖會(huì)彎曲，向著上方的天空生長。達(dá)爾文父子為此進(jìn)行了根與莖生長方向和信號(hào)傳遞的實(shí)驗(yàn)，并由此推測(cè)，植物根尖一定以某種方式傳遞了信號(hào)，向上到達(dá)根的其他部位，告訴它沿著重力的方向向下彎曲。⑾這對(duì)父子還做了另一個(gè)著名的植物幼苗莖尖負(fù)責(zé)感知的實(shí)驗(yàn)。他們用不透光和透光的小帽子罩住植物莖尖，戴了透光小帽的植物向光彎曲，而另一個(gè)不會(huì)，由此確證了向光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果，苗梢見到光，把信息傳遞到植物的中部，使它向著光的方向彎曲。⑿一位專家說，受損的松樹倒伏后繼續(xù)向上彎曲生長，上部彎曲弧度明顯較下部偏緩，這是向光自然競(jìng)爭(zhēng)的一種形態(tài)。理論上，這可以通過實(shí)驗(yàn)或其他相似的事例得到確切驗(yàn)證。1．根據(jù)本文⑨～⑾段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明什么是植物的向光性。2．結(jié)合文章內(nèi)容，概括說明波蘭神秘樹林由“I”形變成“J”形的原因。3．關(guān)于本文的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭對(duì)樹木變形原因的多種猜測(cè)，引出了下文對(duì)樹木變形原因的探究說明，增強(qiáng)了趣味性，激發(fā)了讀者閱讀興趣。B．這片樹林中畸變的樹木集中連一片致向北，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)受到了來自南向的外力，而其余的小樹和南向外力不在一個(gè)角度上，未被殃及。C．第①段劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)地說明了波蘭諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近神秘樹林的形狀，非常形象。D．引用達(dá)爾文和丹尼爾·查莫維茨著作中的話是為了說明植物向著側(cè)面光彎曲生長是植物的一種本能。13．時(shí)間去哪兒了“時(shí)間都去哪兒了?還沒有好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時(shí)間到底去哪兒了?幼年的時(shí)光去哪兒了?我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情?研究表明，時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟以后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下童年記憶的可能性并不大。幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊，直到被永久遺忘?研究發(fā)現(xiàn)，早期回憶往往從7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲這一年中，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內(nèi)容。這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式更趨向于成年人。如果你到了一定的年紀(jì)，可能會(huì)有這樣的感覺：小時(shí)候總是盼望快快長大，但是似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時(shí)間越來越快，這是為什么呢?首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢，實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測(cè)1分鐘有多長，結(jié)果年輕人還沒有到1分鐘就認(rèn)為已經(jīng)到1分鐘的時(shí)間了;而老年長的人，則往往過了1分鐘覺得這是1分鐘的長。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒有變慢，老年人就會(huì)感覺時(shí)間過得快了。其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方時(shí)，去的路總是顯得很長，回來時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢，路似乎很長。而回來時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時(shí)間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看這個(gè)世界都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長;隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經(jīng)意間就過去了。第三，可以用“相對(duì)論”來解釋，一個(gè)5歲的兒童，他會(huì)感覺過去的一年很長很長，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%(1/5);而一個(gè)20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5%(1/20);而對(duì)于一個(gè)50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%(1/50)。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快。1．下列不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是(

)A．前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟，注意力喝短期記憶能力也未完全形成。B．孩子們的遺忘速度比成年人要快的多，他們的記憶更替也更快。C．7歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。D．7歲時(shí)兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。2．下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是(

)A．人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長在逐漸變慢，而客觀的時(shí)間卻沒有變慢，所以年齡越大的人就感覺得時(shí)間過得越快。B．新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無論是走一段路還是接觸新生活中的新鮮事物，都會(huì)對(duì)新的景象喝新的事物進(jìn)行處理和記憶。C．因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人逐漸進(jìn)入“適應(yīng)性”狀態(tài)，對(duì)時(shí)間流逝的感覺減弱，記憶的信息也不全，所以時(shí)間不經(jīng)意就過去了。D．人的年齡與過去的時(shí)間在其整個(gè)人生中所占的比重成反比：年齡越大，過去的時(shí)間在人生中所占的比重越小;反之，所占的比重越大。3．下列分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．這是一篇說明有關(guān)“時(shí)間去哪兒了”的事理說明文。從生理學(xué)的角度科學(xué)地解答你為什么人們會(huì)感覺光陰似箭的問題。B．本文采用時(shí)間順序，依次說明幼年時(shí)光去哪兒和年齡越大感覺時(shí)間過得快的原因，結(jié)果清晰，層次分明。C．文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說明方法，準(zhǔn)確說明了在年齡大小與時(shí)間流逝的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對(duì)論”的。D．本文的語言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，融科學(xué)術(shù)語通俗的表述中，再加上標(biāo)題和開頭都與流行歌曲有關(guān)，增強(qiáng)了文章的可讀性。三、語言表述14．將下面?zhèn)溥x的①②③三句話分別還原到語段的A、B、C處，使上下文連貫。（直接將答案的序號(hào)填在下面對(duì)應(yīng)的橫線上）每一個(gè)節(jié)日都有鮮明的特征，清明節(jié)的悠長意蘊(yùn)讓復(fù)雜的情感得以聯(lián)通。人有志，家有譜，國有史（A）______；（B）_______；（C）_______。由此可見，清明節(jié)早已超越一人一事的悲喜，被傾注了故人故土故國的深厚底蘊(yùn)。既緬懷昨日，也憧憬明天；既留戀故鄉(xiāng)，也遙望遠(yuǎn)方；既心念先祖，也不忘先烈；既祭奠逝者，也呵護(hù)新生……清明節(jié)讓我們學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，不負(fù)無限春光。①清明是家國情懷的一種體現(xiàn)②清明是情感的一個(gè)出口③清明是綠葉對(duì)根的一種眷戀四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。沒有濕度，種子就不會(huì)發(fā)芽；沒有陽光，向日葵就不會(huì)開花；沒有水流，魚類就不能生存；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的成長，都離不開一定的條件。那么，我們的成長需要什么？請(qǐng)以“成長需要”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個(gè)人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】試題分析：句子銜接、排序試題主要考查考生理解句子的能力和運(yùn)用句子組段的能力，這就好比給梁山好漢排座次，需要較強(qiáng)的技巧性。也就是說，只要同學(xué)們能掌握一定的實(shí)戰(zhàn)技法，作答此類試題也并不是很難。先把握文段的主要內(nèi)容，這里主要描寫的是父親早起踏黃泥的情景，再結(jié)合答案特點(diǎn)，能確定④為首句。①③句比較，①句中“父親浮在霧里”，說明我已經(jīng)起來，這是自己眼前之景。而③句才交代自己起床，顯然應(yīng)該在①句前面。這樣基本確定應(yīng)該選擇D項(xiàng)。2、B【解析】

本題考查文學(xué)常識(shí)。B項(xiàng)中山的北面和江河的南面叫做“陰”，不叫“陽”。故選B。3、D【解析】此題考查句子排序能力。做本題時(shí)注意上下的過渡和銜接，語言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。注意語段中的表示時(shí)間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序?！疤柲茱w機(jī)是以太陽輻射的光能為動(dòng)力的飛機(jī)”是文段的總起句子，然后將它與常規(guī)飛行器進(jìn)行比較，最后用“燃油、維護(hù)和維修費(fèi)用基本為零”一句話概括它的優(yōu)點(diǎn)。4、B【解析】

A.錯(cuò)誤，《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。C.錯(cuò)誤，賞月、猜燈謎不是重陽節(jié)的習(xí)俗，中秋節(jié)賞月，元宵節(jié)猜燈謎。D.錯(cuò)誤，知天命表示年齡“五十歲”，四十“不惑”。故選B。5、C【解析】

C.修改不正確，應(yīng)該刪去“榜樣”。故選C。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6、（1）第③句，應(yīng)該將“、”號(hào)該為“，”號(hào)。（2）①用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾。②她看不見這世界，聽不到這世界的聲音。（3）句式相同，語意連貫即可?！窘馕觥?/p>

（1）文中第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)，應(yīng)該將“、”號(hào)改為“，”號(hào)。（2）文中有兩處存在語病的語句：第②句“用手中的筆醫(yī)治麻木”缺少成分，應(yīng)在其后加“的民眾”。第③句中“她看不見聽不到這世界的聲音”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：她看不見這世界，聽不到這世界的聲音。（3）本題考查仿寫。根據(jù)第一個(gè)句子“有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑”，我們應(yīng)先寫一個(gè)人名，并給予定性，然后用兩句話寫出他的成就和地位。如：有一個(gè)仁者，他叫孟子，他在仁、義、禮、信等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑?；颍河幸粋€(gè)行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。7、萬鐘則不辯禮義而受之；朔氣傳金柝；直掛云帆濟(jì)滄海；千里共嬋娟；忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】

試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（6）要緊扣“哲理”填寫。此題要注意“辯”“柝”“嬋娟”等字詞的書寫。8、(1)貝多芬(2)活靈活現(xiàn)地寫出他(貝多芬)對(duì)君侯貴胄的滿不在乎的態(tài)度甚至蔑視,具體表現(xiàn)他(貝多芬)的叛逆性格(高貴靈魂)?！窘馕觥?/p>

（1）要求學(xué)生在閱讀名著時(shí)，把握重要的故事情節(jié)。然后結(jié)合所選片段，分析人物。結(jié)合“我們?cè)跉w路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說盡我所有的話，不能使他再走一步?！狈治?，這里的“我”指的是貝多芬。（2）要求學(xué)生結(jié)合動(dòng)作描寫的作用分析即可。動(dòng)作描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。本文“背著手”和“撞”都屬于動(dòng)作描寫，兩個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了人物對(duì)皇親國戚的滿不在乎，生動(dòng)地寫出了貝多芬對(duì)皇親國戚滿不在乎的態(tài)度，體現(xiàn)了他不畏權(quán)貴、我行我素、不卑不亢的叛逆性格。二、閱讀9、1．喜愛思鄉(xiāng)2．“融”一詞寫出了土地融化的景象；“睡”一詞寫出了沙灘的暖和，側(cè)面襯托春天陽光明媚；“欲”一詞寫出了花朵搖曳多姿的動(dòng)態(tài)美。【解析】1．考查對(duì)詩歌表達(dá)作者思想感情的理解。甲詩寫于成都草堂的五言絕句，該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界欣欣向榮景象的喜愛情懷的表露。乙詩杜甫客居四川時(shí)寫的一首抒情小詩，詩人為我們描繪了一幅色彩明麗的春光圖，同時(shí)也表達(dá)了詩人心中沉重的鄉(xiāng)思。2．考查對(duì)詩歌詞語的賞析。甲詩泥土之“融”、沙礫之“暖”，只因?yàn)閷?duì)春天的陽光明麗、惠風(fēng)和暢、鳥語花香感受至深，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會(huì)又加深了對(duì)飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個(gè)身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。乙詩“山青花欲燃”寫山和花，一個(gè)“欲”字，由擬人更突出其姿態(tài)把“江”、“鳥”、“山”、“花”四種實(shí)物涂上一層碧綠、青翠、瑩白、緋紅的油彩。在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。10、1．陶淵明《飲酒》2．愛好、特別喜歡到志向急切追求的樣子3．甘守貧賤，不慕榮利，曠達(dá)自任等。4．作者以顏回自況，表現(xiàn)他安貧樂道的道德情操。（意思對(duì)即可）5．這兩句分別說出了五柳先生讀書所采用的兩種態(tài)度、兩種方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強(qiáng)求有深刻理解；二是說明他讀書的最高境界，往往因能“會(huì)意”而如癡如迷，其方法當(dāng)是熟讀深思?！簿褪恰坝^其大略”在先，重在博覽；“務(wù)于精熟”在后，期在“會(huì)意”。（意思對(duì)即可）【解析】1．“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作；(2)識(shí)記外國重要作家的國別與代表作；(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)?！段辶壬鷤鳌返淖髡邧|晉的文學(xué)家、詩人陶淵明。我們學(xué)過的陶淵明的詩有《飲酒》《歸園田居》，任選一首作答即可。2．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語。“性嗜酒”的意思是“生性喜愛喝酒”，“嗜”的意思是“愛好”；“不汲汲于富貴”的意思是“不熱衷于發(fā)財(cái)做官”，“汲汲”的意思是“急切追求的樣子”。3．此題考查的是對(duì)人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。從“既醉而退，曾不吝情去留”可以看出五柳先生的率真自然；從“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”可知他安貧樂道，不慕榮利。4．此題考查引用典故的作用。在古文中運(yùn)用典故，可以含蓄地表達(dá)某種思想。顏回的典故出自《論語》，即“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。這里陶淵明以顏回自比，突出其安于貧窮，樂于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)則。5．這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。五柳先生讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上下功夫，這與他“不慕榮利”的追求有關(guān)，讀書是為求知的滿足?！靶廊煌场睂懗隽颂諟Y明對(duì)讀書的熱愛與癡迷，這樣才會(huì)全身心投入進(jìn)去。選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉參考譯文：不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺?，就把這個(gè)作為號(hào)了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因?yàn)樽约罕Фǖ闹鞠蚨械綗o比的快樂。不知道他是無懷氏時(shí)代的人呢？還是葛天氏時(shí)代的人呢？11、1．C2．具體準(zhǔn)確地說明了中國古典窗追求圖畫美的特點(diǎn)，同時(shí)《紅樓夢(mèng)》作為中國傳統(tǒng)文化百科全書，引用其中的情節(jié)既具有權(quán)威性、科學(xué)性，又有文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．體現(xiàn)了中國古典窗與窗外之景必須組成一幅畫的特點(diǎn)?！按昂鲙X千秋雪”一句中一個(gè)“含”字體現(xiàn)了詩人將窗框當(dāng)作畫框，透過窗可以看到西嶺上的皚皚白雪，與詩中前一句中的“白鷺青天”顏色搭配和諧，動(dòng)靜相宜，是一幅色彩與構(gòu)圖和諧優(yōu)美的圖畫?！窘馕觥?．C.有誤。由選文第③段“我們到蘇州園林里面會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的窗子并不是我們傳統(tǒng)意義上的有實(shí)用功能的窗子，它不在房子里面，在廊里面”可知，選項(xiàng)中“都是些具有實(shí)用功能的窗子”的表述不符合原文意思，故選C。2．此題考查說明方法的作用。根據(jù)題干可知，選文運(yùn)用了引資料的說明方法，作答時(shí)聯(lián)系引資料的作用，再具體結(jié)合《紅樓夢(mèng)》一書的地位及特點(diǎn)（中國傳統(tǒng)文化百科全書、權(quán)威性、科學(xué)性、文學(xué)性）進(jìn)行分析即可。3．此題考查知識(shí)遷移。首先閱讀題干，先從選文中找到詩句所體現(xiàn)的具體特點(diǎn)，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析，語言組織合理通順即可?！按昂鲙X千秋雪”意思是坐在窗前可以看見西嶺千年不化的積雪，與詩中前一句中的“白鷺青天”顏色搭配和諧，動(dòng)靜相宜，是一幅色彩與構(gòu)圖和諧優(yōu)美的圖畫。體現(xiàn)了文本中的“中國古代對(duì)窗的第一個(gè)心理需求就是，它必須是一幅畫”?！军c(diǎn)睛】文章類型事物說明文·中國傳統(tǒng)窗文化說明對(duì)象中國傳統(tǒng)窗文化說明順序邏輯順序說明結(jié)構(gòu)總—分—總層次劃分第一部分（第①段）：引出說明對(duì)象——中國傳統(tǒng)窗文化。第二部分（第②～④段）：分別介紹了中國傳統(tǒng)窗的三個(gè)特點(diǎn)。第三部分（第⑤段）；總結(jié)全文，概括中國文化當(dāng)中的窗文化的精華。說明方法（1）引資料：第②段中引用《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)具體準(zhǔn)確地說明了中國古典窗追求圖畫美的特點(diǎn)，同時(shí)《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化百科全書，引用其中的情節(jié)既具有權(quán)威性、科學(xué)性，又有文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）作比較：第④段中將西方的古典窗追求窗扇閉合時(shí)要十分嚴(yán)密與中國古典窗追求窗里窗外的溝通進(jìn)行對(duì)比，更突出說明中國古典窗不要求嚴(yán)密的特點(diǎn)。（3）打比方：第⑤段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，將露珠下落的聲音比作曼妙的音樂，生動(dòng)形象地寫出中國傳統(tǒng)窗文化帶給人們的享受和美感。12、1．植物的向光性是指植物向著側(cè)面光方向（或向者光線照射方向）彎曲生長的特性。2．在風(fēng)雪等外力的代用下，相對(duì)柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲，造成變形象由于植物具有向光性倒伏后的樹木會(huì)繼續(xù)向上生長，所以會(huì)形成底部彎曲上部挺直的形狀。3．B【解析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀⑨～⑾段的內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的概括即可。結(jié)合“幾乎沒有什么（植物），其某一部位……是不會(huì)向著側(cè)面光彎曲的。光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果，苗梢見到光，把信息傳遞到植物的中部，使它向著光的方向彎曲?！备爬ǎ褐参锵蛑鴤?cè)面光方向（或向者光線照射方向）彎曲生長的特性是植物的向光性。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間。結(jié)合“在風(fēng)雪中，幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限，最易在根部折斷。幼樹的莖干相對(duì)柔軟，受力后將斷未斷，造成了集體的‘畸變’?！焙汀爱a(chǎn)生畸變的樹木集中連片一致向北，恰恰說明當(dāng)時(shí)受到了來自南向的外力，在這個(gè)角度形成類似‘多米諾骨牌’效應(yīng)，而其余的小樹可能受附近遮擋物‘蔭蔽’未被殃及。”概括得出：在風(fēng)雪等外力的代用下，相對(duì)柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲，造成變形。由于植物具有向光性倒伏后的樹木會(huì)繼續(xù)向上生長，所以會(huì)形成底部彎曲上部挺直的形狀。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，然后分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)“而其余的小樹和南向外力不在一個(gè)角度上，未被殃及。”與“恰恰說明當(dāng)時(shí)受到了來自南向的外力，在這個(gè)角度形成類似‘多米諾骨牌’效應(yīng)，而其余的小樹可能受附近遮擋物‘蔭蔽’未被殃及?！辈幌喾?。13、1．C2．D3．B【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析能力。C項(xiàng)不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因，7歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分，是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們習(xí)慣成的記憶方式開始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)