2023-2024學年秋季人教初中9年級語文部編版上冊課時練《13 湖心亭看雪》

部編版九年級語文上冊

第13課《湖心亭看雪》課時練

一、選擇題（共5小題）

1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）

A.更定（geng）沆揚（hangdang）

B.一芥（jie）鋪氈（zhan）

C.霧摩（song）弓色飲（qidng）

D.毒衣（cui）喃喃（ndn）

2.選出下列加點字意義相同的一組（）

A.上下二?白/余孥丁小舟

B.余住西湖/上下十余里間

C.是日里定/湖中焉得更有此人

D.這下船/冬郡下

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.“湖中人鳥聲俱絕”，高度寫意、巧妙地從人的聽覺和心理感受上寫出了大雪的威嚴。

烘托出冰天雪地、萬籟無聲的意境。

B.本文融敘事、寫景、抒情于一爐，偶寫人物，亦口吻如生，流露出作者的遺世獨立、

孤高自賞的情懷。

C.“一痕”“一點”“一芥”之“一”字，是狀其依稀可辨，使人惟覺其小。用白描的手

法表達出作者那種人生天地間茫茫如“太倉米”的深沉感慨。

D.文章結尾寫舟子喃喃自語，借舟子之口，點出一個“癡”字。從側面寫出俗人無法理

解文人的高雅，展現(xiàn)了作者鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性。

4.下面句子的翻譯不正確的一項是（）

A.霧淞沆場：（湖面上）冰花一片彌漫。

B.擁囊衣爐火，獨往湖心亭看雪：穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。

C.問其姓氏，是金陵人：(我)問他們的姓氏，原來是一個叫金陵的人。

D.一童子燒酒爐正沸：一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

5.文中作者所表達的情感較為復雜，下列說法有誤的一項是()

A.一個“癡”字，表現(xiàn)了作者癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。

B.文章借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。

C.文章字里行間流露出作者與民同樂的情懷。

D.文章委婉地傳達出作者清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。

二.基礎知識(共2小題)

6.解釋下列句子中加點的詞。

(1)湖中人鳥聲俁絕

(2)是日更足矣

(3)擁毒衣爐火

(4)霧淞/坳

(5)舟中人兩三粒畫弓

(6)有兩人鋪氈對坐_______

(7)見余木喜

(8)及下船

(9)愜長堤一痕

(10)余守然三大白而別

(11)余孥一小舟

(12)莫說相公癡

7.一詞多義。

(1)一：上下;白長堤二痕

(2)更：是日更定矣更有癡似相公者

（3）是：星日更定矣問其姓氏，星金陵人

（4）絕：湖中人鳥聲俱維率妻子邑人來此絕境

三.默寫（共1小題）

8.《湖心亭看雪》填空。

（1）本文選自《》，作者是明末清初文學家（人名），字，

號O

（2）描寫西湖的詩句有很多，如蘇軾筆下的雨后西湖是“，"；白居易

眼中的初春西湖是“,”；楊萬里心中的夏日西湖是“，

（3）張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個混沌一片的冰雪世界的句子

7E:，，。

（4）《湖心亭看雪》中“,”兩句文字凝練，意蘊豐富，既交代了看雪

的背景，也體現(xiàn)了天氣嚴寒、環(huán)境靜謐肅殺的特點。

四.翻譯（共1小題）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）舟中人兩三粒而已。

（2）余強飲三大白而別。

（3）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（4）湖中焉得更有此人！

（5）霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。

（6）有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

五.古詩詞賞析（共1小題）

10.閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

【甲】江雪

柳宗兀

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

【乙】

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁囊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碘，天與云與山與水，上下一白，湖上影

子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(1)請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項

A.正日更定莫衷一暈

B.更有癡似相公者更深夜色半人家

C.問其姓氏，是金陵人，容此旦日，客從外來，與坐談

D.湖中罩得更有此人且串置土石

(2)請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

(3)【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？

(4)從【甲】詩"獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以

看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？

(5)《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。

(6)下列句子表達錯誤的一項是

A.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”

(不同凡響)，為下文作伏筆。

B.“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

C.作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故

國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情

人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

六.文言文閱讀(共1小題)

11.從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹(zh

do),船槳，這里作動詞，劃船。)小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如

綾，才一舉頭，己不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神

時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

(1)為下列橫線字注音。

突兀_______如頰_______目酣神醉丁酉_______

(2)解釋下列加粗詞語。

①窖兀層崖中

②山色如嫩

③己不覺目明神醉

④余游西湖娟此

(3)哪些語句寫出了西湖全景？

(4)哪些語句寫出了作者初時的心情?

參考答案

一、選擇題（共5小題）

1.C2.D3.D4.C5.C

二、基礎知識（共2小題）

6.（1）全、者B

（2）指初更以后。晚上八點左右

（3）細毛皮衣

（4）白氣彌漫的樣子

（5）罷了

（6）面對面

（7）非常

（8）等到

（9）只有

（10）盡情喝

（11）撐（船）

（12）原意是對宰相的尊稱，后轉為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。

7.（1）全，都/數詞。

（2）古代夜間計時單位/還。

（3）這/判斷動詞，是。

（4）消失/與世隔絕。

三、默寫（共1小題）

8.（1）陶庵夢憶張岱宗子陶庵（重點字：庵）

（2）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅（重點字：抹）

（3）霧淞沆碰天與云與山與水上下一白（重點字：沆、砌）

（4）大雪三日湖中人鳥聲俱絕

四、翻譯（共1小題）

9.（1）舟中的兩三粒人影罷了。

（2）我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。

（3）大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。

（4）想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人

（5）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。

（6）看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

五、古詩詞賞析（共1小題）

10.（1）D

（2）大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。

（3）運用了神態(tài)、語言、動作描寫；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。

（4）詩、文中的