第三單元單元作業(yè)設(shè)計(jì)（教案）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)

小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)

第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一'基本信息

學(xué)科語文學(xué)校

參賽教師

指導(dǎo)教師參賽年級(jí)一年級(jí)

或團(tuán)隊(duì)

課題

小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)

或主題

作業(yè)形式書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)

二'作業(yè)設(shè)計(jì)綜述

（一）單元概述：本單元是第二個(gè)拼音單元，共安排了5課拼音和1個(gè)

語文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括8個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母、9個(gè)鼻韻母和6

個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。教材繼續(xù)借助

情境圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母。每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為

了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單

元一共要求認(rèn)讀16個(gè)生字，將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體，拼

音幫助認(rèn)識(shí)生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)

習(xí)的價(jià)值。在教學(xué)本單元時(shí)，要充分利用學(xué)生已經(jīng)掌握的聲母和單韻母

知識(shí)，利用學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的漢字，幫助學(xué)生認(rèn)讀復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，

準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元開始要求書寫音節(jié)詞，在書寫的同時(shí)體會(huì)拼音標(biāo)

調(diào)的規(guī)則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材的范例以及教師的范寫，然后進(jìn)

行實(shí)踐嘗試。在這一過程中，教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫字

姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

（二）學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知處于啟蒙階段，尚未形成完整的知

識(shí)結(jié)構(gòu)體系，由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位,

?1維為主種情況，我在教學(xué)中幫助培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

形為習(xí)，的同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上

課，族杰。在Q

中，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、書寫、思考等學(xué)習(xí)習(xí)

慣，一年級(jí)上愛可，重點(diǎn)是拼音教學(xué)和識(shí)字寫字教學(xué)。通過上一個(gè)單

元的學(xué)習(xí)，學(xué)生白羥掌矍聲母，會(huì)正確拼讀與單韻母組成的音節(jié)，學(xué)會(huì)音

節(jié)的四聲讀法，會(huì)正確書寫聲母和單韻母。本單元將在此基礎(chǔ)上維續(xù)學(xué)

習(xí)拼音，學(xué)習(xí)復(fù)韻母的正確發(fā)音和書寫，讀準(zhǔn)相關(guān)音節(jié)，會(huì)正確書寫音節(jié)

和復(fù)韻母。

結(jié)合小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、兒童情趣很濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，自

理能力差，厭煩呆板生硬，喜歡生動(dòng)有趣等方面的特點(diǎn)，我把語文作業(yè)

的設(shè)計(jì)與學(xué)生生活相聯(lián)系，設(shè)計(jì)一些開放性的作業(yè)，讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)校、

家庭、社會(huì)，鞏固語文知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展語文能力。

（三）作業(yè)類型：自主型分層作業(yè)’

（四）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

拼音目標(biāo)：

1.正確認(rèn)讀ai、ei等8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特殊韻母er,cm、en等5個(gè)前

鼻韻母，ang、eng等4個(gè)后鼻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握

兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。

2.在四線格中正確書寫5個(gè)音節(jié)詞。

3.會(huì)拼讀“meimei、nɑinai”等15個(gè)音節(jié)詞。

4.通過比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)。

5.能辨別“ie”和“ei”、“iu”和“ui”這2組形近的復(fù)韻母，并正

確拼讀音節(jié)詞。

6.能正確拼讀常用物品的音節(jié)詞。

7.能讀記聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表；能區(qū)分聲母、韻母和整體

認(rèn)讀音節(jié)；知道自己的名字是由哪些音節(jié)組成的。

字詞句目標(biāo)：

DPBy妹、奶個(gè)生字。

車個(gè)詞語。會(huì)說與“車”有關(guān)的詞語。

?L借助拼音益誓示范，朗讀《洗手歌》等5首兒歌。

?2.借助拼音，禾￡、起閱讀《小鳥念書》，感受和大人一起閱讀的樂

趣。

三'作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容

作業(yè)設(shè)計(jì)意

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)評(píng)價(jià)

層次圖

我是書法小達(dá)人

培

旨

養(yǎng)

生

1.我會(huì)正確書寫下列拼音。良

的

書

習(xí)

慣

,使每

個(gè)

學(xué)生

掌學(xué)生團(tuán)

握拼

音

的基教師

本Ef

技能，

做

到書評(píng)價(jià)方式；

寫

正確、

端

整自我評(píng)價(jià)13

正、

潔

O生生互評(píng)團(tuán)

補(bǔ)

充音教師評(píng)價(jià)Z

節(jié)

的題

鞏

固T

拼

音書

寫

和認(rèn)

讀

,鼓勵(lì)

學(xué)

生自

我

評(píng)價(jià)9

開

放互

動(dòng)

,養(yǎng)成

良

書好的

寫習(xí)

例

。

將

節(jié)

音

拼

讀

和

具

體

的

人

事

、

行

物

進(jìn)

意

義

對(duì)

榭

降

低

。M

，

??

生

在

學(xué)

拼

讀

讀

運(yùn)

拼

中

固

亂

鞏

學(xué)

了

所

拼?

O

能學(xué)生因

采

游

力用教師因

戲

形

的

提

女

學(xué)

讓評(píng)價(jià)方式；

生

意

升有

識(shí)

練

地自我評(píng)價(jià)［

性3

習(xí)

單

本

元

學(xué)生生互評(píng)區(qū)I

所

既

￡拼

業(yè)教師評(píng)價(jià)團(tuán)

?,助

幫

能

在

生

I字的韻母。學(xué)

上

堂

課