考向10 對比賞析句子表達效果-2023年高考語文一輪復習考點（解析版）

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復習考點微專題

考向10對比賞析句子表達效果

1.（2020?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道，這

條環(huán)路是北京寒車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，

我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃

門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只

有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”

看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我

建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收

拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓

我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什

么說原文表達效果更好？

【答案】

①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，

強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說

完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風格不同：改句比較

普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。

【解析】

本題考查比較語句表達效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方面分析：修辭

手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點（長短句、整散句），詞語（動詞、形容詞、修飾詞

等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結(jié)構(gòu)作用（照應、鋪墊）等，同時要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進行賞

析，注意語言表達。

從強調(diào)的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結(jié)果；原

句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心

情，更符合原文的邏輯。

從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說

完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整,

適合做段落的結(jié)尾。

從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而

光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風史和諧。

答題技巧

1.從長短句的角度分析句子特點

長句和短句是一個相對而言的模糊樓念。句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復雜的叫長句，反之，就

可稱為短句。

長句特點：表意嚴密，內(nèi)容豐富，精確細致。一般適用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理，它往往

富于深沉的力度。多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語為多。短句特點：表意靈活，簡潔明快，

節(jié)奏感強。它結(jié)構(gòu)簡單，關(guān)系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地敘

述事實，行動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達作者緊張、激越的情緒或堅決肯定的語氣，常

用于口語體或文學作品中。

2.從常式句和變式句的角度分析強調(diào)的重心

“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復句中的各個

分句，按一般習慣用法的穩(wěn)定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。

單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補語）

例句：在教室，新來的李軍同學認真地學習了新發(fā)的文章多遍。

復句中分句排列的一般語序。

因果句——因T果例句：因為人民軍隊是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰(zhàn)勝的。

條件句——條件T結(jié)果例句：只要齊心合力，就一定能戰(zhàn)勝困難。

假設(shè)句——假設(shè)T結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、

改變了單句中的成分次序或復句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。

變常式句中顛倒了次序的部分（單句中的成分或復句中的分句），往往有強調(diào)作用：增強了表達的效果。

如：

1.主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！

2.狀語倒裝句一他離去了，在依依不舍之中。

3.定語倒裝句——大家都注視著這位新同學，高高的，瘦瘦的。

4.因果變式句——這果子吃不了，太硬了。

有些倒裝，是為了押韻，如：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！庇行┑寡b，倒置了詞序后，就造成

了不同的表達效果，如：“總理愛人民/人民愛總理。”）

3.從整散句的角度分析修辭

整句和散句，是就多個句子（或分句）組合在一起的時候，它的結(jié)構(gòu)形式而言的?！罢焙汀吧ⅰ倍际?/p>

指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。

整句的特點：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強烈。散句的特點：富于變化，錯落有致，形式

靈活，使用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點，常常結(jié)合起來使用。如：

4.從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度

用肯定式來表達的句于，叫肯定句；用否定式來表達的句子，叫否定句。表達同樣一個意思，既可以

用肯定句式，也可以用否定句式。

同樣一個意思，使用不同的句式來表達，在程度上有差別。例如：

克隆羊的技術(shù)可以掌握。（肯定句式）

克隆羊的技術(shù)不難掌握。（否定句式）

克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。（雙重否定句式）

以上三種不同的句式，表達效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達的程度要重，

這是一般情況，不能絕對。有時候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個“電腦迷”

電腦技術(shù)好，參加計算機競賽不會不獲獎。因此，要仔細比較。

5.從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心以及語言風格等

此類句子重點分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個和前后文銜接更加緊密，哪個放在最后能突

出文章的主旨和留下回味等。

Y易錯去力

易錯點［01］對比賞析角度不全。

需要從多種角度切入，如句式的特征，強調(diào)的重點，修辭的有無，語體的特征，中心的表達和語意的

銜接等角度分析。

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站在林中山崖上

的一個亭子里，閃電在天邊一下點亮，這生我更清楚/看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣

傾倒成統(tǒng)一的姿勢，像手挽著手，像風雨中的攙扶。雨更猛了,風也在不停地吹，我的耳邊，剎那之間，

傳來了樹們發(fā)出的酣暢之聲：如千軍萬馬，像鐵馬冰河，似無數(shù)把小提琴的如泣如訴……最后，雨聲靜了，

風也輕了，我走出亭子，撫摩著一棵樹，它鎧甲一樣的樹身，遠比我的身世滄桑多了。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)

一的姿勢?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】

①運用比喻修辭手法，把樹在風雨中傾倒的姿勢比作手挽著手、風雨中的攙扶，生動形象。②比喻句單獨

成句，突出強調(diào)樹在風雨中傾倒的姿勢，讀來具體可感。③使用短句，韻律感強，有氣勢，朗朗上口。④

原句更好地承接上文。原句“我”更看清楚樹在風雨中的姿勢是“閃電點亮天邊”帶來的結(jié)果。而改句偷換了敘

述角度，不如原句與上文連貫統(tǒng)一，銜接緊密。

【解析】

本題考查學生對語言特色的分析和鑒賞能力。

解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后在進行比較，挖掘其表達效果。

這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢，像手挽著手，像風

雨中的攙扶。

“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統(tǒng)一的姿勢?！?/p>

原句中“像手挽著手，像風雨中的攙扶“，運用了比喻的修辭手法，把樹傾倒的姿勢比作手挽著手，風雨中的

攙扶，生動形象的寫出了樹在風雨中搖曳的狀態(tài)；比喻句獨立成句，能夠起到突出強調(diào)的作用；且使用了

短句，節(jié)奏短促，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強，有氣勢。

原句中“這”指代上文內(nèi)容“閃電在天邊一下點亮”，和原文銜接緊密，而改句換了敘述角度，將敘述角度變成

了“我”，不如原句結(jié)構(gòu)緊密。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

要與蝙蝠和盲魚對話，實在顯得矯情；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論安逸，是它們。

躲在這么個洞子里，連風暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人類自從與它們揖別，闖出洞口，

真無一日安寧。兇猛的野獸被一個個征服了，不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰(zhàn)不息。在這個洞中已經(jīng)

能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，把寥廓的天地變成一個黑洞，長年累月無路可尋。無數(shù)的奇

跡被創(chuàng)造出來，機巧的罪惡也駭人聽聞。宏大的世界常常變成一個孤島，喧騰的人生有時比洞中還要冷清。

洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數(shù)，據(jù)測定，幾億年前，這兒曾是海底。對這堵石慢來

說，人類的來到、離去、重返，確實只是一瞬而已。

溫軟的手指觸摸著堅硬的化石，易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當然，幾萬年前的祖先也觸摸過

它，發(fā)出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這里走向何處？

文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個洞中已經(jīng)能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，長年累月無路

可尋?！皬恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】

①原句中把“在洞中”和“在洞外”對火炬的行為進行對比，更加突出」'人類一些做法的野蠻。②原句運用/比

喻的修辭手法把“寥廓的天地”比作"黑洞”，更加生動形象地寫出了人類的征戰(zhàn)給世界帶來的黑暗。③原句更

符合本文書面語的語體風格，和整個文段的文風更加和諧。（意思對即可）

【解析】

本題考查學生語言表達鮮明、生動的能力。

題干要求闡述原句表達比改動句子要好的原因，可從語言的表達手法判斷。

①修辭手法的運用，該句使用了對比、比喻的修辭手法。對比的作用，使其特點突出。洞中與洞外進行了

對比，突出了人類野蠻行徑。比喻，本體洞外寥廓的天地，喻體黑洞。依據(jù)上文“不少伙伴卻成了野獸，千

萬年來征戰(zhàn)不息”生動形象地點出J'由于人類不斷地征戰(zhàn)給世界帶來黑暗。

②從句式、語言風格判斷。句式較為整齊，如“在洞中....在洞外……”，具有畫面感；語言運用了書面語,

與整個文風保持一致。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”一世紀風雨兼程，中國共產(chǎn)黨百年史是一部團結(jié)帶領(lǐng)

人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷，寫滿了波瀾壯闊，閃耀著璀璨榮光。從轟轟烈烈

的大革命到艱苦卓絕的二萬五千里長征，從彪炳史冊的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，一批又一批先鋒

毀家紓難，就義成仁，“生是為中國，死是為中國，一切聽之而已”。新中國成立之初，億萬人民在黨的

帶領(lǐng)下“敢教日月?lián)Q新天”，改變了一窮二白的面貌，用汗水澆灌出一個可愛的中國。改革開放以來，我

們大膽地闖，大膽地試，“被開除球籍的危險”

解除了，在強起來、富起來的征程上邁出了決定性的步伐。中國共產(chǎn)黨人“一片丹心天地間”，帶領(lǐng)人民頑

強拼搏，讓團結(jié)迸發(fā)出改天換地的強大正能量。接下來，如何更好地行進，值得每位國人思考。征途漫漫，

團結(jié)是金，大道至簡，實干為要。滿弓發(fā)力，因為我們深深懂得“所當來者勢也，不可失者時也”；滿嗽,前

行，因為我們深切體認“起跑就晝沖剌，開局就送決戰(zhàn)”。“眾人拾柴火焰高"，讓我們團結(jié)一心，披荊斬

棘，以堅韌奮斗成就新的更大奇跡。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“因為我們打心眼兒里知道'所當乘

者勢也，不可失者時也'，所以我們滿弓發(fā)力；因為我們心里還明白'起跑就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)‘，所以

我們滿載前行?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更好？

【答案】

①原句結(jié)果在前，起到了強調(diào)結(jié)果的作用。②原句書面語色彩更濃，和整段文字的語體風格一致，而改句“打

心眼兒里知道”“心里還明白“口語色彩濃重。③從前后文的銜接上看，前文“征途漫漫，團結(jié)是金，大道至簡,

實干為要“，強調(diào)的是團結(jié)與實干，原句結(jié)果“滿弓發(fā)力'"'滿載前行”在前，和“團結(jié)、實干'’銜接更加緊密。

故原句更好。

【解析】

本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。

原句和改句比較后，原句的表達比改句要更好。

(1)從句子因果關(guān)系的位置分析

將原句和改句進行對比發(fā)現(xiàn)，改句是“因為....所以……”，屬于原因+結(jié)果；改句是“……，因為……”，

是結(jié)果+原因。原句將結(jié)果提前，起到了強調(diào)結(jié)果的作用。

(2)從與前后句銜接方面分析

從前后文的銜接上看，前文“征途漫漫，團結(jié)是金，大道至簡，實干為要“，強調(diào)的是團結(jié)與實干，原句把結(jié)

果“滿弓發(fā)力”“滿載前行”'提前，和“團結(jié)、實干”銜接更加緊密。

故原句更好。

(3)從語體色彩分析

原句“深深懂得”“深切體認”書面語色彩更濃，和整段文字的語體風格一致，而改句“打心眼兒里知道”“心里

還明白“口語色彩濃重。而原文文段書面語色彩更濃，用原句和整段文字的語體風格不一致。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

快過年了，北方的年節(jié)比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大

紅大綠的年畫。當然，是楊柳青的年畫。

其實，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產(chǎn)地。

桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運河畔的一座小鎮(zhèn)。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅

色調(diào)古樸且花形繁復的軟緞，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個點綴。但楊柳青

就不同了，一座彈九小鎮(zhèn)，”家家點染，戶戶丹青楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行

頭,又是它的全部生命。這就是說,沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。

桃花塢年畫那民間情調(diào)中便更多地融入了文人畫的風格。中國的文人畫特別是吳門畫派崇尚的是一種

筆意娟靜的藝術(shù)趣味，這種趣味體現(xiàn)在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂

的梅子，越品越有味。而楊柳青地當天子腳下，宮廷畫風作為一種強勢文化不能不對民間有所借鑒。宮廷

的時尚是艷俗，北方人的口味亦偏好濃墨重彩。于是又有人說：楊柳青年畫是北方炕桌上大紅大綠的果脯，

越嚼越甜。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“楊柳青的主要產(chǎn)業(yè)就是年畫，年畫是它的全部?！畯恼Z義上看二者基本相

同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】

（1）原文“從頭到腳”一詞突出了年畫對于楊柳青的重要意義。（2）原文中“行頭”“生命”兩個詞帶有擬人色

彩，語言生動形象。（3）原文句式整齊，富有韻味。

【解析】

本題考查學生賞析語言表達的獨特藝術(shù)效果的能力。

題干中說將原文中的句子“楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命”

改寫成“楊柳青的主要產(chǎn)業(yè)就是年畫，年畫是它的全部''，問為什么原文效果好。

從兩個句子來看，哪個使用了表現(xiàn)手法，哪個就會更鮮明、生動。原句中使用了擬人的修辭手法，將“楊柳

青,,這個生產(chǎn)年畫的地方作為人來寫，將年畫比作“楊柳青，，的“行頭”“生命”，生動形象地表現(xiàn)了“楊柳青”“家

家點染，戶戶丹青”的經(jīng)濟特點，點明了年畫就是“楊柳青'’的經(jīng)濟命脈及精神信仰，世世代代只做年畫，并

且技藝精湛。擬人的使用讓句子讀起來親切，有感染力。另外句式上也比較整齊，讀起來瑯瑯上口。

而改后的句子，沒有使用什么手法，內(nèi)容上僅是交待一種事實，語言平談無奇，缺乏吸引力。

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

我們常常結(jié)群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來?？垂系氖恰叭习T”-----個

瘦瘦的老頭兒，我們都叫他“鱉三爺偷瓜時，我們先派一個“偵察兵”，悄悄地溜進瓜棚，在他瞇著眼打盹

兒的時候，在他的鞋殼里放一把干蓑藜，然后，在瓜園小徑上也撒蔗藜。一旦他發(fā)覺有人偷瓜時，跳下床

鋪，腳一著鞋，就被扎得齪牙咧嘴，光著腳追我們，小徑上的蓑藜又扎得他直吼直罵。叫罵聲中，我們早

已抱著幾個甜瓜或西瓜像小狗推似地跑遠了。于是，我們就躲在河灘里，趴在草地上，盡興地享“戰(zhàn)利品”，

吃飽了，打著飽嗝，帶著一種滿足，一種快意，一種用蜜,“宿窩”去了……

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了。“從語義上看二者基本相同，但原文表

達效果更好，為什么？

【答案】

（I）改句只是?般敘述；原句的重點則落在“滿足”“快意”“甜蜜”上，強調(diào)兒童吃過瓜之后的滿足和幸福感。

（2）相較改句，原句停頓較多，節(jié)奏感強，富有藝術(shù)感染力。（3）原句中“宿窩”為方言，生活氣息濃郁。

（或：原句中“宿窩”運用比擬修辭，生動形象，生活氣息濃郁）

【解析】

本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。

改句“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了"只是一般敘述；

原句”帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，‘宿窩‘去了……”反復使用"一種……”的結(jié)構(gòu)，達到強調(diào)的效果,

語意重點則落在“滿足”“快意'“'甜蜜''上，強調(diào)兒童吃過瓜之后的滿足和幸福感。

相較改句，原句“帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，‘宿窩‘去了……”形式上構(gòu)成排比，停頓較多，“一

種滿足，，，，一種快意，，“一種甜蜜，，增強了節(jié)奏感，富有藝術(shù)感染力。

原句宿窩’去了……”中的"宿窩”為方言，也是運用J'擬物的手法，生動形象，生活氣息濃郁。

6.閱讀下面的文字，完成下列小題。

泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去?？茨侨齻€大泉，一年四

季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那

么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，好像永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量!

冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的

境界。

文中畫波浪線的句子可以改寫成:“永遠那么純渣、適潑、鮮明,，好像永遠不會停止?！睆恼Z義上看二者基本

相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】

①原句使用整句，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，展現(xiàn)了三個大泉的活力，表達了作者發(fā)自內(nèi)心的驚奇感。

②原句三個'‘冒"字運用反復手法，單獨成句，有強調(diào)作用，富有節(jié)奏感和畫面感，使人有身臨其境之感。

③原句“疲乏”“退縮”運用了擬人的手法，表現(xiàn)了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。

【解析】

本題考查考生賞析句子效果的能力。

此類試題一般從修辭的角度和詞語運用的角度兩方面來分析，修辭上一般運用比喻、擬人、夸張、排比等

使句子更生動具體，詞語運用上主要抓動詞、形容詞、數(shù)量詞或一些帶感情的詞語，體會句子的含義。

(1)原文句式連用三個“永遠”構(gòu)成排比句式，使句式整齊，層次感明顯，這樣即讀來朗朗上口，更能增強

對于情感的表達效果；

(2)原文是三個分句，而題干“永遠那么純潔，活潑，鮮明”是連用三個詞語構(gòu)成一句話；原句是“永不疲乏,

永不退縮''和"冒，冒，冒''是反復的修辭，而題干是“永不疲倦和退縮'’為常式句，所以原文的句子麥達情感

更鮮明突出，有強調(diào)作用，同時更生動形象，更有富有文采。

(3)原句“疲乏”“退縮”運用了擬人的手法，突出強調(diào)J'前文"一年四季，晝夜不停，老那么翻滾”的狀態(tài)，

借此表現(xiàn)了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。

因此整體來看，原文表達效果更好。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

書海就像真的海，我們既贄美它，又害怕它。遠遠地看，它澄碧一色，無邊無際。一旦跳入其間，你

立即成為草芥，沉浮于洶涌的浪濤之間，怎么泅得出來？不管什么時候,在寫字桌前坐下，扭亮臺燈，翻

開書本，似乎都在享受優(yōu)雅，逼近神圣。這種誤會，制造了無數(shù)拋擲時光的游戲，而自己還深感欣慰。一

些真正把書讀通了的人反對“開卷有益”的說法，主張由學者們給社會開出一些書目，以防止在閱讀領(lǐng)域里價

值觀迷失。我贊成這種做法，但這種做法帶有啟蒙的性質(zhì)，主要適合正在求學的年輕人。對于中年人來說，

他們已經(jīng)自立，閱讀成了他們與閱讀對象之間的一個“能量交換''的過程，選擇的重任主要靠自己來完成。感

覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀，這是我的基本原則。感覺極好，為什么要少讀呢？因為感覺極

好是很不容易的事，一旦找到好書，就要細細品味。交朋友也是這樣，天下值得交往的好人多得很，豈能

都成為密友？推心置腹的有幾個，也就夠了。感覺不對的文章不讀，不難理解，卻不易做到，因為在閱讀

時，我們常常處于被動狀態(tài)，我們很少打開感覺選擇的雷達。其實，即便是公認的世界名著，年少時老師

說必須讀，到了中年發(fā)覺某本名著與自己的感覺系統(tǒng)不對位，就有權(quán)選擇拒絕閱讀。

文中畫波浪線的句子可改寫成：“一旦跳入其間，你便沉浮于洶涌的浪濤之間，泅不出來。”從語義上看二者

基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

【答案】

①原文以“草芥”喻讀者，生動形象地突出了讀者之渺小，更能有效地襯托書海之浩瀚。②原文使用反問句，

強調(diào)跳入“書海'’之后難以"泅出”，語氣更為強烈。

【解析】

本題考查學生賞析句子表達效果的能力。

原文“你立即成為草芥“句運用比喻修辭，而題干的改句沒有比喻修辭，原文以“草芥”喻讀者，緊承“書海就

像真的?！?，生動形象地突出了讀者之渺小，更能有效地襯托書海之浩瀚。

第二處不同是原文“怎么泅得出來“，用的是反問句，改句“泅不出來''為陳述句，從句式上看，原句的語氣更

強烈，強調(diào)跳入“書海”之后"泅出”是不可能的，語氣更為強烈，抒情性更強。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

九龍山郁郁蓊蓊的山林里，毛竹有的是。砍一棵來，破竹，剖條，截短，將一頭削尖，穿過腌肉的一

端，纏繞成環(huán)。有了這翠綠的竹環(huán)，肉就可以掛架熏烤了。經(jīng)過一個月煙熏的臘肉，雖然外表看起來黑漆

漆、硬邦邦，似塊燒焦的柴，吃起來卻如經(jīng)霜的歲月一般，有嚼勁，耐回味。

待到除夕日，幾瓢井水入鍋，柴灶燒起，把熏肉丟進沸水里，煮他個熏香滿屋，直到水枯肉爛。什么

作料都不用放，撈起，切片，裝盤，一碗大道至簡的九龍山年菜便上了桌。胭紅里夾著透明，咬一口，瘦

的柔韌筋道，肥的入口即化，直吃得齒頰生香，再就上自釀的水酒，豐年的滋味便在農(nóng)家人的口中咀嚼，

在喉間滌蕩。剩在鍋里的煮肉湯也不浪費，丟幾塊滾刀切的白蘿卜進去，撒幾朵翠翠的蔥花，又是一大碗

鮮美的蘿卜湯。

若是年節(jié)里待客，最經(jīng)典的自然是冬筍炒熏肉。冬筍與熏肉，一個吸收了大地精華，一個收納了人間

煙火，兩者在鍋內(nèi)喜相逢，頓時鮮香四起、脆柔共舞，猶如這親朋好友相逢一堂，頓時話題四起、笑聲共

舞。冬筍炒臘肉，吃的越是運匕里的弊,.—山里6勺鄉(xiāng)土味，還直由理人的淳樸與資容。

文中畫波浪線的句子如果改寫成“吃的就是山里的鄉(xiāng)土味、鮮和山里人的淳樸與好客“，你認為哪個表達效果

更好？

【答案】

原句的表達效果好。①從邏輯上看，原句由實入虛，符合原文吃冬筍臘肉感覺的邏輯；改句則由虛到實再

到虛，不符合原文吃冬筍臘肉感覺的邏輯。②從句式上看，原句采用短句，和原文的語言特點一致；改句

采用長句，和原文的語言特點不一致。

【解析】

本題考查對語言特色的分析和鑒賞能力。

解答此題時，先表明自己的觀點?再找到兩個句子的不同，比較其表達效果。

第一處不同：原句是由“山里的鮮——山里的鄉(xiāng)土味——山里人的淳樸與好客”，由實入虛，符合原文吃冬筍

臘肉感覺的邏輯；改句是“山里的鄉(xiāng)土味、鮮和山里人的淳樸與好客”，則由虛到實再到虛，不符合吃冬筍臘

肉感覺的邏輯性。

第二處不同：原句是“吃的就是這山里的鮮，山里的鄉(xiāng)土味，還有山里人的淳樸與好客”是三個遞進的短句，

“山里的“，間隔反復，突出特點，表達贊美之情，與原文的飽含深情的語言風格一致；改句采用長句，客觀

敘述，有點說明文的特色，和原文生動形象的語言特點不一致。而且原句使用排比修辭，幾個短句讀起來

節(jié)奏明快，更能淋漓盡致地表達作者的情感。

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿

瓜腴之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，

婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，

是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空

氣，還是遠祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌

煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧？多個“大爪”已熬成古樹級別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家

族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的

流云*從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的

刀槍劍戟，或日手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱

連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，

則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系

在維系和支撐著吧？

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計數(shù)的‘小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云”從語義上看二

者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】

①原句修飾成分單獨成句，起強調(diào)作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；

②原句長短句結(jié)合，句式活潑，錯落有致，更加具有節(jié)奏感；

③原句表達與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境。

【解析】

本題考查學生賞析句子的能力。

①“難以計數(shù)的，小爪’則像滾滾而過的流云”修飾成分單獨成句，強調(diào)了榕樹的枝丫多，“像滾滾而過的流云”

突出r樹枝層層伸展的情狀，更有空間感；

②“難以計數(shù)的‘小爪’則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著‘‘長短句結(jié)合，句式活

潑，錯落有致，更加具有節(jié)奏感；

③結(jié)合上句"多個‘大爪’已熬成古樹級別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的‘中爪'如霹靂連發(fā)，威

威猛猛地伸向四面八方”，原句表達與上下文語體風格更加一致和諧，更符合具體語境。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

這樣的季節(jié)，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不

斷有孩子順著塘坡悄悄滑下水去，學著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛

進了水底，上來的時候,手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭

頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只

眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發(fā)出“叭”的一聲伴響。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“捏著鼻子低著頭潛入水底。”從語義上看二者基本相同，為什么原文的表

達效果更好？

【答案】

①強調(diào)重點不同：改句的重點落在“捏著”“低著”上，強調(diào)入水前的狀態(tài)：原句的重點落在“一捏”“一低”上，

強調(diào)入水前的連貫動作。

②表達效果不同：改句主要表達的是潛入水底這個結(jié)果，原句則側(cè)重展現(xiàn)孩子們靈活熟練的游泳技能。

③語體風格不同：改句是較為普通的平鋪直敘：原句通過“一捏”“一低”動作的連續(xù)使用，更加口語化，活潑

風趣，與全文的風格更和諧。

【解析】

本題考查學生語言表達鮮明、準確、生動的能力。

分析不同句式的表達效果，要從句子的長短整散、強調(diào)的重點、語言風格的一致性等角度進行分析。

原文句子“把鼻子一捏”“頭往下一低'“'便潛進了水底''是三個小句組成，強調(diào)了入水前的連貫動作；而改句把

小句變成修飾成分，變?yōu)橐痪洌荒芡怀鲈闹泻⒆觽內(nèi)胨耙幌盗羞B續(xù)的動作，在表現(xiàn)孩子們的活潑可

愛和游泳技能方面顯得稍遜一籌。

從整體風格上看，原文口語化，行文活潑，以短句居多，而改句不能和整體的語言風格一致。

一、（2022?山東棗莊模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。

“人有病，天知否？"我相信這世間的花朵肯定是知道人有病的。我觀察了有很長一段時間，牽牛花們

好像是在密煉藥丸，將密密的小籽粒裹在一個個小盅里，南瓜盅一樣，有透明的包衣，太精巧了，不忍心

觸碰。它們胸有成竹、不動聲色。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花

朵們轉(zhuǎn)身就告別這世間，一點都不留戀。揭開小盅，里面的小籽粒呈幾何體，有米白和黑褐兩種顏色。樣

子這么好看，弄不懂中醫(yī)怎么會稱它們?yōu)椤昂诔蟆薄鞍壮蟆?，混合在藥方里又叫“二丑”?！把L籬落間，

蔓出甚綢繆”是明代吳寬寫牽?；ǖ脑娋?。“熏風”和“綢繆”濃艷貴氣了一點,我不喜歡。倒是喜歡《瓶

花譜》里將牽?；袨榫牌罚@樣質(zhì)樸、謙遜、淡漠一些，更適合它一生與農(nóng)家人相伴，一世在地面上勤

奮攀援的境況。

人們怎么叫，花朵們已經(jīng)不在意了，只要具備通腹利便的藥效就好，清洗人體的濁穢，…清洗人們的心

靈，這樣就好。

1.下列各項中的引號與加橫線的句子中的引號用法相同的一項是（）

A.水泥森林的大都市，未嘗不是荒涼，“荒涼”的都市適合創(chuàng)業(yè)；水草豐茂之地分明就是繁華，“繁華”的田

園洗心滌肺，可以修身養(yǎng)性。

B.萃取銀杏的精神，最恰當?shù)脑~只能是“仁”，或者說，在所有的植物中，只有銀杏，才當?shù)闷疬@個“仁''字

——愛人、奉獻、持久、靜默。

C.成百上千的未成年人困在美墨邊境，被迫與父母分離，過著囚徒一樣的生活，有的竟然長達數(shù)月之久，

這就是西方社會所給的“人權(quán)

D.“俯首甘為孺子?！保仁囚斞赶壬淖毅?，也是他崇高人格的生動寫照，也應該成為今天人民公仆持

身敬業(yè)的精神標桿。

2.運用“擬人”手法能呈現(xiàn)出一般事物所包含的人的情態(tài)品質(zhì)。請據(jù)此對下面這句話中擬人手法的運用作簡

要分析。

累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉(zhuǎn)身就告別這世間，一點都不

留戀。

3.文中畫波浪線的句子可以改寫成“只要具備通腹利便，清洗人體和人心的藥效就好?！睆恼Z義上看，二者

基本相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】1.D

2.用人的作息規(guī)律來寫花兒們，表現(xiàn)質(zhì)樸勤勞的工作態(tài)度；賦予花開花謝以人的思想情感，表現(xiàn)淡泊謙遜

的無私品質(zhì)。

3.①原文用了兩個“就好”，于反復中有變化，有強調(diào)的效果；改句用關(guān)聯(lián)詞將幾層意思湊成一個句子，表

達效果一般。②原句將“藥效”內(nèi)容單列，并用代詞復指，予以突出強調(diào)，改句只是平鋪直敘，重點不突出；

③原文使用了整句，節(jié)奏明快顯得洗練和灑脫，改句結(jié)構(gòu)略顯復雜，不能朗朗上口。

【解析】

1.本題考查學生正確使用標點符號的能力。

解答此題要熟知引號常見的作用：表示引用，表示特定的稱謂，表示特殊含義和需要著重指出，表示諷刺

或反語。

A.“荒涼”與“繁華”的引號都表示特殊含義：

B.“仁”的引號表示特殊含義，語義雙關(guān)；

C.“人權(quán)”的引號表示諷刺。

D.”俯首甘為孺子?！钡囊枌儆谝茫瑒澗€句子中“熏風”和"綢繆”，是從“熏風籬落間，蔓出甚綢繆''詩句

中引用的，與D項的引號作用相同。

故選D。

2.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

擬人是把事物人格化的一種修辭方式，將本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。

“累了……就睡去，第二天……接著干活.“這是人的作息規(guī)律，寫出人的辛苦勤勞。這里將牽?；ó斪魅藖?/p>

寫，生動形象的寫出了花兒們勤勞質(zhì)樸的生活態(tài)度；

“煉好了……轉(zhuǎn)身就告別這世間……不留戀?！北緛硪磉_的是牽牛花自然的花開花落，卻說花落是“轉(zhuǎn)身就

告別這世間“，仍然賦予了花兒們以人的情感，表現(xiàn)了無私奉獻、不求名利的精神。

3.本題考查學生比較語句表達效果的能力。

解答此類題，可以從修辭、句式、詞語、語序等方面，結(jié)合文本內(nèi)容對原句進行對比賞析，進而表明原句

的表達效果更好。

①從句式來看，“清洗人體的濁穢，清洗人們的心靈''使用整句，而“清洗人體和人心''雖然簡潔，但不如原句

節(jié)奏明快，有韻律感：

②從詞語運用來看，原文用了兩個“就好”，有突出強調(diào)的作用，改句用“只要……就……”的關(guān)聯(lián)詞語將意思

組合在一起，沒有強調(diào)的意思；

③從語序來看，原句“具有藥效就好”的內(nèi)容單獨成為一個分句，并用代詞“這樣”復指”清洗人體的濁穢，清

洗人們的心靈”，靈活變化的句式也起到強調(diào)作用，而改句不能突出重點。

二、（2022?江蘇無錫模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面題。

地壇離我家很近，我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園孤是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等

待了四互多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。我時常到那古園

里去，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西

是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得

燦爛；警如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼：譬如秋風忽至，再有一

場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能

寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情

感和意蘊。

但是太陽他每時每刻都是旭日o他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山

巔布散烈烈朝暉之時。那一天,我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必

會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。

4.下列各句中的冒號，和文中“我常覺得這中間有著宿命的緣分：''的冒號作用相同的一項是（）

A.記者：您一向關(guān)心中學語文教學，請談一談中學生怎樣才能學好語文？

B.事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳說的。

C.同學們：今年七月，恰值我們中學畢業(yè)20周年，有人建議搞一個同學聚會。

D.行動，要靠思想指導；思想，要靠行動證明：思想和行動是緊密相連的。

5.從語言表達的角度賞析畫線句“他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔

布散烈烈朝暉之時?！?/p>

6.文中畫波浪線的句子可改寫成：“仿佛我就是為了等這古園，等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園?！皬恼Z義

上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

【答案】4.B

5.運用擬人手法，將太陽人格化，生動形象；運用對比手法，使日出與日落情景形成鮮明的對照，給人以

深刻印象；運用前后對稱的語言形式寫景，給人以整齊的美感。

6.原文運用J'擬人的手法，突出了我與古園的緣分。強調(diào)了古園對我的影響之深，古園讓我更深刻地認識

到了時間的永恒、飽經(jīng)風霜的生命價值、歷經(jīng)磨難但不屈服于磨難的精神意義。

【解析】

4.本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文中的冒號用于總說性話語之后，引出分說。

A.用在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中；

B.用于總說性話語之后，引出分說：

C.用于稱呼語之后，以引出說話內(nèi)容；

D.表示總結(jié)上文。

故選Bo

5.本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力和賞析句子的能力。

句中“他”指太陽，“走下”“爬上”等詞語運用了擬人修辭，使日出與日落的形象更加生動，有一種畫面感；“熄

滅著走下山去”與“燃燒著爬上山巔”、“收盡蒼涼殘照之”與”布散烈烈朝暉”運用了對比手法，將日出與日落

對照，增強了語言的形象感；“他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際''與"他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈

烈朝暉之時”句式整齊對稱，語言整齊，有韻律感。

6.本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。

原句”仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”把“古園“人格化，‘'等我”體現(xiàn)了我與占

園的緣分。原句'‘古園等我"比改句'‘我等古園”更能強調(diào)古園對我的影響之深，古園讓我更深刻地認識到了時

間的永恒、飽經(jīng)風霜的生命價值、歷經(jīng)磨難但不屈服于磨難的精神意義。

三、（2022?湖南株洲模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，①_O

先說房屋的防寒裝置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一樣，用的是鋼骨水泥，冷熱氣管：一

般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墻：上面花廳內(nèi)都有一張暖炕，一所回廊；廊

子上是一帶明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內(nèi)又裝上風門，另外就沒有什么了。在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你

只教把爐子一生，電燈一點，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉像是春三四月里的樣子。

尤其便他感覺到屋內(nèi)的遢軟地廢的，覆屋處窗處面嗎嗎隹叫嘯的西我風?天色老是灰沉沉的,路上面也老

是灰的圍障，而從風塵灰土中下車，一踏進屋里，就覺得一團春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘

記了屋外的一切寒冬的苦楚。若是喜歡吃吃酒，燒羊肉鍋的人，那冬天的北方生活，就更加不能夠割舍；

酒已經(jīng)是御寒的妙藥了，再加上以大蒜與羊肉醬油合煮的香味，簡直可以使一室之內(nèi)，漲滿了白蒙蒙的水

蒸溫氣。窗玻璃上，前半夜，會流下一條條的清汗，②。

7.文中畫波浪線的句子可改成：“屋外窗外面的西北風，尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀?！睆恼Z意上看，

二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

8.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15

個字。

【答案】7.①從句式看，讓'尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀的‘作主語，強調(diào)了冬天屋里的溫暖讓作者無

比眷戀。②原句使用修飾語“嗚嗚”“在叫嘯''等，形象地描寫出了北平的冬天寒意逼人。③原句能更好承接上

文，在簡陋房子里感受到暖意：同時引領(lǐng)下文，強勁的西北風帶來的滿世界灰塵。

8.①才使人感受得最徹底②后半夜就變成了花色各異的冰紋

【解析】

7.本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

首先比較原句和改句之間的不同之處，然后從修辭手法、句式特點、詞語運用，以及與前后句的銜接等方

面分析兩句的不同。

（1）從句式角度分析

原句“尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀的”是句子的陳述對象，是的字短語作主語，起到強調(diào)冬天屋里的溫暖

從而讓人產(chǎn)生深深眷戀之情；改句陳述的主語是“屋外窗外面的西北風”，強調(diào)的是“西北風”，而不是強調(diào)冬

天屋里的溫暖和眷戀。

（2）從詞語運用方面分析

原句中的修飾語“嗚嗚”“叫嘯”寫出了北平的冬天寒意逼人，但是改句中缺少這兩個詞語，也就缺少了北平的

冬天寒意逼人的感覺，語意顯得平淡。

（3）從前后句意銜接方面分析

上文是“在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你只教把爐子一生，電燈?點，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總

是暖燉像是春三四月里的樣子“，說的是在簡陋房子里感受到暖意，而原句中的“尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟

堪戀的“能更好承接上文，如果換成改句的“屋外窗外面的西北風''則顯得銜接不暢；F文說的是“天色老是灰

沉沉的，路上面也老是灰的圍障，而從風塵灰土中下車，一踏進屋里，就覺得一團春氣，包圍在你的左右

四周，使你馬上就忘記了屋外的一切寒冬的苦楚”，這表明強勁的西北風帶來的滿世界灰塵。原句中后句”是

屋外窗外面嗚嗚在叫嘯的西北風'’起到引領(lǐng)下文的作用。而改句的后句“尤其使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀''不

能與下文銜接連貫。

8.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)前句“只有在冬季“可知，填寫的句子和前句之間是條件關(guān)系，即應采用“只有....才……”

的句式；再結(jié)合上文“北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季”分析

可知，此處的語境義要落在“幽閑”，根據(jù)我們對北方冬季氣候以及北方人的生活習慣的」'解，此處可填寫“使

人感受得最徹底

第二處，前句是“玻璃窗內(nèi)，前半夜，會流下一條條的清汗”，因為有"前半夜”的引領(lǐng)，故下半句應是描寫“后

半夜”玻璃窗內(nèi)的變化，因為北方天氣寒冷，前半夜玻璃窗內(nèi)的，“清汗”會隨著夜晚溫度的降低而結(jié)成各樣

的冰痕，這樣，在后半夜，窗上會有“窗花”出現(xiàn)，故此處可填寫“后半夜就變成了花色各異的冰紋”。

最后要注意字數(shù)的要求。

四、（2022.河北張家口模擬預測）閱讀下面的文字，完成各題。

故鄉(xiāng)的小河，是一條不知名的小溪河。小河流經(jīng)之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇護下仿若

一條蜿蜒的銀帶一路向前。在河岸較窄的地方，一個石板橋橫亙于小河之上。小橋長不足十米，寬不足兩

米，三根橋柱牢固地支撐著上面厚重的橋板，遠遠看去，小橋厚厚墩墩，結(jié)實無比。小橋很平常，但老輩

人講過很多皇帝下江南從此路過的故事。?_,但這座小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的，

那橋面被時間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。

小橋兩頭岸石疊加，依岸而立，兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石，使小橋有了牢固的基石與依

靠。小橋一端的榕樹下，②,房子雖小，卻十分精致，青瓦粉墻，房內(nèi)沿墻根修有馬蹄形的石凳，老

輩人說那是專為路人休憩而準備的。

小河中的流水經(jīng)歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉(xiāng)人的甘露。每到

月光明亮的夏夜，小橋就會熱鬧起來。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。

孩童們仿佛來到了兒童樂園，他們.笑著、…鬧著,一會兒捉迷藏，一會兒踢越子，一―會兒又折了柳枝去逗弄

水中的游魚。

9.文中使用了哪些修辭手法（）

A.比喻、擬人、對偶、排比B.比喻、擬人、排比、借代

C.擬人、對比、對偶、排比D.比喻、對比、排比、借代

10.文中畫波浪線的句子可改成：“他們笑著、鬧著，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢健子?“

從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

11.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10

個字。

【答案】9.A

10.①原文運用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富：②原文中由短句到長句，句式的長短

富有節(jié)奏美。

11.①雖然不知道故事的真假②有一間小房子

【解析】

9.本題考查學生正確辨別常見的修辭手法的能力。

“小河在柳竹的庇護下”，給“小河”賦予人的動作，運用了擬人的修辭手法；

“仿若一條蜿蜒的銀帶”，把“小河”比作“銀帶”，運用了比喻的修辭手法：

“溪草茂密，柳竹成行”“明澈而亮麗，清爽而甘甜”“或是講古，或是論今”運用對偶修辭手法；

“他們笑著、鬧著，一會兒捉迷藏，一會兒踢腱子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚''運用了排比修辭。

材料中并沒有使用對比、借代的修辭手法。

故選A。

10.本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

對比原文畫波浪線的句子和修改后的句子，可以發(fā)現(xiàn)二者的不同，修改后的句子中，三個“一會兒''被刪去,

并且調(diào)整了語序。那么可以從三個“一會兒”形成的排比的修辭手法的效果和原來的語序的好處的角度來分

析。

三個“一會兒”形成的排比，結(jié)合“捉迷藏”“踢腿子”“折了柳枝去逗弄水中的游魚”分析，更形象地寫出孩童們

嬉戲內(nèi)容的豐富。

“他們笑著、鬧著”“一會兒捉迷藏”“一會兒踢健子''為短句，"一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚''為長句，

由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。

II.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

解答此題，可聯(lián)系橫線前后的句子來推斷答案。①處，橫線前提到“皇帝下江南從此路過的故事”，橫線后說

“但這庫小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的”，據(jù)此可推斷，橫線處應填寫“雖然不知道故事的

真假”之類的內(nèi)容。

②處，橫線后的“房子雖小”是承接橫線上的內(nèi)容而來，所以橫線處應填寫“有一間小房子”之類的內(nèi)容。

五、（2022?湖北恩施模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

老遠我就看到那棵大樟樹了。①?看它的主干比碾盤還要粗壯。枝盤曲著伸向天空，每一根都分

明留下鐵打銅鑄的英雄氣，樹上所有的葉子都蔥綠、晶亮，它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半

個稻場：填滿葉與葉之間絕眼的,不久有被春網(wǎng)洗克的陽光，更有比田間的蟄聲里為輕盈的烏嗎。

這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，一種四水歸堂的泥轉(zhuǎn)■建筑——這是當年毛澤東

擔任中央蘇維埃政府主席時的舊居。

雖然戰(zhàn)爭是殘酷的，②。就像這棟位于端金葉坪的偉人住過的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁自針

菲，還是泥墻上被風雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，給予我的

都是恬淡的鄉(xiāng)村牧歌式的畫面。住在這樣的房子里，面對數(shù)十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若

定，他以濃得化不開的戰(zhàn)場硝煙為墨，寫下這樣的詩句：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”

12.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.他納悶了——究竟是計算的什么方法失誤，還是運用不到家？

B.“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你?！€有你，我的兒！“

C.你買這本吧---這本比那本好。

D.三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。

13.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“被春雨洗亮的陽光，比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴，填滿了葉與葉

未間的縫隙?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

14.請在文中畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個

字。

①

②

【答案】12.D

13.①改變了句間關(guān)系。改句缺少關(guān)聯(lián)詞，顯得平鋪直敘；原句的“不僅……更……”體現(xiàn)了一種遞進關(guān)系，

重點強調(diào)“比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴”。②與語境銜接不力。改句把“填滿了葉與葉之間的縫隙”放在最后,

與前文語境脫離；原句“填滿葉與葉之間縫隙的''與上文話題一致，銜接得當。

14.①那是怎樣的一棵樟樹②但戰(zhàn)場上的風景往往如詩如畫

【解析】

12.本題考查學生理解并正確使用標點符號的能力。

文中”—這是當年毛澤東擔任中央蘇維埃政府主席時的舊居”破折號表示對“泥磚建筑”的補充說明。

A.破折號的作用是強調(diào)、引出下文分說的內(nèi)容。

B.破折號表示說話的中斷或間頓。

C.破折號的作用是解釋原因?！斑@本比那本好”是“你買這本吧”的原因。

D.“一點一點躁怒起來的波浪”是對“波浪”的補充說明。

故選D。

13.本題考查學生賞析句子表達效果的能力。

首先，從表達效果看，改句“被春雨洗亮的陽光，比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴，填滿了葉與葉未間的縫隙”,

介紹陽光的樣子，客觀直接、冷靜理智，語氣平淡，沒有作者情感的突出表現(xiàn)，而原句把“填滿葉與葉之間

縫隙的“放置前面，設(shè)置懸念，增強了吸引力，也突出了“陽光''和"鳥鳴”的存在感。使用了“不僅……更……”

表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，不僅使語言更加整齊，而且能夠重點強調(diào)“比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴“，從而

使表達更生動、更能體現(xiàn)作者的情感。

第二從連貫角度看，前句寫“它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個稻場”，再往前看“它們”指代葉

子，所以把“填滿葉與葉之間縫隙的''放前面，主體一致，銜接更自然。

14.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空為本段的總領(lǐng)句，后文是在介紹大樟樹的特點，所以這里可填：那是怎樣的一棵樟樹。

第二空，前面有“雖然”，所以應以“但''或"但是”開頭，且內(nèi)容與“殘酷”相對。再結(jié)合后文“無論是它瓦檐上

蒼郁自針菲，還是泥墻上被風雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，

給予我的都是恬淡的鄉(xiāng)村牧歌式的畫面”分析，落到了“畫面”，若作為前句的空處填“但戰(zhàn)場上的風景往往如

詩如畫”照應會更周全，結(jié)構(gòu)上看，前后文具有總分的關(guān)系。

六、（2022?廣東東莞模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

11月13日，一個消息讓中國文物愛好者百感交集——文化和旅游部、國家文物局在中國國家博物館舉

行圓明園馬首銅像捐贈儀式。圓明園獸首，本身固然是珍貴文物，但它的價值又遠超出文物本身的意義。

圓明園命運的跌宕起伏，記錄著一個曾經(jīng)輝煌的古老民族，在西方列強堅船利炮面前的悲涼與屈辱。因此,

每一尊獸首的回歸，都是國人關(guān)注的焦點新聞。中國文物流失數(shù)量之多，是國人心中揮之不去的傷慟。據(jù)

中國文物學會統(tǒng)計，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就

有100余萬件。目