2023-2024學(xué)年高三年級上冊開學(xué)考試 歷史試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期高三級歷史科開學(xué)測試試卷

一、選擇題

1.下表是史籍中關(guān)于商初大臣伊尹的記載，如表所示，據(jù)此能被認(rèn)定的史實是

史料記錄內(nèi)容

《竹書紀(jì)年》《戰(zhàn)仲壬崩，伊尹放太甲于桐宮，乃自立也。伊尹即位，放太甲七年，太甲潛出桐宮，殺伊

國晚期）尹。

《史記?殷本紀(jì)》帝太甲既立三年，暴虐，不遵湯法，亂德，于是，伊尹放之桐宮。伊尹攝行政當(dāng)國。帝

（西漢）太甲居桐宮三年，悔過自責(zé)，反善，于是伊尹乃迎帝太甲而授之政。

A.伊尹對商初政局影響很大B.太甲應(yīng)是武力奪回王位

C.伊尹是不得已攝政的賢臣D.太甲因失德喪失過王位

【答案】A

【解析】

【詳解】通過《史記?殷本紀(jì)》的記載內(nèi)容可知，太甲即位后三年間，暴虐無道，不遵從商湯留下的法制，

伊尹將太甲放逐到桐宮，之后伊尹代君王執(zhí)政，治理國家，太甲在桐宮的三年悔過自新，于是伊尹親自去

迎接太甲并還政于太甲；通過《竹書紀(jì)年》可知，仲壬去世后，伊尹放逐太甲于桐宮并自立為王，七年后,

太甲從桐宮逃出并殺了伊尹。兩段史料的記載雖有出入，但都反映了伊尹對商初政局的重要影響，A項正

確；B選項太甲武力奪回王位與《史記》記載不符合，排除B項；C選項不符合《竹書紀(jì)年》的記載，排

除C項；太甲因失德喪失過王位只符合《史記》的記載，排除D項。故選A項。

2.武術(shù)是中國傳統(tǒng)的體育項目。如表體現(xiàn)了中華武術(shù)蘊含的獨特魅力，由此可知中華武術(shù)（）

技擊以靜制動、以柔克剛、后發(fā)先制、性命雙

觀一修

健身形神合一、內(nèi)外兼修、內(nèi)養(yǎng)性情、外練筋

觀骨

意境

形意統(tǒng)合、形神兼?zhèn)?、天人臺、物我兩忘

觀

抱拳右手握拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇

禮德

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A.整合民間力量以擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)B.推動不同民族間的交流與交融

C.強化政治認(rèn)同以維護(hù)鮮卑統(tǒng)治D.加快少數(shù)民族政權(quán)的漢化進(jìn)程

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：5世紀(jì)末（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：北魏入主中原后根據(jù)漢地傳統(tǒng)施政，有利于獲

得漢人的認(rèn)可與合作，從而強化政治認(rèn)同以維護(hù)鮮卑統(tǒng)治，C項正確；據(jù)材料“依照魏晉慣例廣泛吸納漢人

士族步入官場，放寬世資核算的標(biāo)準(zhǔn)，并充分滿足其提升門第的利益訴求”，目的是整合民間力量以擴(kuò)大統(tǒng)

治基礎(chǔ)，但只是其中的一個目的，不是根本目的，排除A項：這些措施有利于推動不同民族間的交流與交

融，但不是主要目的，排除B項；“加快少數(shù)民族政權(quán)的漢化進(jìn)程”是影響，不是主要目的，排除D項。故

選C項。

5.如圖是中國古代某一歷史時期主要產(chǎn)糧區(qū)示意圖。該時期是

■■主要產(chǎn)糧區(qū)

S河流

A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，這一時期的主要產(chǎn)糧區(qū)主要是在黃河中下游，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知此時應(yīng)

該是隋唐時期，故選B；秦漢時期主要產(chǎn)糧區(qū)應(yīng)該是在黃河中游，特別是關(guān)中地區(qū)，排除A；宋元和明清時

期經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方，長江中下游成為糧食的主要產(chǎn)區(qū)，與圖示內(nèi)容不符，排除CD。

6.宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專

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屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)

置通判的主要目的是（）

A.規(guī)范地方行政B.防止武人干政C.提升軍事能力D.削弱州府權(quán)力

【答案】A

【解析】

【詳解】題干信息重點闡釋了通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力

監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補知州（知府）不足之處、避免出現(xiàn)重大失誤以

及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A項正確；“干政”是指干預(yù)朝政（中

央權(quán)力），題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔(dān)任較少，說通判主要目的是為了防武人,

顯得多此一舉，B排除；通判一般都是文官，且相互制約，不能提升軍事能力，排除C項；通判與知州一

起行使州府權(quán)力，州府總體權(quán)力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D項。故選A項。

【點睛】本題圍繞宋代官職“通判”的概念展開，通過對通判的建制員額、職責(zé)權(quán)限等進(jìn)行闡述，從規(guī)范地方

行政的角度考查通判設(shè)置的目的，學(xué)生只有深入理解“通判”這一概念的內(nèi)涵和外延（通判協(xié)政理事，任責(zé)督

察），方能準(zhǔn)確作答。本題可嘗試從“副手”、“參謀”、“審核員”“監(jiān)督員”等身份理解通判。（改編自教育部

教育考試院：2022年高考?xì)v史全國卷試題評析）

7.下圖為元帝國構(gòu)建示意圖。據(jù)圖可知，元朝（）

A.實行中書省總領(lǐng)全國軍務(wù)的制度

B.邊疆治理呈現(xiàn)與內(nèi)地差異化特征

C.蘊含了多元統(tǒng)一的國家治理智慧

D.行省制是對中央行政制度的創(chuàng)新

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時

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空是元朝（中國）。通過觀察圖片可知，元朝以宣政院管理藏族人，以嶺北行省管理蒙古人，以中書省和行

中書省管理漢族等民族，其帝國構(gòu)建蘊含多元統(tǒng)一的國家治理智慧，C項正確：中書省是元朝最高行政機

構(gòu)，排除A項；元朝對邊疆的成功統(tǒng)治更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向，排除B項；行省制是地方行政

制度的創(chuàng)新，利于加強元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治、鞏固多民族國家的統(tǒng)一，排除D項。故選C項。

8.金朝的三次政治制度改革

改革統(tǒng)治者部分內(nèi)容

將部落聯(lián)盟機關(guān)改造為勃極烈制度，國家重大事情

第一次金太祖和金太宗

都要召開勃極烈會議來解決。

廢除了勃極烈制度，在中央設(shè)立尚書、中書、門下

第二次金熙宗

三省，但三省要職多由宗親擔(dān)任。

廢除中書、門下省，確立尚書一省為皇帝控制下的

第三次海陵王

唯一最高輔政機構(gòu)。

上述改革（）

A.滿足了大一統(tǒng)政權(quán)的需要B.促使金朝完成了封建化進(jìn)程

C.有利于中央集權(quán)不斷加強D.說明三省制具有很強適應(yīng)性

【答案】C

【解析】

【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問和選項表述可知，這是影響題。時空范圍為金代中國。根據(jù)

材料可知，從金太祖到海陵王，金朝統(tǒng)治者逐漸取消了勃極烈制度，建立了三省制，最終確立尚書一省為

皇帝控制下的唯一最高輔政機構(gòu)。這種轉(zhuǎn)變有助于中央集權(quán)的不斷加強，C項正確；金朝不屬于大一統(tǒng)王

朝，排除A項；金朝廢除中書、門下省，確立尚書一省為皇帝控制下的唯一最高輔政機構(gòu)，這不能證明金

朝已經(jīng)完成封建化進(jìn)程，排除B項；三省制最終被改為一省制，意味著三省制也不能適應(yīng)皇權(quán)不斷加強的

需要，排除D項。故選C項。

9.中國古代有大量外來的農(nóng)作物傳入并推廣種植。秦漢到唐宋之間傳進(jìn)來的基本上叫“胡”，例如胡蘿卜、

胡椒、胡瓜等；宋到明清時期傳入的基本上叫“番”或者“洋”，例如番薯、番茄、洋芋等。外來作物命

名的變化反映了（）

A.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式的發(fā)展B.民間對外來事物接受態(tài)度不同

C.對外貿(mào)易路線的重要變化D.西方殖民侵略不斷加深的影響

【答案】C

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【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：古代中國。根據(jù)材料可知，秦漢到唐宋之間傳進(jìn)來的基本上叫“胡”，宋到明清的時候傳進(jìn)來的基本

上叫“番”。這個命名規(guī)律其實體現(xiàn)了貿(mào)易線路的改變，叫“胡”的是走西域的陸路傳進(jìn)來的，叫“番”的是走

海路傳進(jìn)來的，可以看到一個海權(quán)逐漸替代路權(quán)的過程，其中暗含著貿(mào)易軌跡的轉(zhuǎn)變，C項正確；材料所

述與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)無關(guān)，排除A項；胡或番的稱謂不能反映民間接受態(tài)度的變化，排除B項；材料中物種的傳

播及稱謂的變化與西方殖民侵略無關(guān)，排除D項。故選C項。

10.清朝在統(tǒng)一蒙古族地區(qū)后,實行了盟旗制度。盟旗各自為政，互不統(tǒng)屬。旗的基本設(shè)置是呈金字塔的層

級管理體制,位于金字塔上層的是旗札薩克,旗札薩克負(fù)責(zé)旗內(nèi)一般行政、軍事等事務(wù),從本旗王公貴族中選

擇,經(jīng)理藩院上報皇帝任命，并由理藩院監(jiān)管。這一-制度

A.完全仿照八旗制度創(chuàng)制而成B.體現(xiàn)了獨特創(chuàng)新的治邊智慧

C.激化了蒙古部族的利益沖突D.擴(kuò)大了民族地區(qū)自治的權(quán)限

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知,清代盟旗制度下盟旗各自為政,互不統(tǒng)屬,旗札薩克由皇帝任命,理藩院監(jiān)管,完善了

蒙古部族的治理體系,強化了中央政府的集權(quán)統(tǒng)治,體現(xiàn)了獨特創(chuàng)新的治邊智慧,B項正確：A項錯在“完全

仿照”，盟旗制度具有創(chuàng)新性，排除A項；盟旗制度有利于緩解蒙古族的利益沖突，排除C項；盟旗制度

不屬于民族地區(qū)自治，排除D項。故選B項。

11.如圖為清代咸豐同治時期政府財政收入中田賦、關(guān)稅、厘金（初為籌措軍餉而在內(nèi)地交通要道對過往貨

物額外加征的一種商稅，后成為定制）構(gòu)成變化情況。圖中分別代表的是（）

A.關(guān)稅、厘金、田賦B.田賦、關(guān)稅、厘金

C.田賦、厘金、關(guān)稅D.關(guān)稅、田賦、厘金

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

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時空是：清代咸豐同治時期（中國）。據(jù)本題材料及圖片信息可知，1853年為籌措軍餉開始設(shè)立了“▲”，結(jié)

合所學(xué)知識，這是受太平天國運動的影響，“▲”代表厘金，1851年，“■”低于“?”，結(jié)合所學(xué)知識，清王朝

的財政收入主要靠田賦，關(guān)稅少于田賦，所以，代表關(guān)稅，“?”代表田賦，A項正確；據(jù)所學(xué)知識，田

賦是主要財政收入，應(yīng)該是三項中最高的，所以，“?”是田賦，排除B項；據(jù)所學(xué)，關(guān)稅少于田賦，所以,

“?”不是關(guān)稅，排除C項；據(jù)所學(xué)知識，田賦一直都有，所以，1853年開始設(shè)立的“▲”不是田賦，排除D

項。故選A項。

12.觀察下圖，結(jié)合所學(xué)，下列選項中，對中國近代工業(yè)在一戰(zhàn)期間的發(fā)展，解讀正確的是（）

1895—1919年中國近代工業(yè)廠數(shù)和資本統(tǒng)計圖（部分）

口廠數(shù)1895—1913口資本（千元）1895—1913

口廠數(shù)1914—1919口資本（千元）1914—1919

①輕工業(yè)有了顯著的發(fā)展②重工業(yè)有了一定的增長

③形成了獨立完整的工業(yè)體系④新建廠礦企業(yè)的速度和規(guī)?？涨?/p>

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料“1895-1919年中國近代工業(yè)廠數(shù)和資本統(tǒng)計圖（部分）”中的信息可知，輕工業(yè)如紡織工

業(yè)、食品工業(yè)在1914-1919年的工廠數(shù)與資本數(shù)比1895-1913年增長較快，表明在一戰(zhàn)期間輕工業(yè)有了顯著

的發(fā)展，所以①正確；重工業(yè)如機械五金工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、冶煉工業(yè)在1914-1919年的工廠數(shù)與資本數(shù)比

1895-1913年有了一定的增長，表明重工業(yè)有了一定的增長，所以②正確；結(jié)合所學(xué)可知，一戰(zhàn)期間的短短

幾年，新建廠礦企業(yè)和新增資本的速度和規(guī)?？涨?，所以④正確。由此可知，①②④均符合題意，B項正

確；一戰(zhàn)期間重工業(yè)雖然有一定增長，但基礎(chǔ)極為薄弱，且當(dāng)時中國仍處于半殖民地半封建社會，沒有形

成獨立完整的工業(yè)體系，所以③與史實不符，排除A、C、D項。故選B項。

13,下圖為1950年澄?；鸩駨S的火花（即火柴盒貼畫）。圖中劃船者是一位世代生活在廣州市珠江上的水上

人家女孩。據(jù)此可推知，該火花設(shè)計的主要意圖是（）

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A.描繪貧苦大眾解放后的新生活B.記述工業(yè)化建設(shè)帶來的新變化

C.展現(xiàn)三大改造的新成果D.彰顯男女平等的新氣象

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是：1950年（中國）。據(jù)本題材料圖片信息可知，澄?；鸩駨S的火柴盒貼畫將普通的水上人家女孩作為

主人公，說明新中國成立后普通女性受到社會的關(guān)注，畫中女孩輕快地劃著船，描繪了貧苦大眾在解放后

的新生活，A項正確：1953年我國才開始工業(yè)化建設(shè)和三大改造，排除B、C項；材料中只有女性，并沒

有男性，不能體現(xiàn)男女平等，排除D項。故選A項。

14.《梨俱吠陀》成書于公元前1500——公元前900年間，《佛國記》和《大唐西域記》是中國求法僧法顯

和玄奘游歷印度后所寫，分別成書于416年和646年。下表是四大種姓在《梨俱吠陀》與《佛國記》《大唐

西域記》中的記載對比。據(jù)此可知（）

《梨俱吠陀》《佛國記》《大唐西域記》

婆羅門祭山凈行（祭司）

剎帝利武士王種

吠舍農(nóng)民商賈

首陀羅奴隸農(nóng)人

賤民—惡人

A.社會經(jīng)濟(jì)變動影響種姓的劃分B.《梨俱吠陀》的記載更加準(zhǔn)確

C.古代印度的種姓制度遭到破壞D.種姓的變動推動了印度封建化

【答案】A

【解析】

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【詳解】《梨俱吠陀》中，首陀羅是奴隸，而在之后成書的《佛國記》《大唐西域記》中，沒有奴隸階層，

并且多出了高于農(nóng)人的商賈階層，說明社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響了印度種姓的劃分，A項正確；材料不能說明《梨

俱吠陀》的記載比《佛國記》《大唐西域記》更加準(zhǔn)確，排除B項；《梨俱吠陀》《佛國記》《大唐西域記》

中都有四大種姓的記載，無法體現(xiàn)古代印度的種姓制度遭到破壞，排除C項；材料不能說明種姓的變動推

動了印度封建化，排除D項。故選A項。

15.下圖是第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯盟國軍隊實施的某重大軍事行動示意圖。該軍事行動達(dá)成的直接政治

A.歐洲第二戰(zhàn)場開辟B.軸心國集團(tuán)的瓦解

C.反法西斯戰(zhàn)爭根本轉(zhuǎn)折完成D.聯(lián)合國成員國的進(jìn)一步增加

【答案】B

【解析】

【詳解】1943年5月，美英聯(lián)軍完全控制了北非，迫使在當(dāng)?shù)氐牡?、意軍投降。兩個月后，美英聯(lián)軍在意

大利西西里島登陸，墨索里尼下臺，新政府與盟國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，并退出軸心國，軸心國集團(tuán)開始瓦解。B

項正確；A項是諾曼底登陸，排除A項；C項是1942.7-1943.2的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，排除C項；聯(lián)合國成

立于1945年，排除D項。故選B項。

16.下表為20世紀(jì)60年代前后非洲國家坦桑尼亞中學(xué)歷史教學(xué)大綱主題統(tǒng)計（部分）表，其變化的主要原

因是

1964年前的主題1964年后的主題

①英聯(lián)邦與熱帶非洲①非洲歷史一一從公元前1800年前到現(xiàn)在

②現(xiàn)代歐洲與英國和熱帶非洲②東非之外的非洲歷史一一從公元前1800

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③英帝國與英聯(lián)邦年到現(xiàn)在

A.歷史研究理論的豐富發(fā)展B.世界多極化趨勢出現(xiàn)

C.二戰(zhàn)后英國對殖民的反思D.構(gòu)建國家認(rèn)同的需要

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)材料中20世紀(jì)60年代前后非洲國家坦桑尼亞中學(xué)歷史教學(xué)大綱主題變化及所學(xué)知識可知，

1964年后的主題強調(diào)非洲歷史，這是構(gòu)建國家認(rèn)同的需要，D項正確；教學(xué)大綱主題變化的主要原因是構(gòu)

建國家認(rèn)同的需要，“歷史研究理論的豐富發(fā)展”與材料不符，排除A項；材料未涉及世界多極化趨勢，排

除B項；材料體現(xiàn)了非洲國家坦桑尼亞構(gòu)建國家認(rèn)同的需要，并不是英國對殖民的反思，排除C項。故選

D項。

二、非選擇題

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一秦漢疆域遼闊，發(fā)達(dá)的道路系統(tǒng)為文書驛傳提供了基本保障。秦漢時期，文書驛傳制度在中

央基本形成丞相府（東漢為尚書臺）和典屬國（漢成帝以后為大鴻臚）兩級管理體制，而后者負(fù)責(zé)實際管

理。在地方，郡縣長吏負(fù)責(zé)郵驛機構(gòu)吏員配置、過往使者接待、車馬糧秣等物資供應(yīng)、道路橋梁及各種郵

驛設(shè)施的維修保護(hù)等；邊塞地區(qū)則由都尉府、候官、部、燧分級管理。秦漢文書驛傳按是否使用交通工具

分為以郵行，以次行、輕足行，依《秦律》規(guī)定，“近縣令輕足行其書，遠(yuǎn)縣令郵行之”。按交通工具的

類型則可分為以車行、以馬行，傳車和傳馬又有質(zhì)量與所用馬匹數(shù)量的區(qū)別。

——摘編自臧噪《中國古代驛站與郵傳》

材料二羅馬帝國的道路把羅馬和各行省連接起來，形成“條條大路通羅馬”的盛況。管理郵傳的主

要有大區(qū)長官、運輸官和承包商，權(quán)利逐次下降。二世紀(jì)后，改由運輸官直接管理國家郵驛系統(tǒng)。承包商

負(fù)責(zé)地方驛站的管理事務(wù)，下設(shè)從屬官員和奴隸負(fù)責(zé)具體事宜，如驛馬管理、維修馬車等。大驛站設(shè)施齊

全且兼有旅店性質(zhì)，小驛站只提供更換馬匹等中轉(zhuǎn)服務(wù)。驛站并非全由國家建立，一些繁華地區(qū)的旅店也

會被納入郵驛系統(tǒng)。羅馬帝國早期文書驛傳多為步行，沿軍用大道每隔一定距離配備一名信使，但這種“接

力傳遞”無法保證每位信使都能準(zhǔn)確解釋文書信息。隨著驛馬增多，“驛站馬車”傳遞文書的方式逐漸普

及，通過馬車，一名信使即可完成任務(wù)。

——摘編自王云慶.畢牧《秦漢與羅馬帝國文書驛傳制度比較研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢與羅馬帝國文書驛傳制度建設(shè)的相似之處。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析文書驛傳制度對秦漢國家治理的意義。

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【答案】（1）相似之處：以發(fā)達(dá)的道路系統(tǒng)為保障；國家主導(dǎo)，構(gòu)建從中央到地方的管理體系；管理機構(gòu)、

配套設(shè)施、運行機制較為完善；郵傳動力以人力、畜力為主；具有法律保障。

（2）意義：作為中央垂直管理地方的重要手段，有利于加強中央集權(quán)：保障了政令、信息通暢，提升了行

政效率；有利于軍情傳遞，增強了軍事防御能力。

【解析】

【小問1詳解】

本題是對比類材料分析題。時空是秦漢中國。根據(jù)材料一“發(fā)達(dá)的道路系統(tǒng)為文書驛傳提供了基本保障”可知，

以發(fā)達(dá)的道路系統(tǒng)為保障；根據(jù)材料一“秦漢時期,文書驛傳制度在中央……在地方……邊塞地區(qū)則由都尉府、

候官、部、燧分級管理”可知，國家主導(dǎo)，構(gòu)建從中央到地方的管理體系，管理機構(gòu)、配套設(shè)施、運行機制

較為完善；根據(jù)材料一“秦漢文書驛傳按是否使用交通工具分為以郵行,以次行、輕足行”可知，郵傳動力以

人力、畜力為主；根據(jù)材料一“依《秦律》規(guī)定,‘近縣令輕足行其書，遠(yuǎn)縣令郵行之，”可知，具有法律保障。

【小問2詳解】

本題是影響類材料分析題。時空是秦漢中國。根據(jù)材料一“秦漢時期,文書驛傳制度在中央基本形成丞相府（東

漢為尚書臺）和典屬國（漢成帝以后為大鴻臚）兩級管理體制,而后者負(fù)責(zé)實際管理”可知，作為中央垂直管理地

方的重要手段，有利于加強中央集權(quán)；結(jié)合所學(xué)可知，保障了政令、信息通暢，提升了行政效率；根據(jù)材

料一“邊塞地區(qū)則由都尉府、候官、部、燧分級管理”并結(jié)合所學(xué)可知，有利于軍情傳遞，增強了軍事防御能

力。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料戰(zhàn)國末期到西漢中期的社會，（統(tǒng)治者）通過選擇，在諸子百家中逐漸確立了儒家的地位。儒家

善于繼承前朝的典章制度，并與時推移，加以適當(dāng)?shù)囊蚋飺p益，使之合于當(dāng)世，便于應(yīng)用。其生聚教訓(xùn)之

策，更足以內(nèi)裕民生而外服四夷。內(nèi)裕民生應(yīng)視為安邦之本。在分配經(jīng)濟(jì)資源，在財產(chǎn)與權(quán)力的再分配過

程中，儒家滿足人民的一個基本公正合理的要求，強調(diào)民生，制民恒產(chǎn)，主張惠民、富民、教民，縮小貧

富差距。其推行的文官制度、教育制度，為平民、為農(nóng)家子弟提供了受教育及參與政治的機會。這種制度

的建構(gòu)本身，是儒家理念促成的。這個制度文明背后的理念，是維系人心，協(xié)調(diào)社會人心的以“仁愛”為

核心的價值系統(tǒng)。

——摘編自郭齊勇《儒學(xué)與馬克思主義中國化及中國現(xiàn)代化》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析戰(zhàn)國末期到西漢中期的社會是如何通過選擇確立儒家地位的。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，以隋唐到明清的儒學(xué)地位為例，闡述材料中的觀點（任意一點或整體）。（要求：史論

結(jié)合，論證充分，表述清晰）。

【答案】（1）選擇：戰(zhàn)國末期的秦國，尊奉法家，在國力增強的基礎(chǔ)上統(tǒng)一六國建立了秦朝，但因暴政而

亡國：西漢初期尊崇黃老思想，推動了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政權(quán)的鞏固，但王國問題等嚴(yán)重影響政權(quán)的穩(wěn)定：西

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漢中期漢武帝尊崇儒術(shù)加強了中央集權(quán)，此后儒學(xué)成為封建社會的主流意識形態(tài)。

(2)示例

觀點：隋唐對漢代察舉制的損益進(jìn)一步穩(wěn)定了儒學(xué)的地位。

闡述：漢武帝以察舉制選拔官吏，把推薦和考試相結(jié)合，重用儒生。隋朝建立后，實行分科考試的辦法選

拔官員。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。唐朝繼承并完善了科舉制，以進(jìn)士和明經(jīng)科為主進(jìn)行考試，并增

加錄取人數(shù)，創(chuàng)立殿試、高官主考等制度。這使文人參政的機會更多了。科舉制使出身社會中下層的讀書

人通過相對公平的考試參與政權(quán)，儒學(xué)地位更加穩(wěn)定，中央集權(quán)制進(jìn)一步完善。

【解析】

【小問1詳解】

本題是特點類材料分析題。時空是戰(zhàn)國末期到西漢中期。

根據(jù)材料“戰(zhàn)國末期到西漢中期的社會，(統(tǒng)治者)通過選擇，在諸子百家中逐漸確立了儒家的地位”并結(jié)合

所學(xué)知識，可得出戰(zhàn)國末期秦國和后來的秦朝是選用法家思想，推動了國力的提升和國家統(tǒng)一；漢初采用

黃老思想，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、政權(quán)鞏固；西漢中期獨尊儒學(xué)及加強中央集權(quán)等影響，使得儒學(xué)思想成為社

會正統(tǒng)。

【小問2詳解】

本題是選擇觀點說明題。時空是隋唐到明清。

首先，根據(jù)材料“其推行的文官制度、教育制度，為平民、為農(nóng)家子弟提供了受教育及參與政治的機會。這

種制度的建構(gòu)本身，是儒家理念促成的“并結(jié)合所學(xué)知識，可擬定論題為：隋唐對漢代察舉制的損益進(jìn)一步

穩(wěn)定了儒學(xué)的地位。

其次，結(jié)合所學(xué)知識，可以從科舉制確立與完善的過程、科舉制的歷史影響等角度進(jìn)行闡述，漢武帝以察

舉制選拔官吏，把推薦和考試相結(jié)合，重用儒生。隋朝建立后，實行分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝設(shè)

進(jìn)士科，科舉制形成。唐朝繼承并完善了科舉制，以進(jìn)士和明經(jīng)科為主進(jìn)行考試，并增加錄取人數(shù)，創(chuàng)立

殿試、高官主考等制度。這使文人參政的機會更多了?？婆e制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的

考試參與政權(quán)，儒學(xué)地位更加穩(wěn)定，中央集權(quán)制進(jìn)一步完善。

本題屬于開放性試題，解答過程中，應(yīng)做到觀點明確、史實準(zhǔn)確、史論結(jié)合。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料

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到全國政權(quán)）。

【解析】

【小問1詳解】

本題是背景類材料分析題。時空是明朝（中國）。根據(jù)材料可知，明成祖遷都的方向是從南方到北方，即南

京到北京，遷都的原因可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等角度作答，例如，從政治角度回答，南京偏于江

南一帶，不利于控制全國，為了鞏固政權(quán)，提升政局穩(wěn)定性，遷都北京有利于鞏固統(tǒng)治。從軍事角度回答,

明朝外患最大的威脅是北方的蒙古各部，遷都北京可以增強北部和東北部軍事勢力，有效應(yīng)對游牧民族侵

擾。從經(jīng)濟(jì)角度回答，如果首都一直定于南京，那么在首都的帶動下南方的經(jīng)濟(jì)會越來越繁華，而北方將

會逐漸衰弱而導(dǎo)致人口無法增加，人口不足的北方將會面臨更大的困境，定都北京可加強南北交流，推動

經(jīng)濟(jì)交流與發(fā)展。從歷史角度回答，北京曾作為金、元都城；朱棣曾受封燕王鎮(zhèn)守北京，有較好的基礎(chǔ)。

【小問2詳解】

本題是特點類材料分析題。時空是清朝（后金）（中國）?從材料中可知，可從遷都的次數(shù)，遷都的方向和

地理位置等角度作答，具體可以闡述為清朝的都城的數(shù)量是三個，經(jīng)歷了兩次遷都，遷都的從方向上是整

體看是從北向南、由東向西；從區(qū)域上觀察是由少數(shù)民族聚居區(qū)域到漢族聚居區(qū)域或者說由游牧區(qū)到農(nóng)耕

區(qū)、由經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、由“關(guān)外”到“關(guān)內(nèi)”等；再從城市地位：從邊陲城市到傳統(tǒng)政治中心。

從背景看：隨著清朝的實力增強和領(lǐng)土擴(kuò)張，都城也在不斷地變遷和遷移，因控制區(qū)域擴(kuò)大而遷都（從地

方政權(quán)到全國政權(quán)）。

20.閱讀材料，回答問題。

材料民工潮

1984年，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于農(nóng)民進(jìn)集鎮(zhèn)落戶問題的通知》，規(guī)定從事務(wù)工、經(jīng)商、服務(wù)業(yè)的農(nóng)民可自理

口糧到集鎮(zhèn)落戶。1985之前，農(nóng)民工主要被鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸收，呈現(xiàn)“離土不離鄉(xiāng)，進(jìn)廠不進(jìn)城”的流動方式。

1985年，公安部發(fā)布了《關(guān)于城鎮(zhèn)暫住人口管理的暫行規(guī)定》。1986年，公安部發(fā)布《中華人民共和

國居民身份證條例實施細(xì)則》，規(guī)定凡年滿16歲、居住在中華人民共和國境內(nèi)登記了常住戶口的公民，都

應(yīng)該申領(lǐng)身份證。

1985年之后，農(nóng)民工開始了大規(guī)模的跨地域流動，出現(xiàn)“離土又離鄉(xiāng)，進(jìn)廠又進(jìn)城”的流動方式。1989

年春節(jié)后，百萬民工下廣州，當(dāng)?shù)鼗疖囌救肆鳑坝慷粒煌ㄟ\輸不堪重負(fù)。