2023年6月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文試題及答案

2023年6月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試

語文試題

（考試時間：90分鐘；滿分：100分）

注意事項：

1.答題前，考生在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的考生號、姓名。

考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“考生號、姓名”與考生本人考

生號、姓名是否一致。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案

標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x

擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試題卷上無效。

3.考試結(jié)束，考生必須將試題卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，10分）

閱讀下面的文字，完成1~4題。

材料一：文化符號是能超越事物本身的形式（如形象、聲音、光亮、顏

色、動作等）而代表某種意義與價值的事物的物質(zhì)實體。它是具有抽象

能力的人類的創(chuàng)造物，也是被運用它的人們賦予一定意義或象征的東西。

中華文化符號是在歷史演進中形成的我國各民族共有文化標(biāo)識，是各民

族的共有記憶和共享映像，也是各民族緊密聯(lián)系的精神密碼。文化符號

之所以能促進心靈相通、凝心聚力，主要在于它所包含的意義、內(nèi)涵特

別是精神價值。

（摘編自馬惠蘭、王超輝《突出各民族共有共享的中華文化符號和形象》）

材料二：文化符號是中華文明精神標(biāo)識的重要載體，尤其是傳統(tǒng)文化符

號凝結(jié)著豐富的中國精神和中國價值，其深厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵本

身就是講好中國故事的優(yōu)質(zhì)素材。長期以來，我們主要注重武術(shù)、中醫(yī)、

瓷器等傳統(tǒng)文化符號的對外傳播，而當(dāng)代文化符號則較少被提及或關(guān)注。

黨的十八大以來，中國的社會主義建設(shè)取得巨大成就，更需要與之匹配

的當(dāng)代文化符號講好中國的現(xiàn)代化故事。向世界展現(xiàn)全面立體的中國，

需要傳統(tǒng)文化符號與當(dāng)代文化符號“同頻共振”的協(xié)同敘事。

我們需要正面審視當(dāng)代文化符號在講好中國故事方面存在的短板，如此

才有可能尋求解決問題的答案。其中首要的問題，就是中國當(dāng)代文化符

號尚未建構(gòu)起明確的敘事框架。通俗來說，我們過去主要依賴傳統(tǒng)文化

符號傳播國家形象，而忽略了文化創(chuàng)新，并未建構(gòu)起相應(yīng)的文化符號系

統(tǒng)。當(dāng)我們大力推進國際傳播能力建設(shè)，建構(gòu)中國話語和敘事體系的時

候，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)代文化符號的散亂、羸弱甚至闕如導(dǎo)致了中國現(xiàn)代化敘事

的巨大困境。因此，非常有必要對中國當(dāng)代文化符號進行反思。

除了對中國當(dāng)代文化符號的存在現(xiàn)狀進行梳理之外，還需要追問“當(dāng)代

文化符號講好中國故事的內(nèi)容是什么”。中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了政治、經(jīng)

濟、科技領(lǐng)域令世界矚目的成就，然而我們在這個過程中創(chuàng)造的當(dāng)代文

化符號，例如高鐵、微信、春晚、網(wǎng)絡(luò)小說、地標(biāo)建筑等卻講不出精彩

的故事，導(dǎo)致“有理說不出”“說了傳不開”的困境。這就需要我們從

當(dāng)代歷史語境中仔細爬梳，挖掘那些可能被遮蔽但卻有價值、能夠引起

人們情感共鳴的故事。

當(dāng)代文化符號講好中國故事，價值觀的訴求和表達同樣重要。共同的價

值觀是國際社會合作的前提，我們向國際社會講述中國故事，就是希望

通過故事蘊含的價值尋找多元文明的最大公約數(shù)，通過故事達成彼此理

解和價值觀的共識，這是構(gòu)建人類命運共同體的必由之路。

（摘編自馮月季《當(dāng)代文化符號如何講好中國故事》）

材料三：近日，中央廣播電視總臺系列節(jié)目《天下黃河》熱播。節(jié)目以

黃河為切入點，講述中國現(xiàn)代化故事。節(jié)目通過航拍、水下攝影、慢放

鏡頭等場景化敘事集聚了豐富的視聽元素，表現(xiàn)草原、山丘、城市等多

元場景中的黃河故事。其中既有對“黃河入隴，美在瑪曲”的生動展演，

也有對“樂動金城，品讀蘭州”的細致描摹，還有對“賀蘭山下，塞上

江南”的紀(jì)實解讀，營造出激蕩古今、貫通東西的黃河自然人文景觀，

延展了觀眾對黃河文化的想象空間。同時，節(jié)目以生態(tài)保護這一全球共

通性議題為抓手，向世界生動展示中國式生態(tài)保護與環(huán)境治理歷程，并

從中提煉出對人類社會發(fā)展有參考價值的中國經(jīng)驗。這種做法立足于人

類命運共同體高度，對塑造和建構(gòu)國家形象產(chǎn)生了積極作用。

（摘編自胡正榮、郭海威《〈天下黃河〉：生態(tài)保護與文化傳承》）

1.下列對材料一“文化符號”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

（2分）（）

A.文化符號是一種特殊的物質(zhì)實體，它能夠超越事物本身的形式。

B.文化符號是人類的創(chuàng)造物，是被賦予一定的意義或象征的東西。

C.中華文化符號是指在歷史演進中形成的我國漢族獨有文化標(biāo)識。

D.文化符號所包含的意義、內(nèi)涵特別是精神價值有助于凝心聚力。

2.下列不完全屬于中華文化符號的一組是（2分）（）

A.春節(jié)、元宵、端午、中秋等節(jié)日符號。

B.故宮、吊腳樓、蘇州園林等建筑符號。

C.編鐘、腰鼓、蘆笙、馬頭琴等器樂符號。

D.月餅、粽子、咖啡、巧克力等飲食符號。

3.下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容和形式的分析，不正確的一項是（2分）（）

A.三則材料都充分論述了文化符號與講好中國故事的關(guān)系，但重心并不

相同。

B.材料一在闡釋“文化符號”“中華文化符號”概念后，接著指出前者

的作用。

C.材料二先指出當(dāng)代文化符號存在的不足，然后從三個方面提出解決的

途徑。

D.借助文化符號講述中國故事，需要挖掘有價值、能夠引起情感共鳴的

內(nèi)容。

4.請結(jié)合《天下黃河》，簡要概括場景化敘事和關(guān)注全球性議題對講好

中國故事的作用。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成5~8題。

賓至喻永軍

賓至是一座小城，北邊是一條叫蟒嶺的山脈。

跟許多秦嶺山區(qū)的小城一樣，賓至是盆地地形，四周崇山峻嶺。這里是

鄂豫陜?nèi)〗唤缣?，?jīng)常有紅軍隊伍經(jīng)過。據(jù)統(tǒng)計，跟隨部隊參加紅軍

的賓至人有四百多個。著名的中原突圍后，中原軍區(qū)的核心領(lǐng)導(dǎo)人由豫

入陜，隱蔽在賓至，后來安全回到延安。我說這些的意思是，這里是有

紅色基因的地方。那時候，賓至城由國民黨統(tǒng)治，但仍有中共的秘密基

層政權(quán)存在，而且還有訓(xùn)練有素的武裝游擊隊。

周子興受傷被俘的時候39歲，他是山南游擊支隊的一個副隊長。周子興

是個孤兒，后來成了一名出色的戰(zhàn)士，令國民黨賓至縣政府的軍警聞風(fēng)

喪膽。他和他的部下有極強的行動能力，有堅定不移的決戰(zhàn)力。傳言說

他有一身武功，徒手搏擊比使用槍械更厲害。歷史需要真實的面貌。為

此，我查過《賓至縣志》和《上洛市志》，賓至屬上洛市。兩者說法一

致：他小時候既沒有機會讀書，也未曾拜師學(xué)藝，但有一副超乎常人的

健壯體魄?！顿e至縣志》記載，他第一次從地方聯(lián)保處奪槍的時候，一

人干倒了兩個持槍的保丁。

周子興被子彈射中了小腿。地點在蟒嶺一個叫廣東坪的山頂，那里偏僻

荒涼。大概是農(nóng)歷八月末，周子興被幾個人用擔(dān)架抬著下山。山頂是一

片松樹林，透過松枝錯雜的間隙，能看到湛藍發(fā)亮的天空。為了防止周

子興逃跑，他的整個身子被捆在擔(dān)架上。

山路兩邊是密密的霸王箭草，堅韌無比，中間抽出棉絮一樣的芯子。擔(dān)

架一直在這樣的草叢間顛簸穿行，沒有人說話，周子興的臉上毫無表情。

走過一段山路之后，他將身子盡量抬起來，脖頸挺直，沉默莊嚴(yán)。他頭

發(fā)有些長，汗水把頭發(fā)濕成一繆一縉的，沒刮胡子，面容雖有點兒疲憊，

但那雙天生的豹眼依舊眼神犀利。

關(guān)于周子興的樣貌，人們都是聽周全說的。周全當(dāng)時是“國軍”長坪警

備司令部的士兵，駐防賓至城。為了配合''剿共"，警備司令部派出了

一個排的兵力，周全就在這個排的二班。他覺得自己一生最倒霉的事情

是參加了對周子興的圍攻，而且最后自己成了周子興的死刑執(zhí)行人。周

全那時22歲，是周子興的鄰村人，兩人認識。

秘密行刑是在賓至城外的一所小學(xué)校里進行的。這里現(xiàn)在已開發(fā)成一處

景區(qū)——蟒山公園，緊挨著賓至烈士陵園，景色優(yōu)美，經(jīng)常能聽到畫眉

鳥在樹枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱。當(dāng)時，在破舊的土房子里，周子興戴著鐵鏈，

看見周全提著槍進來時，他知道最后的時刻到了，努力站直了身子，睥

睨周全。周全畏畏縮縮。周子興用方言罵了幾聲，然后大喊：“來呀！

你殺死的是一個龍?zhí)赌腥?！”龍?zhí)妒侵茏优d和周全的家鄉(xiāng)。周全慌亂得

找不到中正槍的扳機，他不敢正視周子興的眼神。周全把臉貼在冰冷的

槍托上，嘴里毫無意義地“吧唧”了一聲，然后端平槍，閉起一只眼睛，

瞄準(zhǔn)了周子興。

行刑過程很糟糕，周全緊張得渾身顫抖，第一槍沒有打準(zhǔn)，子彈射在了

周子興的胳膊上，打斷了一根動脈血管。周全走出房間歇了幾秒鐘，回

身進去又開了兩槍，一槍打中了周子興的肩膀，另一槍從左肋穿過。

周子興是被一名上士用短槍近距離補槍射殺而死的。

2017年我陪同友人老李走訪丹江，在賓至停留了一天，專門去了周子興

的墓地。大概因為他是這座烈士陵園中軍銜最高的一位，所以陵墓位置

居中。墓碑后，迎春花枝條上正鼓著一粒粒金色的花骨朵。

我倆下山的時候，縣城塔樓頂端的報時鐘敲響，沉郁昂揚，蕩漾進心間，

在頭顱中共鳴，讓人莫名地感動。

我倆的眼里含滿了淚水。

賓至縣城就在山下，江水依依。

老李說：“賓至是個美麗的地方！”

（有刪改）

5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（2分）

（）

A.小說開篇敘寫賓至的地理位置和歷史背景，自然引出下文的人物與故

事。

B.“山路兩邊是密密的霸王箭草”，以景物描寫來烘托周子興的堅強不

屈。

C.行刑時周全連開三槍都沒打中周子興的要害部位，暗示周全有憐憫之

心。

D.小說對墓碑后迎春花金色花骨朵的描寫，表達了賓至人民對烈士的緬

懷。

6.請簡要概括“我”查閱《賓至縣志》和《上洛市志》的主要目的。（4

分）

7.小說運用哪些手法刻畫周子興被俘后令敵人聞風(fēng)喪膽的英雄形象？請

結(jié)合文本簡要分析。（6分）

8.小說結(jié)尾處“賓至是個美麗的地方！”意味深長，請簡要分析。（6

分）

二、古代詩文閱讀（24分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，12分）

閱讀下面的文字，完成9~13題。

材料一：秦惡楚而善于齊，王翦師師伐楚。

田疹謂齊王曰：“盍救諸？”齊王曰：“秦王與吾交善而救楚，是絕秦

也。"鄒克曰：“楚非秦敵也，必亡，不如起師以助秦，猶可以為德，

而固其交?！?/p>

田琢目：“不然。秦，虎狼也。天下之強國六，秦已取其四，所存者齊與楚耳。譬如

摘果，先近而后遠，其所未取者，力未至也，其能終留之乎？今秦豈誠惡楚而愛齊也？

齊、楚若合，猶足以敵秦。以地言之.則楚近而齊遠，遠交而近攻，秦之宿計也。故

將伐楚先善齊以絕其援然后專其力于楚楚亡,齊其能獨存乎？諺有之日：攢矢

而折之，不若分而折之之易也。此秦之已效計也。楚國朝亡，齊必夕亡?！?/p>

秦果滅楚，而遂伐齊，滅之。

（選自劉基《秦惡楚善齊》）

材料二：齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五

國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是

故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。

（選自蘇洵《六國論》）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）（）

A.故將伐楚/先善齊/以絕其援/然后專其力于楚/

B.故將伐楚/先善齊以絕/其援然后專/其力于楚/

C.故將伐楚/先善齊以絕/其援然后/專其力于楚/

D.故將伐楚/先善齊/以絕其援然/后專其力于楚/

10.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（2分）（）

A.秦惡楚而善于齊善刀而藏之（《庖丁解?！罚?/p>

B.王翦帥師伐楚若使?fàn)T之武見秦君，師必退（《燭之武退秦師》）

C.不若分而折之之易也故以羊易之也（《齊桓晉文之事》）

D.斯用兵之效也信者效其忠（《諫太宗十思疏》）

11.下列對材料一有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（2分）（)

A.齊王擔(dān)心與秦斷絕友好關(guān)系，不愿派兵救楚。

B.鄒克認為秦不是楚的對手，齊不必出兵救楚。

C.田琰運用比喻點明秦國“遠交近攻”的計策。

D.田琰借諺語指出秦要將齊楚各個擊破的意圖。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

齊、楚若合，猶足以敵秦。

13.齊國滅亡的原因，田琰與蘇洵的看法有何相同之處？請結(jié)合材料簡

要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）

閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。

禾熟孔平仲①

百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。

老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。

【注】①孔平仲，做過地方官吏，曾多次遭受貶謫。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（2分）（)

A.首句中“禾黍香”運用比喻的手法，表現(xiàn)詩人聞到米飯香的喜悅心情。

B.次句寫落泉清越之音與谷場勞作之聲交雜，構(gòu)成一幅喜人的農(nóng)村秋景。

C.三、四句描繪了一幅富有鄉(xiāng)村特色的畫面，意境恬淡悠遠，生動傳神。

D.本詩描寫農(nóng)事，抒發(fā)內(nèi)心感懷，用意雖深卻信筆寫來，風(fēng)格清新自然。

15.詩人描寫老牛怎樣的情態(tài)？表達了怎樣的情感？（4分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古人寫文章常引用前人話語作為論據(jù)，韓愈在《師說》中就引用孔

子的話“,”來證明從師的必要性。

（2）張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》里用來表明自己光明磊落、襟懷坦白

的句子是：“,"。

（3）曹操在《短歌行》結(jié)尾運用典故，表明自己熱切殷勤地接待賢才,

使天下人才都心悅誠服歸順的詩句是：“，

三、語言文字運用（8分）

閱讀下面的文字，完成17~20題。（8分）

在我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，曾經(jīng)涌現(xiàn)出大量敬佑生命、①、甘于奉獻、大愛無疆的

功勛模范。青蒿②ii世始終矢志報國,“共和國勛章”獲得者屠呦呦手中的

小小草木，為全球抗瘧事業(yè)帶來生命與希望的綠色；步履蹣跚只為多贏一秒，“人民

英雄”張定宇罹患絕癥的身軀，新冠患者撐起了希望的天空；傾注一生做出一粒糖丸，

“人民科學(xué)家”顧方舟帶頭與同事以身試藥，用無私奉獻讓幾代中國人遠離小兒麻痹

噩夢；”一息尚存.絕不放③qi"，“七一勛章”獲得者辛育齡珍重與白

求恩的革命情誼，始終堅守臨床一線，實現(xiàn)胸外科領(lǐng)域多個“從0到1”

的突破……在功勛模范的身上，不僅體現(xiàn)著至愛的廣闊胸懷，④凝結(jié)

著以人為本的價值追求，閃耀著“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。

他們對人的價值和生命的高度尊重，凝結(jié)成為國奉獻、為民造福的高尚

情操，外化為幫助他人、服務(wù)社會的善意之舉，彰顯出大愛無疆的人道

主義精神。

17.下列填入文中①處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A.懲惡揚善B.鋤強扶弱C.除暴安良D.救死扶傷

18.請根據(jù)文中②、③處的拼音寫出正確的漢字。（2分）

19.請在文中④處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

20.文中畫波浪線的句子成分殘缺，請寫出補足后完整的句子。（3分）

四、寫作（40分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（40分）

《2023中國田徑協(xié)會路跑工作報告》顯示，今年上半年已備案的路跑賽

事達133場。據(jù)統(tǒng)計，僅在今年3月26日當(dāng)天，各地同時舉行的路跑賽

事就有26場，30多萬跑步愛好者踏上賽道。人們在奔跑中收獲了健康，

收獲了自信，感受到了城市的發(fā)展，感受到了生活的美好……

請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

【參考答案】

一、現(xiàn)代文閱讀

1.C（2分）不是漢族獨有，而是各民族共有、共享、共同的。

2.D（2分）咖啡、巧克力不是中華文化符號。

3.A（2分）材料一沒有"充分論述"中國故事。

4.（4分）①場景化敘事，如講好"黃河故事"，利于集聚豐富視聽元素，表現(xiàn)多遠場景

的故事，增強“故事化"，引發(fā)情感共鳴。（主要來自材料三，外加材料二第二部分的內(nèi)

容）

②關(guān)注全球化議題，如抓住“生態(tài)保護"，立足人類命運共同體，多元文明最大公約數(shù),

共同的價值觀，用中國經(jīng)驗，塑造國家形象。（材料三，外加材料二最后一段的內(nèi)容）

【4分，每點2分，不能結(jié)合